南充市高中考試卷及答案

南充市高中考試卷及答案南充市高中考試卷一、單項選擇題（每題3分，共30分）1.下列關于細胞結構的描述，錯誤的是（）A.細胞壁是植物細胞特有的結構B.細胞膜具有選擇透過性C.線粒體是細胞內(nèi)的能量轉換器D.核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所答案：A2.光合作用中，光能轉變成化學能發(fā)生在（）A.光反應階段B.暗反應階段C.光反應和暗反應階段D.光反應或暗反應階段答案：A3.下列關于遺傳物質(zhì)的描述，正確的是（）A.DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)B.所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNAC.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAD.遺傳物質(zhì)只存在于細胞核中答案：C4.下列關于酶的描述，錯誤的是（）A.酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物B.酶的催化具有高效性C.酶的催化需要適宜的溫度和pH值D.酶的催化作用需要消耗能量答案：D5.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的描述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力B.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結構C.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網(wǎng)答案：D6.下列關于基因突變的描述，錯誤的是（）A.基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑B.基因突變具有不定向性C.基因突變是生物變異的根本來源D.基因突變只發(fā)生在有絲分裂間期答案：D7.下列關于染色體變異的描述，錯誤的是（）A.染色體結構變異包括缺失、重復、倒位和易位B.染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少C.染色體組是指細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息D.染色體組的個數(shù)是偶數(shù)，不存在奇數(shù)個染色體組答案：D8.下列關于人類遺傳病的描述，錯誤的是（）A.人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病B.人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病C.單基因遺傳病是由一對等位基因控制的疾病D.多基因遺傳病是由多個基因控制的疾病答案：C9.下列關于種群和群落的描述，錯誤的是（）A.種群是一定區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體B.種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例C.群落是一定區(qū)域內(nèi)所有生物的集合體D.群落的特征包括群落的豐富度、優(yōu)勢種、種間關系和空間結構答案：C10.下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的描述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是生產(chǎn)者固定的太陽能B.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減C.能量流動的過程是伴隨著物質(zhì)循環(huán)的過程D.能量流動的效率是10%～20%答案：D二、填空題（每空2分，共20分）11.細胞分化是指在個體發(fā)育過程中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在_形態(tài)、_和_上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。答案：形態(tài)、結構、生理功能12.真核細胞的細胞核包括核膜、_、_和染色質(zhì)。答案：核仁、核基質(zhì)13.光合作用光反應階段的物質(zhì)變化包括水的光解和_的合成。答案：ATP、[H]14.細胞呼吸過程中，有機物氧化分解釋放的能量，一部分以熱能形式散失，一部分用于_。答案：合成ATP15.基因重組有三種來源，分別是基因突變、_和_。答案：基因重組、染色體變異16.染色體變異包括_和_。答案：染色體結構變異、染色體數(shù)目變異17.人類遺傳病包括_、_和染色體異常遺傳病。答案：單基因遺傳病、多基因遺傳病18.種群的_是指種群中各年齡期個體數(shù)目的比例。答案：年齡組成19.群落演替的原因包括內(nèi)因和外因，其中內(nèi)因是_，外因是_。答案：群落內(nèi)部因素（如種內(nèi)關系和種間關系）、外界環(huán)境因素20.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點包括單向流動、_和_。答案：逐級遞減、不循環(huán)三、簡答題（每題10分，共20分）21.簡述細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別。答案：細胞凋亡是一種有序的、程序化的細胞死亡過程，由基因控制，對機體是有利的，不引起炎癥反應。細胞壞死是一種無序的、病理性的細胞死亡過程，由外界環(huán)境因素引起，對機體是有害的，會引起炎癥反應。22.簡述生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型。答案：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力。恢復力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力。四、實驗題（每題15分，共15分）23.某同學設計了一個探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗。實驗步驟如下：（1）將酵母菌培養(yǎng)液進行系列稀釋。（2）取不同稀釋度的培養(yǎng)液涂布到培養(yǎng)基上，培養(yǎng)。（3）統(tǒng)計培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量。（4）根據(jù)菌落數(shù)量，繪制酵母菌種群數(shù)量變化曲線。請回答：（1）步驟（1）中，將酵母菌培養(yǎng)液進行系列稀釋的目的是_。答案：將酵母菌培養(yǎng)液進行系列稀釋的目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌分散成單個細胞，便于統(tǒng)計菌落數(shù)量。（2）步驟（2）中，取不同稀釋度的培養(yǎng)液涂布到培養(yǎng)基上，培養(yǎng)的目的是_。答案：取不同稀釋度的培養(yǎng)液涂布到培養(yǎng)基上，培養(yǎng)的目的是統(tǒng)計不同稀釋度培養(yǎng)液中酵母菌的菌落數(shù)量，以減少實驗誤差。（3）步驟（3）中，統(tǒng)計培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量時，應注意_。答案：統(tǒng)計培養(yǎng)基上菌落的