一年級道德與法治下冊 第四單元 我們在一起 14 請幫我一下吧教學(xué)設(shè)計2 新人教版

一年級道德與法治下冊第四單元我們在一起14請幫我一下吧教學(xué)設(shè)計2新人教版主備人備課成員設(shè)計思路嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索的是《道德與法治》下冊第四單元“我們在一起”中的第14課。首先，我會通過一個輕松的小游戲引入主題，讓大家在愉快的氛圍中感受到團(tuán)隊合作的重要性。然后，我會結(jié)合課本內(nèi)容，通過故事講解、情景模擬等方式，讓大家深入了解合作的意義和價值。最后，我會設(shè)置一個小組討論環(huán)節(jié)，讓大家在交流中學(xué)會如何與他人和諧相處。讓我們一起走進(jìn)這個美好的世界，感受“我們在一起”的力量吧！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會尊重他人，理解團(tuán)隊合作的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，認(rèn)識到遵守規(guī)則是和諧相處的基礎(chǔ)。

3.提升學(xué)生的道德認(rèn)知，學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)個人與集體的共同成長。

4.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，激發(fā)對集體生活的熱愛，形成積極向上的價值觀。重點難點及解決辦法重點：1.理解團(tuán)隊合作的意義和重要性；2.學(xué)會與他人溝通和協(xié)作的方法。

難點：1.學(xué)生對團(tuán)隊合作概念的理解深度；2.學(xué)生在現(xiàn)實生活中運用團(tuán)隊合作技能的實踐能力。

解決辦法：

1.重點：通過實際案例和角色扮演，讓學(xué)生直觀感受團(tuán)隊合作的力量，引導(dǎo)他們認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系。

2.難點：設(shè)計互動式教學(xué)活動，如小組合作游戲，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)、溝通和解決問題。同時，提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步提高實踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：班級微信群、教育云平臺

-信息化資源：團(tuán)隊合作相關(guān)的PPT、視頻資料、互動式教學(xué)軟件

-教學(xué)手段：故事卡片、小組合作任務(wù)卡、角色扮演道具教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：上課前，我會播放一段關(guān)于團(tuán)隊合作的小視頻，讓學(xué)生在輕松的氛圍中思考：什么是團(tuán)隊合作？它對我們有什么意義？視頻結(jié)束后，我會提問：“同學(xué)們，你們在生活中有沒有經(jīng)歷過團(tuán)隊合作？請分享一下你們的感受?！蓖ㄟ^這樣的導(dǎo)入，讓學(xué)生對今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，并自然過渡到新課的學(xué)習(xí)。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）合作的意義

詳細(xì)內(nèi)容：我會結(jié)合課本內(nèi)容，講解團(tuán)隊合作的意義，如提高效率、發(fā)揮個人特長、培養(yǎng)團(tuán)隊精神等。同時，我會舉例說明在現(xiàn)實生活中，團(tuán)隊合作在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識到合作的重要性。

（2）合作的方法

詳細(xì)內(nèi)容：我會介紹一些基本的團(tuán)隊合作方法，如明確目標(biāo)、分工合作、溝通協(xié)調(diào)、互相支持等。通過講解，讓學(xué)生了解在團(tuán)隊合作中如何與他人協(xié)作，提高團(tuán)隊整體實力。

（3）合作中的溝通技巧

詳細(xì)內(nèi)容：我會重點講解在團(tuán)隊合作中如何進(jìn)行有效溝通，包括傾聽、表達(dá)、反饋等。通過案例分析，讓學(xué)生了解溝通技巧在團(tuán)隊合作中的重要性。

用時：10分鐘

3.實踐活動

（1）小組合作游戲

詳細(xì)內(nèi)容：我會將學(xué)生分成若干小組，每個小組完成一個團(tuán)隊合作游戲。在游戲中，學(xué)生需要運用所學(xué)知識，如分工合作、溝通協(xié)調(diào)等，共同完成任務(wù)。游戲結(jié)束后，我會請各小組分享他們的經(jīng)驗和感受。

（2）角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：我會設(shè)計一個場景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。在角色扮演過程中，學(xué)生需要運用所學(xué)知識，如溝通技巧、團(tuán)隊合作等，解決實際問題。通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中提高團(tuán)隊合作能力。

（3）小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：我會提出一些問題，如“在團(tuán)隊合作中，你認(rèn)為最重要的是什么？”、“如何才能讓團(tuán)隊更加和諧？”等，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論。在討論過程中，我會鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論問題一：在團(tuán)隊合作中，你認(rèn)為最重要的是什么？

舉例回答：有的同學(xué)認(rèn)為最重要的是明確目標(biāo)，有的同學(xué)認(rèn)為最重要的是溝通協(xié)調(diào)，還有的同學(xué)認(rèn)為最重要的是互相支持。

（2）討論問題二：如何才能讓團(tuán)隊更加和諧？

舉例回答：有的同學(xué)認(rèn)為要尊重每個人的意見，有的同學(xué)認(rèn)為要善于傾聽他人的想法，還有的同學(xué)認(rèn)為要主動承擔(dān)責(zé)任。

（3）討論問題三：在團(tuán)隊合作中，遇到困難怎么辦？

舉例回答：有的同學(xué)認(rèn)為要積極尋求解決辦法，有的同學(xué)認(rèn)為要相互鼓勵，還有的同學(xué)認(rèn)為要善于調(diào)整心態(tài)。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：我會請學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的意義、方法和溝通技巧。同時，我會鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極運用所學(xué)知識，提高自己的團(tuán)隊合作能力。最后，我會對本節(jié)課的重難點進(jìn)行總結(jié)，如團(tuán)隊合作的重要性、溝通技巧的運用等。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-合作故事：《小螞蟻和大象》

-合作游戲：《拔河》、《接力跑》

-合作歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》

-合作名言：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！?/p>

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦閱讀與團(tuán)隊合作相關(guān)的兒童文學(xué)作品，如《小王子》、《綠野仙蹤》等，通過故事中的角色和情節(jié)，讓學(xué)生體會團(tuán)隊合作的力量。

-觀看拓展：組織學(xué)生觀看一些關(guān)于團(tuán)隊合作的電影或紀(jì)錄片，如《獅子王》、《螞蟻王國》等，通過視覺和聽覺的體驗，加深對合作的理解。

-實踐拓展：鼓勵學(xué)生在家庭中嘗試進(jìn)行家庭合作任務(wù)，如共同完成家務(wù)、一起烹飪等，讓學(xué)生在實際操作中感受合作的意義。

-社會實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如環(huán)保清潔、敬老院慰問等，讓學(xué)生在服務(wù)他人的過程中，體驗團(tuán)隊合作的重要性。

-小組研究：讓學(xué)生選擇一個與團(tuán)隊合作相關(guān)的主題，如“團(tuán)隊合作在科技創(chuàng)新中的應(yīng)用”，進(jìn)行小組研究，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和研究能力。

-演講比賽：舉辦以“團(tuán)隊合作”為主題的演講比賽，讓學(xué)生通過演講的形式，表達(dá)自己對團(tuán)隊合作的看法和體會。

-情景模擬：設(shè)計一些模擬情景，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊合作，如模擬會議、模擬談判等。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：通過觀察學(xué)生的提問、回答問題、參與討論的積極性，評價學(xué)生對合作主題的興趣和投入程度。

-學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)：評估學(xué)生在小組合作游戲、角色扮演等實踐活動中的表現(xiàn)，包括溝通能力、協(xié)作精神、解決問題的能力等。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)：通過小組展示環(huán)節(jié)，評價每個學(xué)生在討論中的發(fā)言質(zhì)量、觀點的獨特性和對團(tuán)隊貢獻(xiàn)的大小。

-小組合作成果的呈現(xiàn)：評估小組是否能夠共同完成討論任務(wù)，展示的內(nèi)容是否全面、有條理，以及是否能夠吸引其他同學(xué)的注意。

3.隨堂測試：

-學(xué)生對合作概念的理解：通過隨堂測試，檢驗學(xué)生對團(tuán)隊合作基本概念的理解程度，如團(tuán)隊合作的意義、合作的方法等。

-學(xué)生對案例的分析能力：測試學(xué)生能否運用所學(xué)知識分析實際案例，提出合理的解決方案。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后填寫自評表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓學(xué)生相互評價在小組討論和實踐活動中的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的評價能力和團(tuán)隊意識。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括參與度、積極性、紀(jì)律性等，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對需要改進(jìn)的學(xué)生提出具體建議。

-針對小組討論成果：教師對小組討論的成果進(jìn)行評價，包括討論的深度、廣度、創(chuàng)新性等，對表現(xiàn)突出的小組給予肯定，對討論不足的小組提出改進(jìn)方向。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的隨堂測試成績進(jìn)行分析，對掌握較好的知識點給予肯定，對掌握不牢固的知識點進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

-針對教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評價，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

-針對教學(xué)方法的反饋：教師收集學(xué)生對教學(xué)方法的反饋意見，以便調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。典型例題講解1.例題：

小明、小紅、小剛?cè)艘黄鹜瓿梢豁椚蝿?wù)，小明負(fù)責(zé)收集資料，小紅負(fù)責(zé)整理資料，小剛負(fù)責(zé)撰寫報告。他們?nèi)朔謩e用了1小時、2小時和3小時完成了各自的工作。請問，他們?nèi)斯餐瓿蛇@項任務(wù)大約需要多少時間？

答案：小明、小紅、小剛?cè)朔謩e用了1小時、2小時和3小時，所以他們?nèi)斯餐瓿蛇@項任務(wù)的時間是他們各自用時之和，即1小時+2小時+3小時=6小時。

2.例題：

一個班級有40名學(xué)生，他們一起參加植樹活動。如果每人植樹5棵，那么一共可以植樹多少棵？

答案：每個學(xué)生植樹5棵，40名學(xué)生一共可以植樹40人×5棵/人=200棵。

3.例題：

小明和小紅一起做家務(wù)，小明用了1.5小時打掃衛(wèi)生，小紅用了2小時做飯。請問，他們一共用了多少時間完成家務(wù)？

答案：小明用了1.5小時，小紅用了2小時，所以他們一共用了1.5小時+2小時=3.5小時完成家務(wù)。

4.例題：

一個小組有5名成員，他們一起完成一個項目。如果每人負(fù)責(zé)的項目部分需要3天完成，那么這個小組完成整個項目需要多少天？

答案：每個成員負(fù)責(zé)的項目部分需要3天，5名成員一共需要5人×3天/人=15天完成整個項目。

5.例題：

一家工廠有10臺機(jī)器，每臺機(jī)器每小時可以生產(chǎn)100個零件。如果工廠需要生產(chǎn)5000個零件，那么這些機(jī)器需要工作多少小時？

答案：每臺機(jī)器每小時可以生產(chǎn)100個零件，10臺機(jī)器每小時可以生產(chǎn)10臺×100個/臺=1000個零件。要生產(chǎn)5000個零件，需要5000個/1000個/小時=5小時。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課上得還挺有意思的?？粗⒆觽冊谛〗M討論中積極參與，我感受到了他們的成長和變化。不過，回頭想想，這節(jié)課也有不少值得反思的地方。

首先，我在導(dǎo)入新課時，選擇了視頻這種方式，效果還不錯。孩子們對視頻中的場景和故事都挺感興趣的，這也讓他們更快地進(jìn)入了課堂氛圍。但我想，如果再給我一次機(jī)會，我可能會嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如讓學(xué)生自己講述一個他們親身經(jīng)歷的團(tuán)隊合作故事，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，也能讓他們更好地參與到課堂中來。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些小組合作游戲和角色扮演，讓學(xué)生在實際操作中體驗團(tuán)隊合作。孩子們的表現(xiàn)讓我挺欣慰的，他們不僅能積極參與，還能在游戲中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。但是，我也注意到有些小組在游戲中出現(xiàn)了一些矛盾，這說明我在引導(dǎo)學(xué)生如何處理團(tuán)隊內(nèi)部沖突方面還有提升的空間。

至于小組討論，我提出了一些開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。孩子們討論得很熱烈，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因為害怕犯錯而不敢開口。所以，我想在今后的教學(xué)中，我要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵他們勇敢表達(dá)自己的想法。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在講解理論知識時，要更加深入淺出，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生更容易理解。

-加強(qiáng)對學(xué)生自信心的培養(yǎng)，通過積極的反饋和鼓勵，讓他們敢于表達(dá)自己。

-在設(shè)計小組活動時，要充分考慮學(xué)生的個體差異，讓每個學(xué)生都有參與感和成就感。

-加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管