2025年江蘇省南京市中考語(yǔ)文一模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年江蘇省南京市中考語(yǔ)文一模試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（共6分）1．（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。冬天，大雪紛飛。大片輕yíng的雪花，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，壓斷了樹枝，______了大地，農(nóng)舍田chóu，全都籠罩在白茫茫的大雪之中，好一個(gè)晶瑩剔透的世界！遠(yuǎn)處的qiú枝上，掛滿冰條，在陽(yáng)光的照耀下，映出了五彩斑斕的光彩。人工湖上結(jié)了一層厚厚的冰，不時(shí)傳來(lái)歡yú的笑聲，真是“白絮飄飄蕩濁塵，梨開萬(wàn)樹煥童真”?。?）根據(jù)拼音在下面寫出相應(yīng)的漢字。（2）下列詞語(yǔ)依次填入文中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．隱藏阻塞B．隱藏阻擋C．隱沒(méi)阻塞D．隱沒(méi)阻擋（3）下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．“天地融成了白色的一體，好一個(gè)晶瑩剔透的世界”這句話是感嘆句。B．“大片輕yíng的雪花，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)”這句話的主干是“雪花飄落下來(lái)”，其中“大片輕yíng”是定語(yǔ)C．“掛滿冰條”“嬉戲打鬧”“歡yú的笑聲”“白絮飄飄”這幾個(gè)短語(yǔ)類型各不相同。D．畫線句的標(biāo)點(diǎn)使用正確。二、名句名篇默寫（共8分）2．（8分）春天，落在不同遭遇的人的眼中，是不同的景色。請(qǐng)將下面的名句補(bǔ)充完整。春回大地幾番景。白居易暢游錢塘湖，看“（1），淺草才能沒(méi)馬蹄”；韓愈出游郊外，贊“草樹知春不久歸，（2）”；歐陽(yáng)修于潁州西湖，吟“微動(dòng)漣漪，（3）”；秦觀在村莊小園，賞“樹繞村莊，（4）”?；ㄩ_花落總關(guān)情。那漫天飄零的紅雨中，有杜甫“正是江南好風(fēng)景，（5）”的深沉慨嘆；有晏殊“（6），似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)奈感傷；有龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“（7），化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)；有陸游《卜算子?詠梅》里“（8），（9）”的不改初心。三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）3．（8分）一年一度的校園辯論賽開始了，請(qǐng)你參與。（1）針對(duì)正方的辯論提綱，作為反方代表的你，也擬了一個(gè)辯論提綱。正方的辯論提綱：自媒體時(shí)代更容易接近真相①自媒體以個(gè)人傳播為主，手段多樣，使人們更方便獲得真相。②自媒體傳播匯聚萬(wàn)眾智慧，多立場(chǎng)多角度，更容易讓真相水落石出。③自媒體對(duì)權(quán)威媒體形成有效監(jiān)督，使之發(fā)布相關(guān)信息更謹(jǐn)慎、真實(shí)。你擬的辯論提綱：①②③④（2）請(qǐng)針對(duì)正方辯論提綱中的第①條，寫一段120字左右的話進(jìn)行反駁。要求：思路清晰，有理有據(jù)。四、文言文閱讀（共18分）4．（18分）閱讀?！炯住坑卧狸?yáng)樓記（節(jié)選）[明]袁中道游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練①上。取酒共酌意致閑淡亭午風(fēng)漸勁湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來(lái)，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪?。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽(yáng)樓。既成，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂(lè)”之語(yǔ)，蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，尉死犒生，邊垂以安，誠(chéng)不能無(wú)慨于心。第以束發(fā)②登朝，入為名諫議，出為名將帥；而又有范公為知己，不久報(bào)政最③矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子④所窘，一往四十余年，不得備國(guó)家一亭一障之用。玄鬢已皤，寒雁一影，飄零天末，真可哭也！【乙】春日游湖[宋]范仲淹湖邊多少游湖者，半在斷橋煙雨間。盡逐春風(fēng)看歌舞，幾人著眼到青山。注釋：①練：白色絲絹。②束發(fā)：年紀(jì)輕。③政最：政績(jī)考核第一等。④毛錐子：毛筆的別稱。（1）用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）取酒共酌意致閑淡亭午風(fēng)漸勁湖水汩汩有聲（2）請(qǐng)你根據(jù)表格中的方法明晰詞義。方法借鑒文言語(yǔ)句加點(diǎn)字釋義課內(nèi)遷移法：左遷龍標(biāo)遙有此寄昔滕子京以慶帥左遷此地①組詞法：“誠(chéng)不能無(wú)慨于心”的“慨”可以用組詞法翻譯為“感慨”已稍稍展布其才②字形、語(yǔ)境推測(cè)法：“愀然以悲”中的“愀然”，根據(jù)后面的“悲”字可知心情，又從偏旁“忄”可知是表達(dá)心情的泫然不能自已也推斷依據(jù)④③（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列兩個(gè)句子的意思。①不以物喜，不以己悲。②時(shí)有小舫往來(lái)，如蠅頭細(xì)字，著白溪練上。（4）【甲】文中袁中道的情懷、【乙】詩(shī)中的“幾人”的情懷以及《岳陽(yáng)樓記》中“古仁人”的情懷，有什么不同之處？請(qǐng)結(jié)合三篇文章內(nèi)容分別加以分析。五、現(xiàn)代文閱讀（共21分）5．（9分）閱讀回答問(wèn)題?！静牧弦弧慷墓?jié)氣是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，是上古先民順應(yīng)農(nóng)時(shí)，通過(guò)觀察天體運(yùn)行，更是包含豐富民俗事象的“百寶箱”。從古至今，二十四節(jié)氣在人們生活中有著廣泛的實(shí)用價(jià)值，古時(shí)候又稱為“日夜分”“仲春之月”。春分這天南北半球晝夜平分，從春分開始白天會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，氣候適宜，萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)。古代民間有簪花喝酒習(xí)俗，踏青、放風(fēng)箏、吃春菜、立蛋等風(fēng)俗在很多地方一直沿續(xù)并有新的發(fā)展。2016年11月30日，中國(guó)二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。（改編自百度百科）【材料二】（選自中新網(wǎng)）【材料三】非遺的南京打開方式方式實(shí)例意義非遺+文創(chuàng)絨花制作技藝絨花制作與文創(chuàng)結(jié)合，能讓人親身參與絨花的制作過(guò)程，并把絨花制作成文創(chuàng)作品，真切感知非遺文化所特有的精神價(jià)值與思維方式。非遺+研學(xué)白局白局與研學(xué)結(jié)合，在研學(xué)中學(xué)習(xí)白局，身臨其境感受白局獨(dú)特的語(yǔ)音、服飾、樂(lè)器、故事等元素，感受古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，最終拉近人們與白局的距離。非遺+民宿（演藝、節(jié)慶、博物館……）…………（改編自網(wǎng)絡(luò)）（1）對(duì)材料理解正確的一項(xiàng)是A．春分又稱“日夜分”，晝長(zhǎng)夜短的現(xiàn)象是由春分造成的。B．放風(fēng)箏、吃春菜、立蛋等春風(fēng)節(jié)氣的風(fēng)俗古今完全一樣。C．從古至今，人們最看重二十四節(jié)氣在社會(huì)文化方面的價(jià)值。D．非遺的南京打開方式能給人們較強(qiáng)的體驗(yàn)感和代入感。（2）隨著天氣預(yù)報(bào)技術(shù)的進(jìn)步，有人認(rèn)為沒(méi)有必要再重視二十四節(jié)氣。你是否認(rèn)同這一觀點(diǎn)？結(jié)合材料，談?wù)劺碛?。?）請(qǐng)你借助材料，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，為“清明”節(jié)氣設(shè)計(jì)一種合適的“打開方式”6．（12分）小鎮(zhèn)街燈漸起時(shí)李新章①每次趕著去小鎮(zhèn)東面的印刷廠上班，我總要穿過(guò)這條有趣熱鬧的小街。我總是行色匆匆，像一陣對(duì)周遭漠不關(guān)心的疾風(fēng)。我記不起小街路牌上的名字；記不起馬路邊上種的是香樟還是梧桐。②直到有一天，當(dāng)我走出印刷廠時(shí)，日頭偏西，時(shí)間尚早，于是我選擇了散步模式。當(dāng)一切慢下來(lái)時(shí)，車流兩岸比肩閑坐的店鋪，如攀談閑聊的街坊恢復(fù)了彼此之間的謙和與友善……③冷不丁地，感覺腳后跟被什么東西硌了一下?；仡^，朝我微微點(diǎn)頭的是一些盆栽，像依門閑談的伙計(jì)。幾乎每家商鋪的門前都放置著幾盆算不上名貴的植物。④一陣似曾相識(shí)的食物香味吸引了我。循著香味，我來(lái)到一家店門前。這家店沒(méi)有招牌，沒(méi)有店名，笑著和我打招呼。他說(shuō)話時(shí)舌頭有點(diǎn)發(fā)硬，這馬上讓我聯(lián)想到了中風(fēng)后遺癥。香味是從柜臺(tái)后傳出的，瞬間勾起了我的食欲。店主說(shuō)：“您吃自己拿，三塊錢一塊?！蔽夷闷鹨粔K海棠糕，我們便閑聊了起來(lái)。“店里就你一個(gè)人嗎？”他說(shuō)：“半個(gè)，像我這樣的，爽朗地笑起來(lái)。我夸這海棠糕真好吃，還熱著呢。他自嘲道：“我店里賣的商品和我一樣，一半是涼的?！闭f(shuō)完又爽朗大笑。我看了看時(shí)間，問(wèn)他是否介意我再坐一會(huì)兒。他說(shuō)：“你別這樣說(shuō)，可以坐到世界末日，哈哈哈……”我納悶，怎么還能笑得如此開懷？⑤透過(guò)玻璃門，我對(duì)著停在門外的輪椅看了一會(huì)兒，建議說(shuō)現(xiàn)在市面上有單手操控的電動(dòng)輪椅，省力又省時(shí)，何不買一輛呢？他反問(wèn)道：“慢怎么了？你看街上那么多急匆匆的腳步，只有慢，才能品出滋味?！雹尬以趺从X得他是在說(shuō)我？恍惚中，我不知他何時(shí)站起來(lái)走到我的身旁，撫著我的肩膀說(shuō)：“能不能幫我看一會(huì)兒店，我要去給一個(gè)客戶送袋米?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，還叮囑他慢點(diǎn)走。他竟猛拍了我一下：“你別這樣說(shuō)，還快得了嗎？”⑦看他拎著米袋緩步前行的樣子，我也站起來(lái)，想幫他一把。他卻搖搖頭說(shuō)：“我行的。只要沒(méi)有樓梯的地方，又回頭看看我，投來(lái)感激的目光。“你不怕我偷了店里的東西立即走人？”他上下打量了我一下說(shuō)：“天底下哪來(lái)那么多壞蛋?！庇忠魂囆Α＂嗤高^(guò)門玻璃，我見他單手把那袋10公斤重的米高高抓起，穩(wěn)穩(wěn)地放在輪椅的座位上，推著輪椅半步半步地慢慢前行。⑨我代他當(dāng)了20分鐘掌柜，做成7筆生意。告別時(shí)天色已晚，我在街上慢慢地行走，照這種走法，聚餐肯定要遲到了，小鎮(zhèn)的街燈陸續(xù)亮起，高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，緩緩地，暖暖地。（選自《青年文摘》2024第10期，有改動(dòng)）（1）從“我”的角度，梳理文章內(nèi)容。事件心理每次趕著去小鎮(zhèn)東面的印刷廠上班急匆匆與老同學(xué)聚餐前漫步小街①吃海棠糕納悶②恍惚幫忙看店③④溫暖（2）在與店主的交往中，“我”從他身上品出了哪些滋味？結(jié)合內(nèi)容分析。（3）品味結(jié)尾畫線句的表達(dá)效果。小鎮(zhèn)的街燈陸續(xù)亮起，高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，緩緩地，暖暖地。六、名著閱讀（共9分）7．（9分）從名著《水滸傳》《簡(jiǎn)?愛》中任選一部，完成表格。經(jīng)典中的“真”與“假”類型人物情節(jié)梗概作用假戲真唱吳用、晁蓋等人假扮買酒與販棗客商，智取了楊志押送的生辰綱。增加了故事的浪漫主義色彩；在人物斗爭(zhēng)或情感較量中增加了諧趣；④。①②③七、作文（共50分）8．（10分）微寫作。鮑鵬山在《江湖不遠(yuǎn)》一書中分析林沖時(shí)說(shuō)：“林沖的世界一直在下雪。林沖的雪，讓我們覺得，這世界這么苦，唉！這世界還這么美?！蹦闳绾卫斫膺@句話？請(qǐng)你結(jié)合《水滸傳》中林沖的故事情節(jié)寫一篇短評(píng)。（字?jǐn)?shù)120字左右）9．（40分）根據(jù)要求寫作。西南聯(lián)大從建校初就制定了一系列的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度在塑造學(xué)校文化、促進(jìn)師生和諧、助力學(xué)生成長(zhǎng)……發(fā)揮積極作用，并且在辦學(xué)過(guò)程中不斷調(diào)整、優(yōu)化、完善，你也在校規(guī)、班規(guī)的影響下健康成長(zhǎng)。任務(wù)一：請(qǐng)你以《我與校規(guī)的故事》或《我與班規(guī)的故事》為題，寫一篇記敘文，編入畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)“校園故事”欄目中。任務(wù)二：畢業(yè)之際，請(qǐng)你給校長(zhǎng)（或班主任）寫一封信（或摒棄，或優(yōu)化）某一條校規(guī)（或班規(guī)），并佐以充足的理由，落款署名“小玄”。要求：①600字以上；②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

2025年江蘇省南京市中考語(yǔ)文一模試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（共6分）1．（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。冬天，大雪紛飛。大片輕yíng的雪花，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，壓斷了樹枝，______了大地，農(nóng)舍田chóu，全都籠罩在白茫茫的大雪之中，好一個(gè)晶瑩剔透的世界！遠(yuǎn)處的qiú枝上，掛滿冰條，在陽(yáng)光的照耀下，映出了五彩斑斕的光彩。人工湖上結(jié)了一層厚厚的冰，不時(shí)傳來(lái)歡yú的笑聲，真是“白絮飄飄蕩濁塵，梨開萬(wàn)樹煥童真”?。?）根據(jù)拼音在下面寫出相應(yīng)的漢字。（2）下列詞語(yǔ)依次填入文中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA．隱藏阻塞B．隱藏阻擋C．隱沒(méi)阻塞D．隱沒(méi)阻擋（3）下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是BA．“天地融成了白色的一體，好一個(gè)晶瑩剔透的世界”這句話是感嘆句。B．“大片輕yíng的雪花，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)”這句話的主干是“雪花飄落下來(lái)”，其中“大片輕yíng”是定語(yǔ)C．“掛滿冰條”“嬉戲打鬧”“歡yú的笑聲”“白絮飄飄”這幾個(gè)短語(yǔ)類型各不相同。D．畫線句的標(biāo)點(diǎn)使用正確?！窘獯稹看鸢福海?）盈疇愉（2）C（3）B二、名句名篇默寫（共8分）2．（8分）春天，落在不同遭遇的人的眼中，是不同的景色。請(qǐng)將下面的名句補(bǔ)充完整。春回大地幾番景。白居易暢游錢塘湖，看“（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；韓愈出游郊外，贊“草樹知春不久歸，（2）百般紅紫斗芳菲”；歐陽(yáng)修于潁州西湖，吟“微動(dòng)漣漪，（3）驚起沙禽掠岸飛”；秦觀在村莊小園，賞“樹繞村莊，（4）水滿陂塘”。花開花落總關(guān)情。那漫天飄零的紅雨中，有杜甫“正是江南好風(fēng)景，（5）落花時(shí)節(jié)又逢君”的深沉慨嘆；有晏殊“（6）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)奈感傷；有龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“（7）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)；有陸游《卜算子?詠梅》里“（8）零落成泥碾作塵，（9）只有香如故”的不改初心?！窘獯稹浚?）亂花漸欲迷人眼（2）百般紅紫斗芳菲（3）驚起沙禽掠岸飛（4）水滿陂塘（5）落花時(shí)節(jié)又逢君（6）無(wú)可奈何花落去（7）落紅不是無(wú)情物（8）零落成泥碾作塵（注意“碾”的書寫）（9）只有香如故三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）3．（8分）一年一度的校園辯論賽開始了，請(qǐng)你參與。（1）針對(duì)正方的辯論提綱，作為反方代表的你，也擬了一個(gè)辯論提綱。正方的辯論提綱：自媒體時(shí)代更容易接近真相①自媒體以個(gè)人傳播為主，手段多樣，使人們更方便獲得真相。②自媒體傳播匯聚萬(wàn)眾智慧，多立場(chǎng)多角度，更容易讓真相水落石出。③自媒體對(duì)權(quán)威媒體形成有效監(jiān)督，使之發(fā)布相關(guān)信息更謹(jǐn)慎、真實(shí)。你擬的辯論提綱：①自媒體時(shí)代更不容易接近真相②自媒體時(shí)代下信息的真假難辨（或碎片化），反而導(dǎo)致真相被埋沒(méi)。③自媒體傳播有主觀情緒化特性，易產(chǎn)生流言，甚至謠言，從而掩蓋了真相。④自媒體對(duì)權(quán)威媒體發(fā)布形成輿情干擾，導(dǎo)致真相受人猜疑。（2）請(qǐng)針對(duì)正方辯論提綱中的第①條，寫一段120字左右的話進(jìn)行反駁。要求：思路清晰，有理有據(jù)?！窘獯稹看鸢福海?）①自媒體時(shí)代更不容易接近真相②自媒體時(shí)代下信息的真假難辨（或碎片化），反而導(dǎo)致真相被埋沒(méi)。③自媒體傳播有主觀情緒化特性，易產(chǎn)生流言，從而掩蓋了真相。④自媒體對(duì)權(quán)威媒體發(fā)布形成輿情干擾，導(dǎo)致真相受人猜疑。（2）示例1：自媒體時(shí)代，雖然獲得信息的手段多樣。相反，往往真假難辯，如新冠患者的癥狀表現(xiàn)，以訛傳訛，掩蓋了科學(xué)真相?？梢娮悦襟w時(shí)代更不容易接近真相。示例2：《人類簡(jiǎn)史》作者赫拉利說(shuō)：“人類其實(shí)就一直生活在后真相時(shí)代?！边@個(gè)“后真相”就是真相和邏輯在信息傳播過(guò)程中被忽視。例如人民日?qǐng)?bào)雙黃連事件?？梢娮悦襟w上眾多掐頭去尾。四、文言文閱讀（共18分）4．（18分）閱讀?！炯住坑卧狸?yáng)樓記（節(jié)選）[明]袁中道游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練①上。取酒共酌意致閑淡亭午風(fēng)漸勁湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來(lái)，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽(yáng)樓。既成，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂(lè)”之語(yǔ)，蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，尉死犒生，邊垂以安，誠(chéng)不能無(wú)慨于心。第以束發(fā)②登朝，入為名諫議，出為名將帥；而又有范公為知己，不久報(bào)政最③矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子④所窘，一往四十余年，不得備國(guó)家一亭一障之用。玄鬢已皤，寒雁一影，飄零天末，真可哭也！【乙】春日游湖[宋]范仲淹湖邊多少游湖者，半在斷橋煙雨間。盡逐春風(fēng)看歌舞，幾人著眼到青山。注釋：①練：白色絲絹。②束發(fā)：年紀(jì)輕。③政最：政績(jī)考核第一等。④毛錐子：毛筆的別稱。（1）用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）取酒共酌意致閑淡亭午風(fēng)漸勁湖水汩汩有聲（2）請(qǐng)你根據(jù)表格中的方法明晰詞義。方法借鑒文言語(yǔ)句加點(diǎn)字釋義課內(nèi)遷移法：左遷龍標(biāo)遙有此寄昔滕子京以慶帥左遷此地①降職或遠(yuǎn)調(diào)組詞法：“誠(chéng)不能無(wú)慨于心”的“慨”可以用組詞法翻譯為“感慨”已稍稍展布其才②展示字形、語(yǔ)境推測(cè)法：“愀然以悲”中的“愀然”，根據(jù)后面的“悲”字可知心情，又從偏旁“忄”可知是表達(dá)心情的泫然不能自已也推斷依據(jù)④泫，從水，玄聲，本義為水珠下滴，這里表示流淚的樣子。③傷心流淚的樣子（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列兩個(gè)句子的意思。①不以物喜，不以己悲。②時(shí)有小舫往來(lái)，如蠅頭細(xì)字，著白溪練上。（4）【甲】文中袁中道的情懷、【乙】詩(shī)中的“幾人”的情懷以及《岳陽(yáng)樓記》中“古仁人”的情懷，有什么不同之處？請(qǐng)結(jié)合三篇文章內(nèi)容分別加以分析?！窘獯稹浚?）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，分清層次，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證，意趣閑淡，風(fēng)漸漸大起來(lái)。據(jù)此斷句為：取酒共酌/意致閑淡/亭午風(fēng)漸勁/湖水汩汩有聲。（2）本題考查理解文言字詞。①“左遷龍標(biāo)遙有此寄”意為：（王昌齡）貶謫，降職龍標(biāo)。左遷：降職或遠(yuǎn)調(diào)，“昔滕子京以慶帥左遷此地”的“左遷”意為降職或遠(yuǎn)調(diào)。②“已稍稍展布其才”意為：就稍稍展示了自己的才華；結(jié)合組詞法可知。③④“泫然不能自已也”意為：傷心流淚而且不能自制了。結(jié)合字形，“泫然不能自已也”中的“泫然”，可知詩(shī)人是傷心悲傷的心情，即淚水。（3）本題考查文言文翻譯的能力。①句重點(diǎn)詞語(yǔ)：以，因?yàn)?；物。句意：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。②句重點(diǎn)詞語(yǔ)：時(shí)，時(shí)常，小船；如，像，像蠅頭小字。（4）本題考查內(nèi)容理解和分析。結(jié)合【甲】文“予始四望慘淡，投箸而起，泫然不能自已也”“玄鬢巳皤。近來(lái)又遭知己骨肉之變，飄零天末，真可哭也”可知，兄弟骨肉之變，懷才不遇，由眼前的景心生憂愁；結(jié)合【乙】詩(shī)“盡逐春風(fēng)看歌舞，詩(shī)中的“幾人”只關(guān)注眼前的歌舞和歡樂(lè)，缺乏對(duì)自然和生活的感悟和欣賞；結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》“嗟夫，或異二者之為？不以物喜；居廟堂之高則憂其民。是進(jìn)亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶，后天下之樂(lè)而樂(lè)’乎”可知，“不以物喜，要有“先天下之憂而憂；綜上分析可知，都局限于個(gè)人憂樂(lè)，不以己悲”的態(tài)度，以天下為己任，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。答案：（1）取酒共酌/意致閑淡/亭午風(fēng)漸勁/湖水汩汩有聲。（2）①降職或遠(yuǎn)調(diào)②展示④泫，玄聲，這里表示流淚的樣子。（3）①不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。②時(shí)常有小船來(lái)來(lái)往往，像蠅頭小字。（4）袁中道的情懷：因自己懷才不遇、仕途不順而悲傷?！皫兹恕钡那閼眩褐魂P(guān)注眼前的歌舞和歡樂(lè)，不關(guān)心自然和山水?！肮湃嗜恕钡那閼眩翰灰晕锵玻灰约罕?，能夠超脫個(gè)人的得失和榮辱。五、現(xiàn)代文閱讀（共21分）5．（9分）閱讀回答問(wèn)題?！静牧弦弧慷墓?jié)氣是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，是上古先民順應(yīng)農(nóng)時(shí)，通過(guò)觀察天體運(yùn)行，更是包含豐富民俗事象的“百寶箱”。從古至今，二十四節(jié)氣在人們生活中有著廣泛的實(shí)用價(jià)值，古時(shí)候又稱為“日夜分”“仲春之月”。春分這天南北半球晝夜平分，從春分開始白天會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，氣候適宜，萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)。古代民間有簪花喝酒習(xí)俗，踏青、放風(fēng)箏、吃春菜、立蛋等風(fēng)俗在很多地方一直沿續(xù)并有新的發(fā)展。2016年11月30日，中國(guó)二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。（改編自百度百科）【材料二】（選自中新網(wǎng)）【材料三】非遺的南京打開方式方式實(shí)例意義非遺+文創(chuàng)絨花制作技藝絨花制作與文創(chuàng)結(jié)合，能讓人親身參與絨花的制作過(guò)程，并把絨花制作成文創(chuàng)作品，真切感知非遺文化所特有的精神價(jià)值與思維方式。非遺+研學(xué)白局白局與研學(xué)結(jié)合，在研學(xué)中學(xué)習(xí)白局，身臨其境感受白局獨(dú)特的語(yǔ)音、服飾、樂(lè)器、故事等元素，感受古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，最終拉近人們與白局的距離。非遺+民宿（演藝、節(jié)慶、博物館……）…………（改編自網(wǎng)絡(luò)）（1）對(duì)材料理解正確的一項(xiàng)是DA．春分又稱“日夜分”，晝長(zhǎng)夜短的現(xiàn)象是由春分造成的。B．放風(fēng)箏、吃春菜、立蛋等春風(fēng)節(jié)氣的風(fēng)俗古今完全一樣。C．從古至今，人們最看重二十四節(jié)氣在社會(huì)文化方面的價(jià)值。D．非遺的南京打開方式能給人們較強(qiáng)的體驗(yàn)感和代入感。（2）隨著天氣預(yù)報(bào)技術(shù)的進(jìn)步，有人認(rèn)為沒(méi)有必要再重視二十四節(jié)氣。你是否認(rèn)同這一觀點(diǎn)？結(jié)合材料，談?wù)劺碛?。?）請(qǐng)你借助材料，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，為“清明”節(jié)氣設(shè)計(jì)一種合適的“打開方式”【解答】（1）A.有誤，結(jié)合材料一“二十四節(jié)氣是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，通過(guò)觀察天體運(yùn)行、氣候，從春分開始白天會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，選項(xiàng)“晝長(zhǎng)夜短的現(xiàn)象是由春分造成的”有誤；B.有誤，結(jié)合材料一“時(shí)至今天、放風(fēng)箏、立蛋等風(fēng)俗在很多地方一直沿續(xù)并有新的發(fā)展”可知沿續(xù)中有發(fā)展；C.有誤，結(jié)合材料二可知對(duì)二十四節(jié)氣價(jià)值認(rèn)識(shí)中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)去和當(dāng)下分別是72.%，氣象研究分別是59%，社會(huì)文化分別是34.9%，由此可知農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的價(jià)值一直是最高的；D.正確。故選：D。（2）結(jié)合材料一“它不僅是指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)、預(yù)知冷暖雪雨的‘指南針’，二十四節(jié)氣在人們生活中有著廣泛的實(shí)用價(jià)值，也可以指導(dǎo)農(nóng)事生產(chǎn)，也是中華民族文化的體現(xiàn)，氣象研究。據(jù)此進(jìn)行觀點(diǎn)表達(dá)并表述理由即可。二十四節(jié)氣不僅可以預(yù)告天氣，在生活中有著廣泛的實(shí)用價(jià)值，它可以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是社會(huì)文化的體現(xiàn)。（3）結(jié)合材料可以非遺打開方式有“非遺+文創(chuàng)”，“非遺+研學(xué)”、節(jié)慶，故可以選擇一種，言之有理即可。清明節(jié)期間，在研學(xué)活動(dòng)中開展祭掃革命烈士墓活動(dòng)，在研學(xué)中，接受感恩教育和愛國(guó)主義教育。答案：（1）D（2）示例：我們要重視二十四節(jié)氣。二十四節(jié)氣是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，還因其包含豐富的民俗事項(xiàng)而具有重要的社會(huì)文化價(jià)值。（3）示例：清明+文創(chuàng)?？蓪⑶迕鞴?jié)氣的文化元素融于生活物品之中，將清明插柳習(xí)俗的圖片印刷在手提袋上，在參與文創(chuàng)作品的制作過(guò)程中，又能讓清明文化走進(jìn)生活。6．（12分）小鎮(zhèn)街燈漸起時(shí)李新章①每次趕著去小鎮(zhèn)東面的印刷廠上班，我總要穿過(guò)這條有趣熱鬧的小街。我總是行色匆匆，像一陣對(duì)周遭漠不關(guān)心的疾風(fēng)。我記不起小街路牌上的名字；記不起馬路邊上種的是香樟還是梧桐。②直到有一天，當(dāng)我走出印刷廠時(shí)，日頭偏西，時(shí)間尚早，于是我選擇了散步模式。當(dāng)一切慢下來(lái)時(shí)，車流兩岸比肩閑坐的店鋪，如攀談閑聊的街坊恢復(fù)了彼此之間的謙和與友善……③冷不丁地，感覺腳后跟被什么東西硌了一下。回頭，朝我微微點(diǎn)頭的是一些盆栽，像依門閑談的伙計(jì)。幾乎每家商鋪的門前都放置著幾盆算不上名貴的植物。④一陣似曾相識(shí)的食物香味吸引了我。循著香味，我來(lái)到一家店門前。這家店沒(méi)有招牌，沒(méi)有店名，笑著和我打招呼。他說(shuō)話時(shí)舌頭有點(diǎn)發(fā)硬，這馬上讓我聯(lián)想到了中風(fēng)后遺癥。香味是從柜臺(tái)后傳出的，瞬間勾起了我的食欲。店主說(shuō)：“您吃自己拿，三塊錢一塊?！蔽夷闷鹨粔K海棠糕，我們便閑聊了起來(lái)?！暗昀锞湍阋粋€(gè)人嗎？”他說(shuō)：“半個(gè)，像我這樣的，爽朗地笑起來(lái)。我夸這海棠糕真好吃，還熱著呢。他自嘲道：“我店里賣的商品和我一樣，一半是涼的。”說(shuō)完又爽朗大笑。我看了看時(shí)間，問(wèn)他是否介意我再坐一會(huì)兒。他說(shuō)：“你別這樣說(shuō)，可以坐到世界末日，哈哈哈……”我納悶，怎么還能笑得如此開懷？⑤透過(guò)玻璃門，我對(duì)著停在門外的輪椅看了一會(huì)兒，建議說(shuō)現(xiàn)在市面上有單手操控的電動(dòng)輪椅，省力又省時(shí)，何不買一輛呢？他反問(wèn)道：“慢怎么了？你看街上那么多急匆匆的腳步，只有慢，才能品出滋味?！雹尬以趺从X得他是在說(shuō)我？恍惚中，我不知他何時(shí)站起來(lái)走到我的身旁，撫著我的肩膀說(shuō)：“能不能幫我看一會(huì)兒店，我要去給一個(gè)客戶送袋米?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，還叮囑他慢點(diǎn)走。他竟猛拍了我一下：“你別這樣說(shuō)，還快得了嗎？”⑦看他拎著米袋緩步前行的樣子，我也站起來(lái)，想幫他一把。他卻搖搖頭說(shuō)：“我行的。只要沒(méi)有樓梯的地方，又回頭看看我，投來(lái)感激的目光?！澳悴慌挛彝盗说昀锏臇|西立即走人？”他上下打量了我一下說(shuō)：“天底下哪來(lái)那么多壞蛋。”又一陣笑。⑧透過(guò)門玻璃，我見他單手把那袋10公斤重的米高高抓起，穩(wěn)穩(wěn)地放在輪椅的座位上，推著輪椅半步半步地慢慢前行。⑨我代他當(dāng)了20分鐘掌柜，做成7筆生意。告別時(shí)天色已晚，我在街上慢慢地行走，照這種走法，聚餐肯定要遲到了，小鎮(zhèn)的街燈陸續(xù)亮起，高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，緩緩地，暖暖地。（選自《青年文摘》2024第10期，有改動(dòng)）（1）從“我”的角度，梳理文章內(nèi)容。事件心理每次趕著去小鎮(zhèn)東面的印刷廠上班急匆匆與老同學(xué)聚餐前漫步小街①悠閑吃海棠糕納悶②建議店主買電動(dòng)輪椅被拒恍惚幫忙看店③欣然④走在與老同學(xué)聚餐的路上溫暖（2）在與店主的交往中，“我”從他身上品出了哪些滋味？結(jié)合內(nèi)容分析。（3）品味結(jié)尾畫線句的表達(dá)效果。小鎮(zhèn)的街燈陸續(xù)亮起，高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，緩緩地，暖暖地?！窘獯稹浚?）本題考查理內(nèi)容理解概括。第一空：結(jié)合第②段“直到有一天，當(dāng)我走出印刷廠時(shí)，距離與老同學(xué)約在小鎮(zhèn)的聚餐時(shí)間還有一個(gè)多小時(shí)，于是我選擇了散步模式，我復(fù)讀了那條曾無(wú)數(shù)次匆匆而過(guò)的小街”可知，心理是悠閑的；第二空：結(jié)合第⑤段“透過(guò)玻璃門，我對(duì)著停在門外的輪椅看了一會(huì)兒，走得快，何不買一輛呢，第⑥段“我怎么覺得他是在說(shuō)我，我不知他何時(shí)站起來(lái)走到我的身旁，“我”建議店主買電動(dòng)輪椅被拒，“我”感到恍惚；第三空：結(jié)合第⑥段“我不知他何時(shí)站起來(lái)走到我的身旁，撫著我的肩膀說(shuō)：‘能不能幫我看一會(huì)兒店，我要去給一個(gè)客戶送袋米，還叮囑他慢點(diǎn)走”，我見他單手把那袋10公斤重的米高高抓起，隨后，第⑨段“我代他當(dāng)了20分鐘掌柜，“我”答應(yīng)了他的幫忙看店的請(qǐng)求，感受到了快樂(lè)與成就感；第四空：結(jié)合第⑨段“告別時(shí)天色已晚，我在街上慢慢地行走，照這種走法，但我依然慢慢行走，小鎮(zhèn)的街燈陸續(xù)亮起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，緩緩地，“我”慢慢走在與老同學(xué)聚餐的路上；據(jù)此概括“慢走在與老同學(xué)聚餐的路上”。（2）本題考查理解分析文章內(nèi)容與人物形象。結(jié)合第④段“店主說(shuō)：‘您吃自己拿，三塊錢一塊，他請(qǐng)我坐下慢慢吃。‘店里就你一個(gè)人嗎，像我這樣的。’說(shuō)完。我夸這海棠糕真好吃。他自嘲道：‘我店里賣的商品和我一樣，一半是涼的。我看了看時(shí)間。他說(shuō)：‘你別這樣說(shuō)，可以坐到世界末日，從“我”和店主的對(duì)話中可以看出店主說(shuō)話幽默風(fēng)趣；從店主身有殘疾卻不在意，可以看出他是一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的人；結(jié)合第⑤段“他反問(wèn)道：‘慢怎么了？你看街上那么多急匆匆的腳步。走路就像吃東西，才能品出滋味’”可知，可以看出他是一個(gè)對(duì)生活有著自己的認(rèn)識(shí)與思考的人；結(jié)合第⑦段“看他拎著米袋緩步前行的樣子，我也站起來(lái)。他卻搖搖頭說(shuō)：‘我行的，我都送’”可知，可見他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自立的人；結(jié)合第⑥段“我不知他何時(shí)站起來(lái)走到我的身旁，撫著我的肩膀說(shuō)：‘能不能幫我看一會(huì)兒店，我要去給一個(gè)客戶送袋米，還叮囑他慢點(diǎn)走”，又回頭看看我?！悴慌挛彝盗说昀锏臇|西立即走人，店主外出極為放心地請(qǐng)“我”幫忙看店。（3）本題考查賞析語(yǔ)句。結(jié)合“鎮(zhèn)的街燈陸續(xù)亮起，高高低低，像開花的樣子，暖暖地”分析，這是環(huán)境描寫（景物描寫），我在街上慢慢地行走，照這種走法，但我依然慢慢行走”可知，并且用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體會(huì)這樣的慢生活，表達(dá)了作者對(duì)慢生活的感悟和喜愛。答案：（1）①悠閑②建議店主買電動(dòng)輪椅被拒④走在與老同學(xué)聚餐的路上（2）①行動(dòng)靠輪椅，但常爽朗大笑。②“只要你愿意，可見他幽默風(fēng)趣？你看街上那么多急匆匆的腳步?！笨梢娝麑?duì)生活有自己的思考，可見他信任別人，可見他堅(jiān)強(qiáng)自立。（3）示例：運(yùn)用景物描寫，描寫了夜幕降臨時(shí)小鎮(zhèn)街燈陸續(xù)亮起的情景，表達(dá)了作者對(duì)慢生活的喜愛之情。六、名著閱讀（共9分）7．（9分）從名著《水滸傳》《簡(jiǎn)?愛》中任選一部，完成表格。經(jīng)典中的“真”與“假”類型人物情節(jié)梗概作用假戲真唱吳用、晁蓋等人假扮買酒與販棗客商，智取了楊志押送的生辰綱。增加了故事的浪漫主義色彩；在人物斗爭(zhēng)或情感較量中增加了諧趣；④表現(xiàn)了主人公的形象特點(diǎn)。①假戲真做②羅切斯特先生、簡(jiǎn)?愛③羅切斯特為了試探簡(jiǎn)?愛而假意要娶貴族小姐，在地位如此懸殊的情況下，簡(jiǎn)?愛敢于真誠(chéng)表白?！窘獯稹勘绢}考查故事情節(jié)。當(dāng)羅切斯特為了試探她而假意要娶貴族小姐時(shí)，她憤怒地說(shuō)：“你以