Unit 8 When is your birthday SectionA 1a-1c教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit8WhenisyourbirthdaySectionA1a—1c教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit8WhenisyourbirthdaySectionA1a—1c教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)Unit8Whenisyourbirthday這個(gè)有趣的單元。在這里，我們將通過(guò)SectionA1a—1c的內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答關(guān)于生日的問(wèn)題。這部分內(nèi)容與課本緊密相連，它不僅會(huì)幫我們鞏固之前學(xué)習(xí)的日期表達(dá)方式，還會(huì)讓我們學(xué)會(huì)如何在日常生活中用英語(yǔ)詢問(wèn)他人的生日。讓我們一起期待這個(gè)充滿歡樂(lè)和知識(shí)的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重不同文化背景下的生日慶祝習(xí)慣。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境運(yùn)用詢問(wèn)和回答日期的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合作探究學(xué)習(xí)生日相關(guān)的表達(dá)方式。

4.促進(jìn)學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂(lè)趣和成就感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的日期表達(dá)和日常英語(yǔ)對(duì)話的技能。他們能夠識(shí)別和說(shuō)出星期幾、月份以及如何用英語(yǔ)表達(dá)具體日期。此外，學(xué)生們對(duì)于詢問(wèn)和回答個(gè)人信息的問(wèn)題也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言表達(dá)方式通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在涉及到日常生活話題時(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新的語(yǔ)言環(huán)境。在課堂上，學(xué)生們喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，這也符合他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解詢問(wèn)和回答生日問(wèn)題的語(yǔ)境上遇到困難，因?yàn)樯者@個(gè)話題可能涉及到個(gè)人隱私，學(xué)生可能不習(xí)慣在課堂上直接討論。此外，學(xué)生可能對(duì)于某些特定的日期表達(dá)方式感到困惑，尤其是在涉及到世紀(jì)和年份的表達(dá)上。為了克服這些困難，教師需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安全、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生理解和掌握這些表達(dá)方式。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授和小組討論，確保學(xué)生積極參與。

2.設(shè)計(jì)“生日猜猜看”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)詢問(wèn)和回答生日問(wèn)題的技巧。

3.利用多媒體資源，如視頻和圖片，展示不同文化中慶祝生日的習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化理解。

4.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以輕松的問(wèn)候開(kāi)始，詢問(wèn)學(xué)生們最近有沒(méi)有特別的慶祝活動(dòng)，比如生日派對(duì)。

2.引導(dǎo)學(xué)生分享他們的生日經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)生日話題的興趣。

3.提問(wèn)：“你們知道如何用英語(yǔ)詢問(wèn)或回答別人的生日嗎？”以此引出本節(jié)課的主題。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.展示一張生日派對(duì)的圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。

2.老師用英語(yǔ)講解圖片中的場(chǎng)景，如：“Lookatthisbirthdayparty.Thereareballoons,cake,andpeoplearecelebratingtogether.”

3.引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)生日派對(duì)的元素，如：“balloon”、“cake”、“celebrate”。

三、課文學(xué)習(xí)（25分鐘）

1.老師呈現(xiàn)課文標(biāo)題“Unit8Whenisyourbirthday”，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.學(xué)生閱讀課文，注意以下內(nèi)容：

-學(xué)習(xí)詢問(wèn)和回答生日問(wèn)題的常用句型。

-了解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗。

-練習(xí)使用日期表達(dá)方式。

3.老師針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解以下內(nèi)容：

-“Whenisyourbirthday?”的用法和回答方式。

-日期表達(dá)方式，如：“January1st”、“thefirstdayofJanuary”。

-不同文化中慶祝生日的習(xí)俗，如：西方國(guó)家、中國(guó)、日本等。

4.學(xué)生跟讀課文，模仿正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

四、課堂活動(dòng)（15分鐘）

1.角色扮演：老師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色，如：詢問(wèn)者、回答者、旁觀者等。

2.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：

-詢問(wèn)者：“Whenisyourbirthday?”

-回答者：“MybirthdayisonJune15th.”

3.小組展示對(duì)話，老師和其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

五、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.老師出示一些關(guān)于生日的問(wèn)題，讓學(xué)生用英語(yǔ)回答。

-如：“Whatisyourfavoritebirthdaygift?”、“Doyoucelebrateyourbirthdaywithyourfamilyorfriends?”

2.學(xué)生分組討論，分享自己的生日經(jīng)歷和慶祝方式。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日期表達(dá)方式和詢問(wèn)生日問(wèn)題的技巧。

2.布置作業(yè)：

-學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己生日的短文，包括慶祝方式、喜歡的禮物等。

-準(zhǔn)備下節(jié)課的展示，分享自己的生日故事。

七、課后反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.日期表達(dá)方式：

-公歷日期：月/日/年（如：March15th,2023）

-英文表達(dá)：thefirstdayofJanuary,thefirstofJanuary,January1st

-星期表達(dá)：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

2.詢問(wèn)生日問(wèn)題：

-“Whenisyourbirthday?”

-“Whatdayisyourbirthday?”

-“Onwhichdaydoyouhaveyourbirthday?”

3.回答生日問(wèn)題：

-“MybirthdayisonMarch15th.”

-“IwasbornonthefirstdayofJanuary.”

-“IhavemybirthdayonaSunday.”

4.生日慶祝習(xí)俗：

-西方國(guó)家：通常在生日當(dāng)天舉行派對(duì)，家人和朋友會(huì)送上禮物和祝福。

-中國(guó)：生日當(dāng)天會(huì)吃長(zhǎng)壽面，長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩壓歲錢(qián)。

-日本：生日派對(duì)較為簡(jiǎn)單，但家人會(huì)一起吃壽司慶祝。

5.文化差異：

-不同文化對(duì)生日慶祝方式有不同的習(xí)俗和觀念。

-了解和尊重不同文化背景下的生日慶祝習(xí)慣。

6.詞匯拓展：

-Birthday：生日

-Celebrate：慶祝

-Party：派對(duì)

-Gift：禮物

-Giftcard：禮品卡

-Blessing：祝福

7.句型練習(xí)：

-“Howoldareyou?”

-“Whenwereyouborn?”

-“Whatyearwereyouborn?”

-“Doyouhaveabirthdaypartyeveryyear?”

-“Whocelebratesyourbirthdaywithyou?”

8.實(shí)用對(duì)話：

-詢問(wèn)生日：“Whenisyourbirthday?”

-回答生日：“MybirthdayisonMarch15th.”

-詢問(wèn)年齡：“Howoldareyou?”

-回答年齡：“Iam18yearsold.”

-詢問(wèn)慶祝方式：“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”

-回答慶祝方式：“Icelebratemybirthdaywithmyfamilyandfriends.”內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①日期表達(dá)的多樣性，包括月/日/年格式、星期幾、具體日期的表達(dá)方式。

②常用英語(yǔ)句型，如詢問(wèn)和回答生日的問(wèn)題。

②詞匯：

①Date：日期

②Birthday：生日

③Celebrate：慶祝

④Party：派對(duì)

⑤Gift：禮物

③句型：

①"Whenisyourbirthday?"-詢問(wèn)生日日期

②"Mybirthdayison[date]."-回答生日日期

③"Doyouhaveabirthdayparty?"-詢問(wèn)是否慶祝生日

④"Icelebratemybirthdaywithmyfamily/friends."-回答慶祝方式

八、教學(xué)步驟與時(shí)間分配

1.導(dǎo)入與新課導(dǎo)入（5分鐘）

-學(xué)生分享生日經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（1分鐘）

-展示生日派對(duì)圖片，引出主題。（1分鐘）

-簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2分鐘）

2.課文學(xué)習(xí)與講解（20分鐘）

-學(xué)生閱讀課文，關(guān)注日期表達(dá)和生日問(wèn)題句型。（5分鐘）

-老師講解日期表達(dá)方式和生日問(wèn)題句型。（10分鐘）

-學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。（5分鐘）

3.課堂活動(dòng)（15分鐘）

-角色扮演，練習(xí)詢問(wèn)和回答生日問(wèn)題。（10分鐘）

-小組展示對(duì)話，學(xué)生互評(píng)。（5分鐘）

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-老師提問(wèn)，學(xué)生回答。（5分鐘）

-學(xué)生分組討論，分享生日經(jīng)歷。（5分鐘）

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。（2分鐘）

-布置作業(yè)：寫(xiě)關(guān)于自己生日的短文，準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。（3分鐘）

6.課后反思（5分鐘）

-老師反思教學(xué)效果。（3分鐘）

-學(xué)生提交作業(yè)反饋。（2分鐘）重點(diǎn)題型整理1.**日期表達(dá)題**

-題型：請(qǐng)用英文表達(dá)以下日期。

-例題：今天是星期幾？今天是2023年4月10日。

-答案：TodayisMonday.ItisApril10th,2023.

2.**詢問(wèn)生日題**

-題型：請(qǐng)用英語(yǔ)詢問(wèn)對(duì)方的生日。

-例題：你什么時(shí)候過(guò)生日？

-答案：Whenisyourbirthday?

3.**回答生日題**

-題型：請(qǐng)用英語(yǔ)回答你的生日。

-例題：我的生日是每年的12月25日。

-答案：MybirthdayisonDecember25theveryyear.

4.**慶祝方式題**

-題型：請(qǐng)描述你是如何慶祝生日的。

-例題：我通常和我的家人一起去餐廳慶祝。

-答案：Iusuallycelebratemybirthdaybygoingtoarestaurantwithmyfamily.

5.**文化差異題**

-題型：比較不同文化中慶祝生日的方式。

-例題：在中國(guó)，人們通常吃什么來(lái)慶祝生日？

-答案：InChina,peopleofteneatlongevitynoodlestocelebratebirthdays.

6.**對(duì)話練習(xí)題**

-題型：根據(jù)以下情境，完成對(duì)話。

-例題：情境：你在圖書(shū)館遇到一個(gè)朋友，你想知道他的生日。

-A:Hi,John!Howareyou?

-B:I'mfine,thanks.Howaboutyou?

-A:I'mgood,thanks.Bytheway,whenisyourbirthday?

-B:MybirthdayisonJuly20th.

-答案：

A:Hi,John!Howareyou?

B:I'mfine,thanks.Howaboutyou?

A:I'mgood,thanks.Bytheway,whenisyourbirthday?

B:MybirthdayisonJuly20th.

7.**寫(xiě)作練習(xí)題**

-題型：寫(xiě)一篇短文，描述你的生日派對(duì)。

-例題：標(biāo)題：MyBirthdayParty

-答案：

Mybirthdaypartywasamazing!ItwasonJune5th,andmyfamilyandfriendscameovertocelebrate.Wehadalotoffunplayinggamesandeatingdeliciousfood.Myparentsboughtmeagift,andIwassohappy.Itwasamemorableday,andI'mgratefulforalltheloveandsupportfromeveryone.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的應(yīng)用**：在教學(xué)中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言使用情境，讓學(xué)生在模擬的生日派對(duì)、朋友聚會(huì)等場(chǎng)景中練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強(qiáng)了他們對(duì)