循化撒拉族自治縣2025屆三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

循化撒拉族自治縣2025屆三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題一、認(rèn)真計算。1．直接寫得數(shù)32×2=________364＋36=________93－54=________40×7=________53×3=________207×9=________500×6=________0×29=________33÷8=________45÷7=________－=________＋=________1－=________7×201≈________390×8≈________24－24÷6=________4＋6×5=________（72-32）÷8=________2．用豎式計算，加“☆”需寫出驗算過程。5.9＋2.89.4－7.690×68☆36×453．脫式計算。①278＋17×34②576÷3÷4③46×（252÷7）二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．10個1平方厘米的正方形，無論拼成什么圖形，它的面積都是10平方厘米．（____）5．1千克的鐵比1000克的棉花重．（_______）6．張平已經(jīng)10歲了，但他才過了兩次生日。他肯定是2月29日出生的。（____）7．圖中的空白部分占整個圖形的。（____）8．游泳池的平均水深1.2m，明明身高128cm，他在游泳池里游泳不會有危險。（____）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9．小梁、小東、小峰和小李參加短跑比賽，成績?nèi)缦?，獲得第一名是（）姓名小梁小東小峰小李成績（秒）15.314.815.614.4A．小李 B．小峰 C．小東 D．小梁10．三年級同學(xué)平均體重25千克，40名同學(xué)共重（）。A．1噸 B．100千克 C．10千克11．將一張正方形紙對折后，如圖剪幾個洞，展開后是（）。A． B． C．12．要使354×□的積是一個三位數(shù)，□里最大能填（）A．4 B．3 C．213．3噸＝（）千克．A．3 B．300 C．3000四、快樂填空。14．用0、5、3、7四張數(shù)字卡片，可以組成（______）個沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。15．有84名游客需乘車出游，請設(shè)計一種乘車方案。（要求不留空位）大車（限乘客9人）小車（限乘客6人）方案（______）輛（______）輛16．估算318÷4時，可以將318看作（________），估算結(jié)果為（________）。17．哪道題的得數(shù)大？在括號里畫“√”。（1）（1＋2）×（3＋4）×（5＋6）×（7＋8）×（9＋10）。（）（2）1×2×3×4×5×6×7×8×9×10。（）18．媽媽從家去商場買東西，她平均每分鐘走59米，走了17分鐘正好到達(dá)，請根據(jù)下面的豎式完成填空．19．用2、4、6、3算24點，可以這樣算：（_____________________________）。20．804里面有_____個4，804個4是_____．21．學(xué)校開展“共讀一本書”的活動，只有三年級和四年級的同學(xué)參加。已知三年級參加的人數(shù)比四年級多206人，三年級參加活動人數(shù)是四年級的3倍，三年級有（________）人參加活動。22．在□里填上小數(shù)。23．用一張長19厘米、寬5厘米的長方形紙可以剪出（______）個盡可能大的正方形，剩下圖形的面積是（______）平方厘米。五、作圖題。24．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．25．連一連。26．上面的軸對稱圖形是從哪張紙上剪下來的？請你連一連．六、解決問題27．陳老師家共有756本書，如果把這些書放在3個書架里，每個書架有6層，平均每個書架每層放幾本？28．媽媽去購物，買肉花了8.4元，買水果花了9.8元，買菜花了10.9元，媽媽買這三種東西共花了多少元？29．一輛中巴車可坐19人，兩位老師和132名學(xué)生乘坐，7輛中巴車能坐下嗎？30．小馬從家到磨坊要走1.5千米。它走了0.6千米后又回家馱了一袋小麥，這樣它比平時去磨坊要多走多少千米？

參考答案一、認(rèn)真計算。1、64；400；39；280；159；1863；3000；0；4……1；6……3；；1；；1400；3200；20；34；5【解析】解：32×2=64364＋36=40093－54=3940×7=28053×3=159207×9=1863500×6=30000×29=033÷8=4……145÷7=6……3；；1-；7×201≈1400；390×8≈3200；24-24÷6=20；4+6×5=34；(72-32)÷8=5故答案為64；400；39；280；159；1863；3000；4……1；6……3；；1；；1400；3200；20；34；5【考點】整數(shù)的加法和減法，整數(shù)的乘法及應(yīng)用，整數(shù)的除法及應(yīng)用，整數(shù)四則混合運算【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除的計算方法計算加減乘除法；計算同分母分?jǐn)?shù)時分母不變，只把分子相加減；估算時把多位數(shù)看作整百數(shù)計算；計算混合運算是要先判斷運算順序.2、8.7；1.8；6120；1620【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用其中一個兩位數(shù)的個位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的結(jié)果的個位與因數(shù)的個位對齊，然后用這個數(shù)的十位去乘另一個數(shù)的每一位，所得的結(jié)果的個位與因數(shù)的十位對齊，然后把兩次計算得出的結(jié)果加起來即可。乘法的驗算：交換乘數(shù)的位置，看兩次的結(jié)果是否一致。小數(shù)的加法和減法的法則：相同數(shù)位對齊（小數(shù)點對齊），從低位算起，按整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計算，結(jié)果中的小數(shù)點和相加減的數(shù)里的小數(shù)點對齊?！驹斀狻?.9＋2.8＝8.79.4－7.6＝1.890×68＝6120☆36×45＝1620驗算：【點睛】此題主要考查小數(shù)加減法和整數(shù)乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計算，計算時要仔細(xì)、認(rèn)真。3、856；48；1656【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）按照從左到右的順序進(jìn)行計算；（3）先算括號里面的除法，再算括號外面的乘法。【詳解】（1）278＋17×34＝278＋578＝856（2）576÷3÷4＝192÷4＝48（3）46×（252÷7）＝46×36＝1656【點睛】整數(shù)混合運算的關(guān)鍵是抓住運算順序，正確按運算順序計算即可。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、正確【解析】略5、×【詳解】略6、√【解析】略7、?【詳解】略8、×【解析】略三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9、A【詳解】略10、A【解析】略11、B【分析】嚴(yán)格按照圖中的方法親自動手操作一下，即可很直觀地呈現(xiàn)出來，或者根據(jù)對稱性進(jìn)行解答?！驹斀狻扛鶕?jù)圖形的對稱性，直接可以排除選項AC，又觀察圖形可知，三角形在最中間的位置，所以選項B是正確的。故答案為：B?！军c睛】本題主要考查學(xué)生的動手能力及空間想象能力，對于此類問題，學(xué)生只要親自動手操作，答案就會很直觀地呈現(xiàn)。12、C【分析】354×□的積是一個三位數(shù)，首先第一個因數(shù)百位上的數(shù)字3乘上一位數(shù)□不能有進(jìn)位，那么□可能最大是3，然后再代入算式415×1，計算出結(jié)果看是不是三位數(shù)，如果乘積是四位數(shù)，那么再把□里面的數(shù)調(diào)小1，再計算進(jìn)行解答．【詳解】因為354×3＝1061所以要使354×□的積是一個三位數(shù)，□里最大可能填1；354×1＝708708是三位數(shù)，所以□里最大能填1．故選：C．13、C【詳解】略四、快樂填空。14、9【分析】先排十位，因為0不能放在百位上，所以有3種排法；再排個位，有3種排法，根據(jù)乘法原理，共有3×3＝9個；據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)乘法原理，共有：3×3＝9（個）；答：可以組成9個沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。故答案為：9【點睛】本題要從乘法原理去考慮問題；即做一件事情，完成它需要分成n個步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，…，做第n步有Mn種不同的方法，那么完成這件事就有M1×M2×…×Mn種不同的方法。15、82【分析】要求不留空位，所以大車每輛坐9人，小車每輛坐6人。大車數(shù)量乘以9再加上小車數(shù)量乘以6，所得結(jié)果是84即可。據(jù)此解答?！驹斀狻?×9＋2×6＝72＋12＝84（人）所以大車8輛，小車2輛符合要求。故答案為：8；2（答案不唯一，符合題意即可）【點睛】此類題目考查學(xué)生解決生活中實際問題的能力，方案并不唯一，只要符合要求即可。16、32080【分析】除法估算時，除數(shù)不變，把被除數(shù)看作是整十、整百、整千的數(shù)，且是除數(shù)的倍數(shù)，再進(jìn)行計算。【詳解】318÷4≈320÷4＝80所以估算318÷4時，可以將318看作320，估算結(jié)果為80。故答案為：320；80。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握除法的估算方法。17、（2）（√）【分析】積的變化規(guī)律是指如果一個因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。┤舾杀叮硪粋€因數(shù)不變，那么積也擴(kuò)大（或縮?。┫嗤稊?shù)。也就是一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)變大，積也變大。根據(jù)乘法交換律和乘法分配律，將第二個算式進(jìn)行變形。再根據(jù)積的變化規(guī)律解答即可?！驹斀狻浚?）（1＋2）×（3＋4）×（5＋6）×（7＋8）×（9＋10）。＝3×7×11×15×19（2）1×2×3×4×5×6×7×8×9×10＝3×7×（2×6）×（4×5）×（8×9×10）＝3×7×12×20×720根據(jù)積的變化規(guī)律可知，3×7×12×20×720＞3×7×11×15×19則算式1×2×3×4×5×6×7×8×9×10的得數(shù)大。故答案為：（2）（√）【點睛】熟練掌握積的變化規(guī)律，靈活運用規(guī)律解決問題。18、4135901003【解析】略19、3×6+4+2=24（答案不唯一）【解析】略20、2011【解析】試題分析：（1）求804里面有多少個4，根據(jù)整數(shù)除法的意義，用除法計算；（2）求804個4是多少，根據(jù)整數(shù)乘法的意義，用乘法計算．解：（1）804÷4=201；（2）804×4=1．故答案為201，2．點評：解答此題關(guān)鍵是明白：求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算；求幾個幾是多少，用乘法計算．21、309【分析】三年級參加活動人數(shù)是四年級的3倍，三年級參加的人數(shù)比四年級多206人，數(shù)量差÷倍數(shù)差＝1倍的量。帶入數(shù)據(jù)，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：206÷（3－1）＝206÷2＝103（人）103×3＝309（人）答：三年級有309人?！军c睛】本題考查了整數(shù)四則混合運算解決生活實際問題，關(guān)鍵理解，數(shù)量差÷倍數(shù)差＝1倍的量，是解題關(guān)鍵。22、0.2；0.6；1.3；1.8【分析】根據(jù)小數(shù)的意義可知，圖中一大格表示1，將一大格平均分成10份，其中1份即一小格表示0.1。據(jù)此解答即可。【詳解】【點睛】小數(shù)的意義是指把一個整體平均分成10份，100份，1000份……這樣的1份或幾份是十分之幾，百分之幾，千分之幾……像這樣的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。23、320【分析】用長19厘米、寬5厘米的長方形紙減出盡可能大的正方形，則正方形以長方形的寬作為邊長，即正方形邊長為5厘米。用19除以5，所得商即為正方形的個數(shù)，所得余數(shù)即為剩下長方形的寬，剩下長方形的長為5厘米，據(jù)此求出剩下長方形的面積?！驹斀狻扛鶕?jù)題意剪出的正方形的邊長為5厘米，19÷5＝3（個）……4（厘米）5×4＝20（平方厘米）答：可以剪出3個盡可能大的正方形，剩下圖形的面積是20平方厘米。故答案：3；20【點睛】本題考查學(xué)生對長方形與正方形特征的了解以及對長方形面積公式的掌握。長方形面積＝長×寬。五、作圖題。24、16種．【解析】略25、【解析】略26、【解析】略六、解決問題27、42本【分析】首先根據(jù)有3個書架，每個書架有6層，用6乘以3，求出一共有多少層；然后用書的總數(shù)量除以書架的層數(shù)，求出平均每個書架每層放多少本書即可?！驹斀狻?56÷（6×3）

＝756÷18

＝42（本）答：平均每個書架每層放42本。【點睛】此題主要考查了平均數(shù)的含義以及求法的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是求出書架一共有多少層。28、29.1元【分析】根據(jù)題意，要求一共花了多少元，將三部分的錢數(shù)加起來即可?！驹斀狻?.4＋9.8＋10.9＝18.2＋10.9＝29.1（元）答：媽媽買這三種東西共花了29.1元?！军c睛】本題主要考查小數(shù)加法的應(yīng)用，根據(jù)題意，列出算式，正確計算出結(jié)果。29、不能【分析】7輛中巴車可坐19×7人，共