俄國向何處去教案1

俄國向何處去教案1?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)學(xué)生能夠了解俄國二月革命和十月革命的基本史實(shí)，包括革命的背景、過程、結(jié)果等。理解二月革命后出現(xiàn)的兩個(gè)政權(quán)并存局面以及十月革命的歷史意義。分析俄國走上社會(huì)主義道路的必然性和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。2.過程與方法目標(biāo)通過閱讀歷史文獻(xiàn)、圖片、視頻等資料，培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀歷史信息的能力。組織學(xué)生討論二月革命和十月革命的相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)方法。運(yùn)用比較分析法，對比俄國革命與其他國家革命的異同，加深學(xué)生對俄國革命獨(dú)特性的理解。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)到俄國革命是俄國歷史發(fā)展的必然選擇，體會(huì)人民群眾在革命中的巨大作用。理解社會(huì)主義道路在俄國的探索對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)二月革命和十月革命的經(jīng)過及歷史意義。十月革命后俄國建立社會(huì)主義政權(quán)的措施和影響。2.教學(xué)難點(diǎn)理解俄國革命道路的特殊性及原因。分析十月革命對俄國和世界歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。三、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)地講解俄國革命的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生對歷史事件有清晰的了解。2.討論法：組織學(xué)生討論重點(diǎn)問題，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和獨(dú)立思考能力。3.直觀演示法：運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，直觀地展示歷史場景，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課1.展示圖片：展示沙皇俄國時(shí)期的社會(huì)圖片，如沙皇的宮殿、貧困農(nóng)民的生活場景等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這樣的俄國社會(huì)存在哪些問題？2.提問引導(dǎo)：同學(xué)們，從這些圖片中我們可以看到，沙皇俄國時(shí)期社會(huì)矛盾尖銳，人民生活困苦。那么，這樣的俄國將何去何從？一場深刻的變革即將來臨，今天就讓我們一起走進(jìn)俄國，探尋俄國向何處去的歷程。講授新課1.俄國革命的歷史背景經(jīng)濟(jì)狀況俄國在19世紀(jì)末20世紀(jì)初進(jìn)入帝國主義階段，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后。工業(yè)生產(chǎn)雖然有所發(fā)展，但仍依賴外國資本和技術(shù)，且分布不均衡，主要集中在少數(shù)地區(qū)。農(nóng)業(yè)方面，封建農(nóng)奴制殘余嚴(yán)重，農(nóng)民生活貧困，土地問題突出。政治狀況沙皇專制統(tǒng)治腐朽，政治黑暗，社會(huì)矛盾尖銳。無產(chǎn)階級力量不斷壯大，但受到沙皇政府的殘酷壓迫。資產(chǎn)階級和廣大民眾對沙皇專制統(tǒng)治也日益不滿，要求進(jìn)行政治變革。國際環(huán)境第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，俄國參與戰(zhàn)爭，給國內(nèi)經(jīng)濟(jì)帶來沉重打擊。戰(zhàn)爭導(dǎo)致大量人員傷亡和物資損失，人民生活更加困苦，進(jìn)一步激化了社會(huì)矛盾。2.二月革命革命爆發(fā)1917年3月，俄國爆發(fā)二月革命。彼得格勒的工人和士兵舉行起義，推翻了沙皇專制統(tǒng)治。革命結(jié)果二月革命后，俄國出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存的局面，即資產(chǎn)階級臨時(shí)政府和工兵代表蘇維埃。臨時(shí)政府掌握著主要權(quán)力，但它繼續(xù)推行沙皇政府的內(nèi)外政策，沒有滿足人民對和平、土地和面包的要求。圖片展示：展示二月革命中工人和士兵起義的圖片，以及兩個(gè)政權(quán)并存時(shí)期的場景圖片，讓學(xué)生直觀感受革命的過程和局面。3.十月革命革命背景二月革命后，俄國社會(huì)的矛盾依然尖銳，人民渴望和平、土地和面包。臨時(shí)政府不顧人民的意愿，繼續(xù)進(jìn)行帝國主義戰(zhàn)爭，導(dǎo)致國內(nèi)局勢進(jìn)一步惡化。列寧為首的布爾什維克黨提出了"全部政權(quán)歸蘇維埃"的口號(hào)，得到了廣大人民群眾的支持。革命過程1917年11月6日晚，列寧秘密來到彼得格勒的起義總指揮部斯莫爾尼宮，親自領(lǐng)導(dǎo)起義。11月7日，起義工人和士兵占領(lǐng)了彼得格勒的主要戰(zhàn)略要地和政府各部，推翻了臨時(shí)政府。當(dāng)晚，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)召開，大會(huì)通過了《告工人、士兵和農(nóng)民書》《和平法令》和《土地法令》，成立了世界上第一個(gè)工農(nóng)蘇維埃政府。視頻播放：播放一段關(guān)于十月革命過程的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解革命的激烈場景。歷史意義國內(nèi)意義：十月革命是俄國歷史上最深刻的一次社會(huì)革命，它建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的國家，為俄國社會(huì)的發(fā)展開辟了新的道路。國際意義：十月革命的勝利，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，使世界進(jìn)入了一個(gè)由資本主義向社會(huì)主義過渡的新時(shí)期。它鼓舞了國際無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地人民的解放斗爭，為他們提供了強(qiáng)大的思想武器和實(shí)踐榜樣。4.十月革命后俄國的社會(huì)主義建設(shè)政權(quán)鞏固措施政治上：建立新型的無產(chǎn)階級政權(quán)，廢除舊的國家機(jī)器，創(chuàng)建了蘇維埃政權(quán)體系。經(jīng)濟(jì)上：將銀行、鐵路和大工業(yè)企業(yè)收歸國有，頒布《土地法令》，沒收地主和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種。外交上：退出第一次世界大戰(zhàn)，與德國簽訂《布列斯特和約》，贏得了和平喘息的機(jī)會(huì)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)探索戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策背景：十月革命勝利后，國內(nèi)外反革命勢力聯(lián)合起來，企圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。為了集中全國的物力、財(cái)力，支持紅軍戰(zhàn)勝敵人，蘇維埃政府實(shí)行了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。內(nèi)容：實(shí)行余糧收集制，強(qiáng)制征收農(nóng)民的余糧；全面推行工業(yè)國有化；取消自由貿(mào)易，實(shí)行配給制；實(shí)行普遍義務(wù)勞動(dòng)制。評價(jià)：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策在特殊的歷史時(shí)期對鞏固蘇維埃政權(quán)發(fā)揮了重要作用，但它存在嚴(yán)重的弊端，損害了農(nóng)民的利益，不利于經(jīng)濟(jì)的長期發(fā)展。新經(jīng)濟(jì)政策背景：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，為了恢復(fù)被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟(jì)，鞏固蘇維埃政權(quán)，列寧開始探索新的經(jīng)濟(jì)政策。內(nèi)容：以糧食稅代替余糧收集制，農(nóng)民可以自由支配納稅后的余糧；允許私人和外國資本家經(jīng)營一些中小企業(yè)；恢復(fù)商品貨幣關(guān)系，實(shí)行自由貿(mào)易。評價(jià)：新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，使蘇俄經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，是列寧對社會(huì)主義建設(shè)道路的成功探索。5.俄國革命道路的特殊性與其他國家革命道路的比較與西方資本主義國家的革命道路不同，俄國革命不是首先在工業(yè)發(fā)達(dá)的城市取得勝利，而是先在經(jīng)濟(jì)相對落后的農(nóng)村發(fā)動(dòng)起義，建立政權(quán)，然后再向城市推進(jìn)。俄國革命走的是一條以城市為中心，武裝奪取政權(quán)的道路，這與中國等國家走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路也有所不同。原因分析俄國資本主義發(fā)展相對落后，無產(chǎn)階級力量相對集中，主要集中在大城市，便于組織和發(fā)動(dòng)革命。俄國社會(huì)矛盾尖銳，沙皇專制統(tǒng)治腐朽，一戰(zhàn)的爆發(fā)進(jìn)一步激化了矛盾，為革命的爆發(fā)創(chuàng)造了有利條件。俄國無產(chǎn)階級政黨布爾什維克黨有成熟的理論指導(dǎo)和堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，能夠制定正確的革命策略。課堂小結(jié)1.知識(shí)梳理：引導(dǎo)學(xué)生回顧俄國二月革命、十月革命的過程及歷史意義，以及十月革命后俄國社會(huì)主義建設(shè)的措施和探索。2.總結(jié)歸納：強(qiáng)調(diào)俄國革命是俄國歷史發(fā)展的必然結(jié)果，它改變了俄國的命運(yùn)，也對世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。俄國革命道路的特殊性是由其特殊的歷史、經(jīng)濟(jì)、政治等因素決定的，為其他國家的革命和建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。課堂練習(xí)1.選擇題俄國二月革命后出現(xiàn)的兩個(gè)政權(quán)并存的局面是（）A.沙皇政府和資產(chǎn)階級臨時(shí)政府B.資產(chǎn)階級臨時(shí)政府和工兵代表蘇維埃C.工兵代表蘇維埃和人民委員會(huì)D.沙皇政府和工兵代表蘇維埃十月革命的性質(zhì)是（）A.資產(chǎn)階級革命B.無產(chǎn)階級革命C.社會(huì)主義革命D.民族解放運(yùn)動(dòng)俄國十月革命后，為了集中全國的物力、財(cái)力，支持紅軍戰(zhàn)勝敵人而實(shí)行的政策是（）A.新經(jīng)濟(jì)政策B.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C.工業(yè)化政策D.農(nóng)業(yè)集體化政策2.材料解析題閱讀下列材料：材料一："目前俄國的特點(diǎn)是從革命的第一階段過渡到革命的第二階段。第一階段由于無產(chǎn)階級的覺悟不高和組織不夠，政權(quán)落到了資產(chǎn)階級手中；第二階段則應(yīng)當(dāng)使政權(quán)轉(zhuǎn)到無產(chǎn)階級和貧苦農(nóng)民手中。"列寧《四月提綱》材料二："十月革命是馬克思主義者對其理論的一次實(shí)踐性試驗(yàn)。"《世界近現(xiàn)代史》請回答：材料一中的"第一階段"和"第二階段"分別指什么革命？依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明十月革命的意義。課后作業(yè)1.書面作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，闡述俄國十月革命對俄國和世界歷史發(fā)展的影響。2.拓展作業(yè)：查閱資料，了解俄國新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施后取得的具體成果，并與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策進(jìn)行對比分析。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對俄國革命的歷程有了較為系統(tǒng)的了解，能夠掌握二月革命、十月革命的基本史實(shí)以及十月革命后俄國社會(huì)主義建設(shè)的相關(guān)知識(shí)。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、直觀演示法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力