Lesson 9 Merry Christmas！Period 1（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級上冊

Lesson9MerryChristmas！Period1（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進英語的奇妙世界，學(xué)習(xí)第九課《MerryChristmas！》啦！??這節(jié)課，我們不僅會學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的問候語，還會通過一些有趣的活動，讓大家感受到節(jié)日的氛圍。我會用各種游戲和互動，讓你們在輕松愉快的氛圍中，自然而然地掌握新單詞和句型。讓我們一起歡度這個快樂的圣誕節(jié)吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在《MerryChristmas！》這一課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。首先，通過參與圣誕節(jié)主題的對話和活動，提升學(xué)生的語言運用能力。其次，通過了解西方文化，拓寬學(xué)生的國際視野，增強跨文化交際意識。最后，通過合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)意表達，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：掌握圣誕節(jié)的問候語和常用表達，如"MerryChristmas"、"HappyNewYear"、"Season'sGreetings"等。

-重點二：學(xué)會運用新單詞和句型進行簡單的對話，例如"HowwasyourChristmas?"和"Ihadagreattime!"

-重點三：通過圖片和情境，理解圣誕節(jié)的慶?；顒雍蛡鹘y(tǒng)習(xí)俗。

2.教學(xué)難點

-難點一：區(qū)分圣誕節(jié)和新年相關(guān)的詞匯和表達，如"Christmas"和"NewYear'sDay"。

-難點二：在對話中準確使用過去時態(tài)描述過去發(fā)生的活動，如"IwenttoaChristmasparty."

-難點三：理解并運用"HappyNewYear"等不同節(jié)日的特定問候語。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在真實的語境中運用新詞匯和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計圣誕相關(guān)的任務(wù)，如制作圣誕賀卡，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識。

3.情境教學(xué)法：利用圖片、視頻等創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示圣誕節(jié)的圖片和視頻，增強視覺效果。

2.互動軟件：利用在線平臺進行互動練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)資源：提供圣誕歌曲和故事，豐富學(xué)生的語言學(xué)習(xí)體驗。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過班級微信群發(fā)布《MerryChristmas！》主題的預(yù)習(xí)資料，包括PPT展示圣誕節(jié)的背景知識和相關(guān)詞匯，以及一個簡短的圣誕故事視頻。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞圣誕節(jié)的慶祝方式，設(shè)計問題如“圣誕節(jié)有哪些傳統(tǒng)活動？”和“你了解哪些關(guān)于圣誕節(jié)的習(xí)俗？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群內(nèi)的互動和提交的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)閱讀資料，初步了解圣誕節(jié)的相關(guān)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并提出自己的看法，記錄在預(yù)習(xí)筆記中。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過微信提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段簡短的圣誕歌曲視頻，營造節(jié)日氛圍，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：講解圣誕節(jié)的由來、慶祝方式和常用英語表達。

-組織課堂活動：進行“圣誕賀卡制作”小組活動，讓學(xué)生運用新學(xué)的詞匯和句型。

-解答疑問：在活動中及時解答學(xué)生的疑問，確保他們理解正確。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，思考圣誕節(jié)的慶祝方式和英語表達。

-參與課堂活動：積極參與賀卡制作，練習(xí)使用新詞匯。

-提問與討論：在活動中提出問題，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解圣誕節(jié)的背景和英語表達。

-實踐活動法：通過賀卡制作，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己慶祝圣誕節(jié)的短文。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于圣誕節(jié)的英文書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，鼓勵他們進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成短文寫作，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進行進一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：回顧自己的學(xué)習(xí)過程，思考如何提高英語水平。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我評估，提高學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理1.圣誕節(jié)的基本知識

-圣誕節(jié)的日期：每年的12月25日。

-圣誕節(jié)的由來：紀念耶穌基督的誕生。

-圣誕節(jié)的象征：圣誕樹、圣誕襪、圣誕老人等。

2.圣誕節(jié)的慶祝活動

-圣誕派對：家人和朋友聚集在一起慶祝節(jié)日。

-圣誕禮物交換：互贈禮物，表達祝福。

-圣誕歌曲：如《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等。

3.圣誕節(jié)的英語表達

-圣誕節(jié)問候語：

-MerryChristmas！

-HappyHolidays！

-HappyNewYear！

-圣誕節(jié)相關(guān)詞匯：

-Christmastree：圣誕樹

-SantaClaus：圣誕老人

-Christmasgift：圣誕禮物

-Christmascard：圣誕賀卡

-Christmasparty：圣誕派對

4.圣誕節(jié)的習(xí)俗

-圣誕老人送禮物：孩子們在圣誕夜會在襪子里發(fā)現(xiàn)禮物。

-圣誕樹裝飾：用彩燈、彩球、星星等裝飾圣誕樹。

-圣誕大餐：家人和朋友共享豐盛的晚餐。

5.圣誕節(jié)英語句型

-描述圣誕節(jié)的句子：

-IhadagreatChristmaspartylastyear.

-WeexchangedChristmasgiftswithourfriends.

-詢問圣誕節(jié)的句子：

-HowwasyourChristmas?

-WhatdidyoudoforChristmas?

-回答圣誕節(jié)的句子：

-IhadawonderfulChristmas.

-IwenttoaChristmaspartywithmyfamily.

6.圣誕節(jié)英語聽力練習(xí)

-聽圣誕歌曲：如《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等。

-聽圣誕故事：如《TheNightBeforeChristmas》等。

7.圣誕節(jié)英語口語練習(xí)

-問候語：MerryChristmas！HappyHolidays！HappyNewYear！

-描述圣誕節(jié)：IhadagreatChristmaspartylastyear.WeexchangedChristmasgiftswithourfriends.

-詢問圣誕節(jié)：HowwasyourChristmas?WhatdidyoudoforChristmas?

8.圣誕節(jié)英語寫作練習(xí)

-寫一篇關(guān)于自己慶祝圣誕節(jié)的短文。

-寫一封圣誕賀卡，表達祝福。

9.圣誕節(jié)英語語法

-過去時態(tài)：描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，如"IwenttoaChristmasparty."

-現(xiàn)在完成時：表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在有影響，如"IhavereceivedmanyChristmasgifts."

10.圣誕節(jié)英語文化背景

-了解圣誕節(jié)的起源和發(fā)展。

-了解不同國家和地區(qū)的圣誕習(xí)俗。七、教學(xué)評價1.課堂評價

-提問與回答：通過提問，檢查學(xué)生對圣誕節(jié)日英語表達的理解和應(yīng)用能力。例如，提問“Whocantelluswhat'MerryChristmas'means?”來評估學(xué)生對問候語的理解。

-觀察參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與程度，如小組討論和角色扮演，以評估他們的合作能力和語言運用能力。

-實時反饋：在課堂活動中，對學(xué)生的正確回答給予即時肯定，對錯誤或猶豫的回答給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和糾正。

-小組評價：鼓勵學(xué)生互相評價，如“WhichgroupdidthebestChristmaspartyrole-play?”，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)，如短文寫作和圣誕賀卡制作，進行細致的批改，關(guān)注語法、詞匯使用和內(nèi)容表達。

-反饋與指導(dǎo)：在作業(yè)批改中，不僅指出錯誤，還要提供改進建議和正確的表達方式，如“Remembertousepasttensewhentalkingaboutpastevents.”

-個性化評價：針對每個學(xué)生的特點，給予個性化的評價，鼓勵他們的進步，如“Yourstoryisverycreative,keepupthegoodwork!”

-定期回顧：定期回顧學(xué)生的作業(yè)，對比前后進步，以評估教學(xué)效果。

3.形成性評價

-預(yù)習(xí)評價：通過預(yù)習(xí)問題的答案和預(yù)習(xí)筆記，評估學(xué)生的預(yù)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。

-小組合作評價：通過小組活動的成果和學(xué)生的表現(xiàn)，評估學(xué)生的團隊合作能力和溝通技巧。

-自我評價：鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，如“WhatdidIlearnfromthislesson?”

-同伴評價：實施同伴評價機制，讓學(xué)生互相評價，提高學(xué)生的評價能力和批判性思維。

4.總結(jié)性評價

-期末測試：通過期末測試，全面評估學(xué)生對圣誕節(jié)相關(guān)英語知識的應(yīng)用能力。

-課堂表現(xiàn)：綜合評價學(xué)生在整個學(xué)期的課堂表現(xiàn)，包括參與度、合作能力和語言運用能力。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對課程的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和改進建議。八、板書設(shè)計①知識點

-圣誕節(jié)日期：December25th

-圣誕節(jié)由來：BirthofJesusChrist

-圣誕節(jié)象征：Christmastree,SantaClaus,Christmasgifts

②詞匯

-Christmastree

-SantaClaus

-Christmasgift

-Merry