Module 1 Unit 2 It's in the west.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊

Module1Unit2It'sinthewest.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊主備人備課成員教材分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起探索的是六年級上冊英語課本中的“Module1Unit2It'sinthewest”這一單元。這節(jié)課，我們將會帶著孩子們踏上一段地理探險(xiǎn)之旅，通過學(xué)習(xí)西方國家的地理知識，激發(fā)他們對世界的好奇心。我們會結(jié)合課本內(nèi)容，通過有趣的活動(dòng)和互動(dòng)，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握新知，讓我們一起期待這場知識的盛宴吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述和探究不同國家的地理特點(diǎn)。

2.增強(qiáng)學(xué)生跨文化交流的意識，提升國際視野。

3.通過地理學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

4.提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.西方國家地理信息的準(zhǔn)確描述。

解決方法：通過地圖和圖片展示，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生直觀感受地理特點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.不同國家文化背景的理解與尊重。

解決方法：通過文化對比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入探討不同文化的異同，培養(yǎng)尊重多元文化的態(tài)度。

2.復(fù)雜地理名詞和表達(dá)的學(xué)習(xí)。

解決方法：采用逐步講解、反復(fù)練習(xí)的方式，結(jié)合游戲和競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語六年級上冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的世界地圖、各國圖片、視頻片段等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，如投影儀，用于展示圖片和視頻。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供地圖和筆記紙，確保教室環(huán)境適宜小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-利用多媒體展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖上的不同國家和地區(qū)。

-提問：“同學(xué)們，你們知道哪些西方國家？它們的位置在哪里？”

-引導(dǎo)學(xué)生討論，激發(fā)他們對西方國家的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-首先介紹西方國家的地理位置、氣候特點(diǎn)、主要城市等基本信息。

-舉例：以美國為例，介紹其地理位置、氣候類型、主要城市等。

-講解西方國家的文化特色，如節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等。

-舉例：以圣誕節(jié)為例，介紹其在西方國家的慶祝方式和意義。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)西方地理知識的重要性，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流的意識。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)西方國家進(jìn)行深入研究。

-每組制作一份關(guān)于所選國家的地理特點(diǎn)和文化特色的PPT或海報(bào)。

-各組展示研究成果，其他學(xué)生提問和補(bǔ)充。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：地理位置和氣候特點(diǎn)

-舉例回答：為什么法國南部氣候宜人？因?yàn)槠淇拷刂泻＃艿刂泻夂蛴绊憽?/p>

-第二方面：文化特色

-舉例回答：為什么美國的獨(dú)立日是7月4日？因?yàn)?776年7月4日，美國宣布獨(dú)立。

-第三方面：學(xué)習(xí)西方地理知識的意義

-舉例回答：學(xué)習(xí)西方地理知識可以幫助我們更好地了解世界，拓寬視野。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-重點(diǎn)：西方國家地理特點(diǎn)和文化特色。

-難點(diǎn)：不同國家文化背景的理解與尊重。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展知識面。

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

本節(jié)課共計(jì)用時(shí)45分鐘，通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)西方國家的地理知識，培養(yǎng)跨文化交流意識，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**地理知識掌握程度提升**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述西方國家的地理位置、氣候特點(diǎn)、主要城市等基本信息。

-例如，學(xué)生能夠識別地圖上的美國、法國、英國等國家，并說出它們的大致位置和氣候類型。

2.**文化理解能力增強(qiáng)**：

-學(xué)生對西方國家的文化特色有了初步的了解，包括節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等。

-學(xué)生能夠通過例子說明不同國家文化的差異性，如美國獨(dú)立日的慶祝方式與中國的春節(jié)習(xí)俗的不同。

3.**語言運(yùn)用能力提高**：

-學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)英語詞匯和句型進(jìn)行交流。

-例如，學(xué)生能夠使用“inthewest”這樣的句型來談?wù)摰乩砦恢茫蛘呤褂谩癴estival”來描述節(jié)日。

4.**批判性思維能力發(fā)展**：

-學(xué)生在討論不同國家文化時(shí)，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并對他人的觀點(diǎn)進(jìn)行合理的分析和反駁。

-例如，在討論為什么某些國家在特定節(jié)日有特定的慶?；顒?dòng)時(shí)，學(xué)生能夠思考這些活動(dòng)背后的文化意義。

5.**合作學(xué)習(xí)與交流能力**：

-學(xué)生在小組活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的合作精神，能夠共同完成任務(wù)。

-例如，在制作關(guān)于所選國家的地理特點(diǎn)和文化特色的PPT或海報(bào)時(shí)，學(xué)生能夠分工合作，共同完成設(shè)計(jì)、制作和展示。

6.**國際視野的拓展**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)西方國家的地理和文化，對世界有了更廣闊的認(rèn)識，增強(qiáng)了國際視野。

-學(xué)生能夠理解不同國家之間的聯(lián)系和差異，認(rèn)識到世界文化的多樣性。

7.**情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了對不同文化的尊重和理解，增強(qiáng)了跨文化交流的意識。

-學(xué)生能夠意識到學(xué)習(xí)地理知識的重要性，以及它對個(gè)人成長和未來職業(yè)發(fā)展的意義。課后作業(yè)1.**寫作練習(xí)**：

-題目：描述你最喜歡的西方國家，并說明為什么。

-答案示例：MyfavoritecountryisFrance.Iloveitsbeautifullandscapes,richhistory,anddeliciouscuisine.TheEiffelTowerisasymbolofloveandromance,andtheFrenchRivieraisaperfectplaceforasummervacation.

2.**地圖繪制**：

-題目：在地圖上標(biāo)記出你學(xué)過的西方國家，并簡要描述它們的位置。

-答案示例：Onthemap,IhavemarkedtheUnitedStates,France,andtheUnitedKingdom.TheUnitedStatesislocatedinNorthAmerica,FranceisinWesternEurope,andtheUnitedKingdomisoffthenorthwesterncoastofmainlandEurope.

3.**文化對比**：

-題目：比較你所在的國家和所學(xué)西方國家在節(jié)日慶祝方式上的異同。

-答案示例：Inmycountry,wecelebrateNewYear'sEvewithfireworksandfamilygatherings.IntheUnitedStates,theyhaveabigpartyinTimesSquareandwatchtheballdrop.Bothcelebrationsarejoyful,butthewaystheyarecelebratedaredifferent.

4.**詞匯積累**：

-題目：從課文中找出五個(gè)與地理相關(guān)的詞匯，并造句。

-答案示例：

-Vocabulary:climate

-Sentence:TheclimateinthesouthofFranceisverypleasant,withwarmwintersandhotsummers.

-Vocabulary:landscape

-Sentence:ThelandscapeoftheSwissAlpsisbreathtaking,withitssnow-cappedmountainsandcrystal-clearlakes.

-Vocabulary:culture

-Sentence:ThecultureofJapanisveryrich,withtraditionsthatdatebackcenturies.

-Vocabulary:city

-Sentence:Londonisabustlingcitywithalonghistoryandmanyfamouslandmarks.

-Vocabulary:population

-Sentence:ThepopulationofChinaisthelargestintheworld,withover1.4billionpeople.

-Vocabulary:tradition

-Sentence:ThetraditionofcelebratingChristmaswithatreeandgiftsiscommoninmanyWesterncountries.

5.**角色扮演**：

-題目：假設(shè)你是課文中提到的某個(gè)國家的游客，寫一段描述你在該國旅游的經(jīng)歷。

-答案示例：AsatouristfromChina,IvisitedItalyandwasamazedbyitshistoryandart.IvisitedtheColosseum,theLeaningTowerofPisa,andtheVaticanCity.Thefoodwasdelicious,andthepeoplewereveryfriendly.

6.**研究項(xiàng)目**：

-題目：選擇一個(gè)你感興趣的西方國家，進(jìn)行深入研究，包括其地理、歷史、文化等方面，并制作一份報(bào)告。

-答案示例：IchoseAustraliaasmyresearchtopic.Ilearnedaboutitsuniquewildlife,theGreatBarrierReef,andtheAboriginalculture.IalsostudiedthehistoryofEuropeansettlementandthemoderndevelopmentofthecountry.教學(xué)評價(jià)1.**課堂評價(jià)**：

-**提問與回答**：通過提問檢查學(xué)生對新知識的掌握程度，如詢問學(xué)生對西方國家地理位置的記憶情況，或者讓他們描述某個(gè)國家的文化特色。

-**觀察**：在課堂活動(dòng)中觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，比如在小組討論時(shí)，注意學(xué)生是否能夠積極參與，是否能夠正確運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

-**測試**：進(jìn)行小測驗(yàn)或隨堂測試，以評估學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題等形式。

-**反饋**：根據(jù)學(xué)生的回答和表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋，對于回答正確或表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對于回答錯(cuò)誤或表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

2.**作業(yè)評價(jià)**：

-**作業(yè)批改**：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括寫作練習(xí)、地圖繪制、文化對比等。

-**點(diǎn)評**：在批改作業(yè)時(shí)，不僅關(guān)注學(xué)生的答案是否正確，還要關(guān)注他們的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、邏輯是否清晰。

-**反饋**：及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，對于作業(yè)中的亮點(diǎn)給予肯定，對于錯(cuò)誤之處進(jìn)行詳細(xì)解釋，并提供改進(jìn)建議。

-**鼓勵(lì)**：通過作業(yè)評價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，比如在作業(yè)評語中寫上激勵(lì)的話語，如“