2024秋八年級英語上冊 Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 16 Happy Thanksgiving教學(xué)設(shè)計 （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson16HappyThanksgiving教學(xué)設(shè)計（新版）冀教版主備人備課成員設(shè)計意圖Hey，同學(xué)們！今天我們要一起走進《2024秋八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson16HappyThanksgiving》這一課。我們的目標(biāo)是通過這節(jié)課，讓大家不僅能學(xué)到感恩節(jié)的習(xí)俗，還能體會到家人團聚的溫馨。我要用趣味十足的方式，讓英語學(xué)習(xí)變得生動有趣，就像是在家里一起享受一頓豐盛的感恩大餐哦！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個：一是培養(yǎng)跨文化交流意識，讓大家在了解西方節(jié)日的同時，學(xué)會尊重和欣賞不同文化的多樣性；二是提升語言運用能力，通過角色扮演、小組討論等形式，加強口語表達和合作學(xué)習(xí)；三是增強情感態(tài)度價值觀，讓你們在享受學(xué)習(xí)樂趣的同時，懂得感恩家人，珍惜親情。讓我們一起在英語學(xué)習(xí)的旅途中，收獲滿滿！??????教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是感恩節(jié)的慶祝方式及其文化內(nèi)涵。重點在于讓學(xué)生掌握感恩節(jié)的基本慶?；顒樱绺卸魍聿?、感恩卡制作等，并能用英語描述這些活動。

-**具體細節(jié)**：例如，通過圖片展示感恩節(jié)的傳統(tǒng)食物，如火雞、南瓜派，讓學(xué)生學(xué)會用英語描述這些食物；通過角色扮演，讓學(xué)生模擬家庭聚會場景，練習(xí)如何用英語表達感謝和祝福。

2.教學(xué)難點

-**難點內(nèi)容**：感恩節(jié)的文化背景知識，包括其歷史起源和慶祝傳統(tǒng)，對于一些學(xué)生來說可能較為抽象。

-**具體細節(jié)**：例如，在講解感恩節(jié)的歷史時，難點在于理解節(jié)日背后的宗教和文化意義。教師可以通過講述一個與感恩節(jié)相關(guān)的真實故事，幫助學(xué)生理解節(jié)日的深刻內(nèi)涵。此外，難點還在于如何讓學(xué)生在有限的課堂時間內(nèi)，將抽象的文化知識轉(zhuǎn)化為具體的語言表達?？梢酝ㄟ^小組討論，讓學(xué)生分享自己對感恩節(jié)的理解，并用英語進行表達。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動介紹感恩節(jié)的歷史和文化背景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己家庭慶祝節(jié)日的方式，促進語言交流。

3.角色扮演：設(shè)計家庭聚會的情景，讓學(xué)生用英語模擬對話，提高口語能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示感恩節(jié)的圖片和視頻，直觀呈現(xiàn)節(jié)日氛圍。

2.教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)詞匯和語法。

3.互聯(lián)網(wǎng)資源：引入相關(guān)英語網(wǎng)站，拓展學(xué)生對感恩節(jié)文化的了解。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對感恩節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有和家人一起慶祝過節(jié)日呢？你們最喜歡的節(jié)日是哪一個？”

-展示一些關(guān)于家庭聚會的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受節(jié)日的溫馨和歡樂。

-簡短介紹感恩節(jié)的基本概念和重要性，比如它是美國和加拿大等國家的重要節(jié)日，標(biāo)志著收獲的喜悅和家庭團聚的意義。

二、感恩節(jié)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解感恩節(jié)的基本概念、組成部分和慶祝方式。

過程：

-講解感恩節(jié)的定義，包括它的歷史起源和慶祝的習(xí)俗。

-詳細介紹感恩節(jié)的慶祝方式，如感恩晚餐、感恩卡制作、家庭聚會等。

-通過實例，如火雞、南瓜派等傳統(tǒng)食物，讓學(xué)生了解感恩節(jié)的傳統(tǒng)。

三、感恩節(jié)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解感恩節(jié)的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的感恩節(jié)案例進行分析，如不同文化背景下的感恩節(jié)慶?；顒?。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解感恩節(jié)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對家庭和社會的意義，以及如何在日常生活中表達感恩。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與感恩節(jié)相關(guān)的主題進行討論，如“如何在家慶祝感恩節(jié)”、“感恩節(jié)的全球影響”等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對感恩節(jié)的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)感恩節(jié)的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括感恩節(jié)的基本概念、慶祝方式、案例分析等。

-強調(diào)感恩節(jié)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用感恩節(jié)的精神。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于感恩節(jié)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在日常生活中實踐感恩。知識點梳理1.感恩節(jié)的歷史背景

-感恩節(jié)的起源：了解感恩節(jié)的起源，包括1621年的第一次慶祝以及19世紀(jì)中葉正式成為美國國定假日的歷史。

-感恩節(jié)的意義：理解感恩節(jié)代表的意義，如感謝上帝的恩賜、家人團聚、感恩和慈善。

2.感恩節(jié)的慶祝方式

-感恩晚餐：了解感恩節(jié)的傳統(tǒng)晚餐，包括火雞、南瓜派、紅薯、玉米、填料等食物。

-家庭聚會：學(xué)習(xí)如何用英語描述家庭聚會的場景，包括家庭成員的互動和慶?；顒?。

-感恩卡和禮物：掌握如何制作和贈送感恩卡，以及選擇合適的禮物來表達感激之情。

3.感恩節(jié)的文化內(nèi)涵

-感恩節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：學(xué)習(xí)感恩節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如感恩祈禱、家庭游戲、交換禮物等。

-慈善活動：了解感恩節(jié)期間常見的慈善活動，如食物捐贈、衣物收集等。

4.感恩節(jié)的英語表達

-日常用語：掌握與感恩節(jié)相關(guān)的日常用語，如表達感謝、邀請、祝福等。

-詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)與感恩節(jié)相關(guān)的詞匯，如thanksgiving、turkey、pumpkinpie、gratitude等。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)如何構(gòu)建表達感恩和祝福的句子，如“Iamgratefulfor...”、“Wearethankfulfor...”。

5.感恩節(jié)的文化對比

-中西方感恩節(jié)的異同：對比中西方感恩節(jié)的慶祝方式和文化內(nèi)涵，探討其異同點。

-感恩節(jié)在全球的傳播：了解感恩節(jié)在全球范圍內(nèi)的傳播情況，以及不同文化對感恩節(jié)的詮釋。

6.感恩節(jié)的實踐應(yīng)用

-家庭活動：設(shè)計家庭感恩節(jié)活動，如家庭聚會、感恩晚餐、制作感恩卡等。

-學(xué)?；顒樱簠⑴c學(xué)校組織的感恩節(jié)活動，如感恩演講、慈善義賣等。

-社會實踐：參與社區(qū)感恩節(jié)活動，如志愿者服務(wù)、食物捐贈等。

7.感恩節(jié)的教育意義

-培養(yǎng)感恩意識：通過學(xué)習(xí)感恩節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩意識，學(xué)會珍惜和感激。

-家庭教育：強調(diào)家庭在感恩教育中的重要作用，鼓勵家長與孩子共同參與感恩節(jié)活動。

-社會責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，鼓勵他們積極參與社會公益活動，傳遞感恩正能量。教學(xué)反思與改進嘿，親愛的同事們，今天我們來聊聊教學(xué)反思與改進的事。每次上完課，我都會回頭想想，哪些地方做得好，哪些地方需要提升。下面是我對這次“HappyThanksgiving”教學(xué)的一些思考。

首先，我覺得課堂氣氛挺不錯的。學(xué)生們在討論感恩節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗時，都挺興奮的。不過，我也注意到有些學(xué)生對于感恩節(jié)的歷史和文化背景不是很了解。這可能是因為他們對西方文化不太熟悉。所以，我打算在下次課上，加入一些文化背景知識的介紹，比如通過小故事或者短視頻，讓學(xué)生更直觀地感受感恩節(jié)的氛圍。

接著，我在課堂上嘗試了小組討論的方式，發(fā)現(xiàn)這個方法挺有效的。孩子們在小組里能夠更自由地表達自己的看法，而且通過互相交流，他們對感恩節(jié)的了解也更深了。不過，我也發(fā)現(xiàn)一些小組討論時，個別學(xué)生不太愿意發(fā)言，這可能是因為他們的英語口語表達能力有限。為了解決這個問題，我計劃在之后的課上，特別安排一些口語練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵那些不太自信的學(xué)生多參與進來。

然后，我發(fā)現(xiàn)課堂展示環(huán)節(jié)挺受歡迎的，學(xué)生們都很積極地準(zhǔn)備自己的展示內(nèi)容。但是，展示的時間控制得不夠好，有的小組展示時間太長，有的太短。我意識到需要更好地管理時間，確保每個小組都有充足的時間展示，同時也要注意不讓其他學(xué)生感到無聊。我打算在下次課之前，制定一個詳細的展示時間表，并且提前提醒學(xué)生控制展示時間。

此外，我在布置作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太清楚作業(yè)的要求。這可能是因為我在課堂上沒有清晰地傳達作業(yè)信息。為了改進這一點，我計劃在課后通過郵件或課堂通知的方式，再次強調(diào)作業(yè)要求，確保每個學(xué)生都清楚了解作業(yè)內(nèi)容。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程。我會認真對待每個學(xué)生的反饋，無論是積極的還是建設(shè)性的。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，努力提高我的教學(xué)技巧，讓每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

所以，親愛的同事們，讓我們一起努力，不斷提升我們的教學(xué)水平，讓我們的課堂變得更加生動有趣，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語的同時，也能感受到文化的魅力。教學(xué)路上，我們永遠都是學(xué)習(xí)者，永遠都有改進的空間。加油！??????????????內(nèi)容邏輯關(guān)系①感恩節(jié)的基本概念與歷史

-感恩節(jié)的定義

-感恩節(jié)的歷史起源

-感恩節(jié)的重要性和慶祝日期

②感恩節(jié)的慶祝方式

-感恩晚餐的傳統(tǒng)食物

-家庭聚會的活動安排

-感恩卡的制作與贈送

③感恩節(jié)的文化內(nèi)涵

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