汽車(chē)概論 第5版 教案 認(rèn)知模塊5-10 傳統(tǒng)汽車(chē)基本結(jié)構(gòu)及工作原理- 汽車(chē)文化

教案首頁(yè)課程名稱(chēng)汽車(chē)概論課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課授課班級(jí)適于新能源汽車(chē)技術(shù)汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)授課教師教師所在單位智能制造與汽車(chē)學(xué)院年秋季學(xué)期課時(shí)數(shù)第12次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊5傳統(tǒng)汽車(chē)基本結(jié)構(gòu)及工作原理任務(wù)1認(rèn)識(shí)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)原理教學(xué)目的和要求1.能夠描述汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，解釋四沖程汽油機(jī)、柴油機(jī)的工作原理及發(fā)動(dòng)機(jī)總體組成。2.通過(guò)小組合作完成發(fā)動(dòng)機(jī)部件辨識(shí)與標(biāo)簽粘貼任務(wù)，提升動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.通過(guò)檢索發(fā)動(dòng)機(jī)先進(jìn)技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與探究精神。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)壓縮比，熱效率教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】制作帶有發(fā)動(dòng)機(jī)部件名稱(chēng)的標(biāo)簽，并將標(biāo)簽貼到解剖汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)模型相對(duì)應(yīng)的部位上。【獲取資訊】一、四沖程汽油機(jī)基本結(jié)構(gòu)及工作原理（20分鐘）播放視頻認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)原理基本結(jié)構(gòu)：氣缸體、活塞、曲軸、進(jìn)排氣門(mén)、火花塞等（結(jié)合圖5-1、5-2講解）。工作原理（四沖程循環(huán)）：進(jìn)氣（0°~180°）→壓縮（180°~360°）→做功（360°~540°）→排氣（540°~720°）。壓縮比公式：，解釋其對(duì)熱效率的影響?；?dòng)問(wèn)題：1.壓縮行程為什么能提高熱效率？（壓縮混合氣，增加溫度和壓力，促進(jìn)充分燃燒。）插入思政點(diǎn)！2.曲軸轉(zhuǎn)多少度完成一個(gè)四沖程循環(huán)？（720°，即兩圈。）二、四沖程柴油機(jī)結(jié)構(gòu)及工作特點(diǎn)（10分鐘）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：無(wú)火花塞，噴油器直接向氣缸噴油。工作特點(diǎn)：壓燃式點(diǎn)火，進(jìn)氣為純空氣，壓縮比更高?；?dòng)問(wèn)題：1.柴油機(jī)與汽油機(jī)的核心區(qū)別是什么？（點(diǎn)火方式：壓燃vs點(diǎn)燃；燃料類(lèi)型：柴油vs汽油。）三、發(fā)動(dòng)機(jī)總體組成與結(jié)構(gòu)原理（10分鐘）組成：曲柄連桿機(jī)構(gòu)+六大系統(tǒng)（換氣、燃料供給、潤(rùn)滑、冷卻、點(diǎn)火、起動(dòng)）。柴油機(jī)差異：無(wú)點(diǎn)火系統(tǒng)，燃料供給系統(tǒng)為高壓共軌噴射?！救蝿?wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，分工完成發(fā)動(dòng)機(jī)各機(jī)構(gòu)與系統(tǒng)主要部件的辨識(shí)，組內(nèi)討論發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理，檢索國(guó)內(nèi)外發(fā)動(dòng)機(jī)先進(jìn)技術(shù)。2.由小組代表并將標(biāo)簽貼到解剖汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)模型相對(duì)應(yīng)的部位上。3.推選小組代表分享發(fā)動(dòng)機(jī)的先進(jìn)技術(shù)。4.練習(xí)題（1）曲柄連桿機(jī)構(gòu)的組成包括。（）A.機(jī)體組B.活塞連桿組C.曲軸飛輪組D.行星齒輪組（2）四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)，活塞每進(jìn)行一個(gè)行程，曲軸旋轉(zhuǎn)。（）A.180°B.360°C.540°D.720°（3）在內(nèi)燃機(jī)組成結(jié)構(gòu)上，與汽油機(jī)相比，柴油機(jī)少了系統(tǒng)。（）A.點(diǎn)火 B.燃料 C.起動(dòng) D.冷卻（4）點(diǎn)火線圈的初級(jí)繞組有電流通過(guò)時(shí),通過(guò)和，次級(jí)繞組中便感應(yīng)出高壓。（5）專(zhuān)用冷卻液一般呈色或色，有一定的毒性，使用時(shí)應(yīng)注意?！救蝿?wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）認(rèn)識(shí)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)原理評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析本節(jié)課學(xué)習(xí)了四沖程汽油機(jī)、柴油機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理，通過(guò)實(shí)踐操作掌握了發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件的功能。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與技術(shù)創(chuàng)新探究是提升學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，未來(lái)需結(jié)合先進(jìn)技術(shù)深化理解發(fā)動(dòng)機(jī)的智能化發(fā)展。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第13次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊5傳統(tǒng)汽車(chē)基本結(jié)構(gòu)及工作原理任務(wù)2認(rèn)識(shí)汽車(chē)底盤(pán)結(jié)構(gòu)原理教學(xué)目的和要求1.能夠描述2.能夠解釋3.學(xué)習(xí)郭孔輝院士獻(xiàn)身祖國(guó)汽車(chē)工業(yè)，不斷探索的科研精神。激發(fā)學(xué)生樹(shù)立“技能成才、強(qiáng)國(guó)有我”的信心，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)差速器、ABS系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）制作帶有汽車(chē)底盤(pán)部件名稱(chēng)的標(biāo)簽，并將標(biāo)簽貼到解剖汽車(chē)底盤(pán)模型相對(duì)應(yīng)的部位上?！精@取資訊】（40分鐘）一、傳動(dòng)系統(tǒng)（10分鐘）(播放視頻)組成：離合器、變速器、傳動(dòng)軸、驅(qū)動(dòng)橋（主減速器、差速器）。工作原理：離合器傳遞/切斷動(dòng)力，變速器調(diào)節(jié)扭矩與轉(zhuǎn)速，差速器實(shí)現(xiàn)車(chē)輪差速。互動(dòng)問(wèn)題：1.離合器的作用是什么？為什么換檔需踩離合器？（切斷動(dòng)力，避免齒輪沖擊。）2.差速器如何實(shí)現(xiàn)左右車(chē)輪轉(zhuǎn)速差異？（轉(zhuǎn)彎時(shí)分配不同扭矩，避免輪胎打滑。）二、行駛系統(tǒng)（10分鐘）(播放視頻)組成：車(chē)架、車(chē)橋、懸架（彈性元件、減振器、導(dǎo)向機(jī)構(gòu)）、車(chē)輪與輪胎。關(guān)鍵概念：車(chē)輪定位（主銷(xiāo)后傾/內(nèi)傾、前輪外傾/前束），懸架緩沖振動(dòng)。插入郭孔輝院士的事跡，學(xué)習(xí)郭孔輝院士獻(xiàn)身祖國(guó)汽車(chē)工業(yè)，不斷探索的科研精神。互動(dòng)問(wèn)題：1.車(chē)輪前束的作用是什么？（抵消車(chē)輪外傾導(dǎo)致的橫向滑移，保持直線行駛穩(wěn)定性。）三、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)（10分鐘）(播放視頻)組成：轉(zhuǎn)向盤(pán)、轉(zhuǎn)向器、轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。原理：機(jī)械轉(zhuǎn)向與電子助力轉(zhuǎn)向（EPS）對(duì)比，四輪轉(zhuǎn)向技術(shù)?；?dòng)問(wèn)題：1.為什么方向盤(pán)需保留自由行程？（緩解路面沖擊，避免過(guò)度靈敏導(dǎo)致駕駛疲勞。）四、制動(dòng)系統(tǒng)（10分鐘）(播放視頻)組成：制動(dòng)器（鼓式/盤(pán)式）、液壓傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、ABS/ESP電子控制系統(tǒng)原理：制動(dòng)防抱死（ABS）通過(guò)調(diào)節(jié)制動(dòng)力保持車(chē)輪滑移率，ESP綜合控制車(chē)身穩(wěn)定性?；?dòng)問(wèn)題：1.ABS系統(tǒng)如何防止車(chē)輪抱死？（通過(guò)傳感器監(jiān)測(cè)輪速，動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)制動(dòng)壓力。）【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，分工完成汽車(chē)底盤(pán)各系統(tǒng)主要部件的辨識(shí)，組內(nèi)討論傳動(dòng)系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、懸架系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)的工作原理，檢索國(guó)內(nèi)外汽車(chē)底盤(pán)先進(jìn)技術(shù)。2.由小組代表并將標(biāo)簽貼到解剖汽車(chē)底盤(pán)模型相對(duì)應(yīng)的部位上。3.推選小組代表分享汽車(chē)底盤(pán)的先進(jìn)技術(shù)。4.練習(xí)題（5分鐘）（1）汽車(chē)系統(tǒng)功用是將發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的動(dòng)力傳給驅(qū)動(dòng)車(chē)輪，并實(shí)現(xiàn)減速增矩等功能。（）A.傳動(dòng)B.轉(zhuǎn)向C.行駛D.制動(dòng)（2）汽車(chē)懸架一般由三部分組成。（）A.彈性元件B.減振器C.導(dǎo)向機(jī)構(gòu)D.轉(zhuǎn)向器（3）汽車(chē)是轉(zhuǎn)向系統(tǒng)中的減速增矩裝置，并改變轉(zhuǎn)向力矩的傳動(dòng)方向。A.制動(dòng)器B.轉(zhuǎn)向器C.減振器D.方向盤(pán)（4）輪胎按胎體結(jié)構(gòu)不同可分為輪胎和輪胎。（5）制動(dòng)防抱死系統(tǒng)英文簡(jiǎn)稱(chēng)?！救蝿?wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）汽車(chē)底盤(pán)結(jié)構(gòu)原理認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析本節(jié)課系統(tǒng)學(xué)習(xí)了汽車(chē)底盤(pán)四大系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與原理，通過(guò)實(shí)踐掌握了差速器、ABS等關(guān)鍵部件的作用。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與技術(shù)創(chuàng)新探究深化了理論認(rèn)知，未來(lái)需關(guān)注智能化底盤(pán)技術(shù)發(fā)展，助力安全與高效出行。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第14次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊5傳統(tǒng)汽車(chē)基本結(jié)構(gòu)及工作原理任務(wù)3認(rèn)識(shí)汽車(chē)車(chē)身電器結(jié)構(gòu)原理教學(xué)目的和要求1.能夠描述汽車(chē)車(chē)身、電器基本結(jié)構(gòu)。2.能夠解釋車(chē)身、電器工作原理。3.樹(shù)立生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，做“綠水青山就是金山銀山”的實(shí)踐者和傳播者。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)差速器、ABS系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）制作帶有汽車(chē)車(chē)身、電器部件名稱(chēng)的標(biāo)簽，并將標(biāo)簽貼到汽車(chē)車(chē)身、電器相對(duì)應(yīng)的部位上?！精@取資訊】（40分鐘）一、汽車(chē)車(chē)身結(jié)構(gòu)（10分鐘）核心知識(shí)點(diǎn)：車(chē)身本體、開(kāi)啟件（車(chē)門(mén)、車(chē)窗）、附件（座椅、儀表電器）、安全裝置（安全帶、安全氣囊）?；?dòng)問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：安全氣囊與安全帶為何需配合使用？問(wèn)題2：電控門(mén)鎖如何實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制功能？二、汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)（10分鐘）核心知識(shí)點(diǎn)：制冷系統(tǒng)（壓縮機(jī)、冷凝器）、供暖系統(tǒng)（水暖式）、通風(fēng)裝置?；?dòng)問(wèn)題：?jiǎn)栴}3：氟利昂為何被淘汰？現(xiàn)代空調(diào)使用哪種環(huán)保制冷劑？三、汽車(chē)儀表及照明（10分鐘）核心知識(shí)點(diǎn)：儀表系統(tǒng)（車(chē)速表、燃油表）、照明裝置（前照燈、霧燈）、信號(hào)裝置（轉(zhuǎn)向燈、制動(dòng)燈）。四、汽車(chē)總線路（10分鐘）核心知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)尉€制、并聯(lián)制、負(fù)極搭鐵、車(chē)載網(wǎng)絡(luò)（CAN總線）。【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，分工完成汽車(chē)車(chē)身電器設(shè)備的辨識(shí)，組內(nèi)討論汽車(chē)車(chē)身電器設(shè)備的工作原理，檢索國(guó)內(nèi)外汽車(chē)車(chē)身電器設(shè)備先進(jìn)技術(shù)。2.由小組代表并將標(biāo)簽貼到解剖汽車(chē)車(chē)身電器設(shè)備相對(duì)應(yīng)的部位上。3.推選小組代表分享汽車(chē)車(chē)身電器設(shè)備的先進(jìn)技術(shù)。4.練習(xí)題（1）安全氣囊英文簡(jiǎn)稱(chēng)。（）A.ESPB.ABSC.SRSD.ESP（2）汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)具備功能。（）A.制冷B.加熱C.換氣D.空氣凈化汽車(chē)電路特點(diǎn)包括。并聯(lián)制負(fù)極搭鐵（4）汽車(chē)后風(fēng)窗玻璃的除霜可利用加熱實(shí)現(xiàn)。（5）汽車(chē)空調(diào)制冷系統(tǒng)由、冷凝器、、儲(chǔ)液干燥器及蒸發(fā)器等組成。【任務(wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）汽車(chē)車(chē)身電器結(jié)構(gòu)原理認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析本任務(wù)通過(guò)理論講解與實(shí)操結(jié)合，使學(xué)生掌握汽車(chē)車(chē)身電器結(jié)構(gòu)與原理，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)題與先進(jìn)技術(shù)分享，激發(fā)創(chuàng)新思維，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第15次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊6新能源汽車(chē)與智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)任務(wù)1認(rèn)識(shí)電動(dòng)汽車(chē)結(jié)構(gòu)教學(xué)目的和要求1.能夠描述電動(dòng)汽車(chē)特點(diǎn)、分類(lèi)及基本結(jié)構(gòu)。2.能夠解釋新能源電動(dòng)的工作原理。3.培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，認(rèn)清只有發(fā)展自主核心技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)汽車(chē)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)混動(dòng)系統(tǒng)工作模式；氫燃料電池汽車(chē)教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）以小組形式檢索比亞迪秦DM-I混合動(dòng)力汽車(chē)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，討論其與內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)的不同之處?！精@取資訊】（40分鐘）一、電動(dòng)汽車(chē)的特點(diǎn)及類(lèi)型（10分鐘）1.講解電動(dòng)汽車(chē)的定義、能源利用特點(diǎn)（零排放、能量回收）、分類(lèi)（BEV、HEV、FCEV）。想一想：電動(dòng)汽車(chē)的“制動(dòng)能量再生回收”是如何實(shí)現(xiàn)的？2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，列舉電動(dòng)汽車(chē)與傳統(tǒng)燃油車(chē)的使用場(chǎng)景差異。二、純電動(dòng)汽車(chē)（10分鐘）1.闡述動(dòng)力電池組（如三元鋰電池）、控制系統(tǒng)（BMS）、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)（永磁電機(jī)、輪轂驅(qū)動(dòng)）。互動(dòng)問(wèn)題：純電動(dòng)汽車(chē)的續(xù)航里程受哪些因素影響？如何優(yōu)化？三、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)（10分鐘）1.闡述HEV分類(lèi)（串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)）2.分析DM-i系統(tǒng)工作模式（EV、HEV、動(dòng)能回收）?；?dòng)問(wèn)題：比亞迪DM-i的“串聯(lián)模式”和“并聯(lián)模式”分別適用于哪些工況？四、燃料電池電動(dòng)汽車(chē)（10分鐘）1.分析燃料電池組原理（氫氧反應(yīng)）、輔助動(dòng)力系統(tǒng)（蓄電池組）。（播放視頻）互動(dòng)問(wèn)題：氫燃料電池汽車(chē)的“水排放”是否完全環(huán)保？可能存在哪些挑戰(zhàn)？【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，分工完成比亞迪秦DM-I混合電動(dòng)汽車(chē)結(jié)構(gòu)的檢索，組內(nèi)討論混合動(dòng)力汽車(chē)的工作原理。2.由小組代表將寫(xiě)有動(dòng)力系統(tǒng)名稱(chēng)的標(biāo)簽貼到混合電動(dòng)汽車(chē)相對(duì)應(yīng)的部位上。3.推選小組代表描述比亞迪秦DM-I混合電動(dòng)汽車(chē)與內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)的不同之處。4.練習(xí)題（1）以下哪個(gè)部件是電動(dòng)汽車(chē)的動(dòng)力源。（）A.動(dòng)力蓄電池組B.驅(qū)動(dòng)電機(jī)C.變速器D.控制系統(tǒng)（2）比亞迪DM-i混動(dòng)系統(tǒng)工作模式有哪些。（）A.純電動(dòng)模式B.HEV模式C.發(fā)動(dòng)機(jī)直驅(qū)模式D.動(dòng)能回收模式（3）燃料電池組由多個(gè)V以下的燃料電池串連組成。（）A.1B.2C.3D.4（4）純電動(dòng)汽車(chē)指驅(qū)動(dòng)能量完全由提供的、由驅(qū)動(dòng)的汽車(chē)。（5）氫燃料燃料電池工作時(shí)，外界不斷供給負(fù)極，供給正極?！救蝿?wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）認(rèn)識(shí)電動(dòng)汽車(chē)結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析本節(jié)課系統(tǒng)學(xué)習(xí)了電動(dòng)汽車(chē)的分類(lèi)、結(jié)構(gòu)及原理，通過(guò)實(shí)踐對(duì)比混合動(dòng)力與燃油車(chē)的差異。學(xué)生需認(rèn)識(shí)到技術(shù)創(chuàng)新是汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，未來(lái)應(yīng)關(guān)注新能源技術(shù)突破，助力實(shí)現(xiàn)綠色出行與汽車(chē)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第16次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊6新能源汽車(chē)與智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)任務(wù)2認(rèn)識(shí)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)結(jié)構(gòu)教學(xué)目的和要求1.能夠描述智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)特點(diǎn)、分類(lèi)及基本結(jié)構(gòu)。2.能夠解釋智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的工作原理。3.將個(gè)人遠(yuǎn)大理想與汽車(chē)強(qiáng)國(guó)“中國(guó)夢(mèng)”融合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生立志成才。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)結(jié)構(gòu)原理；中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；SAE自動(dòng)駕駛分級(jí)教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）播放2018年2月15日央視春晚，百度28輛無(wú)人駕駛汽車(chē)在港珠澳大橋開(kāi)跑盛況，檢索智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和基本結(jié)構(gòu)原理。【獲取資訊】（40分鐘）一、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)簡(jiǎn)介（10分鐘）1.講解智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)定義（ICV）、核心功能（環(huán)境感知、智能決策、協(xié)同控制）、發(fā)展意義（安全、高效、節(jié)能）。互動(dòng)問(wèn)題：智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的“車(chē)與X互聯(lián)”中，“X”可以指哪些對(duì)象？2.結(jié)合生活場(chǎng)景，舉例說(shuō)明智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)如何提升出行效率。二、發(fā)展動(dòng)態(tài)（10分鐘）1.分析技術(shù)路線：國(guó)外（美、歐、日技術(shù)路線）、國(guó)內(nèi)（《中國(guó)制造2025》目標(biāo)、百度Apollo項(xiàng)目）?；?dòng)問(wèn)題：中國(guó)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)在核心技術(shù)（如芯片、傳感器）上與國(guó)外存在哪些差距？三、技術(shù)分級(jí)（10分鐘）闡述SAE自動(dòng)駕駛分級(jí)（L0-L5）、中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（應(yīng)急輔助至完全自動(dòng)駕駛）?；?dòng)問(wèn)題：L3級(jí)“有條件自動(dòng)駕駛”與L4級(jí)“高度自動(dòng)駕駛”的關(guān)鍵區(qū)別是什么？四、基本結(jié)構(gòu)原理（10分鐘）內(nèi)容：環(huán)境感知（雷達(dá)、攝像頭）、定位導(dǎo)航（GPS/北斗）、中央處理單元（AI算法）、路徑規(guī)劃與線控執(zhí)行?；?dòng)問(wèn)題：無(wú)人駕駛汽車(chē)的“大腦”如何協(xié)調(diào)傳感器與執(zhí)行器的工作？【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，分工完成智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和基本結(jié)構(gòu)原理檢索，組內(nèi)分享討論。2.完成為一幅國(guó)內(nèi)（外）智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)發(fā)展動(dòng)態(tài)時(shí)間軸制作。3.推選小組代表就智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)發(fā)展趨勢(shì)發(fā)表看法。4.練習(xí)題（1）在1992年，等研制出我國(guó)第一輛無(wú)人駕駛汽車(chē)。（）A.北京大學(xué)B.國(guó)防科技大學(xué)C.上海交通大學(xué)D.清華大學(xué)（2）美國(guó)汽車(chē)工程師學(xué)會(huì)（SAE）對(duì)自動(dòng)駕駛的劃分等級(jí)。（）A.3B.4C.5D.6無(wú)人駕駛汽車(chē)環(huán)境感知傳感器有和。（）A.雷達(dá)傳感器B.視覺(jué)傳感器C.車(chē)速傳感器D.溫度傳感器（4）車(chē)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)從空間立體劃分可分為，管，三段。（5）雷達(dá)傳感器主要用來(lái)探測(cè)一定范圍內(nèi)障礙物的、及移動(dòng)速度。【任務(wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）認(rèn)識(shí)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析本節(jié)課系統(tǒng)解析了智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的定義、技術(shù)分級(jí)與核心結(jié)構(gòu)，通過(guò)實(shí)踐探討其發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)生需關(guān)注“5G+AI”對(duì)自動(dòng)駕駛的推動(dòng)作用，理解技術(shù)突破是實(shí)現(xiàn)智慧交通的關(guān)鍵，激發(fā)投身科技創(chuàng)新的使命感。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第17次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊6新能源汽車(chē)與智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)任務(wù)3認(rèn)識(shí)其他新能源汽車(chē)結(jié)構(gòu)教學(xué)目的和要求1.能夠描述智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)特點(diǎn)、分類(lèi)及基本結(jié)構(gòu)。2.能夠解釋智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的工作原理。3.將個(gè)人遠(yuǎn)大理想與汽車(chē)強(qiáng)國(guó)“中國(guó)夢(mèng)”融合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生立志成才。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)結(jié)構(gòu)原理；中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；SAE自動(dòng)駕駛分級(jí)教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（2分鐘）制作一份分類(lèi)思維導(dǎo)圖并展示，重點(diǎn)突出其能源轉(zhuǎn)換原理?！精@取資訊】（43分鐘）一、燃?xì)馄?chē)（18分鐘）1.講解CNGV/LPGV定義、燃料特性（天然氣/液化石油氣）。2.結(jié)構(gòu)組成：高壓氣瓶、減壓閥、燃?xì)釫CU、雙燃料系統(tǒng)（圖6-30/6-32）。3.優(yōu)缺點(diǎn)（低排放但儲(chǔ)運(yùn)難、動(dòng)力下降）。互動(dòng)問(wèn)題：為什么燃?xì)馄?chē)需要改裝高壓氣瓶和專(zhuān)用噴氣系統(tǒng)？燃?xì)馄?chē)的“冷啟動(dòng)性能好”與傳統(tǒng)燃油車(chē)有何不同？二、太陽(yáng)能汽車(chē)（15分鐘）1.分析太陽(yáng)能電池組原理（P-N結(jié)光電轉(zhuǎn)換）、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)（類(lèi)似EV）。2.組成：太陽(yáng)能電池板、控制器、儲(chǔ)能電池（圖6-35）。3優(yōu)缺點(diǎn)（零排放但依賴(lài)光照、成本高）?；?dòng)問(wèn)題：陰雨天太陽(yáng)能汽車(chē)如何保證續(xù)航？是否需要與傳統(tǒng)電池結(jié)合？三、生物燃料汽車(chē)（10分鐘）1.闡述燃料乙醇（玉米/甘蔗發(fā)酵）與生物柴油（動(dòng)植物油脂轉(zhuǎn)化）。2.應(yīng)用形式：乙醇汽油混合燃料、B20生物柴油。3.環(huán)保意義（可再生）與爭(zhēng)議（糧食安全）?；?dòng)問(wèn)題：生物燃料的“碳中和”如何實(shí)現(xiàn)？是否存在潛在生態(tài)問(wèn)題？【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，分工完成燃?xì)馄?chē)、太陽(yáng)能汽車(chē)、生物燃料汽車(chē)及氫內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)檢索，并組內(nèi)討論交流。2.按類(lèi)型制作一份其他新能源汽車(chē)的思維導(dǎo)圖并展示。3.推選小組代表就其他新能源汽車(chē)的發(fā)展趨勢(shì)發(fā)表看法。4.練習(xí)題（1）CNGV和LPGV一般是在原傳統(tǒng)燃油車(chē)上改裝而成，只是系統(tǒng)有所不同。（）A.點(diǎn)火系統(tǒng)B.燃料供給C.起動(dòng)系統(tǒng)D.冷卻系統(tǒng)（2）太陽(yáng)能汽車(chē)的工作原理中，其驅(qū)動(dòng)模式最相似于以下哪種電動(dòng)汽車(chē)？（）A.燃料電池電動(dòng)汽車(chē)B.純電動(dòng)汽車(chē)C.串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)D.并聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)（3）關(guān)于氫內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)的特點(diǎn)，以下說(shuō)法是正確的是？（）A.是一種氫燃料電池汽車(chē)B.通過(guò)燃燒氫氣產(chǎn)生能量，不同于氫燃料電池汽車(chē)C.氫內(nèi)燃機(jī)是傳統(tǒng)汽油動(dòng)力內(nèi)燃機(jī)的改進(jìn)版本，使用相同的燃燒技術(shù)。D.排放廢氣中不含任何CO2，消除了傳統(tǒng)石油發(fā)動(dòng)機(jī)的主要溫室氣體排放。（4）乙醇是以玉米、小麥、薯類(lèi)、糖或植物等為原料，經(jīng)、而制成。（5）太陽(yáng)能汽車(chē)主要由、、控制器等組成。【任務(wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）其他新能源汽車(chē)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析本節(jié)課系統(tǒng)學(xué)習(xí)燃?xì)?、太?yáng)能與生物燃料汽車(chē)的結(jié)構(gòu)與原理，通過(guò)實(shí)踐對(duì)比其環(huán)保性與技術(shù)瓶頸。學(xué)生需認(rèn)識(shí)到多元能源技術(shù)是邁向碳中和的關(guān)鍵，未來(lái)應(yīng)平衡創(chuàng)新與可持續(xù)性，助力綠色交通發(fā)展。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第18次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊7汽車(chē)選購(gòu)與保險(xiǎn)索賠任務(wù)1辨別汽車(chē)的主要性能指標(biāo)教學(xué)目的和要求1.能夠解讀汽車(chē)各主要尺寸參數(shù)、質(zhì)量參數(shù)以及汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)特性曲線。2.能夠分析汽車(chē)主要性能指標(biāo)。3.引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)質(zhì)量參數(shù)動(dòng)力性能、經(jīng)濟(jì)性能教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）顧客陳先生看上了4S店兩款車(chē)型，一時(shí)不知如何選擇，請(qǐng)你從車(chē)輛的動(dòng)力性能、經(jīng)濟(jì)性能等指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析，為陳先生提供參考建議。【獲取資訊】（40分鐘）一、汽車(chē)主要尺寸參數(shù)和質(zhì)量參數(shù)（20分鐘）介紹汽車(chē)尺寸參數(shù)如軸距、輪距、外廓尺寸、前懸和后懸。重點(diǎn)解釋汽車(chē)質(zhì)量參數(shù)如汽車(chē)裝載質(zhì)量、汽車(chē)的整備質(zhì)量、汽車(chē)的總質(zhì)量、汽車(chē)的整備質(zhì)量利用系數(shù)、汽車(chē)的軸荷分配。汽車(chē)主要性能指標(biāo)（20分鐘）動(dòng)力性能：最高車(chē)速、加速時(shí)間、爬坡性能、有效功率。想一想1：你認(rèn)為在購(gòu)車(chē)時(shí)，動(dòng)力性能和經(jīng)濟(jì)性能哪個(gè)更重要？為什么？經(jīng)濟(jì)性能：百公里燃油耗量、電動(dòng)汽車(chē)能量消耗率、續(xù)駛里程。想一想2：電動(dòng)汽車(chē)的續(xù)駛里程和燃油車(chē)的百公里油耗，哪個(gè)更能反映車(chē)輛的經(jīng)濟(jì)性能？為什么？想一想3：如果你要為一位經(jīng)常在城市駕駛的顧客推薦車(chē)型，你會(huì)更關(guān)注哪些性能指標(biāo)？制動(dòng)性能：制動(dòng)距離。通過(guò)性能：最小轉(zhuǎn)彎半徑、最小離地間隙、接近角、離去角、縱向通過(guò)角。h-最小離地間隙b-兩側(cè)輪胎內(nèi)緣間距r1-接近角r2-離去角β-縱向通過(guò)角其他性能：操縱穩(wěn)定性、有害氣體排放、噪聲、起動(dòng)性能、可靠性、耐久性……分析：汽車(chē)尾氣排放對(duì)環(huán)境存在有哪些影響？引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的意識(shí)。【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，對(duì)比分析相近價(jià)位兩款車(chē)型的動(dòng)力性能、經(jīng)濟(jì)性能，并在組內(nèi)討論交流。2.把對(duì)比分析結(jié)果制作成PPT并進(jìn)行介紹。就某一車(chē)型的發(fā)動(dòng)機(jī)特性曲線進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)性能評(píng)價(jià)。3練習(xí)題（1）汽車(chē)的哪項(xiàng)參數(shù)指的是左右兩車(chē)輪中心線之間的距離？（）A.車(chē)寬B.車(chē)長(zhǎng)C.輪距D.軸矩（2）汽車(chē)動(dòng)力性能指標(biāo)主要包括哪些？（）A.最高車(chē)速B.加速時(shí)間C.爬坡性能D.發(fā)動(dòng)機(jī)有效功率（3）汽車(chē)尾氣主要包括以下哪些有害氣體？（）A.一氧化碳B.碳?xì)浠衔顲.氮氧化物D.二氧化硫（4）_____是指發(fā)動(dòng)機(jī)在規(guī)定的運(yùn)轉(zhuǎn)條件下，長(zhǎng)期工作而不大修的性能。（5）評(píng)價(jià)汽車(chē)動(dòng)力、經(jīng)濟(jì)性能，經(jīng)常采用汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)_____來(lái)進(jìn)行?！救蝿?wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）辨別汽車(chē)的主要性能指標(biāo)評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析本次課程中，學(xué)生較好掌握了汽車(chē)性能指標(biāo)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)能力。但部分學(xué)生對(duì)抽象概念理解有困難，今后可增加案例和實(shí)驗(yàn)演示。小組合作中需加強(qiáng)引導(dǎo)，確保全員參與。環(huán)保理念的滲透可更深入，結(jié)合實(shí)際案例增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第19次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊7汽車(chē)選購(gòu)與保險(xiǎn)索賠 任務(wù)2汽車(chē)選型教學(xué)目的和要求1.能夠闡述家用乘用車(chē)選購(gòu)的基本原則。2.能夠運(yùn)用選購(gòu)方法對(duì)家用乘用車(chē)進(jìn)行選擇與比較。3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)汽車(chē)類(lèi)別，汽車(chē)車(chē)性能比較教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】作為4S店銷(xiāo)售顧問(wèn)的你，請(qǐng)根據(jù)顧客陳先生的用車(chē)習(xí)慣與需求，提供一些汽車(chē)選購(gòu)的參考建議?！精@取資訊】（一）汽車(chē)類(lèi)別選擇（8分鐘）介紹純電動(dòng)汽車(chē)、傳統(tǒng)燃油汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)的特點(diǎn)，包括能源類(lèi)型、優(yōu)缺點(diǎn)等。想一想：純電動(dòng)汽車(chē)和傳統(tǒng)燃油汽車(chē)相比，在續(xù)航和環(huán)保方面各有什么明顯特點(diǎn)？（引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)）（二）購(gòu)車(chē)檔次選擇（8分鐘）講解轎車(chē)檔次劃分，如微型、普通級(jí)、中級(jí)等，以及不同檔次進(jìn)口轎車(chē)特點(diǎn)，如美國(guó)、歐洲、日本車(chē)系。想一想：結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)和使用需求，說(shuō)說(shuō)為什么有人會(huì)選擇中級(jí)轎車(chē)而不是高級(jí)轎車(chē)？（鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，教師補(bǔ)充講解）（三）汽車(chē)款式選擇（8分鐘）闡述三廂車(chē)、兩廂車(chē)、MPV、SUV、轎跑車(chē)的款式特點(diǎn)及適用場(chǎng)景。想一想：如果經(jīng)常需要拉運(yùn)貨物，哪種款式的汽車(chē)會(huì)更合適呢？（組織學(xué)生討論，教師引導(dǎo)得出結(jié)論）（四）汽車(chē)顏色選擇（8分鐘）說(shuō)明顏色與心理感覺(jué)、行車(chē)安全的關(guān)系，如不同顏色給人的感受，以及顏色對(duì)事故率的影響。分享一些常見(jiàn)顏色在不同車(chē)型上的搭配案例。（五）汽車(chē)性能比較（8分鐘）分析發(fā)動(dòng)機(jī)（燃油車(chē)）、電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、底盤(pán)、車(chē)身等部件對(duì)汽車(chē)性能的影響。舉例說(shuō)明不同性能指標(biāo)在實(shí)際駕駛中的表現(xiàn)?！救蝿?wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，根據(jù)陳先生的用車(chē)習(xí)慣與需求，列出汽車(chē)選購(gòu)的參考建議，并在組內(nèi)討論交流。2.用PPT展示汽車(chē)選購(gòu)的參考建議及解釋選購(gòu)的依據(jù)。3.推選小組代表就汽車(chē)配置選擇發(fā)表看法。4.練習(xí)題（1）按轎車(chē)檔次可分為微型轎車(chē)、_____、_____、中高級(jí)轎車(chē)、高級(jí)轎車(chē)。（）A.普通轎車(chē)B.小型轎車(chē)C.一般轎車(chē)D.中級(jí)轎車(chē)（2）汽車(chē)好壞的本質(zhì)在于_____，可以從廠商提供的說(shuō)明書(shū)進(jìn)行初步了解。（）A.大小B.顏色C.配置D.性能（3）燃油車(chē)的_____是汽車(chē)的“心臟”，它的性能決定了整車(chē)的動(dòng)力性能、經(jīng)濟(jì)性能和排放性能。（4）在汽車(chē)配置的選擇中對(duì)_____配置是優(yōu)先要考慮。（5）_____的設(shè)計(jì)還與油耗有很大關(guān)系，流線形越好的車(chē)空氣阻力越小，越省油?！救蝿?wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）汽車(chē)選型評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析從整體教學(xué)效果來(lái)看，大部分學(xué)生能夠清晰闡述家用乘用車(chē)選購(gòu)的基本原則，并熟練運(yùn)用選購(gòu)方法對(duì)家用乘用車(chē)進(jìn)行合理選擇與比較，基本達(dá)成了預(yù)期的知識(shí)與技能目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)引入實(shí)際案例和小組合作討論，學(xué)生積極參與，對(duì)汽車(chē)選型的各個(gè)要點(diǎn)有了較為深入的理解。然而，在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)創(chuàng)新精神這一素質(zhì)目標(biāo)方面，雖然在講解電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)展時(shí)有所涉及，但滲透力度還不夠深入，部分學(xué)生可能未能充分體會(huì)到科技創(chuàng)新在汽車(chē)行業(yè)發(fā)展中的核心作用。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第20次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊7汽車(chē)選購(gòu)與保險(xiǎn)索賠任務(wù)3新車(chē)現(xiàn)場(chǎng)選購(gòu)技巧教學(xué)目的和要求1.能夠闡述新車(chē)表面檢查項(xiàng)目。2.能夠進(jìn)行汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)的動(dòng)態(tài)檢查。3.樹(shù)立“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的前瞻思維，正確認(rèn)識(shí)和把握事物發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)能夠進(jìn)行汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)的動(dòng)態(tài)檢查。教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）提車(chē)當(dāng)天，作為汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)的你如何協(xié)助顧客陳先生對(duì)汽車(chē)進(jìn)行新車(chē)的表面檢查和試車(chē)檢查。【獲取資訊】（40分鐘）（一）新車(chē)的表面檢查（20分鐘）詳細(xì)講解查看出廠日期、輪胎、“跑冒滴漏”、車(chē)門(mén)、車(chē)身、車(chē)內(nèi)、腳踏板、汽車(chē)電器等檢查要點(diǎn)和方法。展示不同問(wèn)題案例的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀了解問(wèn)題表現(xiàn)。想一想：查看輪胎時(shí)，除了外觀，還需要注意哪些方面來(lái)判斷輪胎是否正常？（引導(dǎo)學(xué)生思考回答，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)）（二）新車(chē)的試車(chē)檢查（20分鐘）分別闡述動(dòng)力系統(tǒng)和底盤(pán)的動(dòng)態(tài)檢查要點(diǎn)，如燃油車(chē)和新能源車(chē)動(dòng)力系統(tǒng)檢查的不同、底盤(pán)檢查時(shí)方向盤(pán)和制動(dòng)的操作要點(diǎn)等。說(shuō)明檢查過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)應(yīng)的性能指標(biāo)缺陷。想一想：在新能源汽車(chē)試車(chē)檢查中，如何判斷驅(qū)動(dòng)電機(jī)是否存在異常？（組織學(xué)生討論，教師引導(dǎo)得出正確答案）【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采取小組合作的方式，進(jìn)行新車(chē)表面檢查和試車(chē)檢查，記錄下關(guān)鍵操作步驟，并在組內(nèi)討論交流。2.說(shuō)說(shuō)新車(chē)表面檢查和試車(chē)檢查流程。3.推選小組代表分享新車(chē)表面檢查和試車(chē)檢查的經(jīng)驗(yàn)與技巧。4.練習(xí)題（1）出廠日期是標(biāo)志該車(chē)從生產(chǎn)線上完成_____的日期。（）A.裝配B.出廠C.檢測(cè)D.出庫(kù)（2）打開(kāi)起動(dòng)鑰匙的第一檔，儀表板上所有的指示燈應(yīng)該_____。（）A.全滅B.全亮C.一部分亮D.一部分滅（3）打開(kāi)收錄機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)音響效果。先開(kāi)到_____的聲音，聽(tīng)聽(tīng)音響對(duì)細(xì)小聲音的分辨能力。（）A.最小B.最大C.適中D.喜歡的（4）試車(chē)是購(gòu)車(chē)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括起動(dòng)、_____、檢驗(yàn)等項(xiàng)目。（5）用手晃動(dòng)方向盤(pán)，上下不能有_____現(xiàn)象，左右轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤(pán)，應(yīng)該有一定_____?！救蝿?wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）新車(chē)現(xiàn)場(chǎng)選購(gòu)評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析從整體效果來(lái)看，多數(shù)學(xué)生能夠清晰闡述新車(chē)表面檢查項(xiàng)目，并基本掌握汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)的動(dòng)態(tài)檢查方法，知識(shí)與技能目標(biāo)達(dá)成度較好。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)詳細(xì)講解和實(shí)際案例分析，學(xué)生對(duì)各項(xiàng)檢查要點(diǎn)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。然而，在“樹(shù)立‘凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢’的前瞻思維，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性”這一素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成上，雖在教學(xué)中有所提及新車(chē)檢查的重要性，但對(duì)該理念的滲透還不夠深入和全面，部分學(xué)生可能尚未充分理解其內(nèi)涵并將其轉(zhuǎn)化為自身的思維方式。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第21次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊7汽車(chē)選購(gòu)與保險(xiǎn)索賠任務(wù)4選擇汽車(chē)的保險(xiǎn)教學(xué)目的和要求1.能夠闡述汽車(chē)種類(lèi)與投保的渠道。2.能夠描述汽車(chē)投保流程。3.樹(shù)立居安思危、未雨綢繆憂患意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)汽車(chē)保險(xiǎn)種類(lèi)，汽車(chē)投保流程教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）顧客陳先生將要購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)保險(xiǎn)，作為保險(xiǎn)專(zhuān)員的你，根據(jù)陳先生的需求擬定一份汽車(chē)保險(xiǎn)方案?！精@取資訊】（40分鐘）一、汽車(chē)保險(xiǎn)概述（10分鐘）闡述汽車(chē)保險(xiǎn)定義、作用及相關(guān)法律法規(guī)。強(qiáng)調(diào)汽車(chē)保險(xiǎn)在保障車(chē)主權(quán)益和社會(huì)交通穩(wěn)定方面的意義。想一想：結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)汽車(chē)保險(xiǎn)必要性的理解？（引導(dǎo)學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)）二、汽車(chē)保險(xiǎn)種類(lèi)（10分鐘）詳細(xì)剖析強(qiáng)制車(chē)險(xiǎn)（交強(qiáng)險(xiǎn)）與商業(yè)車(chē)險(xiǎn)的區(qū)別。分別介紹商業(yè)車(chē)險(xiǎn)中基本險(xiǎn)和附加險(xiǎn)的具體內(nèi)容。想一想：在基本險(xiǎn)和附加險(xiǎn)中，你認(rèn)為哪些對(duì)新手司機(jī)比較重要？為什么？（組織學(xué)生討論，教師引導(dǎo)分析）三、汽車(chē)保險(xiǎn)種類(lèi)的選擇（10分鐘）講解影響保險(xiǎn)種類(lèi)選擇的因素，如駕駛習(xí)慣、車(chē)輛價(jià)值等。列舉不同場(chǎng)景下適宜的保險(xiǎn)組合方案。想一想：若車(chē)輛主要用于城市日常通勤，保險(xiǎn)種類(lèi)選擇上應(yīng)側(cè)重哪些方面？（鼓勵(lì)學(xué)生思考回答，教師總結(jié)歸納）四、汽車(chē)投保方式與渠道（10分鐘）介紹常見(jiàn)的投保方式與渠道，如保險(xiǎn)公司官網(wǎng)、代理人等。分析各渠道的優(yōu)缺點(diǎn)及適用人群?！救蝿?wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采取小組合作的方式，根據(jù)陳先生的需求完成汽車(chē)保險(xiǎn)方案的擬定，并在組內(nèi)討論交流。2.各小組分別展示所擬定的保險(xiǎn)方案，并解釋所選險(xiǎn)種的定義。推選小組代表分享汽車(chē)保險(xiǎn)方案制定的方法。3.練習(xí)題（1）_____是指對(duì)由于自然災(zāi)害和意外事故車(chē)輛本身的損失由保險(xiǎn)人賠償?shù)囊环N車(chē)輛保險(xiǎn)。()A.車(chē)輛損失險(xiǎn)B.交強(qiáng)險(xiǎn)C.第三者責(zé)任險(xiǎn)D.車(chē)上人員責(zé)任保險(xiǎn)（2）目前汽車(chē)投保方式主要有電話投保、保險(xiǎn)中介投保、營(yíng)業(yè)廳投保和投保。（）A.網(wǎng)上B.4S店C.商業(yè)D.第三者（3）_____指的是在使用保險(xiǎn)車(chē)輛過(guò)程中發(fā)生保險(xiǎn)事故，致使車(chē)內(nèi)乘客人身傷亡并賠償?shù)?。（）A.車(chē)輛損失險(xiǎn)B.交強(qiáng)險(xiǎn)C.第三者責(zé)任險(xiǎn)D.車(chē)上人員責(zé)任保險(xiǎn)（4）我國(guó)汽車(chē)保險(xiǎn)一般包括交強(qiáng)險(xiǎn)和_____車(chē)險(xiǎn)。（5）汽車(chē)保單生效時(shí)間從起保日的當(dāng)天0時(shí)起，到約定期滿日的_____時(shí)止。【任務(wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）選擇汽車(chē)保險(xiǎn)評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析從整體教學(xué)效果來(lái)看，大部分學(xué)生能夠闡述汽車(chē)保險(xiǎn)的種類(lèi)與投保渠道，也能較為清晰地描述汽車(chē)投保流程，基本實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能目標(biāo)。然而，在“樹(shù)立居安思危、未雨綢繆憂患意識(shí)”這一素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成上，雖然在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)引用《詩(shī)經(jīng)》的話語(yǔ)有所引導(dǎo)，但整體滲透不夠深入，部分學(xué)生可能未能充分理解憂患意識(shí)在選擇汽車(chē)保險(xiǎn)中的重要意義，在今后教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)與強(qiáng)化。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第22次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊7汽車(chē)選購(gòu)與保險(xiǎn)索賠任務(wù)5進(jìn)行汽車(chē)保險(xiǎn)索賠教學(xué)目的和要求1.能夠描述汽車(chē)保險(xiǎn)理賠流程。2.能夠進(jìn)行索賠資料的審核。3.深入理解保險(xiǎn)的基本原則，樹(shù)立實(shí)事求是的工作作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)汽車(chē)?yán)碣r與索賠，汽車(chē)賠償計(jì)算教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）廣州車(chē)主李先生有次在大暴雨中行駛時(shí)，車(chē)輛被淹熄火，李先生仍強(qiáng)行打火前行，結(jié)果發(fā)動(dòng)機(jī)損壞。事后李先生申請(qǐng)理賠，請(qǐng)你分析下保險(xiǎn)公司處理結(jié)果并說(shuō)明理由?！精@取資訊】（40分鐘）一、汽車(chē)?yán)碣r與索賠（20分鐘）講解汽車(chē)?yán)碣r與索賠的定義、流程，結(jié)合案例說(shuō)明各環(huán)節(jié)要點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)索賠過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如及時(shí)報(bào)案、保留證據(jù)等。想一想：在汽車(chē)索賠時(shí)，為什么不能擅自修復(fù)受損車(chē)輛？（引導(dǎo)學(xué)生思考回答，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)）二、汽車(chē)賠償計(jì)算（20分鐘）介紹汽車(chē)賠償計(jì)算的依據(jù)，包括保險(xiǎn)條款、相關(guān)法規(guī)等。分別說(shuō)明強(qiáng)制車(chē)險(xiǎn)和商業(yè)車(chē)險(xiǎn)賠償計(jì)算的方法與差異。想一想：商業(yè)車(chē)險(xiǎn)賠償計(jì)算比強(qiáng)制車(chē)險(xiǎn)復(fù)雜的原因是什么？（組織學(xué)生討論，教師引導(dǎo)得出答案）【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作的形式，收集與本案例相關(guān)汽車(chē)保險(xiǎn)理賠條例，完成保險(xiǎn)理賠案例分析，并在組內(nèi)討論交流。2.對(duì)汽車(chē)保險(xiǎn)公司處理結(jié)果進(jìn)行解釋。3.推選小組代表就交強(qiáng)險(xiǎn)的社會(huì)意義發(fā)表自己的看法。4.練習(xí)題(1)汽車(chē)?yán)碣r與索賠基本流程有哪些環(huán)節(jié)。（）A.報(bào)案受理B.損失確定C.理賠計(jì)算D.賠付結(jié)算(2)用科學(xué)的方法和技術(shù)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)勘察和查詢(xún)，將事故現(xiàn)場(chǎng)、原因等內(nèi)容記錄的工作是指什么。（）A.現(xiàn)場(chǎng)查勘B.損失確定C.理賠計(jì)算D.賠付結(jié)算(3)保險(xiǎn)公司理賠的人員，按照保險(xiǎn)條款及公司有關(guān)規(guī)章制度對(duì)賠案進(jìn)行審核的工作是指什么。（）A.現(xiàn)場(chǎng)查勘B.損失確定C.核賠D.報(bào)案受理(4)_____是指業(yè)務(wù)人員根據(jù)核賠的審批金額，向保險(xiǎn)人支付賠款，對(duì)理賠案卷進(jìn)行整理的工作。(5)索賠時(shí)應(yīng)_____。如隱瞞事實(shí)、制造假案等發(fā)生，除可能受到法律制裁外，還可能遭到拒賠?！救蝿?wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）汽車(chē)索賠評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析本次課程圍繞汽車(chē)保險(xiǎn)展開(kāi)，學(xué)生經(jīng)資訊學(xué)習(xí)、任務(wù)實(shí)施與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)描述理賠流程、審核索賠資料，理解保險(xiǎn)原則，樹(shù)立實(shí)事求是作風(fēng)。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第23次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊7汽車(chē)選購(gòu)與保險(xiǎn)索賠任務(wù)6進(jìn)行汽車(chē)的消費(fèi)貸款教學(xué)目的和要求1.能夠闡述汽車(chē)消費(fèi)信貸操作性文件的種類(lèi)、用途及填寫(xiě)相關(guān)注意事項(xiàng)。2.能夠指導(dǎo)客戶(hù)填寫(xiě)汽車(chē)消費(fèi)信貸操作性文件。3.樹(shù)立“量入為出，理性消費(fèi)，謹(jǐn)防詐騙”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)汽車(chē)消費(fèi)信貸方式，汽車(chē)消費(fèi)信貸的程序教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）客戶(hù)陳先生以按揭貸款方式購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)，請(qǐng)你（4S店按揭專(zhuān)員）協(xié)助陳先生辦理汽車(chē)消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)。【獲取資訊】（40分鐘）一、我國(guó)的汽車(chē)消費(fèi)信貸方式與內(nèi)容（20分鐘）詳細(xì)介紹以貸款來(lái)源劃分的銀行貸款、汽車(chē)金融公司貸款和汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商消費(fèi)信貸三種形式。對(duì)比分析每種信貸方式的利率、申請(qǐng)條件、還款方式等內(nèi)容差異。想一想：銀行貸款和汽車(chē)金融公司貸款在申請(qǐng)難度上可能存在哪些不同？（引導(dǎo)學(xué)生思考回答，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)）二、汽車(chē)消費(fèi)信貸的程序（20分鐘）以常用的汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商信貸為例，結(jié)合流程圖講解詳細(xì)流程，包括申請(qǐng)、審核、放款等環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)各環(huán)節(jié)中消費(fèi)者需要注意的事項(xiàng)和準(zhǔn)備的材料。想一想：在汽車(chē)消費(fèi)信貸申請(qǐng)中，資料準(zhǔn)備不齊全可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？（組織學(xué)生討論，教師引導(dǎo)得出結(jié)論）【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作的形式，檢索汽車(chē)消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)所需關(guān)聯(lián)文件資料及流程，并在組內(nèi)討論交流。2.用PPT講解是信貸業(yè)務(wù)辦理流程。3.推選小組代表分享按揭貸款購(gòu)車(chē)的看法。4.練習(xí)題（1）我國(guó)汽車(chē)消費(fèi)信貸以貸款來(lái)源分汽車(chē)金融公司貸款和汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商消費(fèi)信貸和哪種信貸。（）A.銀行貸款B.按揭貸款C.質(zhì)押貸款D.第三方擔(dān)保貸款（2）購(gòu)車(chē)人以購(gòu)買(mǎi)的汽車(chē)為擔(dān)保，支付首付后，由銀行為其墊付其余車(chē)款的是下面哪種貸款。（）A.抵押貸款B.按揭貸款C.質(zhì)押貸款D.第三方擔(dān)保貸款（3）汽車(chē)質(zhì)押貸款的動(dòng)產(chǎn)包括哪些。（）A.銀行存單B.國(guó)庫(kù)券C.股票股票D.專(zhuān)利權(quán)（4）當(dāng)債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，債權(quán)人有權(quán)以該抵押物折價(jià)或拍賣(mài)還貸的貸款是_____。（5）_____是貸款人向買(mǎi)車(chē)借款人發(fā)放的貸款，是刺激汽車(chē)消費(fèi)、擴(kuò)大汽車(chē)銷(xiāo)售的一項(xiàng)舉措?！救蝿?wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）汽車(chē)的消費(fèi)貸款評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析從知識(shí)與技能目標(biāo)上，多數(shù)學(xué)生能闡述汽車(chē)消費(fèi)信貸操作性文件獲取資訊，并基本掌握指導(dǎo)客戶(hù)填寫(xiě)的方法，但在實(shí)際應(yīng)用與細(xì)節(jié)處理上仍需加強(qiáng)。素質(zhì)目標(biāo)方面，雖在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了理性消費(fèi)與防詐騙意識(shí)，但部分學(xué)生重視不足，未能深入理解其重要性，后續(xù)需強(qiáng)化引導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際案例加深學(xué)生認(rèn)識(shí)。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第24次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊8汽車(chē)駕駛與考證任務(wù)1考取汽車(chē)駕駛證教學(xué)目的和要求1.能夠說(shuō)出汽車(chē)駕駛證種類(lèi)以及用途。2.能夠描述汽車(chē)駕駛考試科目的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)倒車(chē)入庫(kù)、坡道定點(diǎn)停車(chē)和起步教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）圖8-1是小型汽車(chē)駕駛證科目二考試中的倒車(chē)入庫(kù)項(xiàng)目，請(qǐng)說(shuō)明其考試要求，并請(qǐng)教老師傅如何通過(guò)考試?！精@取資訊】（40分鐘）一、汽車(chē)駕駛考證概述（20分鐘）介紹考取汽車(chē)駕駛證的年齡、身體條件等基本要求。講解駕駛員考試及發(fā)證的負(fù)責(zé)部門(mén)、考試科目順序。想一想：為什么考駕照對(duì)年齡和身體條件有一定要求呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)）二、小型汽車(chē)駕駛員科目二考試簡(jiǎn)介（20分鐘）詳細(xì)說(shuō)明小型汽車(chē)科目二的考試項(xiàng)目，如倒車(chē)入庫(kù)、坡道定點(diǎn)停車(chē)和起步等。針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目，講解操作要點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及考試技巧。想一想：在科目二的這些項(xiàng)目中，你認(rèn)為哪個(gè)難度最大，為什么？（組織學(xué)生討論，教師引導(dǎo)得出結(jié)論）【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，分工完成小型汽車(chē)駕駛證科目二考試有關(guān)資料收集，并在組內(nèi)討論交流。2.由小組代表分享小型汽車(chē)駕駛證科目二考試中的倒車(chē)入庫(kù)項(xiàng)目的道路設(shè)計(jì)與通過(guò)要求。3.推選已領(lǐng)證同學(xué)發(fā)表小型汽車(chē)駕駛證科目二的心得體會(huì)。4.練習(xí)題（1）準(zhǔn)駕車(chē)型大型客車(chē)其代號(hào)為_(kāi)____。（）A.A1B.A2C.A3D.C1（2）_____不屬于小型汽車(chē)駕駛?cè)丝颇慷荚図?xiàng)目。（）A.倒車(chē)入庫(kù)B.坡道定點(diǎn)停車(chē)和起步C.側(cè)方位停車(chē)D.樁考（3）倒車(chē)入庫(kù)完成時(shí)間不得超過(guò)_____秒。（）A.180B.210C.270D.300（4）科目一考試滿分為100分，成績(jī)達(dá)到_____分的為合格。（5）小型汽車(chē)科目三不進(jìn)行夜間考試的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行模擬夜間_____使用考試。【任務(wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）考取汽車(chē)駕駛證評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析知識(shí)與技能目標(biāo)方面，多數(shù)學(xué)生能說(shuō)出汽車(chē)駕駛證種類(lèi)及用途，描述駕駛考試科目?jī)?nèi)容，但對(duì)部分細(xì)節(jié)，如準(zhǔn)駕車(chē)型代號(hào)記憶不牢，科目二各項(xiàng)目具體操作要點(diǎn)理解不深。后續(xù)需加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)化與實(shí)踐指導(dǎo)。素質(zhì)目標(biāo)融入不足，未充分引導(dǎo)學(xué)生思考考證重要性及安全駕駛意識(shí)培養(yǎng)，今后要結(jié)合案例加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)交通安全的敬畏之心。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第25次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊8汽車(chē)駕駛與考證任務(wù)2了解汽車(chē)道路行駛技巧教學(xué)目的和要求1.能夠說(shuō)出特殊道路和氣候條件下的駕駛技巧。2.能夠進(jìn)行汽車(chē)道路駕駛應(yīng)急處理。3.學(xué)習(xí)最美司機(jī)吳斌的事跡，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，培養(yǎng)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)、恪盡職守的職業(yè)道德。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)會(huì)汽車(chē)道路駕駛應(yīng)急處理措施。教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）行車(chē)中遇“團(tuán)霧”，駕駛?cè)嗽撊绾螒?yīng)對(duì)？由你來(lái)分享特殊氣候條件下的駕駛技巧?！精@取資訊】（40分鐘）一、汽車(chē)道路駕駛節(jié)油技術(shù)（12分鐘）講解合適輪胎氣壓、暖車(chē)起步、經(jīng)濟(jì)車(chē)速等節(jié)油技術(shù)及原理。舉例說(shuō)明日常駕駛中如何有效運(yùn)用這些技術(shù)。想一想：在日常駕駛中，怎樣輕松判斷自己是否保持了經(jīng)濟(jì)車(chē)速？二、特殊道路和天氣條件下的駕駛技巧（15分鐘）針對(duì)霧天、雨天、冰雪天、山區(qū)道路等，介紹駕駛注意事項(xiàng)與操作要點(diǎn)。借助案例分析不遵循技巧可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)后果。想一想：在山區(qū)道路下坡時(shí)，為什么不能長(zhǎng)時(shí)間踩剎車(chē)？三、汽車(chē)道路駕駛應(yīng)急處理（13分鐘）闡述爆胎、制動(dòng)失靈、車(chē)輛側(cè)滑等突發(fā)狀況的應(yīng)急處理方法。強(qiáng)調(diào)保持冷靜和正確操作的重要性。想一想：車(chē)輛側(cè)滑時(shí)，猛打方向盤(pán)會(huì)造成什么嚴(yán)重后果？【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，分工完成汽車(chē)道路行駛技巧有關(guān)資料收集，并在組內(nèi)討論交流。2.由小組代表分享行車(chē)中遇“團(tuán)霧”條件下的駕駛技巧。推選小組代表發(fā)表汽車(chē)道路駕駛應(yīng)急處理方法。3.練習(xí)題（1）汽車(chē)油耗高低不僅取決于動(dòng)力總成功率，還受什么因素影響？（）A.合適的輪胎氣壓B.適宜的發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液溫度C.經(jīng)濟(jì)車(chē)速運(yùn)行D.空檔滑行節(jié)油（2）發(fā)動(dòng)機(jī)正常的水溫應(yīng)保持在什么范圍？（）A.50~60B.70~80C.80~90D.90~100（3）如果交通事故現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生車(chē)輛火災(zāi)，需要及時(shí)撥打什么電話？（）A.122B.120C.119D.110（4）霧天特點(diǎn)：_____低，_____濕滑，制動(dòng)性能降低，車(chē)輛易側(cè)滑。（5）發(fā)生交通事故，有人受傷較重應(yīng)立即撥打_____急救電話，并盡可能就地施救?！救蝿?wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）汽車(chē)道路行駛技巧評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析多數(shù)學(xué)生能夠理解特殊道路和氣候條件下的駕駛技巧，并學(xué)會(huì)一些汽車(chē)道路駕駛應(yīng)急處理措施。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)詳細(xì)講解和案例分析，學(xué)生對(duì)不同場(chǎng)景下的駕駛要點(diǎn)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。然而，部分學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用這些知識(shí)時(shí)，可能還會(huì)出現(xiàn)混淆或不夠熟練的情況。例如，在多種應(yīng)急處理措施的記憶和區(qū)分上，部分學(xué)生存在困難，這表明在知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化方面還需加強(qiáng)。課時(shí)數(shù)第26次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊9汽車(chē)油料選用與維護(hù)任務(wù)1選用汽車(chē)油料教學(xué)目的和要求1.能夠闡述汽車(chē)油料的分類(lèi)、主要性能和牌號(hào)。2.能夠正確選用汽車(chē)油料。3.踐行“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)燃油（汽油、柴油）的種類(lèi)、特性及使用要求。潤(rùn)滑油的作用、分類(lèi)及選擇原則。教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）汽車(chē)4S店舉辦“愛(ài)車(chē)保養(yǎng)”沙龍活動(dòng)，以SAE15W-40SN為例，請(qǐng)你為廣大的車(chē)主解讀機(jī)油型號(hào)及如何正確選用?！精@取資訊】（40分鐘）一、汽油（5分鐘）1.汽油的主要應(yīng)用性能指標(biāo)（1）汽油的抗爆性（2）汽油的蒸發(fā)性2.國(guó)產(chǎn)汽油的牌號(hào)3.國(guó)產(chǎn)汽油的選用（播放視頻）想一想：為什么汽油的抗爆性（辛烷值）對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的性能很重要？你在加油時(shí)會(huì)關(guān)注這個(gè)指標(biāo)嗎？二、柴油（5分鐘）1.柴油的主要應(yīng)用性能指標(biāo)（1）十六烷值（2）凝點(diǎn)（3）黏度（4）機(jī)械雜質(zhì)和水分2.國(guó)產(chǎn)柴油的牌號(hào)與選用想一想：柴油的十六烷值與發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)性能有什么關(guān)系？如果使用十六烷值較低的柴油，會(huì)有什么影響？三、發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油（10分鐘）1.機(jī)油的主要應(yīng)用性能指標(biāo)（1）黏度（2）黏溫性（3）其它性能2.機(jī)油的分類(lèi)（1）按基礎(chǔ)油組成分類(lèi)（2）按API機(jī)油品質(zhì)等級(jí)分類(lèi)（3）按SAE機(jī)油黏度等級(jí)分類(lèi)3.發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油的選用想一想：機(jī)油的黏度如何影響發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)？如果選擇了不合適的黏度等級(jí)，會(huì)有哪些后果？四、汽車(chē)齒輪油（5分鐘）1.齒輪油的主要應(yīng)用性能指標(biāo)2.齒輪油分類(lèi)及選用想一想：不同車(chē)輛為什么要選用不同的齒輪油？如果選錯(cuò)了齒輪油，會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題？五、汽車(chē)潤(rùn)滑脂（5分鐘）1.潤(rùn)滑脂的主要性能指標(biāo)（1）稠度（2）低溫性能（3）高溫性能2.潤(rùn)滑脂的選用想一想：在寒冷地區(qū)使用普通潤(rùn)滑脂會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題？低溫性能對(duì)潤(rùn)滑脂的重要性體現(xiàn)在哪些方面？六、汽車(chē)自動(dòng)變速器油（5分鐘）1.自動(dòng)變速器油作用2.自動(dòng)變速器油主要性能指標(biāo)3.自動(dòng)變速器油牌號(hào)及選用想一想：為什么不同品牌和車(chē)型的汽車(chē)對(duì)變速器油的要求不同？你知道自己的車(chē)需要哪種變速器油嗎？七、汽車(chē)制動(dòng)液（5分鐘）1.制動(dòng)液的作用及性能2.制動(dòng)液分類(lèi)與選用想一想：制動(dòng)液的沸點(diǎn)為什么很重要？如果制動(dòng)液沸點(diǎn)過(guò)低，在長(zhǎng)時(shí)間剎車(chē)時(shí)會(huì)發(fā)生什么情況？【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，分工完成汽車(chē)油料的分類(lèi)、主要性能和牌號(hào)等內(nèi)容的檢索，并在組內(nèi)討論交流。2.由小組成員舉例解讀某一機(jī)油型號(hào)的含義。3.推選小組代表就機(jī)油型號(hào)選用發(fā)表意見(jiàn)。4.練習(xí)題（1）我國(guó)汽油按辛烷值高低分。（）A.92號(hào)B.95號(hào)C.97號(hào)D.98號(hào)（2）是評(píng)價(jià)柴油著火難易的一個(gè)重要指標(biāo)。（）A.凝點(diǎn)B.十六烷值C.辛烷值D.蒸發(fā)性（3）按API機(jī)油品質(zhì)等級(jí)分類(lèi)，目前為止級(jí)別是最高的。（）A.SPB.SMC.SND.SL（4）我國(guó)自動(dòng)變速器油按100℃時(shí)運(yùn)動(dòng)黏度分為號(hào)、號(hào)兩個(gè)牌號(hào)。（5）汽車(chē)制動(dòng)液的更換以汽車(chē)或間確定【任務(wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）選用汽車(chē)油料評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析本次課程圍繞汽車(chē)油液知識(shí)展開(kāi)，涵蓋汽油、柴油、發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油、齒輪油、潤(rùn)滑脂、自動(dòng)變速器油及制動(dòng)液等內(nèi)容。通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生加深了對(duì)各類(lèi)油品性能指標(biāo)、分類(lèi)及選用原則的理解。實(shí)際案例分析使知識(shí)更具應(yīng)用性，增強(qiáng)了車(chē)主對(duì)機(jī)油型號(hào)的認(rèn)知。課堂展示環(huán)節(jié)提升了學(xué)生的表達(dá)和歸納能力。練習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生掌握汽柴油牌號(hào)、機(jī)油等級(jí)及變速器油選用等關(guān)鍵內(nèi)容，為實(shí)際用車(chē)養(yǎng)護(hù)提供了有效指導(dǎo)。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第27次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊9汽車(chē)油料選用與維護(hù)任務(wù)2汽車(chē)維護(hù)教學(xué)目的和要求1.能夠闡述汽車(chē)磨合意義、原則與方法。2.能夠闡述汽車(chē)維護(hù)的意義、分類(lèi)和基本內(nèi)容。3.學(xué)會(huì)汽車(chē)日常維護(hù)。4.牢樹(shù)防微杜漸、防患于未然的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)汽車(chē)磨合的方法、汽車(chē)維護(hù)教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）請(qǐng)你們給一輛汽車(chē)做日常維護(hù)。【獲取資訊】（40分鐘）1汽車(chē)磨合（20分鐘）汽車(chē)磨合及意義（1）汽車(chē)磨合定義（2）汽車(chē)磨合的意義2.汽車(chē)磨合的方法（1）正確駕駛操作（2）減輕負(fù)荷（3）限制車(chē)速（4）選擇道路（5）注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除故障更換潤(rùn)滑油想一想：1.在磨合期內(nèi)，為什么要限制車(chē)速？你認(rèn)為最合適的車(chē)速范圍是多少？2.如果你買(mǎi)了一輛新車(chē)，你會(huì)如何選擇道路來(lái)進(jìn)行磨合？為什么？2汽車(chē)維護(hù)（20分鐘）1.汽車(chē)日常維護(hù)（1）日常維護(hù)時(shí)間（2）日常維護(hù)內(nèi)容2.汽車(chē)一級(jí)維護(hù)（1）一級(jí)維護(hù)的時(shí)間（2）一級(jí)維護(hù)的內(nèi)容3.汽車(chē)二級(jí)維護(hù)4.汽車(chē)換季維護(hù)想一想：1.為什么日常維護(hù)對(duì)汽車(chē)的使用壽命很重要？有哪些容易被忽略的維護(hù)事項(xiàng)？2.一級(jí)維護(hù)和二級(jí)維護(hù)有什么區(qū)別？你認(rèn)為哪一種維護(hù)更重要？【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，制定汽車(chē)的日常維護(hù)計(jì)劃，兩人互相配合完成汽車(chē)的日常維護(hù)。2.舉例說(shuō)明汽車(chē)磨合應(yīng)注意的事項(xiàng)。3.推選小組代表分享汽車(chē)平時(shí)維護(hù)的重要性。4.練習(xí)題（1）汽車(chē)日常維護(hù)以為作業(yè)中心內(nèi)容。（）A.清潔B.補(bǔ)給C.安全檢視D.緊固（2）國(guó)內(nèi)汽車(chē)維護(hù)分三個(gè)等級(jí)。（）A.日常維護(hù)B.一級(jí)維護(hù)C.二級(jí)維護(hù)D.三級(jí)維護(hù)（3）（）A.潤(rùn)滑B.緊固C.D.（4）日常維護(hù)內(nèi)容一般是由負(fù)責(zé)執(zhí)行。（5）汽車(chē)一級(jí)維護(hù)時(shí)間主要以汽車(chē)為基本依據(jù)。【任務(wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）汽車(chē)維護(hù)評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析本節(jié)課圍繞汽車(chē)的磨合與維護(hù)展開(kāi)，通過(guò)任務(wù)接收，讓學(xué)生體驗(yàn)汽車(chē)日常維護(hù)的重要性。在獲取資訊講解部分，學(xué)生掌握了汽車(chē)磨合的定義、方法及汽車(chē)的不同維護(hù)等級(jí)，并通過(guò)思考題加深理解。在任務(wù)實(shí)施階段，小組合作制定維護(hù)計(jì)劃并分享磨合注意事項(xiàng)，提高了實(shí)踐能力。最后的展示環(huán)節(jié)鞏固了知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)題檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果。本課結(jié)合理論與實(shí)踐，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到汽車(chē)維護(hù)對(duì)使用壽命和安全的重要性，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第28次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊10汽車(chē)文化任務(wù)1檢索汽車(chē)競(jìng)賽教學(xué)目的和要求1.能夠描述汽車(chē)競(jìng)賽的意義。2.能夠描述各種汽車(chē)競(jìng)賽的發(fā)展歷史及其內(nèi)容特征。3.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于拼搏、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)汽車(chē)競(jìng)賽分類(lèi)，賽事規(guī)則教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）觀看一場(chǎng)F1比賽，檢索競(jìng)賽規(guī)則、著名車(chē)隊(duì)和車(chē)手，并制作PPT或短視國(guó)際汽車(chē)聯(lián)合會(huì)會(huì)徽中國(guó)汽車(chē)運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)會(huì)徽頻進(jìn)行解說(shuō)?！精@取資訊】（40分鐘）一、汽車(chē)競(jìng)賽與分類(lèi)（10分鐘）汽車(chē)競(jìng)賽又叫賽車(chē)運(yùn)動(dòng)，是指利用汽車(chē)在各種道路上進(jìn)行汽車(chē)性能（速度、耐力、油耗等）和駕駛技術(shù)等比賽的一種活動(dòng)。闡述各核心知識(shí)點(diǎn)：道路賽、耐久賽、場(chǎng)地賽、拉力賽等分類(lèi)及特點(diǎn)。想一想問(wèn)題1：拉力賽與場(chǎng)地賽的核心區(qū)別是什么？問(wèn)題2：汽車(chē)競(jìng)賽如何推動(dòng)汽車(chē)技術(shù)發(fā)展？（舉例說(shuō)明）二、方程式汽車(chē)賽闡述各核心知識(shí)點(diǎn)：F1技術(shù)規(guī)則（V6渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)、單輪胎螺栓）、賽道特點(diǎn)、積分制度。三、世界汽車(chē)?yán)﹀\標(biāo)賽（WRC）介紹核心知識(shí)點(diǎn)：多日賽制、混合路面挑戰(zhàn)、車(chē)手與領(lǐng)航員協(xié)作。四、汽車(chē)越野賽與耐力賽重點(diǎn)介紹越野賽全輪驅(qū)動(dòng)要求；勒芒24小時(shí)耐力賽的晝夜駕駛策略。想一想

問(wèn)題1：勒芒耐力賽為何被稱(chēng)為“速度與耐力的終極考驗(yàn)”？五、其他汽車(chē)賽漫談漂移賽、太陽(yáng)能車(chē)賽、老爺車(chē)賽等小眾賽事的意義。六、著名車(chē)隊(duì)與車(chē)手分享法拉利、紅牛車(chē)隊(duì)歷史；舒馬赫、漢密爾頓等車(chē)手的傳奇故事?！救蝿?wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，分工完成F1的競(jìng)賽規(guī)則、著名車(chē)隊(duì)和車(chē)手檢索，并在組內(nèi)討論交流。2.將以上檢索的內(nèi)容制作成PPT或短視頻并進(jìn)行解說(shuō)。3推選小組代表就某一種汽車(chē)賽事的動(dòng)態(tài)發(fā)表看法。4.練習(xí)題（1）國(guó)際三大汽車(chē)競(jìng)賽指的是哪幾項(xiàng)比賽？（）A.一級(jí)方程式世界錦標(biāo)賽B.世界拉力錦標(biāo)賽C.勒芒24h耐力賽D.派克峰國(guó)際爬山賽（2）為了方便汽車(chē)輪胎快速拆換，F(xiàn)1賽車(chē)只用幾個(gè)輪胎螺栓？（）A.1B.2C.3D.4（3）勒芒24h耐力賽，比賽時(shí)每輛車(chē)配備幾名車(chē)手輪流駕駛？（）A.4B.3C.2D.1（4）F1車(chē)手必須持有FIA簽發(fā)的“”方能參賽。（5）派克峰國(guó)際爬山賽，全程共接近20km，沿途共有個(gè)彎道，是全世界比賽場(chǎng)地最高、車(chē)輛性能水平也最高的越野賽車(chē)活動(dòng)之一。【任務(wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）汽車(chē)競(jìng)賽檢索評(píng)價(jià)表課后自我總結(jié)與分析在本次課程中，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和小組任務(wù)，對(duì)汽車(chē)競(jìng)賽有了初步認(rèn)識(shí)，掌握了汽車(chē)競(jìng)賽與分類(lèi)、世界汽車(chē)?yán)﹀\標(biāo)賽等知識(shí)。本次課程達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)汽車(chē)競(jìng)賽的認(rèn)識(shí)有了明顯的提升，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于拼搏、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)品質(zhì)。填表說(shuō)明：1.教案要有相應(yīng)的電子版本；2.各欄的大小可依實(shí)際情況自行調(diào)整(或添/減)；3.板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出。課時(shí)數(shù)第29次課，共2課時(shí)，課題認(rèn)知模塊10汽車(chē)文化任務(wù)2檢索國(guó)內(nèi)外著名汽車(chē)展覽教學(xué)目的和要求1.能夠闡述國(guó)內(nèi)外著名汽車(chē)展覽及分類(lèi)。2.能夠闡述概念車(chē)的含義及作用。3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神，樹(shù)立民族汽車(chē)品牌自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)國(guó)內(nèi)外著名汽車(chē)展覽及分類(lèi)教學(xué)過(guò)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、參考資料等）【任務(wù)接收】（5分鐘）世界著名的北京車(chē)展，請(qǐng)檢索其發(fā)展歷史與特點(diǎn)。法蘭克福會(huì)展中心北京車(chē)展【獲取資訊】（40分鐘）一、世界著名汽車(chē)展覽（10分鐘）汽車(chē)展覽（簡(jiǎn)稱(chēng)“車(chē)展”）是專(zhuān)門(mén)為汽車(chē)舉辦的展覽，是汽車(chē)制造商們展示新產(chǎn)品、樹(shù)立企業(yè)形象、展示公司實(shí)力、爭(zhēng)奪汽車(chē)市場(chǎng)的舞臺(tái)，也是進(jìn)行汽車(chē)技術(shù)交流、發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作的良好機(jī)會(huì)，同時(shí)帶來(lái)汽車(chē)展覽風(fēng)格和文化氛圍，促進(jìn)汽車(chē)文化的交流與發(fā)展。核心知識(shí)點(diǎn)：慕尼黑車(chē)展聚焦智能出行與可持續(xù)技術(shù)；巴黎車(chē)展以概念車(chē)和時(shí)尚設(shè)計(jì)聞名；北美車(chē)展大排量車(chē)型與皮卡文化代表?；?dòng)問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：世界五大車(chē)展中，哪個(gè)最強(qiáng)調(diào)“電動(dòng)化轉(zhuǎn)型”？舉例說(shuō)明。問(wèn)題2：為何東京車(chē)展被稱(chēng)為“小型車(chē)與科技秀場(chǎng)”？二、中國(guó)主要汽車(chē)展覽（15分鐘）分享近年來(lái)國(guó)內(nèi)各類(lèi)車(chē)展動(dòng)態(tài)。北京車(chē)展全球車(chē)企技術(shù)展示高地（如比亞迪云輦技術(shù)）；上海車(chē)展新能源車(chē)型占比超60%，凸顯“智駕”趨勢(shì)；廣州車(chē)展“新科技·新生活”主題，覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈。三、概念車(chē)（5分鐘）介紹核心知識(shí)點(diǎn)：概念車(chē)的分類(lèi)（可量產(chǎn)原型車(chē)/未來(lái)設(shè)想）、設(shè)計(jì)意義（如吉利VisionStarburst的極簡(jiǎn)美學(xué)）。互動(dòng)問(wèn)題：?jiǎn)栴}3：概念車(chē)為何被稱(chēng)為“車(chē)企技術(shù)實(shí)力的名片”？結(jié)合比亞迪Ocean-X分析。四、汽車(chē)模特與藝術(shù)汽車(chē)（5分鐘）核心知識(shí)點(diǎn)：汽車(chē)模特的角色演變（從展示工具到文化符號(hào)）；藝術(shù)汽車(chē)的社會(huì)意義（如美國(guó)休斯頓藝術(shù)車(chē)展的創(chuàng)意表達(dá)）。五、汽車(chē)博物館（10分鐘）分享著名博物館（如德國(guó)奔馳博物館、上海汽車(chē)博物館）的展陳特色。重點(diǎn)討論博物館在傳承汽車(chē)文化與教育公眾中的作用。【任務(wù)實(shí)施】（35分鐘）1.采用小組合作形式，分工完成國(guó)內(nèi)外車(chē)展的發(fā)展歷史與特點(diǎn)的檢索，并在組內(nèi)討論交流。2.制作一份國(guó)內(nèi)外車(chē)展的思維導(dǎo)圖并展示。3.推選小組代表就廣州車(chē)展的發(fā)展趨勢(shì)發(fā)表看法。4.練習(xí)題（1）概念車(chē)是最能代表世界汽車(chē)科技發(fā)展和設(shè)計(jì)水平的汽車(chē)，其內(nèi)容有哪些特點(diǎn)？（）A.最豐富B.最深刻C.最前衛(wèi)D.最快速（2）國(guó)內(nèi)知名的汽車(chē)展覽主要有哪些？（）。A.上海車(chē)展B.廣州車(chē)展C.北京車(chē)展D.廣東車(chē)展（3）藝術(shù)汽車(chē)是指以汽車(chē)為題材傳達(dá)主體特定的、、與情感活動(dòng)的一種藝術(shù)形態(tài)。（4）國(guó)際著名五大車(chē)展包括慕尼黑車(chē)展、、巴黎車(chē)展、東京車(chē)展和。（5）國(guó)內(nèi)首屆汽車(chē)模特大賽于2004年在廣州舉行?！救蝿?wù)評(píng)價(jià)】（10分鐘）課后自我總結(jié)與分析本任務(wù)通過(guò)檢索全球車(chē)展與概念車(chē)設(shè)計(jì)，學(xué)生掌握汽車(chē)文化傳播與技術(shù)革新的關(guān)聯(lián)，強(qiáng)化信息整合與批判性思維，同時(shí)激發(fā)對(duì)國(guó)產(chǎn)汽車(chē)品牌的