Unit6 Holidays（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級下冊

Unit6Holidays（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，大家好！今天我們要一起來探索的是“Unit6Holidays”這個單元，咱們五年級的小可愛們，是不是對假期充滿了期待呢？這節(jié)課，我們就從課本《滬教牛津版（深圳用）英語五年級下冊》的這個章節(jié)入手，看看我們都能學(xué)到些什么。

我們要聊的內(nèi)容，包括了不同國家的節(jié)日習(xí)俗、假期的慶祝方式，還有如何用英語描述自己的假期經(jīng)歷。這些知識點，不僅和課本緊密相連，更是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會用到的。想象一下，當(dāng)我們在和外國朋友交流時，是不是就能用上這些知識，讓他們感受到我們中國的節(jié)日氛圍呢？??

咱們這節(jié)課，就是要通過有趣的情景對話、生動的圖片展示，還有實用的語言練習(xí)，讓這些知識點變成你們的小寶貝，隨時都能派上用場！準備好了嗎？讓我們一起開啟這段有趣的英語之旅吧！????核心素養(yǎng)目標在這節(jié)“Unit6Holidays”的教學(xué)中，我們致力于培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)。首先，我們通過真實情境下的語言實踐，提升他們的語言運用能力，讓他們能夠自然、流暢地用英語談?wù)摴?jié)日習(xí)俗。其次，我們注重文化意識的培養(yǎng)，讓孩子們了解不同國家的節(jié)日文化，拓寬視野，增強跨文化交際的能力。再者，通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，我們鼓勵孩子們發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)他們的團隊精神和創(chuàng)新思維。最后，通過學(xué)習(xí)節(jié)日的慶祝方式，激發(fā)孩子們的積極情感，增強他們對生活的熱愛和積極態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠正確描述和談?wù)摬煌瑖业墓?jié)日習(xí)俗，包括節(jié)日的日期、慶?；顒右约跋嚓P(guān)的英語表達。

-**舉例解釋**：例如，通過學(xué)習(xí)“Christmas”這個節(jié)日，學(xué)生需要掌握如何用英語介紹圣誕節(jié)的日期（December25th）、圣誕樹（Christmastree）、圣誕禮物（Christmasgifts）等。

2.教學(xué)難點

-**難點內(nèi)容**：學(xué)生在描述節(jié)日習(xí)俗時，可能會遇到詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜以及跨文化理解困難等問題。

-**舉例解釋**：

-**詞匯量不足**：例如，在描述“NewYear'sEve”時，學(xué)生可能不熟悉“fireworks”（煙花）和“countdown”（倒計時）等詞匯。

-**語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜**：如學(xué)習(xí)如何使用“begoingto”來描述未來計劃，學(xué)生可能難以理解這種時態(tài)的用法。

-**跨文化理解困難**：學(xué)生在理解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗時，可能會遇到難以理解或接受的現(xiàn)象，如萬圣節(jié)的“trickortreat”。

為了幫助學(xué)生突破這些難點，教師可以采取以下策略：

-提供豐富的圖片和視頻資料，幫助學(xué)生直觀理解節(jié)日慶?；顒?。

-設(shè)計互動游戲和角色扮演，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)語言表達。

-通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中互相幫助，共同進步。

-鼓勵學(xué)生進行課外閱讀，擴大詞匯量，提高語言表達能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：滬教牛津版英語教學(xué)平臺

-信息化資源：多媒體課件、節(jié)日圖片庫、音頻資料（如節(jié)日歌曲、背景音樂）

-教學(xué)手段：實物教具（如節(jié)日裝飾品、小禮物）、卡片游戲、小組討論板教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：首先，我會用一段簡短的英語視頻，展示不同國家的節(jié)日慶祝場景，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，我會提問：“同學(xué)們，你們知道哪些節(jié)日？你們最喜歡的節(jié)日是哪一個？”通過這樣的問題，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己熟悉的節(jié)日，為接下來的課程做鋪墊。用時：5分鐘。

2.新課講授

-第一條：介紹節(jié)日名稱和日期

-詳細內(nèi)容：我會用PPT展示不同節(jié)日的名稱和對應(yīng)的日期，如“Christmas”（圣誕節(jié)）和“Thanksgiving”（感恩節(jié)）。同時，我會用英語解釋這些節(jié)日的由來和意義。例如，我會說：“ChristmasisaspecialdaytocelebratethebirthofJesusChrist.It'susuallyonDecember25th.”用時：10分鐘。

-第二條：講解節(jié)日慶?；顒?/p>

-詳細內(nèi)容：我會通過圖片和視頻展示節(jié)日的慶?；顒?，如圣誕樹的裝飾、感恩節(jié)的火雞大餐等。同時，我會用英語描述這些活動，如“PeopledecorateChristmastreeswithlightsandornaments.”用時：10分鐘。

-第三條：教授節(jié)日相關(guān)詞匯和表達

-詳細內(nèi)容：我會列舉一些與節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達，如“gift”（禮物）、“card”（卡片）、“celebrate”（慶祝）。我會通過例句和游戲幫助學(xué)生記憶這些詞匯。例如：“WhatdoyougetforChristmas?Yougetgifts!”用時：10分鐘。

3.實踐活動

-第一條：角色扮演

-詳細內(nèi)容：我會將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個節(jié)日進行角色扮演。例如，一個小組扮演“Christmas”，另一個小組扮演“Easter”。通過角色扮演，學(xué)生可以練習(xí)用英語描述節(jié)日的慶?；顒印Ｓ脮r：10分鐘。

-第二條：節(jié)日卡片制作

-詳細內(nèi)容：我會提供一些節(jié)日相關(guān)的圖片和材料，讓學(xué)生制作節(jié)日卡片。在制作過程中，學(xué)生需要用英語描述卡片上的內(nèi)容。這不僅能提高學(xué)生的語言表達能力，還能培養(yǎng)他們的動手能力。用時：10分鐘。

-第三條：小組討論

-詳細內(nèi)容：我會提出一些問題，如“Whichholidaydoyoulikebest?Why?”讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論。通過討論，學(xué)生可以更深入地了解不同節(jié)日的文化背景，并提高他們的口語表達能力。用時：10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：節(jié)日文化差異

-舉例回答：“WhydoAmericanscelebrateThanksgivinginNovember?”學(xué)生可以討論美國感恩節(jié)的日期和慶祝方式，以及與中國傳統(tǒng)節(jié)日的差異。

-第二方面：節(jié)日慶?；顒?/p>

-舉例回答：“HowdopeoplecelebrateNewYear'sEveinyourcountry?”學(xué)生可以分享自己國家慶祝新年的傳統(tǒng)和習(xí)俗。

-第三方面：節(jié)日相關(guān)詞匯

-舉例回答：“CanyoutellmesomewordsrelatedtoChristmas?”學(xué)生可以列舉與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯，如“SantaClaus”、“Christmastree”等。

5.總結(jié)回顧

-詳細內(nèi)容：在課程的最后，我會用PPT回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括不同節(jié)日的名稱、日期、慶?；顒雍拖嚓P(guān)詞匯。我會提問學(xué)生：“Today,whathavewelearnedaboutholidays?”讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得。最后，我會強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，如節(jié)日文化的跨文化理解、節(jié)日相關(guān)詞匯的運用等。用時：5分鐘。知識點梳理在本單元“Unit6Holidays”的學(xué)習(xí)中，我們將涵蓋以下知識點：

1.節(jié)日名稱和日期

-學(xué)習(xí)不同節(jié)日的英文名稱，如Christmas、NewYear'sDay、Easter、Thanksgiving等。

-理解并記憶這些節(jié)日的日期，例如圣誕節(jié)在12月25日，新年在一月1日。

2.節(jié)日慶祝活動

-掌握描述節(jié)日慶?；顒拥挠⒄Z表達，如裝飾圣誕樹（decorateChristmastrees）、交換禮物（exchangegifts）、舉行派對（haveparties）等。

-理解不同節(jié)日慶?；顒拥奈幕尘昂鸵饬x。

3.節(jié)日相關(guān)詞匯

-學(xué)習(xí)與節(jié)日相關(guān)的詞匯，包括食物（food）、禮物（gifts）、裝飾品（ornaments）等。

-掌握如何用英語詢問和回答關(guān)于節(jié)日的問題。

4.節(jié)日習(xí)俗

-了解不同國家在特定節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗，如英國的復(fù)活節(jié)蛋（Eastereggs）、美國的感恩節(jié)火雞（turkey）等。

-通過實例學(xué)習(xí)如何用英語描述這些習(xí)俗。

5.節(jié)日英語表達

-學(xué)習(xí)如何用英語表達對節(jié)日的祝福，如“HappyNewYear!”、“MerryChristmas!”等。

-掌握如何用英語邀請他人慶祝節(jié)日。

6.節(jié)日寫作

-學(xué)習(xí)如何用英語寫一篇關(guān)于節(jié)日的短文，包括節(jié)日名稱、日期、慶?；顒雍蛡€人感受。

-通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的英語書面表達能力。

7.跨文化交際

-認識到不同文化背景下節(jié)日的差異，學(xué)會尊重和理解不同文化的節(jié)日習(xí)俗。

-通過討論和角色扮演，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

8.語法點

-學(xué)習(xí)使用“begoingto”結(jié)構(gòu)來描述即將發(fā)生的節(jié)日活動。

-理解并運用一般現(xiàn)在時來描述節(jié)日的常規(guī)活動。

9.聽力技巧

-通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生捕捉節(jié)日相關(guān)詞匯和表達的能力。

-學(xué)習(xí)如何從聽力材料中提取關(guān)鍵信息，如節(jié)日的日期和慶?；顒?。

10.口語練習(xí)

-通過角色扮演和小組討論，提高學(xué)生在真實語境中運用英語進行口語交流的能力。

-通過模仿和練習(xí)，增強學(xué)生的語音、語調(diào)表達。教學(xué)反思與改進嘿，親愛的同事們，教學(xué)是一段不斷探索和反思的過程。在我們剛剛結(jié)束的“Unit6Holidays”教學(xué)中，我想和大家分享一下我的反思和改進的想法。

首先，我想說的是導(dǎo)入環(huán)節(jié)。我用了視頻來引入話題，效果還不錯，學(xué)生們都很興奮。但是，我也注意到有些學(xué)生對于視頻中的細節(jié)理解不夠，所以我打算在未來的教學(xué)中，加入一些互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生預(yù)測視頻內(nèi)容，或者觀看后提問，這樣可以幫助他們更好地參與進來。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些游戲和制作卡片的活動，這些活動看起來挺受歡迎的。不過，我也注意到，有些學(xué)生對于游戲規(guī)則的理解不夠，導(dǎo)致游戲進行得不順暢。所以，我會在接下來的教學(xué)中，更加細致地講解游戲規(guī)則，確保每個學(xué)生都能清楚地理解。

至于小組討論，我看到了學(xué)生們積極參與的樣子，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，或者發(fā)言時缺乏條理。為了改善這一點，我打算在未來的教學(xué)中，提前準備一些討論話題，并指導(dǎo)學(xué)生如何組織思路，如何提出有建設(shè)性的意見。

最后，我想說的是，教學(xué)反思不僅僅是發(fā)現(xiàn)問題，更重要的是找到解決問題的方法。我會根據(jù)以上反思，制定以下改進措施：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加互動環(huán)節(jié)，如預(yù)測游戲，提高學(xué)生的參與度。

2.在新課講授時，結(jié)合實際，增加學(xué)生參與的活動，如小組討論和角色扮演。

3.在實踐活動環(huán)節(jié)，詳細講解游戲規(guī)則，確?；顒拥捻樌M行。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，提供討論話題和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，并提出有深度的觀點。

5.在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，使用互動工具，使回顧更加生動有趣。

教學(xué)是一場馬拉松，我們需要不斷地調(diào)整和改進。我相信，通過我們的共同努力，我們的學(xué)生會在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。讓我們一起加油吧！????課堂在“Unit6Holidays”的教學(xué)過程中，課堂評價是確保教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是我對課堂評價的具體實施方法：

1.課堂提問

-我會通過提問來檢查學(xué)生對知識的掌握情況。例如，在介紹節(jié)日名稱和日期時，我會提問：“WhatisthedateofChristmas?”以此來檢驗學(xué)生是否記住了相關(guān)日期。

-觀察學(xué)生的回答是否準確，是否能流利地用英語表達。對于回答錯誤或不完整的學(xué)生，我會及時給予糾正和補充。

2.觀察學(xué)生的參與度

-在實踐活動和小組討論中，我會觀察學(xué)生的參與情況，看他們是否積極發(fā)言，是否能夠與同伴有效合作。

-對于參與度較低的學(xué)生，我會給予個別指導(dǎo)，鼓勵他們積極參與課堂活動。

3.小組展示

-在角色扮演或節(jié)日卡片制作等活動后，我會要求每個小組進行展示，讓其他學(xué)生和老師評價他們的表現(xiàn)。

-通過展示，我可以了解學(xué)生在實際操作中的英語運用能力，以及他們對節(jié)日文化的理解。

4.課堂測試

-定期進行課堂小測驗，如填寫表格、完成填空題等，以評估學(xué)生對知識的掌握程度。

-測試題會涵蓋本節(jié)課的重點內(nèi)容，如節(jié)日名稱、日期、慶?；顒拥?。

5.學(xué)生自評和互評

-在適當(dāng)?shù)臅r候，我會引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價和同伴評價，這有助于他們反思自己的學(xué)習(xí)過程。

-例如，在小組討論后，我會讓學(xué)生評價自己在討論中的表現(xiàn)，以及他們認為同伴做得好的地方。

6.作業(yè)評價

-對于學(xué)生的家庭作業(yè)，我會進行認真批改和點評，確保每個學(xué)生都能看到自己的進步和需要改進的地方。

-作業(yè)內(nèi)容會與課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)，如寫作關(guān)于節(jié)日的短文、制作節(jié)日相關(guān)的手工藝品等。

7.反饋與鼓勵

-無論課堂表現(xiàn)還是作業(yè)成績，我都會給予學(xué)生及時的反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-鼓勵學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于進步明顯的學(xué)生，我會給予表揚和獎勵。內(nèi)容邏輯關(guān)系①節(jié)日名稱和日期

-重點知識點：節(jié)日的英文名稱及其對應(yīng)日期

-關(guān)鍵詞匯：Christmas,NewYear'sDay,Easter,Thanksgiving,December25th,January1st

-重點句子：ChristmasisonDecember25th.WecelebrateNewYear'sDayonJanuary1st.

②節(jié)日慶?；顒?/p>

-重點知識點：不同節(jié)日的慶?；顒雍臀幕尘?/p>

-關(guān)鍵詞匯：decorate,exchange,celebrate,fireworks,party,traditions

-重點句子：PeopledecorateChristmastreeswithlightsandornaments.WecelebrateThanksgivingbyhavingabigfamilydinnerwithturkey.

③節(jié)日相關(guān)詞匯

-重點知識點：與節(jié)日相關(guān)的食物、禮物、裝飾品等詞匯

-關(guān)鍵詞匯：gift,card,ornament,turkey,egg,candle

-重點句子：WegiveeachotherChristmascards.PeopleeatcandycanesonChristmasEve.

④節(jié)日習(xí)俗

-重點知識點：不同國家節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗

-關(guān)鍵詞匯：Easteregg,trickortreat,fireworks,parade

-重點句子：IntheUK,peoplehuntforEastereggs.OnHalloween,childrengotrickortreating.

⑤節(jié)日英語表達

-重點知識點：節(jié)日祝福和邀請的表達方式

-關(guān)鍵詞匯：Happy,Merry,celebrate,invite

-重點句子：HappyNewYear!Let'scelebratetheholidaystogether.IwouldliketoinviteyoutomyChristmasparty.

⑥節(jié)日寫作

-重點知識點：寫一篇關(guān)于節(jié)日的短文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

-關(guān)鍵詞匯：describe,celebrate,feel,favorite

-重點句子：Iwanttodescribemyfavoriteholiday,whichisChristm