初中生物七年級上冊第三單元生物圈中的綠色植物考點(diǎn)突破

初中生物七年級上冊第三單元生物圈中的綠色植物考點(diǎn)突破

單選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

1、甘甜多汁的桃肉、菜豆、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（）

A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁

C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁

答案：C

解析:

此題考查的是果實與種子的形成。一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育。一朵花必須完成傳粉與受

精，才能結(jié)出果實和種子。果實與種子的形成如下圖：

發(fā)育成果）

r子房壁皮

果

發(fā)育成

C珠被?種皮、實

發(fā)育成

胚受精卵?胚

I珠

發(fā)育成

I受精極核A胚乳

桃肉屬于果皮部分，由子房壁發(fā)育而來；菜豆在菜豆莢里，屬于種子，由胚珠發(fā)育而來；葵花籽有果皮包被,

屬于果實，由子房發(fā)育而來。

故選Co

2、“人因文明而美，城因文明而興”。在創(chuàng)建全國文明城市過程中，長沙人民為給城市佩戴“綠色項鏈”

種植了大量樹木。下列措施與其作用不相符的是（）

A.帶土移栽一保護(hù)幼根和根毛B,剪去部分枝葉移栽一減弱光合作用

C.蓋遮陽網(wǎng)降低蒸騰作用D.打針輸液——補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

答案：B

解析:

本題考查生物學(xué)知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。

A.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為成熟區(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總

面積。移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導(dǎo)致缺水萎慝，甚至死亡。因

此移栽植物帶土的目的是減少對幼根和根毛的損傷，提高成活率，A不符合題意。

B,植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的

植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減

少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B符合題意。

C.用遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，C不符合題意。

D.植物的生長需要無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中，才能被吸收利用。水分和無機(jī)鹽通過根部的成熟區(qū)被吸

收，經(jīng)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)往植物體的各個部位，所以給移栽的大樹打針輸液，輸入的營養(yǎng)液是水和無機(jī)鹽,

D不符合題意。

故選Bo

3、某同學(xué)對于如圖的生物（1是葫蘆辭，2是腎蕨，3是衣藻，4是松樹）進(jìn)行了觀察和記錄，其中正確的是

1234

A.1是苔葬植物，植株矮小且無根莖葉的分化

B.2是蕨類植物，根莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，比苔罅植物高大

2

C.3是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

D.4是裸子植物，與被子植物的區(qū)別在于種子外沒有種皮包被

答案：C

解析：

本題主要考查藻類植物、苔葬植物、蕨類植物和裸子植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

A.1是苔葬植物，植株矮小，一般具有類似莖和葉的分化，根為假根，A錯誤。

B.2是蕨類植物，有根、莖、葉的分化，有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道一輸導(dǎo)組織，比苔葬植物高大，B正確。

C.3是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，C正確。

D.4是裸子植物，與被子植物的區(qū)別在于種子外沒有果皮包被，D錯誤。

故選D。

4、碘液是生物實驗中常用的化學(xué)試劑，下列實驗不需要用碘液的是

A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片B.綠葉在光下制造淀粉的實驗

C.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片D.制作并觀察葉片橫切面臨時切片

答案：D

解析：

觀察人口腔上皮細(xì)胞以及洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為了觀察的更清楚使用到碘液染色，以及檢驗綠葉在光下制造

淀粉都是用到碘液，因為碘液能使淀粉變成藍(lán)紫色。

A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色，A不符合題意。

B.檢驗綠葉在光下制造淀粉，這兩個實驗使用碘液的目的都是驗證淀粉的存在，B不符合題意。

C.觀察人口腔上皮細(xì)胞，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色，C不符合題意。

D.制作并觀察葉片橫切面臨時切片，不需要染色便可以看清細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D符合題意。

3

故選Do

5、在農(nóng)村，用來儲存食物的地窖，人們在取東西前，常用點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行檢驗，其目的是檢驗地窖中（

A.一氧化碳的含量B.二氧化碳的含量C.氧氣的含量D.氮?dú)獾暮?/p>

答案：C

解析：

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。

地窖內(nèi)儲存的蔬菜，通過呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度

相對較高，氧氣的濃度相對較低。利用氧氣助燃的原理，人們在取東西前，常用點(diǎn)燃的蠟燭就是為了測定窖內(nèi)

氧氣的含量，如果蠟燭能正常燃燒，說明窖內(nèi)氧氣含量正常，人就可以下去；如果蠟燭滅了，說明氧氣太少，

人暫時不能下去，如果此時下去，嚴(yán)重的會使人窒息引起死亡。故選C。

小提示：

本題主要考查呼吸作用原理在生活中的應(yīng)用。

6、花粉落在柱頭上后的受精過程依次是（）

①精子與卵細(xì)胞結(jié)合②花粉管進(jìn)入子房③花粉管進(jìn)入胚珠

④花粉刺激柱頭萌發(fā)花粉管⑤精子進(jìn)入胚珠

A.①.?（2W?c..①（MW

答案：B

解析：

花粉落在柱頭上后，花粉粒中一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一與極核融合形成受精的極核，

這個過程叫做雙受精，雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物所特有的受精現(xiàn)象。

當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，④花粉粒萌發(fā)出花粉管，②花粉管伸入子房，③花粉管進(jìn)

4

入胚珠，花粉管頂端破裂，釋放出兩個精子，①精子分別與卵細(xì)胞、極核結(jié)合形成受精卵、受精極核。這個過

程稱為雙受精，雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式，B正確。

故選Bo

7、春天，萬物生機(jī)盎然，在“西湖春色歸，春水綠于染?！痹娋渲校〕靥晾锇l(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（）

A.環(huán)境污染，使水質(zhì)變綠B.春天氣溫升高，水中綠藻大量繁殖，使水變綠

C.岸邊的樹映的池水變綠D.春天氣溫升高，岸邊苔葬植物生長茂密

答案：B

解析：

環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤

等.生物因素是影響某種生物如水稻生活的其他生物。

“西湖春色歸，春水綠于染”這一詩句所描繪的自然現(xiàn)象中主要生物是藻類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、

莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，春天氣溫升高，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，其中主要是

單細(xì)胞的綠藻等，B符合題意。

故選Bo

8、圖為葉片結(jié)構(gòu)，說法錯誤的是（）

A.②中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

B.③中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽

5

C.⑤是植物蒸騰作用的“門戶”

D.葉片由①②③④⑤組成

答案：D

解析：

題圖中，①上表皮，②葉肉，③葉脈，④下表皮，⑤氣孔。

A.②葉肉由柵欄組織和海綿組織組成，柵欄組織排列整齊，含有較多的葉綠體；海綿組織排列松散；含葉綠

體少；具有營養(yǎng)和植物進(jìn)行光合作用的場所，A不符合題意。

B.③葉脈里有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠向上運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能夠向下運(yùn)送有機(jī)物，B不符合題意。

C.當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。因此，⑤氣孔是植物體蒸

騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，C不符合題意。

D.葉片的結(jié)構(gòu)包括②葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括①上、④下表皮）和③葉脈三部分，D

符合題意。

故選D。

9、碘液是生物實驗中常用的化學(xué)試劑，下列實驗不需要用碘液的是

A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片B.綠葉在光下制造淀粉的實驗

C.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片D.制作并觀察葉片橫切面臨時切片

答案：D

解析：

觀察人口腔上皮細(xì)胞以及洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為了觀察的更清楚使用到碘液染色，以及檢驗綠葉在光下制造

淀粉都是用到碘液，因為碘液能使淀粉變成藍(lán)紫色。

A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色，A不符合題意。

6

B.檢驗綠葉在光下制造淀粉，這兩個實驗使用碘液的目的都是驗證淀粉的存在，B不符合題意。

C.觀察人口腔上皮細(xì)胞，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色，C不符合題意。

D.制作并觀察葉片橫切面臨時切片，不需要染色便可以看清細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D符合題意。

故選D。

10、綠豆芽苗菜是用綠豆種子培育的可食用的植物幼苗，下列敘述錯誤的是()

A.應(yīng)選擇顆粒飽滿、完整的種子B.需要為種子提供適宜的溫度

C.種子萌發(fā)時胚根最先突破種皮D.芽苗菜生長消耗了胚乳中的營養(yǎng)

答案：D

解析：

(1)子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣。

(2)種子萌發(fā)的自身條件：胚完整、有活性，且不處于休眠期。

A.應(yīng)選擇顆粒飽滿、完整的種子，符合種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件，有利于培養(yǎng)綠豆芽，A正確。

B.綠豆種子培育的可食用的植物幼苗，需要提供種子萌發(fā)做需要的溫度才能成功培育出綠豆芽，B正確。

C.種子萌發(fā)首選需要吸水膨脹，然后胚根最先突破種皮發(fā)育成根；胚芽伸長發(fā)育成根與莖的連接處；最后胚

芽發(fā)育成莖和葉，C正確。

D.綠豆是雙子葉植物，營養(yǎng)貯存在子葉中，D錯誤。

故選D。

11、植物體生長過程中需要量最多的無機(jī)鹽是()

A.氮、磷、鉀B.氮、磷、鈣

C.鎂、磷、鉀D.鐵、磷、鈣

答案：A

7

解析:

植物的生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最大的是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。

三類無機(jī)鹽在植物生活中的作用缺乏時的表現(xiàn)

含氫的無機(jī)鹽（如硝酸鐵）促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)

葉繁茂重時葉脈呈淡棕色

含磷的無機(jī)鹽（如過磷酸鈣）促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，植株特別矮小，葉片呈暗綠

使果實和種子的成熟提早色，并出現(xiàn)紫色

含鉀的無機(jī)鹽（如氯化理）使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊

與運(yùn)輸絳和尖端呈褐色，并逐漸焦枯

由分析可知，植物的生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最大的是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽，如果缺少某種無

機(jī)鹽，植株就不能正常生長，會出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀，A符合題意。

故選A。

12、苔葬植物不具有的特點(diǎn)是（）

A.植株矮小

B.生活在陰濕的環(huán)境中

C.莖和葉中無輸導(dǎo)組織

D.根結(jié)構(gòu)復(fù)雜，吸水能力強(qiáng)

答案：D

解析：

苔葬植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖

和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔葬植物比較矮小。苔葬植物

不產(chǎn)生種子，用胞子繁殖后代。

苔葬植物體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔葬植物比較矮小，A不符合題意；

苔葬植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，B不符合題意；苔葬植物雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸

導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，C不符合題意；苔葬植物有了莖和葉的分化，但沒有真正

8

的根，D符合題意。

小提示：

苔葬植物的主要特征是中考的熱點(diǎn)，要注意理解和掌握。

13、根據(jù)下圖分析，下列敘述正確的是（）

A.①可表示具有花B.②可表示具有種子

C.③可表示具有真正根D.④可表示具有輸導(dǎo)組織

答案：D

解析：

圖中：墻葬無根、有莖、葉分化，靠胞子繁殖后代，屬于苔葬植物；腎蕨具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組

織和機(jī)械組織，靠抱子繁殖后代，屬于蕨類植物；蘇鐵具有根、莖、葉、種子，無真正的花，不能形成果實，

屬于裸子植物。

A.墻辭是苔葬植物，蘇鐵是裸子植物，都沒有真正的花，故①不能表示具有花，A錯誤。

B.墻葬是苔葬植物，腎蕨屬于蕨類植物，它們不能產(chǎn)生種子，都靠抱子繁殖后代，故②不能表示具有種子，B

錯誤。

C.墻葬具有假根，無真正的根，腎蕨和蘇鐵都具有根的分化，故③不可表示具有根，C錯誤。

D.墻葬、腎蕨和蘇鐵都具有輸導(dǎo)組織，故④可表示具有輸導(dǎo)組織，D正確。

故選Do

9

14、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不匹配的是()

A.給茶園中耕松土——促進(jìn)根的呼吸作用

B.合理密植——提高光合作用

C.向蔬菜大棚中施二氧化碳一促進(jìn)蔬菜的呼吸作用

D.移栽植物時去掉部分葉片一降低蒸騰作用

答案：C

解析：

(1).光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的

過程。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進(jìn)光合作用能使農(nóng)作物增產(chǎn)。

(2).呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。

⑶?水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。移栽植物時，要

盡量減少植物蒸騰作用，減少水分的散失。

A.給茶園中耕松土能保證土壤中有足夠的氧氣，以供茶樹根部進(jìn)行呼吸作用，A不符合題意。

B.合理密制能提高光能利用效率，提高光合作用，B不符合題意。

C.向蔬菜大棚中施二氧化碳能促進(jìn)蔬菜光合作用，不能促進(jìn)蔬菜呼吸作用，C符合題意。

D.蒸騰作用主要器官是葉，移栽植物時去掉部分葉片可以降低蒸騰作用，D不符合題意。

故選Co

15、將一棵L5千克的樹苗在肥沃的土壤中培育兩年，兩年后連根挖出，脫水后稱重達(dá)12.5千克，其增加的

10余千克最主要來源于

A.土壤中的水和無機(jī)鹽B,大氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽

C.大氣中的二氧化碳和土壤中的水D.土壤中的水和有機(jī)物中的無機(jī)鹽

10

答案：c

解析：

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合

作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答。

綠色植物由根吸收來的水，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，只

有約1%被植物體利用，用于細(xì)胞的構(gòu)建以及光合作用的原料。光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,

釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。由題意可知，將一棵L5千克的樹苗在肥

沃的土壤中培育兩年，兩年后連根挖出，脫水后稱重達(dá)12.5千克，其增加的10余千克的重最主要來源于大氣

中的二氧化碳和土壤中的水，C符合題意。

故選C。

16、如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三種組成成分關(guān)系示意圖，A、B、C、D是乙中存在著食物關(guān)系的

四種生物。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

大氣中的二氧化裱

①②

生A

物-

數(shù)B

ncD

甲里n

〔

乙

A.②表示的生理過程是光合作用

B.①③表示的生理過程是呼吸作用

C.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)茿—B—C—D

D.圖中丙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

答案：C

11

解析:

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、

分解者（細(xì)菌和真菌）。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增

加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

（4）由圖可知：甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙是分解者。

A.分析圖示可知，甲是生產(chǎn)者，通過②光合作用過程吸收二氧化碳，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存著能量的有

機(jī)物，并且釋放出氧氣，A正確。

B.①③是分解有機(jī)物，釋放二氧化碳的呼吸作用過程，B正確。

C.能量沿著食物鏈流動逐級遞減，在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多。圖

乙中A數(shù)量最多，即A位于第二營養(yǎng)級，D的數(shù)量最少，位于最高營養(yǎng)級，因此生物的是數(shù)量從多到少依次是

A、B、C、Do食物鏈的起點(diǎn)是綠色植物，所以食物鏈正確的寫法是：甲一A-B-C-D,C錯誤。

D.在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者可以和大氣之間進(jìn)行雙向物質(zhì)交換，可以確定甲是生產(chǎn)者；甲和乙均有物質(zhì)流向丙,

丙從動植物尸體或腐爛組織獲取營養(yǎng)維持自身生活，因此丙是分解者，乙直接消耗有機(jī)物獲取營養(yǎng)，則乙是消

費(fèi)者，D正確。

故選Co

17、關(guān)于下列植物類群的敘述中，正確的是（）

A.海帶是藻類植物。我們平時吃的是海帶的葉B.苔葬植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子

C.銀杏的果實叫“白果”D.向日葵的種子外沒有果皮包枝

答案：B

12

解析:

已知綠色植物的種類：50余萬種，大體可分成四大類群：藻類、苔葬、蕨類和種子植物。種子植物包括裸子植

物和被子植物，據(jù)此答題。

A.海帶是藻類植物。藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，因此A錯誤。

B.苔葬植物無根，有莖、葉的分化；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；

藻類植物、苔葬植物、蕨類植物，不結(jié)種子，用胞子繁殖后代，因此B正確。

C.銀杏屬于裸子植物。裸子植物：無花，種子沒有果皮包被，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、

種子四種器官，因此C錯誤。

D.向日葵屬于被子植物，被子植物，種子外面有果皮包被的植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器

官，因此D錯誤。

故選Bo

18、如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.這朵花的主要結(jié)構(gòu)是3和7

B.1中的花粉落到4上，在4上完成受精作用

C.受精完成后，3、4、5和花瓣會凋落

D.受精后，6將發(fā)育成果實

答案：B

13

解析:

圖中1花藥，2花絲，3雄蕊，4柱頭，5花柱，6子房，7雌蕊，據(jù)此分析解答。

A.一朵花的主要結(jié)構(gòu)是7雌蕊和3雄蕊，因為它們與果實和種子的形成有密切關(guān)系，A正確。

B.1花藥中含有花粉，花粉落到4柱頭上的過程稱為傳粉，在胚珠內(nèi)完成受精，不是柱頭，B錯誤。

C.受精完成后，3雄蕊、4柱頭、5花柱都會凋落，只有子房膨大，發(fā)育成果實，C正確。

D.受精完成后，3雄蕊、4柱頭、5花柱都會凋落，只有6子房膨大，發(fā)育成果實，D正確。

故選Bo

19、我國將每年的哪一天列為“植樹節(jié)”（）

人.3月12日8.5月31日57月1日D.5月1日

答案：A

解析：

1979年2月，第五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為植樹節(jié)。

將每年的3月12日定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先

生逝世紀(jì)念日）；另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的，A符合

題意。

故選Ao

20、我國將每年的哪一天列為“植樹節(jié)”（）

人.3月12日8.5月31日57月1日。.5月1日

答案：A

解析：

1979年2月，第五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為植樹節(jié)。

14

將每年的3月12日定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先

生逝世紀(jì)念日)；另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的，A符合

題意。

故選Ao

21、下圖中能表示光合作用過程的是

答案：C

解析：

(1).光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的

過程。

(2).呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。

⑶.水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。

綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程,

叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退粓鏊侨~綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。所以，

選項中，能表示光合作用過程的是C圖。

故選Co

15

22、松樹與桃樹相比，最主要的不同是

A.松樹有果實B.松樹種子裸露在外

C.松樹的胚珠外有子房壁D.松樹的球果包被著果實

答案：B

解析：

根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被,

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。

ABD.松樹屬于裸子植物無果實，種子外無果皮包被，種子是裸露的；桃樹屬于被子植物有果實，種子外有果

皮包被，AD錯誤、B正確。

C.綠色開花植物的子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮。由于松樹是裸

子植物，無果皮，故其胚珠外無子房壁，C錯誤。

故選Bo

23、受精完成后以下變化不可能發(fā)生的是（）

A.雄蕊凋落B.子房發(fā)育成果實C.花瓣凋落D.花柱發(fā)育成果實

答案：D

解析：

本題考查傳粉、受精及果實和種子的形成過程。

一朵花在完成傳粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱都凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育果實，子

房壁發(fā)育成果皮，子房內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核（精子與極核結(jié)合

形成）發(fā)育成胚乳，D符合題意。

故選D。

16

24、下列都屬于裸子植物的是（

A.滿江紅、紅豆杉B.蘇鐵、裙帶菜C.銀杏、杏D.雪松、側(cè)柏

答案：D

解析：

植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為胞子植物和種子植物。胞子植物用胞子來繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物

和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外

沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實。

A.滿江紅是蕨類植物，可作為一種綠肥作物；紅豆杉是裸子植物門一種喬木，A錯誤。

B.蘇鐵，俗稱“鐵樹”，是裸子植物，只有根、莖、葉和種子，沒有花這一生殖器官；裙帶菜是藻類植物，B

錯誤。

C.銀杏是一種常見的綠色植物，屬于裸子植物，沒有果實，通常提到的“白果”是銀杏樹的種子；杏是被子

植物，c錯誤。

D.雪松、側(cè)柏都的種子都沒有果皮包被，屬于裸子植物，D正確。

故選D。

25、下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）

A.葉片基本結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈和表皮

B.多數(shù)植物氣孔主要分布在葉的上表皮

C.表皮細(xì)胞排列較為緊密，細(xì)胞壁厚

D.葉肉細(xì)胞排列較為疏松，細(xì)胞壁薄

答案：B

解析：

17

本題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)，葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮，解答即可。

葉片基本結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈和表皮，A正確；氣孔位于葉的表皮，并且下表皮上的氣孔比上表皮的氣孔多，

B錯誤；表皮細(xì)胞排列較為緊密，細(xì)胞壁厚，有保護(hù)作用，C正確；葉肉細(xì)胞排列較為疏松，細(xì)胞壁薄，D正

確。

小提示：

掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

26、圖為根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，其中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是

答案：A

解析：

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是4根冠、3分生區(qū)、2伸長區(qū)、1成熟區(qū)。

A.1成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。

是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，A符合題意

B.2伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，B不符合題意。

C.3分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，C不符合題意。

D.4根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，D不符合題意。

故選Ao

27、蘋果屬于被子植物，其原因是（

18

A.種子有胚乳B.種子外有果皮包被

C.果實外有種皮包被D.植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

答案：B

解析：

植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為胞子植物和種子植物。胞子植物用胞子來繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物

和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

A.種子是否有胚乳一般作為區(qū)分單子葉植物（有胚乳）和雙子葉植物（無胚乳）的依據(jù)，A不符合題意。

B.根據(jù)種子外是否有果皮包被，可以將種子植物分為裸子植物（無果皮包被）和被子植物（有果皮包被），

蘋果的種子外有果皮包被，故屬于被子植物，B符合題意。

C.果實由果皮和種子構(gòu)成，種子包括種皮和胚，C不符合題意。

D.體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物有蕨類植物和種子植物，D不符合題意。

故選Bo

28、小明同學(xué)的家門前就生長著多株桃樹，一到夏天，就有成群的蜜蜂和瓢蟲等昆蟲在桃花叢中飛舞，十分熱

鬧。小明仔細(xì)觀察后，畫下了桃花的結(jié)構(gòu)簡圖，以下敘述錯誤的是（）

A.①是雌蕊，由柱頭、花柱和子房構(gòu)成

B.②是雄蕊，由花藥和花絲構(gòu)成

C.桃花屬于風(fēng)媒花，較大的花瓣有利于借助風(fēng)力傳粉

19

D.④是柱頭，它比較粗大，這有利于接受花粉

答案：C

解析：

題圖中，①雌蕊，②雄蕊，③胚珠，④柱頭，⑤花柱，⑥子房，⑦花藥，⑧花絲。

A.B.①雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，②雄蕊由花藥和花絲組成，雄蕊和雌蕊與果實與種子的形成有直接關(guān)

系，是花的主要結(jié)構(gòu)，AB不符合題意。

C.桃花，有花形大、花被顏色美麗，還有甜美的花蜜，從而起到招蜂引蝶并進(jìn)而將一朵花的花粉帶到另一朵

花上去的作用，屬于蟲媒花，依靠昆蟲傳粉，C符合題意。

D.雌蕊包括柱頭、花柱和子房三部分，其中柱頭較大、有粘性，容易沾上花粉。雌蕊的柱頭上有粘液，它的

作用是更好地接受花粉，所以D不符合題意。

故選Co

29、某同學(xué)為了探究種子萌發(fā)的條件，選取可萌發(fā)的6粒豌豆種子進(jìn)行如圖所示的6組實驗操作。一段時間后,

有部分種子開始萌發(fā)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中對照組只有①號和④號種子

B.②號種子的胚芽可能最先突破種皮開始萌發(fā)

C.本實驗探究了溫度、水分兩個條件對種子萌發(fā)的影響

D.本實驗存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子

20

答案：D

解析：

種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。種子萌發(fā)的自身條件：胚是完整的，是活的，

不在休眠期。

A.②和①對照，變量是水分；②和③對照，變量是空氣；②和⑤對照，變量是溫度，故本實驗有三組對照實

驗，而圖中①號和④號種子都不能萌發(fā)，不能構(gòu)成探究種子萌發(fā)條件對照實驗，A錯誤。

B.②號種子的胚根可能最先突破種皮開始萌發(fā)，B錯誤。

C.②和①對照，變量是水分；②和③對照，變量是空氣；②和⑤對照，變量是溫度。所以，本實驗探究了水

分、空氣、溫度三個條件對種子萌發(fā)的影響，C錯誤。

D.每組只用一粒種子做實驗不科學(xué)，一粒種子可能自身原因等偶然性而不能萌發(fā)，影響實驗結(jié)果。因此，種

子的數(shù)量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，排除偶然性，增強(qiáng)實驗的準(zhǔn)確性、可靠性。故本

實驗存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子，D正確。

故選D。

小提示：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件和對照試驗中變量的唯一性。

30、藻類、苔葬和蕨類植物的共同特征是（）

A.能進(jìn)行光合作用，用胞子繁殖B.都生活在水中

C,都沒有根、莖、葉的分化D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

答案：A

解析：

藻類、苔葬和蕨類植物都用孑包子繁殖，不能產(chǎn)生種子，屬于池子植物。

21

藻類植物大多生活在淡水或海水中，少數(shù)生活在陸地陰濕處，有單細(xì)胞也有多細(xì)胞，無輸導(dǎo)組織。

苔葬植物大多生活在陰濕陸地，有類似莖和葉的分化，莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，根非常簡單，為假根。

蕨類植物大多生活在潮濕陸地，具有根、莖、葉，有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道一輸導(dǎo)組織。

A.藻類、苔葬和蕨類植物都有葉綠體，能光合作用制造有機(jī)物，都用胞子繁殖，屬于胞子植物，A符合題意。

B.藻類植物大多生活在淡水或海水中，苔葬和蕨類植物大多生活在陰濕陸地，B不符合題意。

C.藻類植物無根、莖和葉的分化。苔葬植物有類似莖和葉的分化，莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，根非常簡單，為

假根。蕨類植物具有根、莖、葉的分化，C不符合題意。

D.藻類、苔葬和蕨類植物中，只有蕨類植物具有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道一輸導(dǎo)組織。D不符合題意。

故選Ao

多選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

31、將移栽的大樹的枝葉大部分去掉，其主要目的是

A.降低水分的蒸騰B.提高樹木的成活率

C.方便運(yùn)輸D.更加美觀

答案：AB

解析：

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，據(jù)此解答。

植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物,

根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。

故選：ABO

小提示：

掌握蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵。

22

32、下列說法正確的是（）

A.光合作用的原料是水和二氧化碳

B.光合作用的實質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣和能量

C,植物體內(nèi)每個活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

D.合理密植可以保證農(nóng)作物的葉片能充分接受陽光

答案：AD

解析：

綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)

能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，據(jù)此答題。

A.光合作用的公式如圖：二氧化碳+水心體’有機(jī)物（儲存能量）+氧氣，可見光合作用的原料是二氧化碳

和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，故A正確。

B.光合作用的實質(zhì)是把無機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中，故B

錯誤。

C.植物細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場所，條件是光照，并不是植物細(xì)胞內(nèi)的每個活細(xì)胞都能夠進(jìn)行光合作用,

如根尖的細(xì)胞缺少葉綠體不能進(jìn)行光合作用，故C錯誤。

D.合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理，增加光合作用的有效面積，提

高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故D正確。

故選ADO

小提示：

解題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念，實質(zhì)，光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用。

33、對于繁衍后代來說，一朵花最主要的結(jié)構(gòu)是（

23

A.花瓣B.花被

C.雄蕊D.雌蕊

答案：CD

解析：

本題考查花的結(jié)構(gòu)。

一朵花由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊合稱花蕊，是花的主要結(jié)構(gòu)。在花綻放之

前，花萼和花冠對花蕊起保護(hù)作用。花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄

蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有許多胚珠。

雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)，CD正確。

故選CD。

小提示：

熟知花的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵。

24

34、裸子植物和被子植物的共同點(diǎn)有（）

A.一般都有根、莖、葉、種子

B,種子外面都有果皮包被

C.是常見的綠色開花植物，并且都屬于種子植物

D.靠種子生殖，生殖過程不需要水

答案：AD

解析：

根據(jù)裸子植物和被子植物的主要特征分析解答。

A,裸子植物一般具有根、莖、葉和種子四種器官，被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，因

此二者都有根、莖、葉和種子，A符合題意。

B.裸子植物的種子外面無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，形成果實，B不符合題意。

C.裸子植物無花，只有抱子葉球，其形態(tài)結(jié)構(gòu)上與被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的狗子葉球

（球花）相當(dāng)于被子植物的花的功能，其種子裸露，無果皮包被，不能形成果實，因此裸子植物是不是綠色開

花植物，而被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，才是綠色開花植物，C不符合題意。

D,被子植物和裸子植物同屬于種子植物，用種子繁殖后代，其生殖過程脫離了水的限制，可以生活在不同的

環(huán)境中，D符合題意。

故選：ADO

小提示：

熟練掌握裸子植物和被子植物的主要特征，即可解答此題，注意此題是多選題。

35、某同學(xué)利用天竺葵、碘液、酒精等制作出一片如圖所示的帶有“M”字樣的葉片，下列敘述正確的是

25

A.制作全過程不需要照光

B.制作過程需要把天竺葵植株放在黑暗處一晝夜進(jìn)行暗處理

C."M"字樣是因為葉片中的淀粉遇到碘液變藍(lán)

D.酒精的作用是在制作過程中溶解淀粉

答案：BC

解析：

(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一

觀察顏色。實驗要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實驗。

A.制作過程中對字母“M”的區(qū)域進(jìn)行見光處理，字母以外的區(qū)域遮光，A錯誤。

B.選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機(jī)物(淀粉)。如不除去會對實驗結(jié)果

造成影響。所制作前將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，B正確。

C."M”以外的區(qū)域遮光，不能進(jìn)行光合作用，沒有合成淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)；字母區(qū)域照

光，進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色，于是顯示出字樣，C正確。

D.葉綠素難溶于水而易溶于酒精，在葉片脫色過程中，酒精的作用是溶解葉綠素，D錯誤。

故選BCO

36、北宋歐陽修的詩句“西湖春色歸，春水綠于染”、唐朝劉禹錫的詩句“苔痕上階綠，草色入簾青”，兩位

詩人所描述的“綠”，是自然界中的哪些弓I起的

26

A.藻類植物B.苔葬植物C.蕨類植物D.被子植物

答案：AB

解析：

藻類植物多數(shù)生活在水中，沒有根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體；苔葬植物生活在陸地的陰濕處，無根，

有莖葉；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般比較高大，適宜生活在陰暗潮濕的地方；種

子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物具有真正的花和果實，產(chǎn)生種子的胚珠外面有子房壁，受精方式是

雙受精，當(dāng)完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，包被著種子，具有保護(hù)作用，使后

代具有更廣泛的適應(yīng)能力，據(jù)此解答。

藻類植物多數(shù)生活在水中，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，很多的單細(xì)胞的藻類植物呈現(xiàn)綠色。西湖春色歸，春水綠于

染”，意思是春天、日出時溫度升高，利于藻類植物的生活，藻類大量繁殖，使得水出現(xiàn)綠色；苔葬植物沒有

真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的

營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔葬植物比較矮小，生活在陰濕處，如井臺上?！疤凵想A綠，草色入簾青”描述的

應(yīng)該是苔葬植物。故AB符合題意。

小提示：

理解掌握藻類和苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。

37、下列關(guān)于葉芽的描述不正確的是（）

A.葉芽發(fā)育成葉片B.幼葉發(fā)育成葉

C.芽軸發(fā)育成莖D.芽原基發(fā)育成葉芽

答案：AD

解析：

葉芽的結(jié)構(gòu)如圖：

27

枝芽的結(jié)構(gòu)

葉芽包括生長點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽原基和芽軸五部分結(jié)構(gòu)。芽軸將來發(fā)育成莖，使莖不斷長長；幼葉發(fā)育成

葉；芽原基發(fā)育成側(cè)芽；葉原基發(fā)育成幼葉；生長點(diǎn)能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，形成新的芽結(jié)構(gòu)。

葉芽包括生長點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽原基和芽軸五部分結(jié)構(gòu)。由分析得知葉芽是未發(fā)育的枝條，故A錯誤；幼

葉發(fā)育成成葉，故B正確；芽軸發(fā)育成莖，故C正確；芽原基將發(fā)育成側(cè)芽，故D錯誤。故選AD。

小提示：

分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵。

38、如圖是植物的葉片在白天進(jìn)行某些生命活動的示意圖，甲、乙表示其生命活動過程，①表示某種氣體。下

列有關(guān)分析錯誤的是（）

A.①表示二氧化碳，甲表示呼吸作用

B.乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的

C.植物吸收的水分主要用于乙過程

28

D.植株葉片相互遮擋，會影響甲過程的進(jìn)行

答案：AC

解析：

圖是植物的葉片在白天進(jìn)行某些生命活動的示意圖，白天可以進(jìn)行三種生理功能，即光合作用、呼吸作用和蒸

騰作用，若①表示二氧化碳，則甲過程表示光合作用，乙是呼吸作用，圖中甲、乙兩進(jìn)行的生命活動過程是相

互依存的，即呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的有機(jī)物，光合作用需要的原料是呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)

生的。據(jù)此解答。

A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用，葉片吸收二氧化碳，釋放氧氣，故A錯誤。

B.光合作用制造有機(jī)物，儲存能量，呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，所以乙呼吸作用分解的有機(jī)物是甲光

合作用過程制造的，故B正確。

C.蒸騰作用是將植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界的過程，能夠降低溫度，提高濕度，所以植物吸

收的水分主要用于蒸騰作用而不是呼吸作用，故C錯誤。

D.光照是光合作用的條件，合理密植農(nóng)作物，葉片相互遮擋，會影響植物的甲光合作用的過程，故D正確。

故選AC。

小提示：

解題的關(guān)鍵是理解光合作用，蒸騰作用和呼吸作用的概念。

39、如圖所示是發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質(zhì)。據(jù)

圖分析下列回答正確的是（）

29

A.植物生命活動所需要的能量來自于圖中A過程所釋放的能量

B.間作套種、合理密植是為了提高圖中B過程的效率，E表示的物質(zhì)是水

C.當(dāng)C過程大于A過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象

D.該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動只有A

答案:AC

解析：

植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，A表示呼吸作用；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)

到體外的過程，B表示蒸騰作用；光合作用是吸收二氧化碳，放出氧氣，C表示光合作用。

A呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量供生物體進(jìn)行各

項生命活動利用，因此植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量，這

一過程發(fā)生在線粒體中，故A正確。

B光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程；間作套種、合理的密植能使植物

充分接受陽光進(jìn)行光合作用，合成更多的有機(jī)物，因此間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效率。

光能

光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水葉綠體■有機(jī)物+氧氣,光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，E是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/p>

水，是光合作用的原料，故B錯誤。

C圖中C光合作用制造有機(jī)物，A呼吸作用分解有機(jī)物，當(dāng)光合作用大于呼吸作用，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,

并使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象，故C正確。

D植物的光合作用受光照的影響，植物在白天進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在夜晚進(jìn)行呼吸作用和蒸

騰作用，該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動有A呼吸作用和B蒸騰作用，但缺少光照，沒有A光合作用，故D錯

、口

供O

故選ACO

小提示：

30

回答此題的關(guān)鍵是要明確植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念、過程及光合作用、呼吸作用的關(guān)系等。

40、將一盆綠色植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中進(jìn)行實驗，將此裝置放置在陽光下，小白

鼠這是因為小白鼠為植物進(jìn)行光合作用提供二氧化碳，植物為小白鼠進(jìn)行生命活動提供了一。

A,正?；钪鳥.死亡C.氧氣D.二氧化碳

答案：AC

解析：

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光

合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動

的需要的過程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、釋放氧氣，而呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳。

小白鼠呼吸釋放的二氧化碳正好作為植物光合作用的原料，而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣又為小白鼠的呼吸作用

提供了氧氣，二者互為依存，都能夠正常生活。所以小白鼠能夠正?；钤?。

故選AC。

小提示：

光照下，密閉裝置內(nèi)的小白鼠和綠色植物形成了相互依存的關(guān)系：綠色植物的光合作用為小白鼠的呼吸作用提

供氧氣，小白鼠的呼吸作用為綠色植物的光合作用提供原料。

41、下列關(guān)于綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗”的敘述，不正確的是（）

A.實驗前把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜

B.只需用黑紙片把葉片的上面遮蓋起來即可

C.將葉片放入盛有酒精的燒杯中，直接在酒精燈上加熱

D.本實驗既能證明光合作用產(chǎn)生淀粉也能證明光合作用需要光

答案:BC

31

解析:

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理一選取葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察

顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘溶液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。對照實驗：

在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

A、把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片內(nèi)的淀粉，以排除葉片內(nèi)原有淀粉對實驗的干擾，故A

正確；

B、在實驗的時候，把葉片的上、下兩面遮蓋起來的目的是讓這部分葉片不能見到光，這樣遮蓋部分與未遮蓋

部分就形成唯一變量是光的對照實驗，從而說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉，故B錯誤；

C、酒精能溶解葉綠素，但酒精的著火點(diǎn)低，直接加熱容易發(fā)生火災(zāi)，所以實驗中使用酒精隔水加熱脫去葉綠

素，故C錯誤；

D、片見光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀

粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色。所以，該實驗證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，同時也能證明光合作用需要光，故

D正確。

小提示：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點(diǎn)。

42、白天漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別的清新和濕潤。這種空氣產(chǎn)生的原因是

由于綠色植物的

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

答案：AC

解析：

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光

合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相

對平衡；植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用。

32

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光

合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相

對平衡，使大氣變得清新。植物