6《人大代表為人民》（第2課時）教學設計-2024-2025學年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

6《人大代表為人民》（第2課時）教學設計-2024-2025學年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學內(nèi)容分析嘿，同學們，今天咱們要聊聊《人大代表為人民》這個話題。這個章節(jié)可是六年級道德與法治課本上冊的精華部分，我們要好好探討一下。教材里介紹了人大代表的產(chǎn)生、職責和作用，這些都是我們生活中息息相關(guān)的內(nèi)容哦！通過這節(jié)課，我們不僅要了解這些基礎知識，還要學會如何做一個有責任感的公民。咱們一起來探索這個奇妙的世界吧！??????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、社會責任感和公民參與能力。學生將通過學習人大代表的角色和職責，了解民主法治的重要性，培養(yǎng)依法參與公共事務的意識和能力。他們還將學會尊重他人、關(guān)心社會，增強社會責任感，形成積極向上的公民品質(zhì)。通過實踐活動，學生將提升分析問題、解決問題的能力，為將來成為合格的公民打下堅實基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

六年級的學生在之前的道德與法治課程中已經(jīng)接觸過一些基本的法律知識和公民權(quán)利義務的內(nèi)容，他們對法律的基本概念有一定的了解，比如公民的權(quán)利與義務、法治的基本原則等。然而，對于人大代表這一具體角色及其在民主政治中的作用，他們的認識可能還比較淺顯。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格。

六年級的學生通常對政治和社會話題有一定的興趣，尤其是當他們能夠?qū)⑺鶎W知識與社會現(xiàn)實聯(lián)系起來時。他們的學習能力強，能夠通過多種途徑獲取信息，如閱讀、討論和觀察。在學習風格上，他們偏好通過互動和實踐來學習，因此參與式教學和小組討論對他們來說是非常有效的。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在理解人大代表的角色和職責時，學生可能會遇到以下困難：一是理解民主政治的復雜性和人大代表工作的專業(yè)性；二是將抽象的政治概念與實際生活聯(lián)系起來；三是對于參與政治生活的參與度不高，可能缺乏實踐經(jīng)驗。因此，教師需要通過生動的案例、角色扮演和討論等方式，幫助學生克服這些困難，提升他們的政治參與意識和能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略為了實現(xiàn)教學目標，我將采用多種教學方法。首先，通過講授法介紹人大代表的基本概念和職責，讓學生建立基礎認知。接著，運用案例研究法，結(jié)合具體案例，讓學生深入理解人大代表如何代表人民利益。此外，我會組織角色扮演活動，讓學生模擬人大代表與選民互動的場景，提高他們的實踐能力。最后，利用多媒體教學手段，如圖片、視頻和動畫，生動展示人大代表的工作，增強教學的趣味性和直觀性。教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：上課伊始，我會通過播放一段關(guān)于人大代表履職的短片，引發(fā)學生的興趣。接著，我會提問：“同學們，你們知道人大代表是誰嗎？他們有什么樣的職責？”通過這種方式，引導學生思考，為新課的展開做好鋪墊。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）介紹人大代表的基本概念

我會簡要介紹人大代表的產(chǎn)生方式、任職期限和基本職責，讓學生對人大代表有一個初步的了解。

詳細內(nèi)容：首先，我會解釋人大代表是通過民主選舉產(chǎn)生的，代表人民行使國家權(quán)力。其次，我會介紹人大代表的任職期限一般為五年，代表人民參與國家事務的決策。最后，我會強調(diào)人大代表的主要職責是代表人民意愿，維護人民利益。

用時：10分鐘

（2）講解人大代表的工作內(nèi)容

我會詳細講解人大代表的工作內(nèi)容，如參加人民代表大會、提出議案和建議、監(jiān)督政府工作等。

詳細內(nèi)容：首先，我會介紹人大代表參加人民代表大會，參與國家重大決策。其次，我會講解人大代表提出議案和建議，反映民意，推動社會進步。最后，我會強調(diào)人大代表對政府工作的監(jiān)督作用，確保政府依法行政。

用時：10分鐘

（3）分析人大代表如何代表人民利益

我會通過案例分析，讓學生了解人大代表如何在實際工作中代表人民利益。

詳細內(nèi)容：我會選取幾個典型案例，分析人大代表如何通過參與人民代表大會、提出議案和建議、監(jiān)督政府工作等途徑，維護人民利益。同時，我會引導學生思考，如何更好地發(fā)揮人大代表的作用。

用時：10分鐘

3.實踐活動

（1）角色扮演

我將組織學生進行角色扮演，模擬人大代表與選民互動的場景，讓學生親身體驗人大代表的工作。

詳細內(nèi)容：我會將學生分成若干小組，每組選出一名“選民”和一名“人大代表”。在模擬過程中，選民可以向人大代表提出問題或建議，人大代表則要積極回應，代表人民意愿。

用時：15分鐘

（2）案例分析

我會引導學生分析典型案例，討論人大代表如何代表人民利益。

詳細內(nèi)容：我會選取一個典型案例，讓學生分組討論，分析人大代表在案例中的表現(xiàn)，以及他們?nèi)绾未砣嗣窭妗?/p>

用時：15分鐘

（3）小組討論

我會提出以下問題，引導學生進行小組討論：

-如何提高人大代表的工作效率？

-人大代表在履職過程中，如何更好地維護人民利益？

-作為一名合格的人大代表，應該具備哪些素質(zhì)？

詳細內(nèi)容：在小組討論環(huán)節(jié)，我會鼓勵學生積極發(fā)言，分享自己的觀點。針對提出的問題，我會引導學生從不同角度進行分析，如提高人大代表工作效率的方法、人大代表履職過程中維護人民利益的途徑、以及成為一名合格人大代表所需具備的素質(zhì)等。

用時：10分鐘

4.學生小組討論

（1）提高人大代表工作效率的方法

舉例回答：可以通過加強人大代表與選民的聯(lián)系，及時了解民意，提高議案和建議的質(zhì)量；還可以通過加強人大代表的培訓，提高他們的履職能力。

（2）人大代表在履職過程中維護人民利益的途徑

舉例回答：可以通過參加人民代表大會，參與國家重大決策；可以通過提出議案和建議，反映民意；還可以通過監(jiān)督政府工作，確保政府依法行政。

（3）成為一名合格人大代表所需具備的素質(zhì)

舉例回答：具備良好的道德品質(zhì)、較強的法律意識、敏銳的觀察力、良好的溝通能力、勇于擔當?shù)木竦取?/p>

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)人大代表的重要性和作用。同時，我會鼓勵學生在日常生活中，關(guān)注國家大事，積極參與社會事務，為成為一名合格公民而努力。

用時：5分鐘

總用時：45分鐘知識點梳理1.人大代表的基本概念

-產(chǎn)生方式：通過民主選舉產(chǎn)生

-任職期限：一般為五年

-職責：代表人民行使國家權(quán)力，維護人民利益

2.人大代表的工作內(nèi)容

-參加人民代表大會：參與國家重大決策

-提出議案和建議：反映民意，推動社會進步

-監(jiān)督政府工作：確保政府依法行政

3.人大代表如何代表人民利益

-通過參加人民代表大會，參與國家重大決策

-通過提出議案和建議，反映民意，推動社會進步

-通過監(jiān)督政府工作，確保政府依法行政

4.人大代表的產(chǎn)生與職責

-選舉產(chǎn)生：民主選舉是人大代表產(chǎn)生的主要方式

-職責范圍：代表人民意愿，維護人民利益，參與國家事務的決策

5.人大代表的履職方式

-參與人民代表大會：行使立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)等

-提出議案和建議：就國家和社會重大問題提出建議和意見

-監(jiān)督政府工作：對政府工作進行監(jiān)督，確保政府依法行政

6.人大代表與選民的關(guān)系

-聯(lián)系選民：定期與選民溝通，了解民意

-反映民意：將選民的意見和建議反映到國家機關(guān)

-維護選民利益：在履職過程中，關(guān)注選民的利益，維護其合法權(quán)益

7.人大代表的作用與意義

-保障人民權(quán)益：通過人大代表制度，保障人民在國家政治生活中的地位

-推動社會進步：通過人大代表的努力，推動國家和社會的進步

-維護國家穩(wěn)定：通過人大代表的監(jiān)督，維護國家的政治穩(wěn)定和社會和諧

8.人大代表應具備的素質(zhì)

-道德品質(zhì)：誠實守信、公正廉潔、為民服務

-法律意識：熟悉法律法規(guī)，依法履職

-觀察力：敏銳觀察社會現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題

-溝通能力：善于與選民溝通，表達意見

-勇于擔當：敢于承擔責任，為國家和社會利益而奮斗

9.人大代表履職過程中的挑戰(zhàn)

-信息獲取：如何及時、準確地獲取選民信息

-溝通協(xié)調(diào)：如何與選民、政府和其他利益相關(guān)方進行有效溝通

-職責履行：如何在繁忙的工作中，履行好代表職責

10.人大代表制度的發(fā)展與完善

-完善選舉制度：提高代表的代表性，確保選民意愿得到充分體現(xiàn)

-加強代表培訓：提高代表的履職能力，更好地服務人民

-優(yōu)化履職環(huán)境：為人大代表履職提供良好的條件和支持教學反思與總結(jié)哎呀，同學們，咱們這節(jié)課就到這里啦?；厥走@堂《人大代表為人民》的課程，心里既有成就感，也有小小的遺憾。

首先，我想說的是教學方法。這節(jié)課我嘗試了講授、案例研究和角色扮演等多種方法，發(fā)現(xiàn)學生們對于通過案例和角色扮演來學習人大代表的角色和職責特別感興趣。他們在模擬過程中，能夠更直觀地理解人大代表的工作內(nèi)容和責任。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于法律術(shù)語還是有些吃力，我在今后的教學中可能會考慮增加一些法律知識的普及，或者用更貼近生活的例子來解釋這些概念。

接著，策略上，我注意到小組討論環(huán)節(jié)學生們參與度很高，他們能積極地提出問題和觀點。但是，我也發(fā)現(xiàn)一些學生可能在表達自己的看法時不夠自信，下次我可能會花更多的時間鼓勵他們，讓他們在小組中找到自己的聲音。

管理方面，課堂秩序整體良好，但偶爾還是有學生分心。我意識到，作為老師，我需要更敏銳地捕捉到這些小細節(jié)，及時調(diào)整教學節(jié)奏，保持學生的注意力。

教學效果嘛，我覺得還是不錯的。學生們對人大代表的角色有了更深入的理解，他們能夠認識到人大代表的重要性和他們在社會中的作用。在情感態(tài)度上，我也看到了他們對參與公共事務的興趣和責任感有所提升。

當然，也存在一些問題。比如，個別學生在討論中表現(xiàn)得過于被動，這可能是因為他們對主題不夠熟悉或者缺乏自信。為了解決這個問題，我打算在課前提供一些預習資料，幫助他們更好地準備討論。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學生對法律的基本概念理解還不夠深入，這可能會影響他們對人大代表職責的全面理解。因此，我打算在接下來的課程中，適當增加一些法律知識的講解，讓學生建立起更堅實的知識基礎。

最后，我想說的是，教學是一個不斷學習和改進的過程。今天的教學讓我意識到，我們需要更多地關(guān)注學生的個體差異，提供個性化的指導。同時，我也希望學生們能夠繼續(xù)保持對政治和社會話題的興趣，積極參與到公共生活中去。

好了，這節(jié)課就到這里，希望大家能夠帶著對人大代表角色的思考，繼續(xù)探索我們偉大祖國的民主法治建設。咱們下次課再見！????板書設計①人大代表的基本概念

-產(chǎn)生方式：民主選舉

-任職期限：五年

-職責：代表人民行使國家權(quán)力，維護人民利益

②人大代表的工作內(nèi)容

-參加人民代表大會

-提出議案和建議

-監(jiān)督政府工作

③人大代表如何代表人民利益

-參與決策

-反映民意

-維護權(quán)益

④人大代表的產(chǎn)生與職責

-選舉產(chǎn)生

-職責范圍：代表人民意愿，維護人民利益，參與國家事務決策

⑤人大代表的履職方式

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