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文檔簡介

學(xué)前教育-《舞蹈》教學(xué)大綱?一、課程基本信息1.課程名稱:舞蹈2.課程代碼:[具體代碼]3.課程類型:專業(yè)技能課程4.適用專業(yè):學(xué)前教育5.學(xué)分/學(xué)時:[X]學(xué)分/[X]學(xué)時6.先修課程:無二、課程目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)使學(xué)生掌握舞蹈的基本理論知識,包括舞蹈的起源、發(fā)展、分類等。培養(yǎng)學(xué)生扎實的舞蹈基本功,如身體姿態(tài)、柔韌性、力量、協(xié)調(diào)性等。讓學(xué)生學(xué)會多種風(fēng)格的幼兒舞蹈組合,能夠準(zhǔn)確地把握舞蹈動作、節(jié)奏和情感表達(dá)。提高學(xué)生的舞蹈教學(xué)能力,能夠根據(jù)幼兒的特點設(shè)計和實施舞蹈教學(xué)活動。2.過程與方法目標(biāo)通過舞蹈基本功訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、吃苦耐勞的品質(zhì),以及自我約束和自我管理的能力。在舞蹈組合學(xué)習(xí)過程中,引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿、分析和創(chuàng)新,提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。通過小組合作和實踐教學(xué),鍛煉學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。讓學(xué)生體驗舞蹈帶來的快樂和成就感,增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生對幼兒的關(guān)愛之情,以及將舞蹈教育融入幼兒教育的職業(yè)認(rèn)同感。三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求舞蹈基本理論知識(4學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容舞蹈的起源與發(fā)展舞蹈的分類(民族舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞等)舞蹈的基本要素(動作、節(jié)奏、表情、構(gòu)圖等)2.教學(xué)要求了解舞蹈的起源和發(fā)展歷程,掌握不同時期舞蹈的特點。熟悉舞蹈的分類方法,能夠區(qū)分不同類型的舞蹈。理解舞蹈的基本要素,為后續(xù)的舞蹈學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。舞蹈基本功訓(xùn)練(32學(xué)時)1.身體姿態(tài)訓(xùn)練(8學(xué)時)教學(xué)內(nèi)容站立姿勢(雙腳站立、丁字步站立等)坐姿(正坐、側(cè)坐、跪坐等)行走姿勢(直線行走、曲線行走等)頭部、肩部、胸部、腰部、臀部、腿部等部位的姿態(tài)訓(xùn)練教學(xué)要求掌握正確的身體姿態(tài),做到站立挺拔、坐姿端正、行走優(yōu)雅。通過各種姿態(tài)訓(xùn)練,糾正不良體態(tài),培養(yǎng)良好的身體形態(tài)習(xí)慣。2.柔韌性訓(xùn)練(8學(xué)時)教學(xué)內(nèi)容肩部柔韌性訓(xùn)練(壓肩、甩肩等)腰部柔韌性訓(xùn)練(前俯腰、側(cè)腰、涮腰等)腿部柔韌性訓(xùn)練(壓腿、踢腿、搬腿等)教學(xué)要求逐漸提高身體各部位的柔韌性,達(dá)到一定的開度和幅度要求。掌握正確的柔韌性訓(xùn)練方法,避免受傷,注重循序漸進(jìn)。3.力量訓(xùn)練(8學(xué)時)教學(xué)內(nèi)容腿部力量訓(xùn)練(蹲起、跳躍等)腰部力量訓(xùn)練(仰臥起坐、平板支撐等)手臂力量訓(xùn)練(俯臥撐、舉啞鈴等)教學(xué)要求增強(qiáng)身體各部位的力量,提高肌肉控制能力。合理安排力量訓(xùn)練強(qiáng)度和頻率,避免過度疲勞。4.協(xié)調(diào)性訓(xùn)練(8學(xué)時)教學(xué)內(nèi)容手腳配合協(xié)調(diào)性訓(xùn)練(如手腳同邊、手腳異邊的動作組合)身體各部位之間的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練(如頭、肩、手、腳的配合動作)節(jié)奏協(xié)調(diào)性訓(xùn)練(跟隨不同節(jié)奏做動作)教學(xué)要求提高身體各部位之間的協(xié)調(diào)配合能力,使動作更加流暢自然。通過反復(fù)練習(xí),培養(yǎng)良好的節(jié)奏感和韻律感。幼兒舞蹈組合教學(xué)(40學(xué)時)1.民族舞組合(16學(xué)時)教學(xué)內(nèi)容選取具有代表性的民族舞,如維吾爾族舞、蒙古族舞、藏族舞等。學(xué)習(xí)各民族舞的基本動作、步伐、手勢和體態(tài)特點。組合成完整的舞蹈作品,進(jìn)行練習(xí)和表演。教學(xué)要求準(zhǔn)確把握各民族舞的風(fēng)格特點,動作表現(xiàn)富有民族特色。能夠熟練掌握舞蹈組合的動作和節(jié)奏,表情生動自然。2.現(xiàn)代舞組合(12學(xué)時)教學(xué)內(nèi)容介紹現(xiàn)代舞的基本理念和表現(xiàn)形式。學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞的一些基礎(chǔ)動作和技巧,如地面翻滾、旋轉(zhuǎn)、跳躍等。編排現(xiàn)代舞組合,注重動作的創(chuàng)新和情感表達(dá)。教學(xué)要求理解現(xiàn)代舞的特點,能夠運用現(xiàn)代舞的表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作和表演。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和個性化表達(dá)能力。3.芭蕾舞組合(12學(xué)時)教學(xué)內(nèi)容芭蕾舞的基本站姿、手位、腳位訓(xùn)練。簡單的芭蕾舞步伐和動作組合,如擦地、蹲、小踢腿等。學(xué)習(xí)芭蕾舞的基本技巧,如旋轉(zhuǎn)、跳躍等,并融入組合中。教學(xué)要求掌握芭蕾舞的基本規(guī)范和動作要領(lǐng),姿態(tài)優(yōu)美高雅。能夠完成具有一定難度的芭蕾舞組合,展現(xiàn)芭蕾舞的魅力。舞蹈教學(xué)實踐(16學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)生分組進(jìn)行舞蹈教學(xué)實踐,設(shè)計并實施幼兒舞蹈教學(xué)活動。教學(xué)對象為幼兒園中班或大班幼兒。教學(xué)內(nèi)容包括舞蹈興趣培養(yǎng)、基本功訓(xùn)練、舞蹈組合教學(xué)等。2.教學(xué)要求根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好,制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。運用多樣化的教學(xué)方法和手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。能夠有效地組織課堂教學(xué),引導(dǎo)幼兒積極參與舞蹈活動。課后進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法講授法:講解舞蹈基本理論知識、動作要領(lǐng)和教學(xué)方法等,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識和技能。示范法:教師親自示范舞蹈動作,讓學(xué)生直觀地感受動作的形態(tài)、節(jié)奏和力度,便于學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。練習(xí)法:學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)舞蹈基本功和舞蹈組合,鞏固所學(xué)知識和技能,提高舞蹈水平。小組合作法:將學(xué)生分成小組進(jìn)行舞蹈組合學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。啟發(fā)式教學(xué)法:通過提問、引導(dǎo)、啟發(fā)等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。2.教學(xué)手段多媒體教學(xué):運用圖片、視頻等多媒體資源,展示舞蹈的起源、發(fā)展、分類以及各種舞蹈的風(fēng)格特點,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。舞蹈教室:配備專業(yè)的舞蹈教學(xué)設(shè)備,如把桿、鏡子、地膠等,為學(xué)生提供良好的舞蹈學(xué)習(xí)環(huán)境。五、考核方式1.考核內(nèi)容舞蹈基本功(40%):包括身體姿態(tài)、柔韌性、力量、協(xié)調(diào)性等方面的考核。舞蹈組合表演(40%):學(xué)生展示所學(xué)的民族舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞等舞蹈組合,考核動作的準(zhǔn)確性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力等。舞蹈教學(xué)實踐(20%):根據(jù)學(xué)生在教學(xué)實踐中的教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)方法運用、課堂組織能力、教學(xué)效果等方面進(jìn)行考核。2.考核方式平時考核(60%):包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考勤等,由教師根據(jù)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評價。期末考核(40%):在學(xué)期末進(jìn)行舞蹈基本功、舞蹈組合表演和舞蹈教學(xué)實踐的考核,采用現(xiàn)場展示的方式進(jìn)行。六、教材及參考資料1.教材《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教程》2.參考資料《舞蹈教學(xué)法》《中國民族民間舞蹈教程》《舞蹈鑒賞》各類舞蹈教學(xué)

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