Unit 2 Speak up and Study skills教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語八年級(jí)下冊(cè)

Unit2SpeakupandStudyskills教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語八年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖哈嘍，同學(xué)們！今天咱們要一起探索的是“SpeakupandStudyskills”這個(gè)單元。咱們已經(jīng)接觸過很多有趣的語言知識(shí)啦，現(xiàn)在我們要學(xué)會(huì)如何更好地表達(dá)自己，并且掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法。這不僅能幫助我們提升英語口語，還能讓我們的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)哦！??讓我們一起動(dòng)起來，打開話匣子，開啟學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流意識(shí)和能力，提升他們的語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，以及培養(yǎng)批判性思維。通過參與課堂討論和小組合作，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在英語環(huán)境中自信地表達(dá)觀點(diǎn)，同時(shí)，通過學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)策略，他們將能夠提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①提高學(xué)生英語口語表達(dá)的能力，特別是在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

②培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、分析和歸納，形成有效的學(xué)習(xí)策略，如時(shí)間管理、筆記技巧等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①讓學(xué)生克服在公共場(chǎng)合用英語發(fā)言的恐懼，提升他們的自信心和表達(dá)能力。

②引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握學(xué)習(xí)策略的多樣性，能夠根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和自身情況靈活運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、電子白板、錄音筆。

-課程平臺(tái)：牛津譯林版英語教學(xué)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)APP。

-信息化資源：英語口語練習(xí)軟件、在線英語詞典、相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、視頻案例分析、互動(dòng)游戲等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，如何才能在英語交流中更加自信和流暢呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一些實(shí)用技巧，讓大家在英語的海洋中暢游無阻！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的那些有趣的英語口語表達(dá)嗎？今天我們要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升我們的口語交流能力。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-首先，我會(huì)介紹一些常用的口語表達(dá)技巧，比如如何用簡(jiǎn)單的詞匯表達(dá)復(fù)雜的意思，如何使用地道的俚語和習(xí)語。

-接著，我會(huì)通過PPT展示一些實(shí)用的句型，如如何表達(dá)意見、如何提出建議等，并逐一進(jìn)行講解。

-舉例說明：

-為了讓學(xué)生更好地理解這些句型，我會(huì)結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，用英語進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀地感受到這些句型的用法。

-互動(dòng)探究：

-在講解完每個(gè)句型后，我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生將分成若干小組，每組分配一個(gè)主題，要求學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如討論學(xué)校生活、分享興趣愛好等。

-教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)他們大膽開口。

4.學(xué)習(xí)策略（約10分鐘）

-講解如何通過觀察、分析和歸納，形成有效的學(xué)習(xí)策略，如時(shí)間管理、筆記技巧等。

-通過PPT展示一些學(xué)習(xí)策略的例子，如如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何高效記憶單詞等。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并分享他們的學(xué)習(xí)心得。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)句型，并嘗試用它們進(jìn)行寫作。

-選擇一個(gè)感興趣的話題，用英語寫一篇短文，要求運(yùn)用所學(xué)句型。

-觀看一部英語電影或電視劇，記錄下自己學(xué)到的新句型，并嘗試模仿。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語演講技巧：介紹一些著名的英語演講家，如馬丁·路德·金、史蒂夫·喬布斯等，分析他們的演講風(fēng)格和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)。

-日常英語口語場(chǎng)景：收集一些日常生活中常見的英語口語對(duì)話，如餐廳點(diǎn)餐、購物、旅行等，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中練習(xí)英語口語。

-英語國家文化：介紹一些英語國家的文化習(xí)俗、節(jié)日慶典等，讓學(xué)生了解英語國家的風(fēng)土人情，拓寬視野。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與母語為英語的人士交流，提高口語表達(dá)能力。

-建議學(xué)生閱讀一些英語原版書籍或雜志，如《TIME》、《NationalGeographic》等，提高閱讀理解能力和詞匯量。

-建議學(xué)生觀看英語電影、電視劇或紀(jì)錄片，如《Friends》、《TheCrown》等，學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)和俚語。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-建議學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的口語表達(dá)能力和思辨能力。

-建議學(xué)生關(guān)注英語國家的新聞、政治、經(jīng)濟(jì)等方面，了解國際形勢(shì)，提高自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思今天的課結(jié)束了，我站在講臺(tái)上，看著學(xué)生們洋溢著笑容的笑臉，心里充滿了滿足和感慨。回顧這節(jié)課的教學(xué)過程，我想分享一下我的幾點(diǎn)反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诳谡Z表達(dá)方面有了明顯的進(jìn)步。通過角色扮演和小組討論，他們能夠更加自信地用英語進(jìn)行交流，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生仍然存在一些發(fā)音和語法上的問題。在接下來的教學(xué)中，我打算更多地關(guān)注這些細(xì)節(jié)，通過個(gè)別輔導(dǎo)和課后練習(xí)，幫助他們克服這些障礙。

其次，我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用還有待提高。有些學(xué)生雖然掌握了基本的英語知識(shí)，但在實(shí)際應(yīng)用時(shí)卻顯得有些手足無措。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，比如教他們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃，如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，以及如何管理學(xué)習(xí)時(shí)間。

此外，我也反思了自己的教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)，在課堂上，我更多地扮演了知識(shí)傳授者的角色，而忽略了學(xué)生的主體地位。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)，比如讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，或者通過小組合作的方式解決問題，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：部分學(xué)生的參與度不高。有些學(xué)生雖然坐在教室里，但他們的心思似乎并不在課堂上。這讓我意識(shí)到，作為老師，我需要更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解他們的需求和困惑，并采取相應(yīng)的措施來提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

最后，我想說的是，教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，每一天都充滿了新的發(fā)現(xiàn)和挑戰(zhàn)。今天，我學(xué)到了很多，也成長了很多。我會(huì)把今天的反思作為我未來教學(xué)工作的指南，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力成為更好的教育者。重點(diǎn)題型整理1.口語表達(dá)題

-題型：根據(jù)給定情景，用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話或獨(dú)白。

-例題：假設(shè)你是一名學(xué)生，正在參加一個(gè)英語角活動(dòng)，你需要向外國朋友介紹你的學(xué)校。

-答案：Hello,mynameis[YourName].Istudyat[YourSchool].It'saveryniceschoolwithagreatatmosphere.Wehavealotofclubsandactivities.MyfavoriteclubistheEnglishClubbecausewegettopracticeourlanguageskillseveryweek.

2.詞匯運(yùn)用題

-題型：根據(jù)句意，選擇合適的詞匯填空。

-例題：Iusuallygotothelibraryto________(read,reading)booksafterschool.

-答案：read

3.句型轉(zhuǎn)換題

-題型：將給定的句子從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式，如將陳述句改為疑問句。

-例題：Shelikesplayingfootball.(改為疑問句)

-答案：Doyoulikeplayingfootball?

4.完形填空題

-題型：閱讀一段短文，根據(jù)上下文選擇合適的單詞或短語填空。

-例題：Ifyou________(go,going)tothemovies,youshouldbuyaticketinadvance.

-答案：go

5.寫作題

-題型：根據(jù)給定的話題或情景，寫一篇短文。

-例題：Writeashortessayaboutyourfavoritehobbyandexplainwhyyouenjoyit.

-答案：

Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.Ienjoyitbecauseithelpsmerelaxandexpressmyemotions.EverytimeIplay,Ifeelasenseofaccomplishment.IstartedlearningtoplaytheguitarwhenIwas15yearsold,andsincethen,ithasbe