2024年秋七年級道德與法治上冊 2.1 學習伴成長教學設計 新人教版

2024年秋七年級道德與法治上冊2.1學習伴成長教學設計新人教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索一個既熟悉又充滿奧秘的話題——學習伴成長！這節(jié)課，我們將會從《道德與法治》七年級上冊第二單元的第一課“學習伴成長”中汲取營養(yǎng)。教材里，我們將會學習到學習的重要性、如何培養(yǎng)良好的學習習慣以及如何在學習中找到樂趣。這些內容，可是與我們每個人的成長息息相關哦！??讓我們一起開啟這段精彩的旅程吧！??核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的法治意識、道德觀念和自我管理能力。通過學習，學生將能夠認識到學習對個人成長的重要性，學會如何制定學習計劃，培養(yǎng)自律和堅持的品質，同時增強對法律法規(guī)的尊重和遵守意識。這些素養(yǎng)將幫助學生形成正確的價值觀，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。重點難點及解決辦法重點：

1.學習的重要性：理解學習對個人成長的意義，這是本節(jié)課的核心。

2.良好學習習慣的養(yǎng)成：掌握有效學習方法，形成良好的學習習慣。

難點：

1.自律性的培養(yǎng)：學生往往難以長期堅持學習，自律性成為一大挑戰(zhàn)。

2.學習興趣的激發(fā)：如何讓學生在學習中找到樂趣，提高學習積極性。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析和小組討論，讓學生深刻體會學習的重要性。

2.分步驟指導學生制定學習計劃，并提供持續(xù)監(jiān)督，幫助他們培養(yǎng)自律性。

3.引入多樣化的學習活動，如游戲化學習、項目式學習等，激發(fā)學生的興趣。同時，鼓勵學生分享學習心得，營造積極的學習氛圍。教學資源軟硬件資源：

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-視頻播放設備（如DVD播放器或電腦視頻播放功能）

-教學白板或電子白板

課程平臺：

-學校內部教學管理系統(tǒng)

-互動式學習平臺（如學習通、云課堂）

信息化資源：

-適合七年級學生的在線教育資源庫

-教育類App（如學習助手、知識圖譜）

教學手段：

-互動式問答環(huán)節(jié)

-小組合作學習

-情景模擬活動

-多媒體輔助教學教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-老師開場白：“同學們，大家好！今天我們要一起探索一個關于我們每個人成長過程中都離不開的話題——學習。你們有沒有想過，為什么學習對我們來說這么重要呢？讓我們一起揭開學習的神秘面紗吧！”

-展示一系列與學習相關的圖片或視頻，引發(fā)學生思考。

-提問：“你們在學習過程中遇到過哪些困難？又是如何克服的呢？”

-引導學生分享自己的學習經(jīng)歷，為新課講授做好鋪墊。

2.新課講授（用時15分鐘）

-重點一：學習的重要性

-老師講解學習對個人成長的意義，舉例說明學習如何幫助人們實現(xiàn)夢想、提升能力。

-引導學生思考：“你們認為學習對你們來說意味著什么？”

-學生分享自己的看法，老師點評并總結。

-重點二：良好學習習慣的養(yǎng)成

-老師介紹幾種有效的學習方法，如時間管理、制定學習計劃等。

-學生分組討論，分享自己的學習習慣，并探討如何改進。

-老師點評并總結，強調良好學習習慣的重要性。

-重點三：學習興趣的激發(fā)

-老師分享一些激發(fā)學習興趣的方法，如尋找學習的樂趣、設定目標等。

-學生分組討論，分享自己如何在學習中找到樂趣。

-老師點評并總結，鼓勵學生在學習中保持積極心態(tài)。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-活動一：時間管理

-學生分組，根據(jù)老師提供的任務清單，制定自己的時間管理計劃。

-分享計劃，老師點評并給出建議。

-活動二：學習計劃制定

-學生根據(jù)老師提供的教材內容，制定自己的學習計劃。

-分享計劃，老師點評并給出建議。

-活動三：學習興趣分享

-學生分享自己在學習中找到的樂趣，如閱讀、繪畫等。

-老師點評并鼓勵學生在學習中保持興趣。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-方面一：學習習慣

-學生討論如何養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、積極參與課堂等。

-舉例回答：“我通過制定每日學習計劃，確保每天按時完成學習任務?！?/p>

-方面二：學習目標

-學生討論如何設定合理的學習目標，如提高成績、掌握新知識等。

-舉例回答：“我的學習目標是提高數(shù)學成績，為此我每天都會花時間練習數(shù)學題?！?/p>

-方面三：學習興趣

-學生討論如何在學習中找到樂趣，如參加興趣小組、閱讀課外書籍等。

-舉例回答：“我喜歡閱讀歷史書籍，因為它能讓我了解到很多有趣的故事?！?/p>

5.總結回顧（用時5分鐘）

-老師總結本節(jié)課的主要內容：“今天我們學習了學習的重要性、良好學習習慣的養(yǎng)成以及如何激發(fā)學習興趣。希望同學們能夠將這些知識應用到自己的學習生活中，努力成為一個優(yōu)秀的學習者。”

-提問：“你們覺得學習中最重要的是什么？”

-學生分享自己的看法，老師點評并強調堅持和努力的重要性。

-老師布置課后作業(yè)：“請同學們根據(jù)今天的學習內容，制定一個自己的學習計劃，并堅持執(zhí)行。”

-課后作業(yè)的完成情況將在下次課上進行檢查和點評。

教學流程總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《學習改變命運》：這本書通過真實案例，展示了學習如何改變一個人的命運，激發(fā)學生的求知欲和奮斗精神。

-《高效學習法》：介紹了多種高效的學習方法，如番茄工作法、康奈爾筆記法等，幫助學生提高學習效率。

-《學習心理學》：從心理學的角度分析學習過程，幫助學生了解自己的學習特點，調整學習方法。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解學習的重要性和學習方法。

-鼓勵學生關注教育類公眾號，了解最新的教育資訊和學習技巧。

-學生可以嘗試將所學的方法應用到實際學習中，如制定學習計劃、參加學習小組等。

3.知識點拓展

-學習策略：除了本節(jié)課所學的學習方法，還可以探索其他學習策略，如元認知策略、資源管理策略等。

-學習風格：了解自己的學習風格，有助于選擇適合自己的學習方法和環(huán)境。

-學習動機：探究學習動機的種類和影響因素，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

4.實用性活動

-學生可以嘗試記錄自己的學習過程，分析學習中的優(yōu)點和不足，不斷調整學習方法。

-組織學習經(jīng)驗分享會，讓學生互相交流學習心得，共同進步。

-開展學習競賽，激發(fā)學生的學習熱情，提高學習效果。

5.結合教材知識點

-結合《道德與法治》教材，探討學習與法治意識的關系，引導學生樹立正確的價值觀。

-結合《語文》教材，閱讀經(jīng)典文學作品，感受學習帶來的樂趣和成就感。

-結合《數(shù)學》教材，探究數(shù)學在生活中的應用，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣。教學反思與改進七、教學反思與改進

教學是一門藝術，也是一門科學。每上一節(jié)課，我都會進行反思，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，以便在未來的教學中不斷改進。以下是我對這節(jié)課的反思與改進計劃。

首先，我在導入新課環(huán)節(jié)，通過展示圖片和視頻，激發(fā)了學生的興趣。但我也注意到，部分學生對某些圖片和視頻的反應并不熱烈，這可能是因為他們的興趣點與圖片和視頻的內容不太相符。因此，我計劃在未來的教學中，更加注重學生的個性化需求，選擇更具吸引力的導入材料。

在新課講授環(huán)節(jié)，我嘗試通過案例分析和小組討論，讓學生深刻理解學習的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學生對于案例分析的參與度較高，但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生顯得有些被動。這可能是因為他們在討論中缺乏自信，或者不善于表達自己的觀點。為了解決這個問題，我將在未來的教學中，更加關注學生的個體差異，提供更多的鼓勵和支持，幫助他們提高在小組討論中的參與度。

實踐活動環(huán)節(jié)，我設計了時間管理、學習計劃制定和學習興趣分享等活動。盡管活動設計得較為豐富，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于活動的參與度不高，可能是因為他們對這些活動不夠熟悉或者不感興趣。為此，我計劃在未來的教學中，提前讓學生了解活動的內容和目的，并在活動前進行必要的培訓，確保每個學生都能積極參與。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了三個方面的問題，希望學生能夠圍繞這些問題展開討論。然而，討論的結果并不盡如人意，有些學生的回答缺乏深度，有些則過于簡單。這讓我意識到，在未來的教學中，我需要更加細致地引導學生，提供更具體的討論方向和問題，幫助他們深入思考。

針對以上問題，我制定了以下改進措施：

-在導入新課環(huán)節(jié)，我將更加關注學生的個性化需求，選擇更具吸引力和針對性的導入材料。

-在新課講授環(huán)節(jié)，我將加強學生的參與度，通過提問、小組討論等方式，激發(fā)他們的思考。

-在實踐活動環(huán)節(jié)，我將提前告知學生活動的目的和內容，并提供必要的培訓，確保他們能夠積極參與。

-在學生小組討論環(huán)節(jié)，我將提供更具體的討論方向和問題，引導學生深入思考。

-在總結回顧環(huán)節(jié)，我將更多地鼓勵學生表達自己的觀點，增強他們的自信心。

我相信，通過不斷地反思和改進，我的教學水平將得到提升，學生們也將獲得更好的學習體驗。內容邏輯關系①學習的重要性

-知識點：學習對個人成長的意義

-詞匯：成長、發(fā)展、能力、知識、技能

-句子：學習是個人成長的重要途徑，它能夠幫助我們提升能力，實現(xiàn)夢想。

②良好學習習慣的養(yǎng)成

-知識點：學習方法的多樣性

-詞匯：方法、效率、自律、計劃、執(zhí)行

-句子：良好的學習習慣是提高學習效率的關鍵，包括合理的時間管理、制定學習計劃等。

③學習興趣的激發(fā)

-知識點：學習興趣的培養(yǎng)策略

-詞匯：興趣、樂趣、目標、探索、創(chuàng)新

-句子：通過設定合理的學習目標，探索新的學習方式，可以激發(fā)學生的學習興趣。課后作業(yè)為了鞏固學生對“學習伴成長”這一主題的理解，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學生將所學知識應用于實際，并促進他們的深入思考。

1.**個人學習計劃制定**

-作業(yè)描述：請根據(jù)你本周的學習內容和目標，制定一個詳細的學習計劃，包括每天的學習時間、學習內容和學習目標。

-答案示例：周一至周五，每天晚上7點到9點為學習時間，周一學習數(shù)學，周二學習英語，周三學習物理，周四學習歷史，周五學習地理。每天的學習目標是在完成作業(yè)的同時，對所學知識進行復習和鞏固。

2.**學習心得分享**

-作業(yè)描述：寫一篇關于你最近在學習過程中遇到的挑戰(zhàn)和如何克服它們的短文。

-答案示例：最近我在學習物理時遇到了困難，因為公式太多，理解起來比較復雜。為了克服這個困難，我每天晚上都會花時間復習公式，并且通過做練習題來加深理解。

3.**學習策略討論**

-作業(yè)描述：與你的朋友或家人討論你常用的學習策略，并記錄下他們的建議。

-答案示例：我和我的朋友討論了我的學習策略，他建議我可以嘗試使用思維導圖來整理知識點，這樣可以幫助我更好地記憶和理解。

4.**學習興趣探索**

-作業(yè)描述：探索一個你之前不太感興趣的學習領域，并寫一篇簡短的報告，說明你為什么選擇這個領域，以及你在這個領域學到了什么。

-答案示例：我選擇探索歷史，因為我對過去的人和事很感興趣。通過學習，我了解到古代文明的發(fā)展和人類社會的演變。

5.**學習故事收集**

-作業(yè)描述：收集一個你認識的人通過學習改變命運的故事，并簡要描述這個故事對你的啟發(fā)。

-答案示例：我認識的一個同學通過自學編程，成功進入了一家科技公司工作。這個故事讓我明白，只要有決心和努力，學習可以打開通往成功的大門。教學評價與反饋教學評價與反饋是教學過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學生的學習情況，調整教學策略，提升教學效果。以下是對本節(jié)課的教學評價與反饋。

1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度較高，大部分學生能夠積極回答問題，分享自己的學習心得。

-學生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的互動，能夠尊重他人的觀點，共同探討問題。

-部分學生在課堂上的注意力不夠集中，需要老師及時提醒和引導。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果豐富，學生們能夠結合所學知識，提出有創(chuàng)意的觀點和解決方案。

-學生們能夠有效地分工合作，共同完成任務，體現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作能力。

-部分小組在討論過程中存在意見分歧，但最終能夠通過溝通達成共識。

3.隨堂測試：

-隨堂測試結果顯示，學生對本節(jié)課所學知識的掌握程度良好，能夠正確回答相關問題。

-部分學生在時間管理方面存在不足，導致測試成績不理想。

-部分學生在對新知識的應用方面存在困難，需要進一步指導和練習。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學生課后作業(yè)完成情況較好，能夠按時提交作業(yè)，并按照要求完成各項任務。

-部分學生在作業(yè)中表現(xiàn)出較高的創(chuàng)新意識，能夠結合所學知識進行拓展應用。

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