2023一年級語文下冊 第四單元 8 夜色配套教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2023一年級語文下冊第四單元8夜色配套教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《夜色》這篇課文，感受一下夜晚的美麗和寧靜。這篇課文選自我們一年級語文下冊第四單元，主要內(nèi)容包括對夜晚景色的描繪，以及夜晚活動(dòng)的小動(dòng)物們。我們要通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)會欣賞自然之美，同時(shí)提高我們的語言表達(dá)能力哦！???核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括以下幾點(diǎn)：1.提升學(xué)生的審美感知能力，引導(dǎo)學(xué)生感受自然景色的美，增強(qiáng)對美的鑒賞力。2.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過朗讀、復(fù)述等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)和文字組織能力。3.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)對民族文化的熱愛。4.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析課文內(nèi)容，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。5.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中互相交流、共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)通過一年級上冊的學(xué)習(xí)，掌握了一些基本的識字量和閱讀理解能力。他們能夠認(rèn)識簡單的漢字，并具備初步的朗讀和復(fù)述能力。對于自然界的簡單描述，他們有一定的感知和想象能力。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對于《夜色》這樣的課文，他們通常對夜晚的神秘和動(dòng)物的習(xí)性感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對于圖文并茂的課文內(nèi)容，他們更容易理解和記憶。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，如圖片、動(dòng)畫等輔助手段能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于本節(jié)課涉及夜晚的描寫，部分學(xué)生可能對夜晚的景象缺乏直觀體驗(yàn)，難以產(chǎn)生共鳴。此外，一年級學(xué)生對于復(fù)雜句式和抽象概念的理解能力有限，可能會在理解課文細(xì)節(jié)和情感表達(dá)上遇到困難。因此，教學(xué)中需要注重情境創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生通過直觀感受來理解課文內(nèi)容，同時(shí)通過逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生提升理解能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、電腦、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺：一年級語文教材配套的在線資源庫。

3.信息化資源：與《夜色》課文相關(guān)的圖片素材、音頻素材（如夜晚聲音剪輯）、動(dòng)畫或視頻短片。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如夜光燈、動(dòng)物模型）、黑板、粉筆、彩色卡片。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**教學(xué)時(shí)長：45分鐘**

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**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段輕柔的夜晚音樂，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛，想象自己正在夜晚的森林里散步。

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生們思考：“你們想象中的夜晚是怎樣的？有沒有注意到夜晚的一些小秘密？”

3.**活動(dòng)**：讓學(xué)生們分享自己想象中的夜晚場景，激發(fā)他們對《夜色》課文的興趣。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**朗讀課文**：教師范讀《夜色》全文，注意節(jié)奏和情感的表達(dá)，讓學(xué)生初步感受夜晚的美。

2.**分段講解**：將課文分為幾個(gè)部分，逐段講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-第一部分：夜色降臨，樹木的影子拉長，小動(dòng)物們開始活動(dòng)。

-第二部分：螢火蟲的燈光，貓頭鷹的叫聲，夜晚的獨(dú)特聲音。

-第三部分：月亮升起，夜空中的星星，夜晚的寧靜與美麗。

3.**重點(diǎn)詞匯講解**：對課文中的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行解釋，如“拉長”、“螢火蟲”、“寧靜”等，并通過板書展示。

**三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.**提問**：教師提出問題，如“你最喜歡的夜晚景象是什么？”“為什么？”

2.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論并分享自己對夜晚的認(rèn)識和感受。

3.**角色扮演**：邀請學(xué)生扮演課文中的動(dòng)物，模擬它們的夜晚活動(dòng)。

**四、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**復(fù)述課文**：讓學(xué)生嘗試復(fù)述課文中的重要段落，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

2.**填空練習(xí)**：在黑板上列出課文中的關(guān)鍵句子，讓學(xué)生填空。

3.**繪畫創(chuàng)作**：鼓勵(lì)學(xué)生用畫筆畫出自己心目中的夜晚景象。

**五、課堂總結(jié)（5分鐘**）

1.**回顧**：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如夜晚的特點(diǎn)、夜晚的活動(dòng)等。

2.**反思**：讓學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的感受和收獲。

3.**作業(yè)布置**：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如閱讀類似主題的課外書籍，觀察夜晚的自然現(xiàn)象等。

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在教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在教學(xué)雙邊互動(dòng)中，注重學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和成長。知識點(diǎn)梳理1.**課文內(nèi)容理解**：

-夜晚的景象：樹木的影子拉長，螢火蟲的燈光，貓頭鷹的叫聲，月亮升起，星星閃爍。

-夜晚的活動(dòng)：小動(dòng)物們開始活動(dòng)，螢火蟲飛舞，貓頭鷹捕食。

-夜晚的感受：寧靜、美麗、神秘。

2.**重點(diǎn)詞匯**：

-拉長：形容影子隨著太陽的落下而逐漸變長。

-螢火蟲：一種夜間發(fā)光的昆蟲，常在夏秋季節(jié)出現(xiàn)。

-寧靜：安靜、平靜。

-神秘：難以捉摸、充滿未知。

3.**修辭手法**：

-擬人：將非人類事物賦予人的特征，如“樹木的影子在跳舞”。

-排比：通過重復(fù)的句式結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，如“月亮升起了，星星閃爍了，螢火蟲飛舞了”。

4.**朗讀技巧**：

-注意節(jié)奏和停頓，使朗讀更具表現(xiàn)力。

-抓住關(guān)鍵詞匯和情感，準(zhǔn)確傳達(dá)課文內(nèi)容。

5.**寫作技巧**：

-觀察自然，捕捉生活中的美好瞬間。

-運(yùn)用豐富的詞匯和修辭手法，表達(dá)自己的感受。

6.**文化素養(yǎng)**：

-了解夜晚的自然現(xiàn)象，如月亮的升起、星星的閃爍。

-了解螢火蟲、貓頭鷹等動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

7.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：

-欣賞自然之美，培養(yǎng)對大自然的熱愛。

-體驗(yàn)夜晚的寧靜與神秘，感受生活的豐富多彩。

8.**學(xué)習(xí)方法**：

-通過朗讀、復(fù)述、繪畫等方式，加深對課文內(nèi)容的理解。

-與同學(xué)交流討論，分享自己的感受和收獲。

9.**拓展延伸**：

-閱讀類似主題的課外書籍，如《夏夜》等。

-觀察夜晚的自然現(xiàn)象，記錄自己的觀察日記。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)梳理

-課文題目：《夜色》

-作者：未知（教材中未提及）

-課文內(nèi)容概要：描述夜晚的景象和動(dòng)物的活動(dòng)，展現(xiàn)夜晚的寧靜和美麗。

②詞語解析

-拉長：形容影子隨著太陽的落下而逐漸變長。

-螢火蟲：夜間發(fā)光的昆蟲，常在夏秋季節(jié)出現(xiàn)。

-寧靜：安靜、平靜。

③句子摘錄

-“夜色降臨，樹木的影子拉長。”

-“螢火蟲的燈光，在樹林里閃爍?！?/p>

-“月亮升起了，星星閃爍了?！?/p>

④修辭手法

-擬人：將非人類事物賦予人的特征，如“樹木的影子在跳舞”。

-排比：通過重復(fù)的句式結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，如“月亮升起了，星星閃爍了，螢火蟲飛舞了?！?/p>

⑤教學(xué)目標(biāo)

-理解課文內(nèi)容，感受夜晚的美麗和寧靜。

-學(xué)會運(yùn)用修辭手法，提高語言表達(dá)能力。

-培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和審美情趣。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，對于教師的提問能夠認(rèn)真思考并回答。在朗讀課文時(shí)，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地把握節(jié)奏和情感，表現(xiàn)出對夜晚景象的細(xì)膩感受。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行有效的交流。

2.小組討論成果展示：在小組討論中，學(xué)生們能夠圍繞課文內(nèi)容提出問題，并嘗試從不同角度分析夜晚的特點(diǎn)。例如，有的小組討論了夜晚的聲音，有的小組則關(guān)注了夜晚的動(dòng)物活動(dòng)。在展示成果時(shí)，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并得到了其他同學(xué)的認(rèn)可。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶情況。測試內(nèi)容包括填空、選擇題和簡答題。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，但對一些細(xì)節(jié)描述的理解仍有待提高。

4.課后作業(yè)反饋：對于布置的課后作業(yè)，如繪畫和觀察日記，教師進(jìn)行了收集和批改。學(xué)生們在繪畫作業(yè)中展現(xiàn)了豐富的想象力和創(chuàng)造力，而在觀察日記中，學(xué)生們能夠詳細(xì)記錄自己在夜晚觀察到的自然現(xiàn)象。

5.教師評價(jià)與反饋：針對課堂表現(xiàn)，教師對學(xué)生的積極參與和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度給予了肯定。對于學(xué)生在朗讀、討論和測試中的不足，教師提出了具體的改進(jìn)建議。例如，在朗讀時(shí)，教師建議學(xué)生注意語氣和表情的運(yùn)用，以更好地傳達(dá)課文情感；在討論中，教師鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題，并提出建設(shè)性的意見。

此外，教師還注意到部分學(xué)生在理解課文細(xì)節(jié)和運(yùn)用修辭手法方面存在困難。針對這一問題，教師計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，通過更加細(xì)致的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。同時(shí)，教師也會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天上了《夜色》這節(jié)課，我覺得挺有收獲的，也想和大家分享一下我的感受。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放夜晚音樂和提出問題，孩子們的興趣確實(shí)被調(diào)動(dòng)起來了。他們很積極地分享自己想象中的夜晚，這讓我看到了他們對自然的熱愛和對未知的好奇心。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子對于夜晚的描述比較籠統(tǒng)，這說明我們在日常生活中引導(dǎo)他們觀察和體驗(yàn)自然的機(jī)會可能還不夠。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)讓我看到了他們的合作精神和思考能力。他們在討論中能夠提出自己的想法，也能夠傾聽他人的意見。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子比較內(nèi)向，不太愿意在課堂上發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗φn堂環(huán)境還不夠適應(yīng)，或者是對自己的表達(dá)能力不夠自信。所以，我需要在今后的教學(xué)中，創(chuàng)造更多的機(jī)會讓孩子們表達(dá)自己，同時(shí)也鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，孩子們通過復(fù)述課文、填空和繪畫等活動(dòng)，對課文內(nèi)容有了更深的理解和記憶。他們的繪畫作品充滿了想象力和創(chuàng)造力，這讓我感到非常高興。但是，我也注意到，有些孩子在填空練習(xí)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這說明他們在細(xì)節(jié)把握上還有待提高。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更加豐富的活動(dòng)，比如組織孩子們進(jìn)行戶外觀察，讓他們親身體驗(yàn)夜晚的美麗。

2.在講授新課時(shí)，使用更加直觀的教學(xué)方法，如圖片、動(dòng)畫等，幫助孩子們更好地理解抽象的概念。

3.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，要更加關(guān)注內(nèi)向的學(xué)生，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心。

4.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。典型例題講解1.**例題**：

-課文原文：“月亮升起了，星星閃爍了?！?/p>

-題目：請用文字描述月亮升起后，天空的變化。

**答案**：

-天空中出現(xiàn)了一輪明亮的月亮，月亮周圍的星星也顯得更加明亮，整個(gè)天空變得更加明亮和美麗。

2.**例題**：

-課文原文：“螢火蟲的燈光，在樹林里閃爍?！?/p>

-題目：如果你是一只螢火蟲，你會在什么時(shí)候在哪里閃爍你的燈光？

**答案**：

-我會在夏天的夜晚，在茂密的樹林里閃爍我的燈光，給森林帶來一抹溫暖的光芒。

3.**例題**：

-課文原文：“貓頭鷹的叫聲，像是在說悄悄話?！?/p>

-題目：請你用比喻的方式形容一下貓頭鷹的叫聲。

**答案**：

-貓頭鷹的叫聲就像夜間的低語，輕輕地在林間回蕩。

4.**例題**：

-課文原文：“夜晚，小動(dòng)物們都出來活動(dòng)了?！?/p>

-題目：請你列舉幾種在夜晚活動(dòng)的動(dòng)物，并