《第一單元 初識(shí)Photoshop 第1課 認(rèn)識(shí)Photoshop 一、啟動(dòng)Photoshop》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)

《第一單元初識(shí)Photoshop第1課認(rèn)識(shí)Photoshop一、啟動(dòng)Photoshop》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《第一單元初識(shí)Photoshop第1課認(rèn)識(shí)Photoshop一、啟動(dòng)Photoshop》

本節(jié)課主要教授學(xué)生如何啟動(dòng)Photoshop軟件，包括打開(kāi)軟件的幾種方法、軟件界面布局及基本功能。教材內(nèi)容涉及Photoshop的啟動(dòng)界面、菜單欄、工具箱等基礎(chǔ)操作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地啟動(dòng)Photoshop，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)Photoshop的啟動(dòng)過(guò)程，提高對(duì)軟件操作的理解和動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)探索軟件界面，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、審美能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為未來(lái)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，可能已經(jīng)具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，如文件管理、簡(jiǎn)單軟件的使用等。然而，關(guān)于圖形圖像處理軟件的知識(shí)和操作技能可能較為有限，他們對(duì)Photoshop的基本功能和界面布局較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)圖形圖像處理軟件通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)直觀的視覺(jué)效果來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生可能在邏輯思維和空間想象方面表現(xiàn)較好，而部分學(xué)生可能在細(xì)致的操作和耐心方面有所欠缺。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更偏向于獨(dú)立學(xué)習(xí)，有的則更習(xí)慣于團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于Photoshop軟件界面復(fù)雜，操作步驟繁多，學(xué)生可能會(huì)在啟動(dòng)軟件、識(shí)別菜單功能、熟練使用工具等方面遇到困難。此外，對(duì)于一些操作細(xì)節(jié)的把握，如圖層管理、色彩調(diào)整等，可能需要較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。學(xué)生可能還需要克服對(duì)軟件操作的恐懼和挫敗感，特別是在遇到問(wèn)題時(shí)，如何通過(guò)查閱資料或求助他人來(lái)解決。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，幫助學(xué)生理解Photoshop啟動(dòng)步驟和界面布局。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論軟件功能，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并解答。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示Photoshop啟動(dòng)和界面圖示，提高視覺(jué)學(xué)習(xí)效果。

4.引入簡(jiǎn)單的案例，讓學(xué)生跟隨步驟實(shí)際操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

5.利用教學(xué)軟件自帶的教程和幫助文檔，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生預(yù)習(xí)Photoshop的基本界面布局和啟動(dòng)方法。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Photoshop的啟動(dòng)過(guò)程，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“Photoshop的啟動(dòng)有哪些方式？”、“啟動(dòng)后界面中哪些部分是常用的？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，例如通過(guò)預(yù)習(xí)報(bào)告或在線測(cè)試來(lái)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Photoshop的基本界面布局和啟動(dòng)方法。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解Photoshop的啟動(dòng)過(guò)程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一些簡(jiǎn)單的圖像處理效果視頻，引出Photoshop的啟動(dòng)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Photoshop的啟動(dòng)步驟和界面布局，結(jié)合實(shí)際操作演示，如“如何通過(guò)快捷鍵啟動(dòng)Photoshop？”、“界面中工具欄的作用是什么？”等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生嘗試使用不同的啟動(dòng)方法，并分享他們的體驗(yàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試不同的啟動(dòng)方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Photoshop的啟動(dòng)步驟。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握啟動(dòng)Photoshop的技能。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解Photoshop的啟動(dòng)過(guò)程，掌握啟動(dòng)方法。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生嘗試使用不同的啟動(dòng)方法，并記錄下自己的操作步驟。

提供拓展資源：提供Photoshop入門(mén)教程和在線教程鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Photoshop啟動(dòng)方法。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生方面取得了以下效果：

1.熟練掌握Photoshop的啟動(dòng)方法

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練地使用多種方法啟動(dòng)Photoshop軟件，包括通過(guò)桌面圖標(biāo)、快捷鍵、任務(wù)欄等。這種技能的掌握為學(xué)生后續(xù)的圖像處理學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.了解Photoshop的基本界面布局

學(xué)生對(duì)Photoshop的界面布局有了清晰的認(rèn)識(shí)，包括菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄等主要部分的功能和作用。這有助于學(xué)生在實(shí)際操作中快速定位所需功能。

3.掌握基本的工具操作

學(xué)生學(xué)習(xí)了Photoshop中常用的工具，如裁剪工具、移動(dòng)工具、選區(qū)工具等，并能夠運(yùn)用這些工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像編輯操作。

4.提高圖像處理能力

通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，學(xué)生的圖像處理能力得到提升，能夠?qū)D像進(jìn)行基本的調(diào)整，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等。

5.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生在預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)查閱資料、解決問(wèn)題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。這種能力對(duì)于他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。

6.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

7.提升審美能力

通過(guò)觀察和操作，學(xué)生對(duì)圖像的視覺(jué)效果有了更深入的認(rèn)識(shí)，審美能力得到提升。這有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫匦蕾p和評(píng)價(jià)圖像。

8.培養(yǎng)創(chuàng)新思維

學(xué)生在探索Photoshop功能的過(guò)程中，不斷嘗試新的操作方法，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。這種思維對(duì)于他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)領(lǐng)域的探索和發(fā)展具有重要意義。

9.增強(qiáng)信息意識(shí)

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)Photoshop，對(duì)信息處理和傳播有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的信息意識(shí)。這有助于他們?cè)谛畔r(shí)代更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

10.提高實(shí)踐能力

學(xué)生在課堂上通過(guò)實(shí)際操作，提高了自己的實(shí)踐能力。這種能力對(duì)于他們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)和工作中解決實(shí)際問(wèn)題具有重要意義。

11.培養(yǎng)耐心和毅力

在學(xué)習(xí)Photoshop的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)克服這些困難，學(xué)生培養(yǎng)了耐心和毅力，這對(duì)他們的成長(zhǎng)具有積極影響。

12.增強(qiáng)自信心

學(xué)生在掌握Photoshop基本操作后，對(duì)自己的能力有了更自信的認(rèn)識(shí)。這種自信心將激勵(lì)他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)領(lǐng)域不斷探索和進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《Photoshop入門(mén)教程》：一本適合初學(xué)者的Photoshop入門(mén)書(shū)籍，內(nèi)容涵蓋Photoshop的基本操作、常用工具和技巧。

-視頻資源：《Photoshop基礎(chǔ)教程視頻系列》：一系列視頻教程，由專業(yè)人士講解Photoshop的基本操作和實(shí)際應(yīng)用案例。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《Photoshop入門(mén)教程》，通過(guò)書(shū)中的實(shí)例和步驟，加深對(duì)Photoshop操作的理解和掌握。

-觀看《Photoshop基礎(chǔ)教程視頻系列》，跟隨視頻教程進(jìn)行實(shí)踐操作，通過(guò)視頻講解，學(xué)習(xí)Photoshop的高級(jí)功能和技巧。

-教師推薦閱讀材料：《PhotoshopCS6經(jīng)典教程》：一本全面介紹PhotoshopCS6功能的教材，適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-教師推薦視頻資源：《Photoshop創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)例教程》：通過(guò)一系列創(chuàng)意設(shè)計(jì)的實(shí)例，展示Photoshop在廣告、設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-學(xué)生需完成以下拓展任務(wù)：

a.選擇至少兩個(gè)視頻教程，跟隨教程完成至少兩個(gè)Photoshop項(xiàng)目的制作，如圖片編輯、圖形設(shè)計(jì)等。

b.針對(duì)教材中的某個(gè)特定功能或工具，查閱相關(guān)資料，了解其更多應(yīng)用場(chǎng)景和技巧。

c.在班級(jí)微信群或?qū)W習(xí)平臺(tái)上分享自己的學(xué)習(xí)心得和作品，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

d.教師定期組織線上或線下交流活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的拓展成果，分享學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師提供在線答疑服務(wù)，解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-教師組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-教師推薦一些實(shí)用的Photoshop插件和資源網(wǎng)站，幫助學(xué)生擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他Photoshop愛(ài)好者交流，拓寬視野。

-教師定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予必要的指導(dǎo)和反饋，確保拓展學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①