Module10（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Module10（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起探索Module10這個(gè)充滿奇妙的新世界！在這個(gè)章節(jié)里，我們將通過(guò)豐富多彩的對(duì)話和故事，學(xué)習(xí)到關(guān)于友誼、合作和勇氣的重要價(jià)值觀。我會(huì)用充滿激情和創(chuàng)意的方式，引導(dǎo)你們走進(jìn)英語(yǔ)的海洋，感受語(yǔ)言的魅力。讓我們一起乘風(fēng)破浪，勇往直前！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)對(duì)話和故事，學(xué)生將提升對(duì)西方文化中友誼和團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)知，鍛煉批判性思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)參與互動(dòng)和角色扮演，學(xué)生將增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)和合作能力，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析進(jìn)入四年級(jí)，學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)，他們能夠識(shí)別和拼讀簡(jiǎn)單的單詞，理解基本的句子結(jié)構(gòu)。然而，由于年級(jí)的上升，學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)需求也在發(fā)生變化。在這個(gè)階段，學(xué)生們開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深的興趣，他們渴望通過(guò)語(yǔ)言來(lái)探索世界，表達(dá)自我。

在知識(shí)層面，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)字母的掌握較為扎實(shí)，但對(duì)詞匯的運(yùn)用和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解還有待提高。在能力方面，他們的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但寫(xiě)作和閱讀理解能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，但在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)表現(xiàn)出焦慮或退縮的行為。

在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。一些學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，樂(lè)于分享，而另一些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦^少發(fā)言。這些差異要求教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，既要考慮到整體教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，也要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。

針對(duì)這些情況，本章節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重以下方面：通過(guò)趣味性的故事和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；設(shè)計(jì)分層任務(wù)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神；同時(shí)，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都能使用外研版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教材，特別是Module10的相關(guān)篇章。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Module10主題相關(guān)的圖片、視頻，以及可以展示友誼、合作和勇氣故事的多媒體資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特別實(shí)驗(yàn)，但需準(zhǔn)備彩色卡片，用于角色扮演和制作友誼樹(shù)等互動(dòng)活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行合作；在教室前部設(shè)置展示臺(tái)，用于展示學(xué)生的作品和成果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)通過(guò)班級(jí)微信群分享Module10的PPT和視頻片段，讓學(xué)生了解本節(jié)課的主題——友誼的力量。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：我會(huì)提出如“你最好的朋友是誰(shuí)？為什么？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的意義。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)定期在微信群里詢問(wèn)學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)步伐。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)，對(duì)友誼的英語(yǔ)表達(dá)和故事背景有了初步了解。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生通過(guò)思考問(wèn)題，開(kāi)始形成自己對(duì)友誼的初步認(rèn)識(shí)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交給我，展示他們的預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：我會(huì)通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于友誼的小故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出友誼主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)講解“友誼”的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，如friendship,loyal,help等。

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生分組扮演不同角色，體驗(yàn)友誼的重要性。

-解答疑問(wèn)：在活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并給予及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考友誼的內(nèi)涵。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在角色扮演中，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)友誼。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)積極提問(wèn)并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解友誼的英語(yǔ)表達(dá)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的短文，用英語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些關(guān)于友誼的英文書(shū)籍和視頻，供學(xué)生課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)批改學(xué)生的作業(yè)，并在下一節(jié)課上分享反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)一步了解友誼的多元表達(dá)。

-反思總結(jié)：學(xué)生通過(guò)反思，提升自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力和對(duì)友誼的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本模塊的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.**詞匯和句型掌握**：

-學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用本模塊所學(xué)的新詞匯，如friendship,loyal,help,share等，并在日常對(duì)話中自然地使用。

-學(xué)生掌握了描述友誼的句型，如“Ihaveagoodfriend.Sheisverykind.”，能夠用完整的句子表達(dá)對(duì)友誼的理解。

2.**閱讀理解能力提升**：

-學(xué)生通過(guò)閱讀Module10中的故事和文章，提高了對(duì)英語(yǔ)文本的理解能力，能夠從文中提取關(guān)鍵信息。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何根據(jù)上下文推斷詞義，提高了閱讀的流暢性和準(zhǔn)確性。

3.**聽(tīng)說(shuō)技能增強(qiáng)**：

-在課堂活動(dòng)和角色扮演中，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和表達(dá)。

-學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中，能夠更好地捕捉和理解英語(yǔ)口語(yǔ)中的細(xì)節(jié)和情感。

4.**寫(xiě)作能力提高**：

-學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述友誼的經(jīng)歷和感受，寫(xiě)作結(jié)構(gòu)更加清晰。

-學(xué)生能夠運(yùn)用本模塊所學(xué)詞匯和句型，創(chuàng)作出內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整的短文。

5.**文化意識(shí)增強(qiáng)**：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)西方文化中關(guān)于友誼的故事和表達(dá)方式，對(duì)西方文化有了更深的了解。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到友誼在不同文化中的普遍性和特殊性，提高了跨文化交流的意識(shí)。

6.**合作能力和團(tuán)隊(duì)精神**：

-在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，提高了溝通能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

7.**自主學(xué)習(xí)能力**：

-學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生能夠獨(dú)立查找學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行自我評(píng)估和反思，提高了學(xué)習(xí)效率。

8.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)友誼有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了珍惜和呵護(hù)友誼。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，更加積極樂(lè)觀，懂得了合作和分享的重要性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度非常高，積極舉手回答問(wèn)題，對(duì)于友誼相關(guān)的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-通過(guò)觀察，學(xué)生們?cè)诮巧缪莼顒?dòng)中能夠流利地使用所學(xué)詞匯和句型，展現(xiàn)了良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-在小組討論中，學(xué)生們能夠主動(dòng)提出自己的觀點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行有效的溝通，體現(xiàn)了良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組都能夠根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，用英語(yǔ)介紹自己的友誼故事或?qū)τ颜x的理解。

-學(xué)生們的展示內(nèi)容豐富多樣，有的小組通過(guò)制作PPT展示，有的小組則通過(guò)角色扮演的形式呈現(xiàn)，展現(xiàn)了創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作。

3.隨堂測(cè)試：

-進(jìn)行隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本模塊知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)友誼的英語(yǔ)表達(dá)和句型掌握較好，但部分學(xué)生在語(yǔ)法應(yīng)用上仍有待加強(qiáng)。

-針對(duì)測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題，我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后填寫(xiě)自評(píng)表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用等方面。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相指出對(duì)方在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和同理心。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，我將給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我會(huì)給予口頭表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

-對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，我將耐心指導(dǎo)，找出問(wèn)題所在，并制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。

-在下一節(jié)課的開(kāi)始，我會(huì)針對(duì)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的定義和重要性

-描述友誼的英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)

-友誼中的行為和態(tài)度

②詞匯：

-friendship

-loyal

-help

-share

-care

-support

③句型：

-Ihaveagoodfriend.

-Sheisverykind.

-Wehelpeachother.

-Weshareourfeelings.

-Wecareabouteachother.

-Wesupporteachother.

①友誼的重要性：

-友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性

-友誼對(duì)心理健康的影響

-友誼在社交中的角色

②友誼的英語(yǔ)表達(dá)：

-Beloyaltofriends

-Offerhelpwhenneeded

-Sharehappinessandsadness

-Careforeachother

-Supporteachotherthroughthickandthin

③友誼中的行為和態(tài)度：

-Beagoodlistener

-Behonestandtrustworthy

-Respecteachother'sopinions

-Showkindnessandcompassion

-Bepatientandunderstanding課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)Module10的學(xué)習(xí)成果，以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的課后作業(yè)：

1.寫(xiě)作練習(xí)：

-主題：描述你的一個(gè)好朋友。

-要求：用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，介紹你的好朋友，包括她的名字、外貌特征、性格特點(diǎn)以及你們之間的友誼故事。字?jǐn)?shù)要求：100-150字。

答案示例：

MybestfriendisAlice.Shehaslong,straighthairandgreeneyes.Aliceisverykindandalwayswillingtohelpothers.Webecamefriendsinthefirstgrade,andwehavesharedmanyhappymomentstogether.IlovespendingtimewithAlicebecauseshemakesmefeelhappyandsupported.

2.角色扮演練習(xí)：

-主題：友誼的挑戰(zhàn)。

-要求：學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)場(chǎng)景，其中一個(gè)人因?yàn)檎`會(huì)而誤解了另一個(gè)人。要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，解決問(wèn)題，恢復(fù)友誼。

-要求：每組準(zhǔn)備一個(gè)劇本，并在下一節(jié)課上展示。

答案示例：

CharacterA:Hey,whydidn'tyoucometomybirthdayparty?

CharacterB:I'msorry,Ididn'tknowyouwereinvited.Ithoughtyoudidn'twanttogo.

CharacterA:Oh,that'snottrue.Iwouldhavelovedtocome.Let'sgotothemoviestogetherthisweekend.

3.詞匯匹配練習(xí)：

-主題：友誼相關(guān)的詞匯。

-要求：將以下詞匯與它們的中文意思進(jìn)行匹配。

-詞匯：loyal,care,support,share,help,trust,honest,patient,kind,happy

-中文意思：忠誠(chéng)的，關(guān)心，支持，分享，幫助，信任，誠(chéng)實(shí)的，耐心的，友善的，快樂(lè)的

答案示例：

-loyal-忠誠(chéng)的

-care-關(guān)心

-support-支持

-share-分享

-help-幫助

-trust-信任

-honest-誠(chéng)實(shí)的

-patient-耐心的

-kind-友善的

-happy-快樂(lè)的

4.語(yǔ)法練習(xí)：

-主題：描述友誼的句子結(jié)構(gòu)。

-要求：根據(jù)給定的主語(yǔ)和動(dòng)詞，用正確的形式完成句子，描述友誼。

-給定句子：Sheis_______toherfriends.

-選項(xiàng)：a.kindb.loyalc.hel