七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第一框 男生女生教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第一框男生女生教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員教材分析同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)充滿活力和奧秘的話題——青春的心弦。這是我們七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元的第二課，主要探討男生女生之間的交往。這個(gè)階段，我們的青春之心開始萌動(dòng)，對(duì)異性充滿了好奇和向往。所以，今天我們要一起揭開這個(gè)神秘的面紗，了解男生女生之間的交往之道。讓我們一起走進(jìn)這堂課，共同感受青春的美好！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到男女平等、尊重他人是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。

2.提升人際交往能力，學(xué)會(huì)與異性同學(xué)友好相處，建立健康的人際關(guān)系。

3.培養(yǎng)自我認(rèn)知和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理青春期的情感問題，維護(hù)自身合法權(quán)益。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)道德與法治的基本概念有了初步的了解，對(duì)性別平等、尊重他人等價(jià)值觀有了基本的認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于青春期男女同學(xué)交往的具體內(nèi)容，他們可能還停留在理論層面，缺乏實(shí)際操作和體驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，因此，他們對(duì)這個(gè)話題普遍表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生們?cè)谒季S能力上逐漸成熟，能夠進(jìn)行一定的抽象思考，但在具體的人際交往技巧上，可能還需要更多的實(shí)踐和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，有的則更愿意在小組討論中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在青春期，學(xué)生們可能會(huì)面臨情感波動(dòng)、自我認(rèn)知不清等問題，這些都可能影響他們與異性同學(xué)的交往。此外，由于性別刻板印象的存在，部分學(xué)生可能對(duì)異性同學(xué)持有偏見，這需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。在課堂上，學(xué)生可能會(huì)遇到表達(dá)自己觀點(diǎn)的困難，或者對(duì)某些敏感話題感到尷尬，這些都需要教師通過創(chuàng)設(shè)輕松、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境來幫助學(xué)生克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.采用情境教學(xué)法，通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)和理解男女同學(xué)交往的禮儀和原則。

2.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生就課本中的案例進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

3.結(jié)合講授法，系統(tǒng)講解男女同學(xué)交往的相關(guān)知識(shí)和技巧，確保知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體設(shè)備展示青春期的生理和心理變化圖解，幫助學(xué)生更好地理解生理和心理的關(guān)聯(lián)。

2.通過教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何建立健康的人際關(guān)系。

3.制作教學(xué)視頻，以生動(dòng)的案例展示男女同學(xué)交往的正面典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們開始對(duì)周圍的人和事有了更多的好奇和感受。今天，我們就來聊一聊關(guān)于我們青春期的故事，特別是關(guān)于男生女生之間的那些小事。請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下，你心中的青春期是什么樣的？

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)習(xí)的關(guān)于尊重和友愛的內(nèi)容嗎？今天我們要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討如何在男女同學(xué)之間建立良好的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解男女同學(xué)交往的基本原則，比如相互尊重、真誠(chéng)相待、平等交往等。

-舉例說明：我會(huì)通過一些真實(shí)發(fā)生的案例，比如校園里的友愛互助故事，來幫助大家理解這些原則在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)提出一些問題，讓大家思考如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些原則。比如，“如果你遇到了一個(gè)男同學(xué)在幫助女同學(xué)，你會(huì)怎么做？”或者“當(dāng)你在與異性同學(xué)交往時(shí)，如何保持自己的界限？”

-小組討論：我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們討論這些問題，并鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己的想法。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-角色扮演：為了讓大家更深入地理解男女同學(xué)交往的技巧，我會(huì)組織一個(gè)角色扮演活動(dòng)。學(xué)生將分成不同的小組，分別扮演男生和女生，模擬在校園中可能遇到的各種場(chǎng)景，如課堂討論、課外活動(dòng)等。

-情境模擬：我會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)具體的情境，讓學(xué)生根據(jù)情境來決定如何行動(dòng)。例如，一個(gè)男同學(xué)不小心撞到了一個(gè)女同學(xué)，或者一個(gè)女同學(xué)需要幫助一個(gè)男同學(xué)完成一個(gè)任務(wù)。

-教師點(diǎn)評(píng)：在每個(gè)角色扮演環(huán)節(jié)后，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的感受和體會(huì)，并給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，題目可能包括判斷題、選擇題和簡(jiǎn)答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)的過程中，我會(huì)巡視課堂，及時(shí)解答他們的疑問，并給予必要的幫助。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：我會(huì)讓學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的收獲和感受，并強(qiáng)調(diào)男女同學(xué)交往的重要性。

-反思：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，以及如何在自己的行為中體現(xiàn)尊重和平等。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-我會(huì)布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何與異性同學(xué)建立良好的關(guān)系，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的反思文章。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的直接體現(xiàn)，以下是本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面可能取得的效果：

1.**知識(shí)層面**：

-學(xué)生能夠明確男女同學(xué)交往的基本原則，如尊重、真誠(chéng)、平等和適度。

-學(xué)生理解青春期生理和心理變化對(duì)人際交往的影響，并能夠識(shí)別這些變化在男女同學(xué)間的具體表現(xiàn)。

-學(xué)生掌握了男女同學(xué)之間健康交往的技巧，如如何恰當(dāng)表達(dá)自己的感受、如何處理誤會(huì)和沖突等。

2.**技能層面**：

-學(xué)生在角色扮演和情境模擬中，提高了自己的溝通能力和人際交往技巧。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過小組討論和合作，共同解決問題，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際交往中的問題。

3.**情感態(tài)度層面**：

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，增進(jìn)了對(duì)異性的理解和尊重，減少了性別偏見和誤解。

-學(xué)生對(duì)自己的青春期能夠有更積極的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自我認(rèn)同感和自信心。

-學(xué)生在學(xué)會(huì)處理男女同學(xué)關(guān)系的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何自我保護(hù)，避免了不必要的心理壓力和傷害。

4.**道德與法治素養(yǎng)**：

-學(xué)生對(duì)法律法規(guī)在保護(hù)青少年權(quán)益方面的作用有了更深入的認(rèn)識(shí)，提高了法治意識(shí)。

-學(xué)生理解了道德與法治在人際交往中的重要性，能夠在日常生活中踐行道德規(guī)范，遵守法律法規(guī)。

5.**綜合應(yīng)用能力**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，如如何處理與異性同學(xué)之間的友誼、如何應(yīng)對(duì)校園欺凌等。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高了綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了青春的心弦，了解了男女同學(xué)交往的重要性以及如何建立健康的人際關(guān)系。現(xiàn)在，讓我們一起來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.我們學(xué)習(xí)了男女同學(xué)交往的基本原則，包括尊重、真誠(chéng)、平等和適度。

2.我們探討了青春期生理和心理變化對(duì)人際交往的影響，以及如何應(yīng)對(duì)這些變化。

3.我們通過角色扮演和情境模擬，提高了自己的溝通能力和人際交往技巧。

在接下來的時(shí)間里，我想請(qǐng)大家思考以下幾點(diǎn)：

-你認(rèn)為在男女同學(xué)交往中，最重要的是什么？

-你在日常生活中是如何與異性同學(xué)相處的？

-你認(rèn)為如何才能建立和維護(hù)良好的男女同學(xué)關(guān)系？

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.**選擇題**：請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇最合適的答案。

-男女同學(xué)交往的首要原則是（）。

A.尊重B.真誠(chéng)C.平等D.適度

2.**簡(jiǎn)答題**：請(qǐng)簡(jiǎn)要回答以下問題。

-請(qǐng)舉例說明在男女同學(xué)交往中，如何體現(xiàn)尊重和真誠(chéng)。

3.**案例分析**：閱讀以下案例，并回答問題。

-案例一：小明在課堂上不小心碰到了小紅的肩膀，小紅感到很尷尬。請(qǐng)分析小明應(yīng)該如何處理這個(gè)情況。

4.**小組討論**：分組討論以下問題，并派代表分享討論結(jié)果。

-在男女同學(xué)交往中，如何保持自己的界限？典型例題講解在男女同學(xué)交往的課堂中，理解并應(yīng)用交往技巧是關(guān)鍵。以下是一些典型的例題，通過這些例題的講解，可以幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識(shí)。

例題一：

情景：小華在課堂上向小麗請(qǐng)教問題，小麗耐心地為他解答。課后，小華想要表達(dá)自己的感激之情。

問題：小華應(yīng)該如何表達(dá)自己的感激？

答案：小華可以課后私下向小麗表示感謝，比如：“謝謝你今天在課堂上幫助我，你的解釋讓我明白了?！边@樣的表達(dá)既尊重了小麗，又表達(dá)了感激之情。

例題二：

情景：小剛和小王在小組討論中意見不合，雙方都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。

問題：作為小組成員，小剛應(yīng)該如何處理這種情況？

答案：小剛可以嘗試?yán)斫庑⊥醯挠^點(diǎn)，并提出自己的看法，同時(shí)建議雙方通過討論尋找共同點(diǎn)。例如：“我理解你的想法，但我也有不同的看法，我們可以一起討論，看看有沒有折中的方案。”

例題三：

情景：小梅在校園里遇到了一個(gè)陌生男生向她索要聯(lián)系方式。

問題：小梅應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這種情況？

答案：小梅應(yīng)該拒絕并保持距離，同時(shí)可以向周圍的人求助或告知老師。例如：“我不認(rèn)識(shí)你，請(qǐng)不要打擾我，如果需要幫助，請(qǐng)去找老師?！?/p>

例題四：

情景：小張?jiān)诎嗉?jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，但有些同學(xué)因此對(duì)他產(chǎn)生了嫉妒心理。

問題：作為小張，他應(yīng)該如何處理同學(xué)們的嫉妒？

答案：小張可以保持謙遜和友好的態(tài)