《節(jié)電小專家：1 家庭用電情況調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《節(jié)電小專家：1家庭用電情況調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的小朋友們，今天咱們來(lái)上一堂特別的課——《節(jié)電小專家：1家庭用電情況調(diào)查》。咱們先來(lái)想象一下，假如你家里的電燈突然不亮了，你會(huì)怎么辦呢？是不是會(huì)找爸爸媽媽幫忙？那今天咱們就要做小小的“節(jié)電小專家”，自己動(dòng)手去調(diào)查一下家里的用電情況哦！??

首先，我會(huì)帶著大家回顧一下課本上學(xué)過(guò)的電的知識(shí)，比如電燈、電視、冰箱這些我們常用的電器都是怎么用電的。然后，我會(huì)分組讓你們?nèi)ゼ依镞M(jìn)行調(diào)查，記錄下家里的電器使用情況，還有電表上的數(shù)字。別忘了，我們要像偵探一樣細(xì)心觀察哦！??

調(diào)查結(jié)束后，我們?cè)倩氐浇淌?，一起分享彼此的調(diào)查結(jié)果。我會(huì)引導(dǎo)你們分析數(shù)據(jù)，看看我們家的用電情況是不是合理，哪些電器可能是用電“大戶”，我們應(yīng)該怎么節(jié)約用電呢？??

最后，我會(huì)和大家一起討論，如何將節(jié)約用電的好習(xí)慣帶到生活中去，讓我們的家更加綠色環(huán)保。希望通過(guò)這節(jié)課，你們不僅學(xué)會(huì)了用電知識(shí)，還能成為家里的小小節(jié)電小達(dá)人呢！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.**創(chuàng)新意識(shí)**：通過(guò)家庭用電情況調(diào)查，激發(fā)學(xué)生提出創(chuàng)新節(jié)約用電方案的能力；2.**實(shí)踐能力**：通過(guò)實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，提升學(xué)生動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力；3.**環(huán)保意識(shí)**：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電的重要性，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感；4.**合作精神**：在小組合作調(diào)查中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。三、學(xué)情分析在四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生中，他們對(duì)家庭用電有一定的了解，能夠說(shuō)出一些常見(jiàn)的家用電器和它們的基本用途。然而，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們對(duì)電力的來(lái)源、消耗和節(jié)約等方面的知識(shí)還不夠深入。在知識(shí)層面，學(xué)生可能對(duì)家庭電路的基本組成和電表的讀數(shù)有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)電的原理和節(jié)能措施的理解還不夠透徹。

在能力方面，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和初步的數(shù)據(jù)分析能力，但獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)的能力還有待提高。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和總結(jié)，但在處理復(fù)雜數(shù)據(jù)和分析問(wèn)題時(shí)可能存在困難。

素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)環(huán)保的意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但實(shí)際操作中的節(jié)約用電行為可能并不普遍。學(xué)生的行為習(xí)慣也各不相同，有的學(xué)生可能比較細(xì)心，有的則可能粗心大意，這將對(duì)他們的調(diào)查結(jié)果和分析產(chǎn)生影響。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、錄音筆、數(shù)碼相機(jī)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和交流

-信息化資源：家庭用電相關(guān)圖片、視頻資料、在線節(jié)能知識(shí)庫(kù)

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件五、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

親愛(ài)的小朋友們，今天我們要開(kāi)始一個(gè)有趣的探索之旅——《節(jié)電小專家：1家庭用電情況調(diào)查》。你們有沒(méi)有想過(guò)，我們家里的電器是怎么工作的？它們消耗的電能又是從哪里來(lái)的呢？讓我們一起揭開(kāi)這個(gè)謎底吧！??

【環(huán)節(jié)一：回顧電的基本知識(shí)】

首先，讓我們回顧一下課本上學(xué)到的電的知識(shí)。你們還記得嗎？電是看不見(jiàn)、摸不著的，但它是我們生活中不可或缺的一部分。電可以點(diǎn)亮我們的家，讓我們?cè)谝雇硪材芸吹矫利惖娘L(fēng)景。那么，電是從哪里來(lái)的呢？它又是怎么傳輸?shù)轿覀兗业哪兀?/p>

（學(xué)生回答問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生）

【環(huán)節(jié)二：分組討論，提出調(diào)查計(jì)劃】

現(xiàn)在，我們要進(jìn)行一項(xiàng)家庭用電情況調(diào)查。我會(huì)將你們分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)調(diào)查一個(gè)家庭。在開(kāi)始之前，我們先來(lái)討論一下，我們應(yīng)該怎么進(jìn)行這項(xiàng)調(diào)查呢？

1.**確定調(diào)查對(duì)象**：每個(gè)小組選擇一個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查。

2.**列出調(diào)查清單**：我們需要調(diào)查哪些電器？比如電燈、電視、冰箱、空調(diào)等。

3.**記錄數(shù)據(jù)**：我們要記錄下每個(gè)電器的使用時(shí)間和電表上的數(shù)字。

4.**分析數(shù)據(jù)**：調(diào)查結(jié)束后，我們要分析這些數(shù)據(jù)，看看哪些電器用電量最大。

（教師引導(dǎo)學(xué)生討論，每個(gè)小組提出自己的調(diào)查計(jì)劃）

【環(huán)節(jié)三：實(shí)地調(diào)查】

現(xiàn)在，你們已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？讓我們帶上筆記本和筆，去實(shí)地調(diào)查吧！記得要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。你們可以和家長(zhǎng)一起合作，或者自己獨(dú)立完成調(diào)查。

（學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，教師巡回指導(dǎo)）

【環(huán)節(jié)四：數(shù)據(jù)整理與分析】

調(diào)查結(jié)束后，我們回到教室，開(kāi)始整理和分析數(shù)據(jù)。每個(gè)小組都要分享自己的調(diào)查結(jié)果，我們可以一起討論以下幾點(diǎn)：

1.**電器使用情況**：哪些電器用電量最大？哪些電器用電量最??？

2.**用電高峰**：在一天中，哪個(gè)時(shí)間段是用電高峰？

3.**節(jié)能建議**：針對(duì)用電量大的電器，我們有什么節(jié)能建議？

（學(xué)生小組展示調(diào)查結(jié)果，教師引導(dǎo)討論）

【環(huán)節(jié)五：小組合作，提出節(jié)電方案】

現(xiàn)在，讓我們發(fā)揮創(chuàng)意，為家里提出一些節(jié)電方案吧！每個(gè)小組可以討論以下問(wèn)題：

1.**電器使用習(xí)慣**：我們可以改變哪些使用習(xí)慣來(lái)節(jié)約用電？

2.**節(jié)能措施**：我們可以采取哪些措施來(lái)降低電器的能耗？

3.**環(huán)保宣傳**：我們可以如何向家人宣傳節(jié)約用電的重要性？

（學(xué)生小組討論，提出節(jié)電方案）

【環(huán)節(jié)六：課堂總結(jié)，分享收獲】

經(jīng)過(guò)今天的課程，我們不僅了解了家庭用電情況，還學(xué)會(huì)了如何調(diào)查和分析數(shù)據(jù)，以及如何提出節(jié)電方案。希望大家能夠把這些知識(shí)帶回家，和家人一起實(shí)踐，成為真正的“節(jié)電小專家”！??

（教師總結(jié)課程內(nèi)容，學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲）

【環(huán)節(jié)七：課后作業(yè)】

1.每位同學(xué)完成一份家庭用電情況調(diào)查報(bào)告。

2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，反饋調(diào)查結(jié)果。

3.下節(jié)課我們將分享彼此的調(diào)查報(bào)告，并評(píng)選出“最佳節(jié)電小達(dá)人”。

（布置課后作業(yè)，學(xué)生記錄）

【教學(xué)反思】

今天的課程，我看到了學(xué)生們?cè)谡{(diào)查、分析和討論中的積極參與，他們的觀察力、合作能力和創(chuàng)新意識(shí)都得到了鍛煉。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在《節(jié)電小專家：1家庭用電情況調(diào)查》這一課程結(jié)束后，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了顯著的進(jìn)步。

1.**知識(shí)掌握情況**：

-學(xué)生們對(duì)家庭用電的基本知識(shí)有了更深入的了解，包括電的來(lái)源、傳輸、電器的分類以及電能的消耗等。

-他們能夠識(shí)別常見(jiàn)的家用電器，并了解它們的基本工作原理。

-學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何讀取電表的數(shù)字，并能夠根據(jù)電表的讀數(shù)估算家用電器的耗電量。

2.**技能提升情況**：

-通過(guò)分組調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力得到了提升。

-學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何制定調(diào)查計(jì)劃，實(shí)施調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)，并能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行初步分析。

-小組合作過(guò)程中，學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉。

3.**情感態(tài)度培養(yǎng)**：

-學(xué)生們對(duì)節(jié)約用電的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

-他們開(kāi)始關(guān)注家庭用電習(xí)慣，并提出了一些實(shí)用的節(jié)電建議。

-學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高了對(duì)科學(xué)探究的興趣。

4.**實(shí)際應(yīng)用能力**：

-學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，比如在家中監(jiān)督和提醒家人節(jié)約用電。

-他們能夠根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出具體的節(jié)電措施，并在家中實(shí)施。

-學(xué)生們能夠通過(guò)自己的努力，幫助家庭減少能源消耗，實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保。

5.**創(chuàng)新思維培養(yǎng)**：

-學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中，提出了許多創(chuàng)新性的節(jié)電想法，如使用節(jié)能燈泡、合理規(guī)劃家電使用時(shí)間等。

-他們通過(guò)設(shè)計(jì)節(jié)電方案，鍛煉了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭用電基本知識(shí)

-電的定義和特性

-電器分類

-電的傳輸方式

-電表讀數(shù)

②家庭用電調(diào)查步驟

-確定調(diào)查對(duì)象

-列出調(diào)查清單

-實(shí)地調(diào)查記錄

-數(shù)據(jù)整理與分析

③節(jié)電建議與措施

-節(jié)能電器選擇

-合理使用電器

-用電高峰時(shí)段分析

-節(jié)電宣傳與教育八、重點(diǎn)題型整理1.**題型**：解釋家庭用電中常見(jiàn)的電器分類。

**解題思路**：根據(jù)電器的功能和工作原理進(jìn)行分類。

**舉例**：電燈、電視、冰箱、空調(diào)屬于家用電器；電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、微波爐等屬于大功率電器。

2.**題型**：如何正確讀取電表的數(shù)字？

**解題思路**：了解電表的基本結(jié)構(gòu)和讀數(shù)方法。

**舉例**：電表上通常有“千瓦時(shí)”和“指數(shù)”兩個(gè)讀數(shù)，千瓦時(shí)表示用電量，指數(shù)表示電表轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)。

3.**題型**：分析家庭中哪些電器用電量較大？

**解題思路**：根據(jù)電器的功率和使用頻率來(lái)判斷。

**舉例**：空調(diào)、熱水器、電熱水器等電器功率較大，使用時(shí)間較長(zhǎng)，因此用電量較大。

4.**題型**：提出至少三種節(jié)約用電的建議。

**解題思路**：結(jié)合實(shí)際生活，提出具體可行的節(jié)電措施。

**舉例**：1.使用節(jié)能燈泡；2.電器不用時(shí)及時(shí)關(guān)閉；3.合理安排用電高峰時(shí)段。

5.**題型**：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭用電調(diào)查報(bào)告的格式。

**解題思路**：根據(jù)調(diào)查目的和內(nèi)容，設(shè)計(jì)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

**舉例**：

-封面：家庭用電調(diào)查報(bào)告

-目錄：調(diào)查背景、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果、數(shù)據(jù)分析、節(jié)能建議、總結(jié)

-正文：詳細(xì)描述調(diào)查過(guò)程、數(shù)據(jù)記錄、分析結(jié)果和建議

-附錄：調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表等教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，對(duì)家庭用電知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)發(fā)言，分享自己的調(diào)查結(jié)果和節(jié)電建議。

-大部分學(xué)生能夠認(rèn)真記錄課堂筆記，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)有較好的掌握。

2.**小組討論成果展示**：

-小組討論成果豐富，各小組均能完成家庭用電情況調(diào)查報(bào)告。

-學(xué)生們能夠結(jié)合實(shí)際生活，提出具有針對(duì)性的節(jié)電措施。

-小組間的交流互動(dòng)良好，同學(xué)們?cè)谟懻撝谢ハ鄦l(fā)，共同進(jìn)步。

3.**隨堂測(cè)試**：

-隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)家庭用電基本知識(shí)的掌握程度較高。

-在分析數(shù)據(jù)和解題過(guò)程中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

-少數(shù)學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)存在知識(shí)漏洞，需要進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)。

4.**課后作業(yè)完成情況**：

-學(xué)生們能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，調(diào)查報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)。

-家長(zhǎng)反饋，學(xué)生們?cè)诩抑械挠秒娦袨橛兴纳?，能夠主?dòng)節(jié)約用電。

-部分學(xué)生在作業(yè)中提出了創(chuàng)新性的節(jié)電建議，值得表?yè)P(yáng)。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)：對(duì)積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣。

-針對(duì)小組討論成果：肯定各小組的團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)有創(chuàng)意的節(jié)電建議給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新思維。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：針對(duì)測(cè)試中存在的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-針對(duì)課后作業(yè)：對(duì)完成情況良好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)未按時(shí)完成或質(zhì)量較低的學(xué)生進(jìn)行提醒，確保他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠更加努力。

總體評(píng)價(jià)：本次課程取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有了明顯的提升。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)**：在課程設(shè)計(jì)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)家庭用電情況調(diào)查，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了課程的實(shí)用性。

2.**小組合作學(xué)習(xí)**：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，不僅提高了他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**個(gè)別學(xué)生參與度不高**：在課堂討論和實(shí)地調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)電學(xué)知識(shí)的興趣不足或者自信心不足。

2.**數(shù)據(jù)分析能力有待提高**：在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于如何處理和分析數(shù)據(jù)顯得有些吃力，這表明他們?cè)跀?shù)據(jù)分析方面的能力還有待加強(qiáng)。

3.**課程延伸性不足**：課程結(jié)束后，學(xué)生對(duì)于如何將節(jié)約用電的習(xí)慣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的認(rèn)識(shí)不夠，課程在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期實(shí)踐方面的延伸性不足。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)