人教版｜中考物理一輪復(fù)習(xí)：八年級上、下冊第1-12章共12套單元測試題匯編（含答案解析）

第第頁人教版中考物理一輪復(fù)習(xí)：八年級上、下冊第1-12章共12套單元測試題精選匯編第一章機械運動試題精選一、單選題（本大題共13小題）1.（湖北省潛江市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考物理試題）詩詞中常蘊含著物理知識，根據(jù)下列哪句詩能估算出物體運動的速度（）A．天臺四萬八千丈 B．坐地日行八萬里C．春風(fēng)十里揚州路 D．桃花潭水深千尺2.（湖北省宜昌市秭歸縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）如圖所示，是神舟十三號航天員在艙外操作的情景。其中一個航天員的雙腳固定在機械臂的一端，在機械臂將航天員運送到艙外某作業(yè)點的過程中，我們說航天員是靜止的，所選的參照物是（）A．另外一個航天員 B．空間站的核心艙C．神舟十三號飛船 D．機械臂的限腳器3.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）某同學(xué)參加百米賽跑，跑前24m用了4s，跑完全程用了12s，該同學(xué)百米跑的平均速度是（）A．6m/s B．8.3m/s C．7.15m/s D．7.75m/s4.（湖北省宜昌市秭歸縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）四位同學(xué)做一道單位換算題，過程如下，其中正確的是（）A．10.5cm=10.5×10﹣2m=0.105mB．10.5cm=10.5cm×10﹣2m=0.105mC．10.5cm=10.5×10﹣2=0.105mD．10.5cm=10.5×10﹣2cm=0.105m5.（湖北省宜昌市秭歸縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）某同學(xué)在騎自行車去上學(xué)的路上，用3m/s的速度走完前一半路程，又用2m/s的速度走完后一半路程，則他在整個路程中的平均速度是（

）A．3m/s B．2.5m/s C．2.4m/s D．2m/s6.（湖北省宜昌市秭歸縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）如圖所示，用一把刻度尺測量金屬塊的長度，下列測量結(jié)果正確的是（）A．8.59cm B．8.58cm C．1.59cm D．1.6cm7.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）火車的速度為72km/h，汽車的速度為21m/s，則（

）A．火車的速度大 B．汽車的速度大C．兩者的速度一樣大 D．無法確定8.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）下列有關(guān)誤差的說法正確的是（）A．實驗中的錯誤叫誤差 B．誤差是由于不遵守操作規(guī)則造成的C．認真測量可以避免誤差 D．選擇精密儀器，改進實驗方法，可以減小誤差9.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）甲、乙兩小車運動的v-t圖像如圖所示，由圖像可知（）A．甲、乙兩車都做勻速直線運動B．甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/sC．經(jīng)過6s，甲、乙兩車的速度相差2m/sD．經(jīng)過5s，甲車通過的路程為10m10.（湖北省鄂州市鄂城區(qū)、臨空經(jīng)濟區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）甲、乙兩個物體運動的速度之比3∶1，運動時間之比1∶2，則運動的路程之比是（）A．6∶1 B．2∶3 C．3∶2 D．1：611.（湖北省黃岡市2022—2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題）前不久，我校開展了秋季田徑運動會，我班取得了很好的成績。我班同學(xué)最好成績正確的是（）A．女子立定跳遠3.08m B．男子4×100m接力2min50sC．百米賽跑平均速度20m/s D．籃球繞桿時間5.25s12.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）如圖所示，電視節(jié)目中“闖關(guān)游戲”的筆直通道上每隔8m設(shè)有一個關(guān)卡，各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉，放行和關(guān)閉時間分別為5s和2s，當(dāng)小強正通過關(guān)卡1左側(cè)9m遠的A處時，關(guān)卡剛好放行，若他全程以2m/s的速度做勻速直線運動，則最先擋住他前進的關(guān)卡是()A．關(guān)卡4 B．關(guān)卡3 C．關(guān)卡2 D．關(guān)卡113.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）甲、乙兩小車同時同地沿同一直線勻速運動，它們的圖象分別如圖所示，根據(jù)圖象分析可知下列說法不正確的是（）A．，B．經(jīng)過6s兩小車可能相距C．經(jīng)過6s兩小車可能相距D．經(jīng)過6s兩小車可能相距二、多選題（本大題共5小題）14.（湖北省潛江市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）周日做完作業(yè)，小明和小芳同學(xué)在風(fēng)景如畫的柳葉湖畔騎自行車，如圖所示是他們在某段路面上的速度隨時間變化的圖像，下列分析中正確的是（）A．0~10s兩人所通過的路程相等B．以湖畔的垂柳為參照物，小芳總是運動的C．第10s末，兩人的速度相等D．小明做勻速直線運動15.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）周日做完作業(yè)，小明和小芳同學(xué)在風(fēng)景如畫的南湖湖畔騎自行車，如圖所示是他們在某段路面上的速度隨時間變化的圖像。下列分析中錯誤的是（）A．0~10s兩人所通過的路程相等B．以湖畔的垂柳為參照物，小芳總是運動的C．第10s末，兩人的速度相等D．小明做勻速直線運動16.（湖北省仙桃2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）a、b兩輛小車從同一地點沿相同方向出發(fā)，a、b兩車的運動情況如圖所示，下列說法正確的是（）A．2~4s內(nèi)，a車做勻速直線運動B．第4s末，a、b兩小車相遇C．第5s末，a、b兩車相距15mD．若兩車一起向南運動，在第5s時a車司機看到b車在向南運動17.（湖北省孝感市孝昌縣2021-2022學(xué)年八年級（上）期中考試物理試題）甲、乙兩同學(xué)從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示，由圖像可知，下列說法正確的是（）A．在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)比甲同學(xué)運動的快 B．乙同學(xué)一直在做勻速直線運動C．在10～20s內(nèi)，乙同學(xué)做勻速直線運動 D．在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s18.（湖北省黃岡市黃梅縣2021-2022學(xué)年）如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距s＝2m，工件與傳送帶的接觸面粗糙。工件從斜面滑上A端瞬時速度vA＝10m/s，若傳送帶不動，到達B端的瞬時速度為vB＝5m/s，則正確的是（）A．若傳送帶以速度v＝4m/s逆時針勻速轉(zhuǎn)動，則到B端的瞬時速度為vB＝5m/sB．若傳送帶以速度v＝10m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，則到B端的瞬時速度為vB＝5m/sC．若傳送帶以速度v＝5m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，則到達B端的瞬時速度為vB＝5m/sD．若傳送帶以速度v＝8m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，則到B端的瞬時速度為vB＝8m/s三、填空題（本大題共6小題）19.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）小紅和爸爸一起去旅游，途中通過一座長12km的大橋，剛駛上大橋時，小紅看到速度計如圖所示，小紅看到車窗上的貼圖是靜止的，她是以為參照物的；若開車勻速行駛通過大橋，所用的時間是。20.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）比較物體運動快慢的方法通常有兩種（如圖甲、乙），其中甲是；乙是．21.（湖北省鄂州市鄂城區(qū)、臨空經(jīng)濟區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）周末爸爸開車帶小華去農(nóng)村的奶奶家，在汽車行駛的過程中，善于觀察的小華同學(xué)看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度為km/h；勻速行駛了一段路程后，小華發(fā)現(xiàn)表盤示數(shù)變?yōu)槿鐖D乙所示，那么這段時間為h。22.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）王寧同學(xué)今年15歲了，身高169（請?zhí)顚懞线m的單位）。他的家到學(xué)校的路程是1500m，他騎自行車的平均速度是15km/h，則他騎自行車上學(xué)上所需的時間為h。23.（湖北省荊州市部分縣市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期9月質(zhì)量評價物理試題）小明一家利用假日到荊州方特去玩，汽車上公路時，他看到了如圖所示標(biāo)志。（1）由圖可知，汽車在公路上最快時速不能超過km/h，到荊州方特的距離是km；（2）在不違反交通規(guī)則的前提下，若汽車以最快的速度行駛，從圖中的標(biāo)志牌處到荊州方特至少需要h；若小明一家實際用了1h才到達荊州方特，則小明一家所乘汽車的平均速度是km/h。24.（湖北省荊州市部分縣市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）小明在學(xué)校運動會參加4×100m接力賽比賽中，若以小明為參照物，站在終點的計時員是（選填“運動”或“靜止”）的。接棒的同學(xué)和交棒的同學(xué)是（選填“站著不動接棒”或“跑動中接棒”）更好。因為在傳接棒時兩位運動員要保持，交接棒就會既準(zhǔn)確又不影響跑步的速度。四、實驗題（本大題共2小題）25.（湖北省十堰市2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）小雨在“測量小車平均速度”的實驗中，用到如下實驗器材：小車、秒表、長木板、小木塊、金屬片。（1）為了完成實驗，還需要的測量工具：；（2）經(jīng)測量，s1=0.9m，s2=0.4m，小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中，秒表記錄如圖所示，則小車在s3上的平均速度是m/s；（3）小車在運動過程中，經(jīng)過全程s1的路程中點時的速度為v1，經(jīng)過全程s1的時間中間時刻的速度為v2，則v1v2（選填“>”、“<”或“=”）。26.（湖北省潛江市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖．小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B兩處時，電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻，則：(1)由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為mm.(2)該實驗原理是．(3)在實驗中，為了方便計時，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)(填“大”或“小”)一些．(4)由圖可知：小車在A、B兩點間運動的平均速度為m/s.(5)如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏．(6)實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從由靜止開始下滑．(7)小車在下滑過程中做(填“勻速”或“變速”)直線運動．五、計算題（本大題共3小題）27.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）汽車沿平直公路從甲地開往乙地，兩地相距100km，前50km用時2小時，后50km用時2.5小時，求汽車前、后半程及全程的平均速度各是多少？28.（湖北省鄂州市鄂城區(qū)、臨空經(jīng)濟區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）一輛火車以某一速度正對山崖勻速行駛，司機在距山崖546m處鳴笛后3s聽到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。求：（1）從司機鳴笛到聽到回聲，聲音所走過的總路程；（2）火車的運動速度；（3）若火車全長為140m，保持原來的速度繼續(xù)向前勻速穿過一平直的隧道，隧道長為980m，求該列車全部在隧道里的時間是多少秒？29.（湖北省宜昌市秭歸縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）隨著中國鐵路的發(fā)展，我國已經(jīng)進入高鐵時代，下表為某次高鐵列車從上海到南京的部分運行時刻表。某列車相繼勻速通過甲乙高架鐵路橋。已知完全通過長為1.2km的甲高架鐵路橋時用時32s，列車長為400m。求：站名上海蘇州無錫常州南京到站時刻7:25————7:588:38發(fā)車時間7:007:277:447:59里程/km084126165301（1）列車通過甲高架鐵路橋的速度是多少？（2）已知高速列車在蘇州到無錫路段上的平均速度是168km/h，列車從蘇州到無錫火車站需要多長時間？

參考答案1.【答案】B【詳解】根據(jù)公式可知，要估算出物體運動的速度，需要估計出物體運動的路程和時間。ACD．“四萬八千丈”、“十里”、“千尺”，分別表示的是“天臺”的高度、“揚州路”的長度以及“桃花潭”水的深度，并沒有運動的物體，即沒有運動的時間，無法估算物體運動的速度，故ACD不符合題意；B．運動的路程為“八萬里”，所用的時間為“一日”，可以根據(jù)公式估算出速度，故B符合題意。故選B。2.【答案】D【詳解】A．航天員相對于另外一個航天員位置不斷變化，航天員是運動的，故A不符合題意；B．航天員相對于空間站的核心艙位置不斷變化，航天員是運動的，故B不符合題意；C．航天員相對于神州十三號飛船位置不斷變化，航天員是運動的，故C不符合題意；D．航天員相對于機械臂的限腳器位置不變，航天員是靜止的，故D符合題意。故選D。3.【答案】B【詳解】已知此同學(xué)跑完100m用了12s，所以百米速度為v=≈8.3m/s故選B4.【答案】A【詳解】A、進率及過程正確．故A正確；B、“10.5cm×10﹣2m”得到的單位不存在．故B錯誤；C、中間換算過程缺少單位．故C錯誤；D、“10.5×10﹣2cm”得到的單位不是m．故D錯誤．故選A．5.【答案】C【詳解】解答：設(shè)全程的路程是2s，則前一半與后一半的路程均為s，該同學(xué)前一半、后一半路程的運動時間：t1＝＝,t2＝，則他在整個路程中的平均速度：v＝＝2.4m/s，故選C.6.【答案】C【詳解】由圖知，刻度尺上1cm之間有10個小格，即此刻度尺的分度值為1mm，左端為7.00cm，右端為8.59cm，所以金屬塊的長度為L＝8.59cm﹣7.00cm＝1.59cm故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。7.【答案】B【詳解】解答：因為1m/s=3.6km/h所以21m/s=21×3.6km/h=75.6km/h>72km/h即汽車的速度大．故【答案】B分析：8.【答案】D【詳解】A．誤差是測量值和真實值之間的差異，錯誤不叫誤差，故A選項錯誤；BC．誤差是由于儀器精密度不夠、試驗方法不完善、觀察者估讀時的偏差引起的，是不可避免的；而錯誤是測量方法不當(dāng)，讀數(shù)不仔細等造成的，是可以避免的；故BC錯誤；D．選擇精密儀器，改進實驗方法，可以減小誤差等可以減小誤差，故D選項正確。故選D。9.【答案】C【詳解】AB．從v-t圖像可知，甲車的速度保持不變，做速度為10m/s的勻速直線運動，乙車的速度逐漸變大，做加速運動，故AB不符合題意；C．經(jīng)過6s，乙車的速度為12m/s，故甲、乙兩車的速度相差為Δv=12m/s﹣10m/s＝2m/s故C符合題意；D．經(jīng)過5s，甲車通過的路程為s＝vt＝10m/s×5s＝50m故D不符合題意。故選C。10.【答案】C【詳解】甲、乙的速度之比3∶1，所用時間之比1∶2，由可得，甲乙路程之比故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。11.【答案】A【詳解】A．女子立定跳遠的世界紀(jì)錄是3.14m，中學(xué)生立定跳遠的成績要略低于這個成績，則中學(xué)生女子立定跳遠成績?yōu)?.08m符合實際情況，故A正確；BC．人走路的速度大約為1.1m/s，跑步的速度大約為5m/s，百米賽跑所用時間大約為4×100m接力賽所用時間為t"=4t=4×20s=80s=1min20s故BC錯誤；D．中學(xué)生籃球繞桿運球男生滿分時間為11.1s，女生滿分時間為13.4s，故D錯誤。故選A。12.【答案】B【詳解】由題知，關(guān)卡放行和關(guān)閉時間分別為5s和2s，小強正通過A處時，關(guān)卡剛好放行，由可得，小強到達關(guān)卡1時所用的時間：，所以關(guān)卡1不會擋住他；每兩個關(guān)卡間距離8m，所以小強通過相鄰兩關(guān)卡所用的時間小強到達關(guān)卡2的時間：t2=t1+t=4.5s+4s=8.5s5s+2s＜t2＜5s+2s+5s所以關(guān)卡2不會擋住他；小強到達關(guān)卡3的時間：t3=t2+t=8.5s+4s=12.5s5s+2s+5s＜t3＜5s+2s+5s+2s所以關(guān)卡3會最先擋住他；選項B符合題意．13.【答案】B【詳解】A．由圖可知，當(dāng)t=6s時，甲通過的路程為s甲=3.6m，乙車通過的路程為s乙=1.2m，則v甲==0.6m/sv乙==0.2m/s故A正確，不符合題意；BCD．由圖象可看出：經(jīng)過6s，甲車的路程是3.6m，乙車的路程是1.2m，由題知，甲、乙兩小車同時同地沿同一直線勻速運動，若兩車運動方向相同，則兩車相距3.6m-1.2m=2.4m若兩車運動方向相反，則兩車相距3.6m+1.2m=4.8m故B錯誤，符合題意，CD正確，不符合題意。故選B。14.【答案】BC【詳解】A．物體的圖像與時間軸圍成的面積就是物體通過的路程，由圖可知，兩人的圖像與時間軸圍成的面積不等，因此所通過的路程不相等，故A錯誤；B．由圖可知，小芳的圖像是平行于時間軸的直線，說明其速度不變，所以小芳是在做勻速直線運動，故小芳相對于湖畔的垂柳有位置的變化，因此以湖畔的垂柳為參照物，小芳總是運動的，故B正確；C．由圖可知，第10s末兩人的圖像相交，說明此時兩人的速度相等，故C正確；D．由圖可知，小明的圖像是傾斜直線，說明小明的速度一直在變化，是在做變速運動，故D錯誤。故選BC。15.【答案】AD【詳解】ACD．由v-t圖像可知，小芳的運動圖像是一條平行于時間軸的直線，說明小芳做勻速直線運動，速度為3m/s；小明的運動圖像是一條過原點的斜線，說明小明做加速直線運動，第10s末，兩人的速度相等，均為3m/s，根據(jù)s=vt可知，0~10s小芳通過的路程大于小明通過的路程，故AD錯誤，符合題意，C正確，不符合題意；B．由v-t圖像可知，小芳做勻速直線運動，以湖畔的垂柳為參照物，小芳與垂柳之間的位置始終在變化，所以以湖畔的垂柳為參照物，小芳總是運動的，故B正確，不符合題意。故選AD。16.【答案】BC【詳解】A．在s-t圖像中，a車在2~4s內(nèi)的圖像是一條橫線，橫線表示靜止，故A錯誤；B．圖甲可知，第4s末a車所處的位置為20m處，b車做勻速直線運動，4s內(nèi)運動的路程為又因為a、b兩小車是從同一地點沿相同的方向出發(fā)，因此第4s末，a、b兩小車相遇，故B正確；C．圖甲可知，a車在4~6s的速度為第5s末a車所處的位置為b車做勻速直線運動，5s內(nèi)運動的路程為又因為a、b兩小車是從同一地點沿相同的方向出發(fā)，因此第5s末，a、b兩小車相距15m，故C正確；D．第5s時a車司機的速度va=20m/s，b車做勻速直線運動速度vb=5m/s，a車速度大于b車速度，若兩車一起向南運動，a車司機看到b車在向北運動，故D錯誤。故選BC。17.【答案】AD【詳解】A．由圖像可知，在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)通過的距離大于甲同學(xué)通過的距離，根據(jù)，乙同學(xué)比甲同學(xué)運動的快，故A正確；BC．由圖像可知，在0～10s乙同學(xué)路程隨時間變化的圖像為過原點的直線，故乙同學(xué)做勻速直線運動，在10～20s，乙同學(xué)通過的距離為0，乙靜止，在20s以后又做勻速直線運動，故BC錯誤；D．由圖像可知，在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)運動的路程為s=100m那么乙同學(xué)的速度為故D正確。故選AD。18.【答案】ACD【分析】物塊滑上傳送帶，若傳送到不動，物塊做勻減速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律和運動學(xué)公式求出加速度。若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，根據(jù)物塊的速度與傳送帶的速度大小判斷物體的運動情況。若傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動，物塊滑上傳送帶做勻減速直線運動，根據(jù)運動學(xué)公式結(jié)合牛頓第二定律進行求解?！驹斀狻咳魝魉蛶Р粍?，工件在滑動摩擦力的作用下做勻減速直線運動，由勻變速直線運動的速度位移公式得vB2-vA2＝2as即(5m/s)2-(10m/s)2＝2a×2m解得a＝-18.75m/s2A．若傳送帶以速度v＝4m/s逆時針勻速轉(zhuǎn)動，工件在滑動摩擦力的作用下做勻減速直線運動，工件的加速度仍為a＝-18.75m/s2，工件的運動情況跟傳送帶不動時的一樣，則到B端的瞬時速度為vB＝5m/s，故A正確；B．若傳送帶以速度v＝10m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，與工件的速度相等，工件在傳送帶上處于靜止?fàn)顟B(tài)，則到B端的瞬時速度為vB＝10m/s，故B錯誤；C．若傳送帶以速度v＝5m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，工件在滑動摩擦力的作用下做勻減速直線運動，工件的加速度仍為a＝-18.75m/s2，工件的運動情況跟傳送帶不動時的一樣，則到B端的瞬時速度為vB＝5m/s，故C正確；D．若傳送帶以速度v＝8m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，工件減速運動的距離所以工件先減速后勻速，則到B端的瞬時速度為vB＝8m/s，故D正確。故選ACD。19.【答案】

自己

；

0.15h【詳解】[1]汽車雖然在行駛，但貼圖相對于小紅自己位置沒有變化，所以參照物是小紅自己。[2]由圖知，汽車的速度為v＝80km/h，所以過橋時間為20.【答案】

相同的時間內(nèi)，比較通過的路程；

相同路程內(nèi)，比較所用的時間【分析】日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢，一是相同路程比較時間，時間少運動快；二是相同時間比較路程，路程長運動快【詳解】由圖甲可知，三人運動的時間相同，而三人通過的距離不同，所以此圖是利用在相同時間內(nèi)比較通過的路程來比較物體運動快慢的．由圖乙可知，三人通過的路程相同，但三人運動的時間不同，所以此圖是利用在相同路程內(nèi)比較所用的時間來比較物體運動快慢的．21.【答案】

80

；

0.5【詳解】[1]由圖知，汽車的速度為v＝80km/h[2]甲圖中汽車行駛里程為18561km，乙圖中行駛里程為18601km。則汽車在這段時間里行駛的距離為s＝18601km﹣18561km＝40km汽車行駛的時間為22.【答案】

cm

；

0.1【詳解】[1]15歲同學(xué)的身高約160cm，故填cm。[2]家到學(xué)校的路程是1500m=1.5km，騎自行車上學(xué)上所需的時間為23.【答案】

100

；

80

；

0.8

；

80【詳解】（1）[1]由圖中標(biāo)識牌可知，公路上限速牌為100km/h，表示汽車在公路上最快時速不能超過100km/h。[2]由圖中標(biāo)識牌可知，公路上的標(biāo)志牌為80km，表示此處距離荊州方特還有80km。（2）[3]汽車以最快的速度行駛，從圖中的標(biāo)志牌處到荊州方特至少需要時間[4]小明一家實際用了1h才到達荊州方特，則小明一家所乘汽車的平均速度24.【答案】

運動

；

跑動中接棒

；

相對靜止【詳解】[1][2][3]接力賽比賽中，若以小明為參照物，站在終點的計時員位置發(fā)生了改變，所以是運動的。當(dāng)兩個物體同向同速行駛時，這兩個物體就保持相對靜止?fàn)顟B(tài)，這樣可以保證交接棒的順利進行，因此，在傳接棒時兩位運動員要保持相對靜止。25.【答案】

刻度尺

；0.5；

>【詳解】（1）[1]測量小車平均速度的實驗原理是v=，據(jù)此可知實驗中需要測量路程和時間的工具，測量路程的工具是刻度尺，測量時間的工具是秒表，題中已經(jīng)提到了秒表，故實驗中還需要測量路程的工具刻度尺。（2）[2]根據(jù)圖示可知s3=s1?s2=0.9m?0.4m=0.5m小車在s3上所用的時間t3=16h20min38s?16h20min37s=1s則小車在s3上的平均速度（3）[3]小球從斜面上靜止滑下時速度與時間成正比（勻加速運動），所以小球經(jīng)過前一半時間的平均速度小于后一半時間的平均速度，所以前一半時間通過的路程小于總路程的一半，小球運動速度越來越快，所以v1>v2。26.【答案】

2

；

；

??；

0.03；

小

；

同一位置

；變速【分析】（1）由圖可知刻度尺的分度值；（2）測量平均速度的原理是速度的公式；（3）若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些；（4）從圖中得到AB的距離和時間，根據(jù)速度的公式得到平均速度；（5）讓小車過了B點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，分析平均速度的變化；（6）每次測量時必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑，保證小車每次通過的距離相等；（7）小車從斜面頂端運動到底端過程中的運動狀態(tài)，越來越快．【詳解】（1）由圖得到刻度尺上一個大格是1cm，里面有5個小格，分度值是2mm；（2）該實驗的原理是；（3）若要計時方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長；（4）AB段的距離是sAB=9.00cm，AB所用時間為tAB=3s，小車在AB段的平均速度為；（5）如果讓小車過了B點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，由公式得到平均速度會偏??；（6）實驗中應(yīng)多次測量，應(yīng)保證小車每次通過的距離相等，故每次測量時必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑；（7）小車從斜面頂端運動到底端過程中速度越來越快，屬于變速直線運動．27.【答案】25km/h；20km/h；22.2km/h【詳解】解：汽車前50km用時2小時，則前半程汽車的平均速度為汽車后50km用時2.5小時，則后半程汽車的平均速度為汽車全程用時為t＝t1+t2＝2h+2.5h＝4.5h則汽車全程的平均速度為答：前半程汽車的平均速度為25km/h；后半程汽車的平均速度為20km/h；全程汽車的平均速度為22.2km/h。28.【答案】（1）1020m；（2）24m/s；（3）35s【詳解】解：（1）由得，聲音傳播的距離s聲＝v聲t＝340m/s×3s＝1020m（2）根據(jù)題意，火車走過的距離s車＝2s﹣s聲＝2×546m﹣1020m＝72m火車的速度（3）該列車全部在隧道里的路程等于隧道的長度減去列車的長度，即s′＝s隧道﹣s車長＝980m﹣140m＝840m由得，該列車全部在隧道里的時間答：（1）從司機鳴笛到聽到回聲，聲音所走過的總路程為1020m；（2）火車的運動速度為24m/s；（3）該列車全部在隧道里的時間是35秒。29.【答案】（1）50m/s；（2）15min【詳解】解：（1）列車通過甲高架橋行駛的路程列車通過甲高架鐵路橋的速度（2）由列車時刻表可知，蘇州到無錫的路程列車從蘇州到無錫火車站需要的時間答：（1）列車通過甲高架鐵路橋的速度是50m/s；已知高速列車在蘇州到無錫路段上的平均速度是168km/h，列車從蘇州到無錫火車站需要的時間為15min。人教版八年級上冊物理第二章聲現(xiàn)象試題精選一、單選題（本大題共10小題）1.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）2015年3月27日，中國城堡室內(nèi)樂團在福州于山九日臺音樂廳舉辦音樂會．臺下的聽眾能夠辨別出不同樂器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．振幅2.（湖北省十堰市2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）下列關(guān)于聲的說法正確的是（

）A．聲音在真空中的傳播速度約為340m/sB．醫(yī)生通過聽診器給病人診病時，利用了聲傳遞能量C．人們通過樂器發(fā)聲時的響度和音調(diào)，來區(qū)別不同樂器的發(fā)聲D．繃緊的橡皮筋不會發(fā)聲，用手指撥動時會發(fā)聲，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的3.（湖北省潛江市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（）A．乒乓球被發(fā)聲的音叉彈開表明音叉在振動B．敲擊大小不同的編鐘發(fā)出聲音的音調(diào)相同C．倒車?yán)走_利用電磁波進行回聲定位D．防噪聲耳罩通過防止噪聲產(chǎn)生的方式控制噪聲4.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的C．宇航員在月球上也可以直接交談D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些5.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪聲措施的是（）A．摩托車的消聲器B．城市道路旁的隔聲板C．工廠用的防噪聲耳罩D．顯示噪聲等級的裝置6.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）海上發(fā)生風(fēng)暴、海嘯時會產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播比風(fēng)暴、海嘯移動的速度快。次聲波接收設(shè)備就是利用這一規(guī)律提前接收、處理、預(yù)報海上風(fēng)暴、海嘯，避免航海及沿海作業(yè)受災(zāi)。下列說法正確的是（）①次聲波在海水中比在空氣中傳播快②次聲波能傳遞信息③次聲波的頻率太高，人耳聽不見④次聲波是由物體振動產(chǎn)生的A．①②④ B．只有②③C．①③④ D．只有②④7.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗探究音調(diào)與振動快慢的關(guān)系，如圖所示，你認為能夠完成探究目的的是（）A．只有①② B．只有③④ C．①②④ D．①②③8.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）用力敲銅鑼，銅鑼發(fā)出聲音，停止敲擊，銅鑼“余音未止“，用手按住鑼面，鑼聲消失了，手開始有點麻的感覺，下列說法中正確的是A．“余音未止”是回聲的現(xiàn)象 B．有余音說明停止敲擊，銅鑼仍在振動C．手感到“麻“與鑼振動無關(guān) D．鑼聲消失了，是手阻礙了聲音的傳播9.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）如圖是神舟飛船的飛行圖．我國宇航員王亞平在飛船內(nèi)既可以直接對話，又可以對地面授課．但在飛船外工作時，必須借助電子通訊設(shè)備才能進行通話，原因是A．太空中噪聲太大B．用通訊設(shè)備對話方便C．太空接近真空，不能傳聲D．聲音只能在幾十米高的地面附近傳播10.（湖北省黃岡市2022—2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題）如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析錯誤的是（）A．甲圖：彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度B．乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動C．丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞信息D．丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生二、多選題（本大題共4小題）11.（湖北省武漢市洪山區(qū)2021-2022學(xué)年八年級（上）期中物理試題）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球。關(guān)于此實驗下列說法中錯誤的是（）A．此實驗中乒乓球被彈開說明聲具有能量B．此實驗中采用了轉(zhuǎn)換法C．此實驗也可說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生D．此實驗是探究影響音色的因素12.（湖北省仙桃2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）同一監(jiān)測器在A、B兩處測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音，得到相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。甲與乙相比，一定正確的是（）聲音聲音強弱的等級頻率甲701100乙110700A．聲源在發(fā)乙聲音時每秒內(nèi)振動次數(shù)較多 B．聲源在發(fā)乙聲音時音調(diào)較高C．監(jiān)測器測得甲聲音的響度較小 D．聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較小13.（湖北省武漢市東西湖區(qū)2021-2022學(xué)年八年級（上）期中考試物理試題）如圖所示聲波的波形圖，下列說法不正確的是（）A．圖甲與丙的音色可能相同B．響度相同的有圖甲、乙、丙C．圖甲與圖丁的聲音可能是同一樂器發(fā)出的D．音調(diào)相同的只有圖甲和圖乙14.（湖北省武漢市武昌區(qū)2021-2022學(xué)年八年級（上）期中考試物理試題）下列對聲現(xiàn)象四個實驗的分析，不正確的是()A．圖中，只能探究音調(diào)與頻率的關(guān)系B．圖中，從左向右敲擊瓶子，音調(diào)逐漸升高C．圖中，正在發(fā)聲的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動D．圖中，抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小,說明聲音的傳播需要介質(zhì)三、填空題（本大題共9小題）15.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）從環(huán)保的角度看，一切影響人的正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是。16.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）聲音在傳播的過程中如果遇到了障礙物會被反射回來，這種現(xiàn)象稱為聲音的，被反射回來的聲音再次被我們聽到就形成了。17.（湖北省宜昌市秭歸縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”這兩句詩是千古傳誦的名句，被譽為“文外獨絕”?！跋s噪”和“鳥鳴”的聲音是通過傳到人們耳朵里的；人們能夠區(qū)分“蟬”和“鳥”的叫聲，是根據(jù)聲音的來判斷的。18.（湖北省十堰市2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）在2021年東京奧運會女子射擊10米氣步槍決賽中，中國隊奪得金牌，中國國歌響徹會場。國歌聲是由揚聲器紙盆產(chǎn)生的，通過傳播進入人耳。射擊過程中，運動員佩戴耳塞是從減弱噪聲。19.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）（1）我們學(xué)習(xí)物理，要仔細周圍的世界，從中發(fā)現(xiàn)，提出假設(shè)，甚至是異想天開的；（2）超聲波清洗眼鏡，是聲波傳遞。蝙蝠采用的方法，可以確定目標(biāo)的位置和距離，根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了，利用這一系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度。20.（湖北省鄂州市鄂城區(qū)、臨空經(jīng)濟區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）學(xué)了聲的知識后我們知道：我們班文藝委員的歌聲很像某位歌星，這是指他們的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）相近。人民大會堂的四周墻壁都做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了（選填“減弱”或“加強”）聲波反射。21.（湖北省黃岡市2022—2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題）黃梅戲，與京劇、越劇、評劇、豫劇并稱中國五大劇種。黃梅戲起源于湖北黃梅。在音樂伴奏上，早期黃梅戲由三人演奏堂鼓、鈸、小鑼、大鑼等打擊樂器，號稱“三打七唱”。演奏時，鼓、鈸發(fā)聲主要是不同，小鑼、大鑼發(fā)聲主要是不同。（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）22.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）物體雖然振動，但以下情況中我們卻聽不到聲音，在聲源和人耳之間（填“有”或“沒有”）傳播聲音的介質(zhì)；聲源振動的頻率高于Hz或低于Hz；傳入人耳的聲音太小，其聲強級小于dB。23.（湖北省荊州市部分縣市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）溫度一定時，聲波在介質(zhì)中的傳播速度是的（選填“相同”或“不同”）．圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的不同，同時還可以根據(jù)聲音的來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近（均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）．四、簡答題（本大題共1小題）24.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）夜間學(xué)生已經(jīng)入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)，第一個同學(xué)起身關(guān)上窗戶，第二個同學(xué)索性用被子把頭蒙上睡，而第三位同學(xué)起身到對面去交涉，要求將音量放小。請你按順序?qū)懗鲞@三個同學(xué)分別采取的減弱噪聲的措施。五、實驗題（本大題共4小題）25.（湖北省黃岡市2022—2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題）科學(xué)方法是開啟大自然奧秘之門的鑰匙。（1）如圖所示，敲擊鼓面，是鼓面發(fā)聲；用鼓錘分別重敲和輕敲鼓面，發(fā)出的聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同；同時可以通過乒乓球反彈的高度，來顯示出鼓面振動的情況，運用了法；（2）為了便于描述光的傳播路徑和，科學(xué)上引入了的概念，實際上它并不存在。26.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）如圖所示，是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。（1）圖甲中所示的實驗現(xiàn)象說明；（2）乒乓球在實驗中的作用是將微小的、的振動現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)榈姆椒ā＿@種方法叫；（3）如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把球彈起，這個實驗現(xiàn)象可以說明；（4）圖甲中，再用力敲音叉發(fā)現(xiàn)，聲音響度變大了，表明：。27.（湖北省鄂州市鄂城區(qū)、臨空經(jīng)濟區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。（1）本實驗中應(yīng)該聽的聲音是；A．鋼尺伸出桌面部分振動發(fā)出的B．鋼尺拍打桌面發(fā)出的（2）實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長，振動越（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越，說明：音調(diào)的高低與聲源振動的有關(guān)；（3）小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時，可以明顯看到鋼尺在振動，但卻聽不到聲音，這是因為；（4）本實驗的研究方法是。28.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小芳發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，她對此進行了研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，她提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；為了驗證上述猜想是否正確，她找到了下表所列8種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅1000.76F鋼801.02G尼龍801.02H銅①②（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為的琴弦進行實驗；（2）為了驗證猜想三，表中應(yīng)填上的數(shù)據(jù)分別是和；（3）隨著實驗的進行，小芳又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：；（4）如圖所示，小麗與小剛選用以上琴弦和兩個紙杯，制成了一個“土電話”；①他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的輕聲通話，這表明：；②相距同樣遠，講話者以同樣的響度說話，如果用細銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些，根據(jù)這一實驗現(xiàn)象，請你可以提出一個探究物理問題：；③如果使用“土電話”時，另一位同學(xué)用手捏住琴弦的某一部分，則聽的那一位同學(xué)（選填“能”或“不能”）聽到對方的說話聲。六、計算題（本大題共2小題）29.（湖北省孝感市孝昌縣2021-2022學(xué)年八年級（上）期中考試物理試題）某同學(xué)旅游時，劃船行在兩山之間，而兩山相距1190m。他大喊了一聲，經(jīng)過1s聽到一個回聲，則：他聽到了另一個回聲的時間是多少？（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）30.（湖北省宜昌市2021-2022學(xué)年八年級（上）期中考試物理試題）利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離，科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接到回波信號，已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s，請回答下列問題：（1）海洋的深度是多少？（2）運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？車次宜昌東開上海虹橋到運行距離G307410∶5418∶461600kmG95811∶5918∶251600kmG221812∶5620∶291600km

參考答案1.【答案】B【詳解】聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)是指聲音的高低，頻率越高，音調(diào)越高；響度是指聲音的強弱，物體振幅越大，響度越強；聽者距發(fā)聲者越遠響度越弱；音色是指聲音的特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色。故選B。2.【答案】D【詳解】A．聲音不能在真空中傳播，故A錯誤；B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病時，利用了聲能夠傳遞信息，故B錯誤；C．區(qū)分樂器的不同是通過樂器發(fā)聲的音色，而不是通過響度和音調(diào)來區(qū)分的，故C錯誤；D．手指撥動橡皮筋時，橡皮筋振動發(fā)聲，沒有撥動時，橡皮筋沒有振動，也聽不到聲音，這一實驗說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故D正確。故選D。3.【答案】A【詳解】A．振動的音叉帶動乒乓球振動，故可以根據(jù)乒乓球被彈開，說明音叉在振動，故A正確；B．敲擊大小不同的編鐘，振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B錯誤；C．倒車?yán)走_利用超聲波進行回聲定位，故C錯誤；D．防噪聲耳罩在人耳處控制噪聲，故D錯誤。故選A。4.【答案】A【詳解】A．發(fā)聲的物體都在振動，聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故A正確；B．超聲波是頻率高于20000赫茲的聲波，超聲波因其頻率在人的聽覺上限而得名，但超聲波也是由物體的振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C．聲音傳播需要介質(zhì)，月球中沒有空氣，聲音不能傳播，宇航員在月球上不能直接交談，故C錯誤；D．聲音在固體中傳播的最快，其次是在液體中，在空氣中傳播的最慢，故D錯誤。故選A。5.【答案】D【分析】防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治?！驹斀狻緼．摩托車的消聲器是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，能夠有效控制噪聲，故A不符合題意；B．城市道路的隔聲板是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，能夠有效控制噪聲，故B不符合題意；C．工人用的防噪聲耳罩就是從人耳處減弱的，不讓或少讓聲音傳入人耳，故C不符合題意；D．顯示噪聲等級的裝置只是檢測噪聲大小的程度，并不能減小噪聲，故D符合題意。故選D。6.【答案】A【詳解】①次聲波屬于聲波，聲波在液體中傳播的速度大于氣體中，故次聲波在海水中比空氣中傳播快；故①正確；②次聲波屬于聲波，次聲波既能傳遞能量，也能傳遞信息，故②正確；③人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，由于次聲波的頻率太低，不在人的聽覺頻率范圍，所以人聽不到，故③錯誤；④次聲波屬于聲波，聲波都是由物體振動產(chǎn)生的，故④正確。綜上分析可知，正確的是①②④，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7.【答案】D【詳解】①．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，因此能夠完成探究目的。故①符合題意；②．改變鋼尺伸出桌邊的長度，鋼尺振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，因此能夠完成探究目的。故②符合題意；③．用塑料片在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，因此能夠完成探究目的。故③符合題意；④．改變敲鼓的力度，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關(guān)系，因此不能完成探究目的。故④不符合題意。故選D。8.【答案】B【分析】一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止發(fā)聲也停止．要讓鑼停止發(fā)聲，用手按住鑼面，鑼面停止了振動，也就停止了發(fā)聲．【詳解】A、銅鑼敲擊后振動會發(fā)出聲音，振動不止，余音不止．不合題意．B、對銅鑼敲擊后，銅鑼的振動會持續(xù)一段時間，所以銅鑼有余音；符合題意．C、物體間力的作用是相互的，用手敲銅鑼使銅鑼振動，同時這種振動也傳給手，使手感到麻．不合題意．D、鑼發(fā)聲的時候，鑼面是振動的，當(dāng)用手按住鑼面，鑼面停止振動，所以鑼聲就消失了；不合題意．故選B．9.【答案】C【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空里傳播．【詳解】飛船內(nèi)有空氣，聲音可以傳播；飛船外的太空接近真空，真空不能傳聲，必須借助電子通訊設(shè)備才能通話．故選C．10.【答案】A【詳解】A．彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào)，故A錯誤，A不符合題意；B．發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，音叉的振動帶動球的振動，故說明發(fā)聲體在振動，故B正確，B不符合題意；C．醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，利用超聲波傳遞胎兒的信息，故說明聲音能夠傳遞信息，故C正確，C不符合題意；D．消聲器是聲音產(chǎn)生的地方處理噪聲，是為了在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，故D正確，D不符合題意。故選A。11.【答案】AD【詳解】A．這個實驗只能證明發(fā)生物體在振動，原因就是乒乓球與音叉接觸而被彈起，并不能說明乒乓球獲得能量是由于音叉振動傳遞的還是聲音傳遞的。想要證明聲音傳遞能量，必須不接觸，只有聲音傳過去，發(fā)生運動，例如聲音推動火苗。如果懸掛一個乒乓球，旁邊給放的音響，不接觸，音響發(fā)聲時，乒乓球飛起，那才能說明聲音傳遞能量，故A錯誤，A符合題意；B．音叉的振動轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大，這是“轉(zhuǎn)換法”，故B正確，B不符合題意；C．將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，乒乓球會被彈起一定的角度，說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，聲音是物體振動產(chǎn)生的，故C正確，C不符合題意；D．不同發(fā)聲體的音色一般不同，此實驗無法探究影響音色的因素，此實驗探究的是聲音的產(chǎn)生條件，故D錯誤，D符合題意。故選AD。12.【答案】CD【詳解】AB．由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲的頻率高于乙的頻率，說明發(fā)乙聲音時每秒內(nèi)動次數(shù)較少，音調(diào)低，故AB錯誤；CD．由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音強弱的等級低于乙聲音強弱的等級，說明甲的響度要小于乙的響度，即聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較小，監(jiān)測器測得甲聲音的響度較小，故CD正確。故選CD。13.【答案】AD【詳解】A．由圖知，甲和丙波形的形狀不相同，因此它們的音色不相同，故A錯誤，符合題意；B．由圖知，甲、乙、丙的振幅相同，所以響度相同，故B正確，不符合題意；C．由圖知，甲和丁波形的形狀相同，因此它們的音色相同，可能是同一樂器發(fā)出的聲音，故C正確，不符合題意；D．由圖知，相同時間內(nèi)甲、乙、丁振動的次數(shù)相同，即它們振動的頻率相同，所以音調(diào)相同的是甲、乙、丁，故D錯誤，符合題意。故選AD。14.【答案】AB【詳解】A．實驗中用大小不同的力撥動直尺，還可以探究響度與振幅的關(guān)系，A錯誤，故A符合題意；B．從左向右敲擊瓶子，聲音是由瓶子和液體共同振動發(fā)聲，從左到右總質(zhì)量增大，振動越來越慢，音調(diào)越來越低，B錯誤，故B符合題意；C．圖中，正在發(fā)聲的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動，C正確，故C不符合題意；D．圖中，抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，可以探究﹣聲音的傳播是否需要介質(zhì)，D正確，故D不符合題意。故選AB。15.【答案】噪聲【詳解】從物理學(xué)角度看，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動發(fā)出的聲音；從從環(huán)保的角度看，一切影響人的正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是噪聲。16.【答案】

反射

；

回聲【詳解】[1][2]聲音會發(fā)生反射，聲音在傳播的過程中如果遇到了障礙物會被反射回來，這種現(xiàn)象稱為聲音的反射，被反射回來的聲音再次被我們聽到就形成了回聲，聽到回聲時，發(fā)聲體距離聲源至少17m。17.【答案】

空氣

；

音色【詳解】[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音?！跋s噪”和“鳥鳴”通過空氣傳到人們耳朵里的。[2]不同物質(zhì)由于材料或者結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同。我們可以通過音色來判斷物體。因此人們能夠通過音色區(qū)分“蟬”和“鳥”的叫聲。18.【答案】

振動

；

空氣；

人耳處【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，國歌聲是由揚聲器紙盆振動產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，國歌聲是通過空氣傳入人耳的。[3]減弱噪聲傳播的途徑有：從聲源處減弱、從傳播過程中減弱、從人耳處減弱，射擊過程中，運動員佩戴耳塞是從人耳處減弱噪聲。19.【答案】

觀察

；

問題；

猜想

；

能量

；

回聲定位

；

聲吶【詳解】（1）[1][2][3]在學(xué)習(xí)物理的過程中，要學(xué)會仔細觀察周圍的世界，探究物理規(guī)律的步驟首先要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，然后提出假設(shè)，做出猜想；通過設(shè)計實驗來驗證，最終發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律。（2）[4][5][6]超聲波清洗眼鏡，是利用聲波能夠傳遞能量的性質(zhì)；蝙蝠利用發(fā)射和接受超聲波，即回聲定位的方法來確定目標(biāo)的位置和距離的；科學(xué)家們根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲吶，利用這一系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度。20.【答案】

音色

；減弱【詳解】[1]音色是聲音的特色，取決于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)，不同發(fā)聲體音色不同，根據(jù)不同的音色可以區(qū)分出不同的發(fā)聲體；文藝委員的歌聲很像某位歌星，這是指他們的聲音的音色相同。[2]人民大會堂四周墻壁都做成有許多針孔狀的墻壁，可以減弱聲音的反射；當(dāng)聲音傳到這些墻面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，這樣就能保證較好的聽覺效果，這是為了減弱聲波反射。21.【答案】

音色

；

音調(diào)【詳解】[1]不同物體由于材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，鼓、鈸由不同的材料制作，則演奏時發(fā)出聲音的音色不同。[2]小鑼和大鑼材料和結(jié)構(gòu)相同，因此音色相同，用同樣大小的力敲擊時，大鑼不容易振動，振動的頻率小，音調(diào)要低一些。因此小鑼、大鑼發(fā)聲主要是音調(diào)不同。22.【答案】

沒有；

20000

；20

；0【詳解】聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段:①聲源的振動產(chǎn)生聲音；②空氣等介質(zhì)的傳播；③鼓膜的振動。在聲源和人耳之間沒有傳播聲音的介質(zhì)我們是能聽不到聲音的；可聞聲（人耳的聽覺頻率范圍）：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波，聲源振動的頻率高于20000Hz或低于20Hz，我們是能聽不到聲音的；人剛能聽到的最微弱的聲音是0dB，傳入人耳的聲音太小，其聲強級小于0dB，我們是能聽不到聲音的。23.【答案】

不同

；音色

；響度【詳解】由于介質(zhì)不同，聲音的傳播速度是不同的，聲音在固體中的傳播速度大于在液體中的傳播速度，液體中的速度又大于在氣體中的速度；每位同學(xué)發(fā)出聲音的音色不同，故通過音色可以辨別不同的人；由于響度與發(fā)聲體的近有關(guān)，故通過響度可以大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近．24.【答案】見解析【詳解】第一個同學(xué)起身關(guān)上窗戶，可以阻斷噪聲的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲；第二個同學(xué)索性用被子把頭蒙上睡，可以防止噪聲進入耳朵，是在人耳處減弱噪聲；第三位同學(xué)起身到對面去交涉，要求將音量放小，防止噪聲產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲。25.【答案】

振動；

響度

；轉(zhuǎn)換；

方向

；

光線【詳解】（1）[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，敲擊鼓面，鼓面振動而發(fā)出聲音。[2]當(dāng)重敲和輕敲鼓面時，鼓面振動幅度不同，則發(fā)出聲音的響度不同。[3]實驗中，根據(jù)乒乓球反彈的高度來反映鼓面的振動情況，這屬于轉(zhuǎn)換法的運用，鼓面振動的振幅越大，乒乓球反彈的高度越大，發(fā)出聲音的響度越大。（2）[4][5]在光的傳播現(xiàn)象中，通常用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向，這樣的直線叫做光線；在研究物理問題時，為了研究問題的方便，常常建立一些模型，使不易研究的物理問題更加形象直觀化，這種方法叫建立理想模型法，這個模型實際上并不是客觀存在的。26.【答案】

聲音是由振動產(chǎn)生的

；

不易觀察；

易于觀察

；

轉(zhuǎn)換法；

聲音可以在空氣中傳播

；振幅變大

；響度的大小與振幅有關(guān)【詳解】（1）[1]乒乓球被彈開說明了發(fā)聲的音叉在振動，聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。（2）[2][3][4]由于音叉發(fā)聲時，其振動程度不易觀察，因此乒乓球在實驗中的作用是將微小的、不易觀察的振動現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)橐子谟^察的現(xiàn)象，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。（3）[5]如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，說明聲音可以在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞能量。（4）[6][7]圖甲中，再用力敲音叉，音叉的振幅變大，聲音響度變大了，表明：響度的大小與振幅有關(guān)。27.【答案】

A

；慢

；低

；頻率

；

頻率小于20Hz，是次聲波

；控制變量法【詳解】（1）[1]A．把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，鋼尺伸出桌面的部分振動而發(fā)出聲音，故A符合題意；B．鋼尺緊按在桌面上，撥動鋼尺時，鋼尺不會拍打桌面，故B不符合題意。故選A。（2）[2][3][4]實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長，越難振動，所以振動越慢，振動的頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，說明音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動頻率有關(guān)。（3）[5]鋼尺伸出桌面超過一定長度時，很難振動，頻率小于20Hz，是次聲波，所以人耳聽不到。（4）[6]用同一把鋼尺，改變鋼尺伸出桌邊的長度，控制振動幅度相同，所以實驗中用到的方法是控制變量法。28.【答案】

A、B、C

；

80

；

1.02

；改變弦的松緊程度，撥動同一根琴弦并測出此時的頻率

；固體能夠傳聲

；

固體傳聲的效果與物體的材料有關(guān)嗎

；

不能【詳解】（1）[1]當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時，應(yīng)控制琴弦的材料和長度相同，而橫截面積不同，故選編號為A、B、C的琴弦進行實驗。（2）[2][3]如果驗證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的長度和橫截面積相同，而材料不同，故表格應(yīng)該填入與G和H相同的數(shù)據(jù)，即長度為80cm、橫截面積為1.02mm2。（3）[4]探究琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系時，需控制弦的材料、長度、橫截面積變量相同，需要使用同一根琴弦，并測出此時的頻率。（4）[5]聲音可以通過“土電話”的琴弦傳播，說明固體能夠傳聲。[6]聲音通過細銅金屬絲傳播時比通過尼龍琴弦傳播時聲音大，也就是說細銅金屬絲比尼龍琴弦更容易傳聲，所以提出的問題是：固體傳聲的效果與物體的材料有關(guān)嗎。[7]說話聲引起琴弦振動，琴弦把這種振動由近及遠的傳到遠方，如果用手捏住琴弦的某一部分，聲音在傳播過程中被阻斷，則振動就會停止，也就聽不到聲音了，所以聽的那一位同學(xué)不能聽到對方的說話聲。29.【答案】6s【詳解】解：聲音傳播到近處山的時間人到近處山的距離s1=vt1=340m/s×0.5s=170m則人距另一處山的距離為s2=s﹣s1=1190m﹣170m=1020m聲音傳播到另一處山再返回來所經(jīng)過的路程2s2=2040m聲音傳到另一處山的再返回的時間答：他聽到了另一個回聲的時間是6s。30.【答案】（1）3060m；（2）不能；見解析【詳解】解：（1）聲音到達海底的時間為海水的深度為（2）運用聲波的反射，不能測量地球和月球之間的距離，因為聲音的傳播需要介質(zhì)，地球到月亮之間是真空。答：（1）海洋的深度是3060m；（2）不能測量地球和月球之間的距離。人教版八年級上冊物理第三章物態(tài)變化試題精選一、單選題（本大題共12小題）1.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）冬天，汽車司機常用水和酒精的混合液作發(fā)動機冷卻液，是因為這種混合液具有（）A．較低的沸點 B．較低的凝固點 C．蒸發(fā)性能強 D．較易流動2.（湖北省十堰市2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）下列現(xiàn)象中，物態(tài)變化相同的一組是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3.（湖北省宜昌市秭歸縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）我國科學(xué)家通過自主創(chuàng)新研制的飛機剎車片是一種特殊的碳材料．其主要特性是：硬度幾乎不隨溫度而變化，當(dāng)溫度升高到2000℃時硬度才會適度變小，但不會熔化，溫度到3000℃時開始升華．關(guān)于這種碳材料的分析，正確的是（）A．發(fā)生升華時吸收熱量 B．熔點是2000℃ C．沸點是3000℃ D．凝固點是3000℃4.（湖北省十堰市2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）體溫檢測和佩戴口罩是新冠肺炎疫情防控工作中的重要環(huán)節(jié)，對所涉及到的常用工具和衛(wèi)生用品，下列說法正確的是（）A．紅外線屬于可見光B．水銀體溫計利用了氣體熱脹冷縮的原理C．口罩的面料具有較強的過濾性D．口罩鼻梁上的壓條應(yīng)選用密度大，可塑性差的材料5.（湖北省潛江市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷（）A．該物質(zhì)是非晶體B．該物質(zhì)的熔點是80℃C．第10min時，該物質(zhì)已完全熔化D．該物質(zhì)在10~25min內(nèi)沒有吸收熱量6.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）炎熱的夏天，打開電風(fēng)扇，就會感到?jīng)鏊恍?，下列說法中正確的是（）A．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)是涼的B．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)加快了身上汗水的蒸發(fā)，而汗水蒸發(fā)時要從身上吸收熱量C．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)把人體的溫度傳到了空氣中D．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)帶走了我們周圍空氣的熱量，所以我們感到?jīng)鏊?.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）給體溫計消毒的正確方法是（）A．用自來水加以沖刷

B．放在沸水中煮幾分鐘

C．用酒精棉球擦洗

D．用火焰烘烤8.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）冬天白雪皚皚，景色十分美麗。下面關(guān)于雪的形成說法中正確的是（）A．凝華，放熱過程 B．熔化，放熱過程C．熔化，吸熱過程 D．凝固，吸熱過程9.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）小明兩次煮雞蛋，第一次水開后繼續(xù)用“大”火煮，第二次水開后將火焰調(diào)小，但仍保持水沸騰，兩次比較：①第一次省時間，火大熟得快；②第二次省燃料；③兩次時間基本相同；④第一次省燃料。以上說法中正確的有（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②③④10.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，如圖描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（）A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B．“晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象C．“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象D．“輕柔的雪”是汽化現(xiàn)象11.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）汽車開空調(diào)，擋風(fēng)玻璃表面常常出現(xiàn)“水霧”。下列說法正確的是（）A．冬天，水霧出現(xiàn)在擋風(fēng)玻璃的外表面；夏天，水霧出現(xiàn)在擋風(fēng)玻璃的內(nèi)表面B．冬天，水霧出現(xiàn)在擋風(fēng)玻璃的內(nèi)表面；夏天，水霧出現(xiàn)在擋風(fēng)玻璃的外表面C．無論冬夏，水霧都是車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的D．無論冬夏，水霧都是車外空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的12.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）室內(nèi)溫度為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中哪幅圖正確反映了溫度計讀數(shù)隨時間的變化（）A． B．C． D．二、多選題（本大題共4小題）13.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）下列物態(tài)變化中，屬于升華的是（）A．冰箱中取出的冰棍結(jié)上“白霜”B．衣柜中的樟腦球變小C．寒冷的北方冰雕像變小了D．冰天雪地里人說話時口中冒“白氣”14.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）冷天在教室的玻璃窗上會“出汗”或結(jié)冰花。下列說法正確的是（）A．玻璃窗上的“汗”是水蒸氣液化生成的B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華生成的C．“汗”出在玻璃窗上靠教室一面的玻璃上D．冰花結(jié)在玻璃窗上靠教室外一面的玻璃上15.（湖北省武漢市武昌區(qū)2021-2022學(xué)年八年級（上）期中聯(lián)考物理試題）下列有關(guān)熱現(xiàn)象中說法正確的是（）A．教室里長時間使用的日光燈管兩端變黑，屬于凝固現(xiàn)象B．夏天，剛從冰箱里拿出的冰棍上面掛了層白花花的“粉”，它是凝固現(xiàn)象C．凍肉出冷庫時比進冷庫時重，是因為凍肉出冷庫后，空氣中的水蒸氣與其接觸后凝華成霜附著在凍肉上D．我國北方秋、冬兩季，有時地面和屋頂會出現(xiàn)霜,窗玻璃外表面上出現(xiàn)冰花、樹枝上出現(xiàn)霧凇，這些都是凝華現(xiàn)象16.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期）教室內(nèi)氣溫為25℃，小江同學(xué)在溫度計的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精。如圖中不能正確地反映溫度計示數(shù)隨時間變化的圖像是（）A． B．C． D．三、填空題（本大題共8小題）17.（湖北省鄂州市鄂城區(qū)、臨空經(jīng)濟區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）質(zhì)量相同的0℃冰比0℃水冷卻效果好，這是因為冰熔化時（“吸收”或“放出”）熱量，此過程中冰的溫度（選填“升高”“降低”或“保持不變”）。18.（湖北省恩施市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期第一次期中聯(lián)考物理試題）今年我國西南地區(qū)遭遇嚴(yán)重干早，為減緩旱情某部空軍出動飛機在云層中播撒干冰（固體二氧化碳）實施人工降雨，靠干冰的吸收大量的熱，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落過程中成水（以上兩空填物態(tài)變化名稱）。19.（湖北省宜昌市秭歸縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）如圖所示，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽。用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度，即低于℃，這時觀察易拉罐的下部和底部，就會發(fā)現(xiàn)白霜，是（填物態(tài)變化名稱）形成的，它在形成過程中要熱量。20.（湖北省宜昌市秭歸縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）如圖所示，是某物質(zhì)溫度隨時間變化的曲線圖，根據(jù)圖像可知（選填“晶體”或“非晶體”），你判斷的理由是。21.（湖北省十堰市2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）《長津湖》電影描述的是在零下40多攝氏度的極端天氣下，志愿軍東線作戰(zhàn)部隊?wèi){著鋼鐵意志和英勇無畏的戰(zhàn)斗精神，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)場態(tài)勢，致使美國節(jié)節(jié)敗退的真實歷史場景。如圖甲所示的溫度計是（選填“水銀”或“酒精”）溫度計，如圖乙戰(zhàn)士們口罩上的霜是水蒸氣遇冷（選填“吸熱”或“放熱”）（填物態(tài)變化名稱）形成的。（水銀凝固點﹣39℃，酒精凝固點﹣117℃）22.（湖北省武漢市黃陂區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）（1）如圖所示，先把兩手同時放入熱水和冷水中，過了一段時間后，再將兩手同時拿出并放入溫水中，這時原在熱水中的手感覺，原在冷水中的手感覺；同一杯溫水同一人的兩手感覺。這個事實說明僅憑感覺判斷物體的冷熱是的（選填“可靠”或“不可靠”）；（2）根據(jù)科學(xué)研究，無論采用什么方法降溫，溫度也只能非常接近，不可能比它更低。以這個溫度為來規(guī)定一種表示溫度的方法。23.（湖北省黃岡市2022—2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題）“神十四”航天員在水稻培育過程中發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象。“在剛剛萌發(fā)的水稻葉尖上，出現(xiàn)了一個晶瑩的小水滴?！痹?022年10月12日第三次空中課堂中劉洋描述說，這是水稻的“吐水”現(xiàn)象，如圖甲所示。“吐水現(xiàn)象”經(jīng)常發(fā)生在氣溫高、濕度大，空氣中水蒸氣接近飽和且無風(fēng)的夜晚。因為晚上葉片上的氣孔一般是關(guān)閉的，水從葉片上的散發(fā)減少，而土壤中濕度大，植物根系仍然強烈地吸水，這就造成了植物體內(nèi)水分吸入量大于（選填“蒸發(fā)”“沸騰”或“液化”）消耗量，過多的水分就從葉尖或葉子邊緣的水孔排出，形成水珠，如圖乙所示；若是氣溫突然下降，空氣中的水蒸氣遇冷形成露珠，這個過程要熱，露珠會散布于葉子表面的任何部位。甲

乙24.（湖北省武漢市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期）如圖所示是同種物質(zhì)的三種不同狀態(tài)下的分子結(jié)構(gòu)，其中丙圖表物質(zhì)處于態(tài)（選填“固”、“液”或“氣”），物質(zhì)從丙圖變化到乙圖時時，組成物質(zhì)的體積變大，分子間作用力（選填“變大”、“變小”或“不變”），在這一變化過程中要（選填“吸收”或“放出”）熱量。四、簡答題（本大題共2小題）25.（湖北省宜昌2021-2022學(xué)年八年級（上）期中考試物理試題）暑假，小琳和媽媽一起準(zhǔn)備午餐，她發(fā)現(xiàn)從冰箱里拿出的雞蛋，不一會兒蛋殼上便布滿了許多細小水珠，過一段時間小水珠又都自動消失了，請你幫小琳解釋這一現(xiàn)象？26.（湖北省宜昌市五峰縣2021-2022學(xué)年八年級（上）期中學(xué)業(yè)水平監(jiān)測物理試題）我們經(jīng)常聽天氣預(yù)報說，“…向北移動的暖濕氣流和來自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶…”。請你運用所學(xué)物理知識回答下列問題：（1）暖濕氣流攜帶較多的水氣，為什么不一定降雨，而與冷空氣相遇才會降雨？（2）干旱時，要實施人工降雨，可以向高空拋灑干冰，請問干冰的作用是什么？五、實驗題（本大題共3小題）27.（湖北省十堰市2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題）圖甲是探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置：（1）甲圖中有一處明顯的錯誤是；（2）改正錯誤后，某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是℃；（3）由圖丙可知水沸騰時的特點是。28.（湖北省鄂州市鄂城區(qū)、臨空經(jīng)濟區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）在探究冰的熔化規(guī)律的實驗中，實驗裝置如圖甲所示。（1）冰的熔化圖像如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)冰熔化過程溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”），由此可知冰是（選填“晶體”或“非晶體”）；（2）第2min和第6min時，試管內(nèi)的物質(zhì)分別處于態(tài)和態(tài)（選填“固”“液”或“固液共存”），冰熔化的過程經(jīng)歷了min；（3）若冰全部熔化成水后，用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終（填選“會”或“不會”）沸騰，理由。29.（湖北省天門市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題）用如圖甲所示裝置探究萘