6．1　豐富的數(shù)據(jù)世界 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年北師大版（2024）數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

6．1豐富的數(shù)據(jù)世界教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年北師大版（2024）數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：6.1豐富的數(shù)據(jù)世界

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿魔力的世界——豐富的數(shù)據(jù)世界。在這個(gè)奇妙的世界里，我們將一起探索數(shù)據(jù)的奧秘，感受數(shù)學(xué)的樂趣。讓我們一起踏上這趟精彩的數(shù)學(xué)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的直覺感悟和邏輯推理能力，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)解決問題的意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)在不同情境下的表示方式，學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表分析數(shù)據(jù)，發(fā)展數(shù)據(jù)分析的基本技能，并提升在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)。學(xué)情分析在進(jìn)入七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程之前，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，包括基本的算術(shù)運(yùn)算和簡單的幾何概念。然而，在進(jìn)入本節(jié)課之前，我們可以觀察到以下學(xué)情特點(diǎn)：

首先，學(xué)生在知識(shí)層面，對(duì)數(shù)據(jù)的基本概念有所了解，但可能對(duì)數(shù)據(jù)的多樣性和復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足。他們可能熟悉簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，如條形圖和餅圖，但對(duì)于復(fù)雜數(shù)據(jù)的分析和解讀能力還有待提高。

其次，在能力方面，學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)據(jù)分析能力正在逐步形成，但可能缺乏系統(tǒng)性和深度。他們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行初步的解決，但在處理復(fù)雜或抽象的數(shù)據(jù)時(shí)，可能會(huì)遇到困難。

再次，從素質(zhì)角度來看，學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣普遍較高，但自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)的能力參差不齊。部分學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)抱有畏難情緒，需要教師更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

最后，在行為習(xí)慣上，學(xué)生們的課堂參與度良好，但部分學(xué)生可能存在依賴教師講解、缺乏獨(dú)立思考的習(xí)慣。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響，需要教師在教學(xué)過程中加以關(guān)注和引導(dǎo)。

綜合以上分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的現(xiàn)有水平和特點(diǎn)，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)分析能力和解決問題的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和在線測試

-信息化資源：統(tǒng)計(jì)圖表軟件（如Excel）、數(shù)學(xué)教學(xué)視頻資源庫

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如骰子、撲克牌）、互動(dòng)白板、小組合作學(xué)習(xí)材料包教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)豐富的數(shù)據(jù)世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^需要處理數(shù)據(jù)的情況嗎？比如，如何從一堆數(shù)據(jù)中找到有用的信息？”

展示一些生活中常見的統(tǒng)計(jì)圖表，如超市購物時(shí)的價(jià)格標(biāo)簽、天氣預(yù)報(bào)中的氣溫變化圖等，讓學(xué)生初步感受數(shù)據(jù)在我們生活中的應(yīng)用。

接著，我簡要介紹數(shù)據(jù)世界的基本概念，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.豐富的數(shù)據(jù)世界基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解豐富的數(shù)據(jù)世界的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我講解豐富的數(shù)據(jù)世界的定義，包括其主要組成元素，如數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析等。

然后，我詳細(xì)介紹豐富的數(shù)據(jù)世界的組成部分，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)從收集到分析的過程。

最后，通過一些簡單的實(shí)例，如學(xué)生的考試成績、班級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)等，讓學(xué)生更好地理解豐富的數(shù)據(jù)世界在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.豐富的數(shù)據(jù)世界案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解豐富的數(shù)據(jù)世界的特性和重要性。

過程：

我選擇幾個(gè)典型的豐富的數(shù)據(jù)世界案例進(jìn)行分析，如社交媒體數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)研數(shù)據(jù)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解豐富的數(shù)據(jù)世界的多樣性或復(fù)雜性。

在分析案例的過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用豐富的數(shù)據(jù)世界解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與豐富的數(shù)據(jù)世界相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何利用數(shù)據(jù)改善學(xué)校食堂的菜品質(zhì)量”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)豐富的數(shù)據(jù)世界的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

我總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)豐富的數(shù)據(jù)世界的重要性和意義。

過程：

我簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括豐富的數(shù)據(jù)世界的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)豐富的數(shù)據(jù)世界在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用豐富的數(shù)據(jù)世界。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集生活中的一些數(shù)據(jù)，嘗試進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，并撰寫一份簡單的數(shù)據(jù)分析報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)可視化工具介紹：介紹如Tableau、PowerBI等數(shù)據(jù)可視化工具，這些工具可以幫助學(xué)生將復(fù)雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為直觀的圖表和圖形，提高數(shù)據(jù)分析的效率。

-統(tǒng)計(jì)學(xué)入門書籍推薦：《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》和《數(shù)據(jù)分析：原理與實(shí)踐》等書籍，這些書籍適合對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析有興趣的學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-數(shù)據(jù)新聞網(wǎng)站：推薦《澎湃新聞》的數(shù)據(jù)新聞欄目、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的數(shù)據(jù)可視化報(bào)道，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)在新聞報(bào)道中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)收集與分析項(xiàng)目，如校園綠化面積的測量、社區(qū)交通流量調(diào)查等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-數(shù)據(jù)收集技巧：指導(dǎo)學(xué)生如何通過問卷調(diào)查、訪談、實(shí)驗(yàn)等方法收集數(shù)據(jù)，并教授他們?nèi)绾翁幚砗头治鍪占降臄?shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)分析軟件使用：組織學(xué)生參加數(shù)據(jù)分析軟件的培訓(xùn)課程，如Excel的高級(jí)功能、Python數(shù)據(jù)分析庫的使用等，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析技能。

-數(shù)據(jù)倫理教育：通過案例分析或課堂討論，教育學(xué)生關(guān)于數(shù)據(jù)隱私、數(shù)據(jù)安全和數(shù)據(jù)倫理的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)責(zé)任感。

-數(shù)據(jù)故事講述：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過數(shù)據(jù)講述故事，通過制作數(shù)據(jù)報(bào)告或數(shù)據(jù)可視化作品，提高學(xué)生的溝通能力和創(chuàng)造力。

-數(shù)據(jù)競賽參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加全國或國際的數(shù)據(jù)分析競賽，如Kaggle競賽，通過競賽提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和解決問題的能力。

-數(shù)據(jù)新聞制作：指導(dǎo)學(xué)生嘗試制作簡單的數(shù)據(jù)新聞，通過收集、分析和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng)和數(shù)據(jù)敏感度。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生將數(shù)據(jù)分析與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如歷史、地理、生物學(xué)等，探索數(shù)據(jù)在不同學(xué)科中的應(yīng)用。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總是習(xí)慣性地進(jìn)行一番反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以便在未來的教學(xué)中不斷改進(jìn)。以下是我對(duì)本節(jié)課的一些反思與改進(jìn)計(jì)劃：

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，雖然通過圖片和視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)世界的認(rèn)識(shí)還是停留在表面。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)一些更具互動(dòng)性的導(dǎo)入活動(dòng)，比如讓學(xué)生分享自己收集到的數(shù)據(jù)故事，或者通過角色扮演的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)數(shù)據(jù)在生活中的應(yīng)用。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的理解不夠深入。為了提高這部分學(xué)生的理解能力，我打算在講解過程中增加更多的實(shí)例，并鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，通過實(shí)踐來加深印象。

在案例分析環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生在討論時(shí)有些拘謹(jǐn)，小組合作的效果并不理想。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前給學(xué)生提供一些小組合作的技巧，如如何分配任務(wù)、如何進(jìn)行有效的溝通等，同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，營造一個(gè)更加開放和包容的課堂氛圍。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生的表現(xiàn)總體不錯(cuò)，但仍有改進(jìn)空間。我打算在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在展示前有所準(zhǔn)備，同時(shí)，我也會(huì)在點(diǎn)評(píng)時(shí)更加注重學(xué)生的思維過程，而不僅僅是結(jié)果。

在課堂小結(jié)和課后作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況參差不齊。為了提高作業(yè)的完成質(zhì)量，我計(jì)劃在布置作業(yè)時(shí)，提供更多的指導(dǎo)和建議，同時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互檢查作業(yè)，共同進(jìn)步。

-提高課堂互動(dòng)性，讓學(xué)生在課堂上更加積極參與。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-提升學(xué)生的展示和表達(dá)能力，讓他們?cè)谡n堂上更加自信。

-關(guān)注學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，確保教學(xué)效果的延續(xù)。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平一定會(huì)得到提升，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加顯著。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了豐富的數(shù)據(jù)世界。通過學(xué)習(xí)，我們了解到數(shù)據(jù)在我們生活中無處不在，它可以幫助我們更好地理解世界，做出更明智的決策。我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，以及如何通過統(tǒng)計(jì)圖表來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

首先，我們要認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)是客觀存在的，它可以反映事物的現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)。在收集數(shù)據(jù)時(shí)，我們要確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，避免主觀因素的影響。

其次，我們學(xué)習(xí)了如何整理數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)的分類、排序和匯總。這些基本技能對(duì)于后續(xù)的數(shù)據(jù)分析至關(guān)重要。

在數(shù)據(jù)分析方面，我們學(xué)習(xí)了如何通過統(tǒng)計(jì)圖表來直觀地展示數(shù)據(jù)。條形圖、餅圖和折線圖是我們常用的工具，它們可以幫助我們快速發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律和異常。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，數(shù)據(jù)分析不僅僅是數(shù)學(xué)問題，它還涉及到邏輯思維和問題解決能力。我們要學(xué)會(huì)從數(shù)據(jù)中提取信息，形成自己的觀點(diǎn)，并用數(shù)據(jù)進(jìn)行支撐。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

（1）以下哪種圖表最適合展示不同類別數(shù)據(jù)的占比？

A.條形圖B.餅圖C.折線圖D.散點(diǎn)圖

（2）在數(shù)據(jù)分析中，以下哪個(gè)步驟是最重要的？

A.數(shù)據(jù)收集B.數(shù)據(jù)整理C.數(shù)據(jù)分析D.數(shù)據(jù)展示

（3）以下哪個(gè)說法是正確的？

A.數(shù)據(jù)只能反映過去的情況

B.數(shù)據(jù)分析的結(jié)果總是唯一的

C.數(shù)據(jù)分析可以幫助我們做出更明智的決策

D.數(shù)據(jù)分析不需要邏輯思維

2.判斷題（每題2分，共10分）

（1）數(shù)據(jù)收集的方法只有問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。（）

（2）數(shù)據(jù)整理的目的是為了方便數(shù)據(jù)分析。（）

（3）統(tǒng)計(jì)圖表可以完全準(zhǔn)