Unit 8 Lesson 46 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit8Lesson46教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的小伙伴們！今天咱們一起走進(jìn)冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的Unit8Lesson46。這個(gè)單元可是超級(jí)有趣的，咱們要學(xué)習(xí)的是如何描述我們的家庭和朋友。我可是精心設(shè)計(jì)了這節(jié)課，希望能讓大家在輕松愉快的氛圍中，掌握新知識(shí)，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！??咱們一起期待吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)家庭和朋友的相關(guān)詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，提升跨文化交流意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)描述家庭成員和朋友的特點(diǎn)，鍛煉聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的溝通能力和合作精神。通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重多元文化，增強(qiáng)文化自信，為未來(lái)的社會(huì)交往打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)的學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的描述家庭和朋友的詞匯，如father,mother,brother,sister,friend等。此外，他們也對(duì)一些基本的句型結(jié)構(gòu)有所了解，如What'syourname?I'm...，Howoldareyou?I'm...yearsold等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍保持較高的興趣，尤其是當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與他們的生活實(shí)際相關(guān)時(shí)。他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力逐漸增強(qiáng)，但寫(xiě)作和閱讀能力仍需加強(qiáng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)新詞匯，而另一些學(xué)生則更喜歡通過(guò)角色扮演和小組討論來(lái)提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何準(zhǔn)確描述家庭成員和朋友的特點(diǎn)，二是如何運(yùn)用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)復(fù)雜的信息，三是如何克服語(yǔ)言表達(dá)的害羞和緊張情緒。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，詞匯量的不足也會(huì)成為學(xué)習(xí)障礙。因此，教師需要提供足夠的支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-教材：冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8Lesson46

-圖片資源：家庭和朋友相關(guān)的圖片，如家庭成員照片、不同文化背景下的家庭場(chǎng)景

-視頻資源：描述家庭和朋友日常生活的英語(yǔ)短片

-課件軟件：PowerPoint或Keynote，用于制作教學(xué)演示文稿

-互動(dòng)平臺(tái)：班級(jí)微信群或在線教學(xué)平臺(tái)，用于課后練習(xí)和交流

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，如英語(yǔ)詞匯卡片、在線語(yǔ)法練習(xí)

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家庭模型、人物卡片）、角色扮演道具、多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、音響）教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們來(lái)探索一個(gè)有趣的話題——我們的家庭和朋友。你們知道嗎？家庭和朋友是我們生活中不可或缺的一部分。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)主題，用英語(yǔ)來(lái)描述我們的親人朋友吧！

2.游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行一個(gè)快速問(wèn)答游戲，復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的家庭和朋友相關(guān)詞匯，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.引入新詞匯：通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故荆氡竟?jié)課的新詞匯，如grandparents,cousins,hobbies等。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.教師講解句型結(jié)構(gòu)：通過(guò)PPT展示，講解本節(jié)課的重點(diǎn)句型，如What'syourhobby?Ilikeplayingbasketball.，Howmanypeoplearethereinyourfamily?Therearefivepeopleinmyfamily.等。

2.語(yǔ)法點(diǎn)撥：分析句子結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等成分的用法，并舉例說(shuō)明。

3.互動(dòng)練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型練習(xí)，如分組朗讀、角色扮演等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.家庭成員描述：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家庭成員，如他們的名字、年齡、愛(ài)好等。

2.朋友介紹：讓學(xué)生介紹自己的朋友，包括他們的名字、外貌特征、興趣愛(ài)好等。

3.小組討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭和朋友，培養(yǎng)合作意識(shí)。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.家庭成員描述：回答如“Mymotherisateacher.Sheis35yearsold.Shelikesreadingandgardening.”

2.朋友介紹：回答如“MybestfriendisDavid.Heis14yearsold.Hehasblackhairandbrowneyes.Helovesplayingsoccerandwatchingmovies.”

3.小組討論分享：回答如“Inmyfamily,weoftengooutfordinnertogetheronweekends.Myfamilyisveryclose-knit.”

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：

1.教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。

2.通過(guò)PPT展示，回顧本節(jié)課的語(yǔ)法點(diǎn)和句型結(jié)構(gòu)。

3.舉例說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn)，如正確運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)和描述家庭成員朋友的特點(diǎn)。

4.布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家庭和朋友。

用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFamilyandFriends》短文：這篇短文可以讓學(xué)生閱讀并學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述一個(gè)典型的家庭和朋友關(guān)系。

-《CulturalDifferencesinFamilyLife》文章：通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解不同文化背景下家庭生活的差異，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解。

-《HowtoMakeNewFriends》小冊(cè)子：提供一些實(shí)用的建議和技巧，幫助學(xué)生提高社交能力，拓展社交圈。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家庭調(diào)查：讓學(xué)生回家后，用英語(yǔ)詢問(wèn)家庭成員的背景信息，如祖父母的名字、父母的職業(yè)等，并記錄下來(lái)。

-文化對(duì)比：引導(dǎo)學(xué)生比較自己家庭的文化習(xí)慣與外國(guó)家庭的差異，可以制作成海報(bào)或小論文。

-采訪朋友：鼓勵(lì)學(xué)生采訪一位朋友，了解他們的家庭結(jié)構(gòu)、興趣愛(ài)好等，并嘗試用英語(yǔ)記錄采訪內(nèi)容。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-家庭詞匯擴(kuò)展：介紹更多的家庭詞匯，如uncle,aunt,niece,nephew,cousin等，以及相關(guān)的形容詞和副詞。

-句型結(jié)構(gòu)深化：教授學(xué)生如何使用比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)描述家庭成員和朋友的特點(diǎn)，如Mybrotheristallerthanme.，MyfriendisthekindestpersonIknow.

-語(yǔ)法點(diǎn)補(bǔ)充：講解如何使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)描述家庭和朋友之間的關(guān)系，如Thehousewasbuiltbymygrandfather.，Thegiftwasgiventomebymyfriend.

-日常對(duì)話練習(xí)：提供一些日常對(duì)話的情景，讓學(xué)生練習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如問(wèn)候、邀請(qǐng)、感謝等。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)新知識(shí)的掌握程度。例如，提問(wèn)學(xué)生如何用英語(yǔ)描述家庭成員，或者如何用正確的句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，注意他們的語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確，是否有正確的語(yǔ)法使用。

-小組活動(dòng)評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，觀察學(xué)生的合作能力、溝通技巧和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-課堂測(cè)試：通過(guò)隨堂小測(cè)驗(yàn)，如填空、選擇題或簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-反饋：在課堂結(jié)束時(shí)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)上給出具體的點(diǎn)評(píng)，不僅指出錯(cuò)誤，還要解釋錯(cuò)誤的原因，并提供改正的方法。

-及時(shí)反饋：確保作業(yè)的反饋及時(shí)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要改進(jìn)的地方。

-作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)，如家庭介紹卡片、角色扮演視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和參與感。

-作業(yè)討論：在課堂上討論一些典型的作業(yè)問(wèn)題，讓學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相幫助。

3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-語(yǔ)言準(zhǔn)確性：評(píng)價(jià)學(xué)生在描述家庭和朋友時(shí)，詞匯和句型的使用是否準(zhǔn)確。

-語(yǔ)法正確性：檢查學(xué)生在句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)等方面的語(yǔ)法使用是否正確。

-內(nèi)容豐富性：評(píng)價(jià)學(xué)生的描述是否詳細(xì)，是否能夠涵蓋家庭和朋友的不同方面。

-表達(dá)流暢性：評(píng)價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)是否流暢，是否有良好的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

-創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)創(chuàng)新思維，如設(shè)計(jì)獨(dú)特的家庭介紹或角色扮演情景。

4.評(píng)價(jià)方法：

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況。

-同伴評(píng)價(jià)：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提供反饋。

-教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給出綜合評(píng)價(jià)。

-成長(zhǎng)記錄：記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步，包括詞匯量的增加、語(yǔ)法掌握的改善等。教學(xué)反思哦，親愛(ài)的同事們，這節(jié)課剛剛結(jié)束，我坐在講臺(tái)前，心里有些感想想要和大家分享一下。今天我們學(xué)習(xí)了冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的Unit8Lesson46，關(guān)于家庭和朋友的話題。這真是一個(gè)充滿溫馨和情感的話題，孩子們對(duì)它充滿了興趣。

我注意到，在導(dǎo)入新課的時(shí)候，通過(guò)快速問(wèn)答游戲，孩子們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，他們能夠迅速回憶起之前學(xué)過(guò)的家庭和朋友相關(guān)的詞匯。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我感到挺欣慰的，因?yàn)檫@說(shuō)明我們的復(fù)習(xí)是有效的。

在講授新課的過(guò)程中，我嘗試用PPT展示了一些家庭和朋友的照片，這樣一來(lái)，孩子們能更加直觀地理解新詞匯。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們看到熟悉的面孔和場(chǎng)景時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣更濃了。比如，在介紹“grandparents”這個(gè)詞匯時(shí)，我展示了一張祖父母的照片，孩子們立刻就能聯(lián)想到這個(gè)詞的意思。

接著，我講解了一些句型結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在運(yùn)用句型時(shí)，還是會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，比如時(shí)態(tài)的混淆。在接下來(lái)的教學(xué)中，我可能會(huì)更加細(xì)致地講解時(shí)態(tài)的用法，并通過(guò)更多的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)他們的理解。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了家庭成員描述和朋友介紹的任務(wù)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了孩子們的創(chuàng)造力和表達(dá)力。有的學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了家庭成員的特點(diǎn)，有的則通過(guò)角色扮演，將朋友介紹得栩栩如生。這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力，也增強(qiáng)了他們的自信心。

小組討論環(huán)節(jié)，我看到了孩子們之間的合作和交流。他們不僅分享了自己的家庭和朋友，還互相提問(wèn)，互相學(xué)習(xí)。這讓我意識(shí)到，小組討論是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

在總結(jié)回顧的時(shí)候，我特意強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課的重難點(diǎn)，比如如何正確運(yùn)用句型和描述人物特點(diǎn)。我希望通過(guò)這樣的總結(jié)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思這節(jié)課，我覺(jué)得有幾個(gè)地方做得不錯(cuò)，但也有待改進(jìn)的地方。