教科版科學六年級下冊第一單元小小工程師提優(yōu)檢測卷

一、填空題。(每空2分，共22分。)1.是為了滿足我們的需要設計和使用技術，解決實際問題和制造產(chǎn)品的活動，3.在明確一個需要解決的問題后，工程建設具有的相似步驟：在限制條件下進行設計，制作一個模型，測試這個_,并,直至問題被解決后實施建設。4.工程師常通過來測試他們的設計，這是工程設計中的重要環(huán)節(jié)。6._是衡量設計是否達到規(guī)范要求的重要方法。7.工程與關系密切，它的發(fā)展對人類生活有著重要影響。二、選擇題。(每題2分，共22分。)1.下列形狀的框架中，()最容易變形。2.設計秋千時，我們應該()。A.盡量設計得美觀而不在意是否穩(wěn)固B.盡量設計得穩(wěn)固而不在意是否美觀C.盡量設計得既美觀又穩(wěn)固3.同樣高度的框架結構塔與實心塔相比，抗風能力()。A.框架結構塔強B.實心塔強C.一樣強4.在港珠澳大橋建造過程中，下列關于修建人工島的說法有誤的是()。A.主要為了解決海域上沒有連接橋梁和隧道的島嶼的問題B.人工造島過程中又遇到了海洋淤泥土質問題，于是用圓鋼筒圍島C.為了使港珠澳大橋成為世界上連接島嶼最多的大橋，所以進行人工造島5.在設計和搭建塔臺模型的過程中，小組成員應該()。A.獨立設計，獨自搭建B.小組討論，統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建C.組長設計并搭建，其他人圍觀6.右圖是用塑料瓶建造高塔的實驗圖，為了檢測哪個小組的“塔”最不容易倒，下列方法最合理的是()。A.用同樣的力度去推“塔”,判斷哪組的“塔”最不容易倒B.把“塔”放在同一塊紙板上，傾斜紙板，判斷哪組的“塔”C.用嘴吹氣，判斷哪組的“塔”最不容易倒現(xiàn)在專門的電路圖設計軟件大大方便了電路設計，而且還可以進行仿真測試，這體現(xiàn)了 B.技術的發(fā)展和設計無關C8.關于港珠澳大橋，下列說法錯誤的是()。B.大橋全長55千米，包含橋、島、隧9.關于工程設計的說法，不合理的是()。10.某科學興趣小組的同學在設計建造自己的塔臺模型并測試塔臺模型高度和承重能力時，其操作順序正確的是()。①選擇材料和連接物，確定合適、牢固的連接方法②測試塔臺的高度和承重③畫出設計圖④制作塔臺模型11、學校要在操場上建一座塔臺，以供足球教練在塔臺上指揮隊員訓練。下列說法正確A.塔臺高度應該設計為2米三、連線題(12分)1.如圖是法國巴黎著名的埃菲爾鐵塔。(16分)(1)塔身是鋼材做的骨架式結構，我們把它叫做結構。這種結構很牢固(2)底部是由4個形組成的，這種形狀承重時，可以把力 傳遞給相鄰的部分。所在的學習小組要競選設計資格，請你來幫助他。(14分)(1)成成所在的學習小組共同討論了制作可移動籃球放置架需要考慮的相關因素，下列說法錯誤的是()。A.只用考慮放置架本身的結構設計和材料C.要考慮到容納籃球數(shù)量，并且關注到是否能暫時固定、是否易(2)成成給學習小組所提的建議中，仍需修改的是()B.制作過程中，發(fā)現(xiàn)問題要經(jīng)過小組研討交流再進C.改進設計方案時，要分析梳理問題，反思交流，也可借鑒其他組經(jīng)驗調(diào)整原有設計(3)為了更好地設計可移動籃球放置架，成成總結了書本中制作塔臺模型時的一些“訣竅”,請將下列制作要點與其目的相連接。(4)在制作模型過程中，注意搭建順序，一般從搭建主要框架或(填“底座”或“側面”)開始。(5)測試模型環(huán)節(jié)中，成成被分配到了材料成本統(tǒng)計。該模型共使用了22根吸管，1個鉤碼，4個滑輪，1卷膠帶(2米),則材料成本共為()。材料價目表吸管鉤碼膠帶0.1元/根0.5元/個1元/個0.1元/米A.6.9元B.6.8元C.3.9元3.港珠澳大橋是中國境內(nèi)一座連接香港、廣東珠海和澳門的橋隧工程，位于中國廣東省珠江口伶仃洋海域內(nèi)，為珠江三角洲地區(qū)環(huán)線高速公路南環(huán)段。港珠澳大橋東起香港國際機場附近的香港口岸人工島，向西橫跨南海伶仃洋水域接珠海和澳門人工島，止于珠海洪灣立交，橋隧全長55千米，香港口岸至珠澳口岸41.6千米，其中主橋29.6千米；橋面為雙向六車道高速公路，設計速度100千米/小時：工程項目總投資額1269億元。(10分)(1)港珠澳大橋將三座城市連接在了一起。(3)建島的海床上有15到20米深的淤泥，機械會滑出，移走淤泥又會對海洋造成毀滅(4)港珠澳大橋投資特別大，為什么要建造港珠澳大橋?第一單元提優(yōu)檢測卷答案4.建立模型5.設計圖紙6.測試7.科學技術鳥巢鳥巢港珠澳大橋高鐵埃菲爾鐵塔中國天眼空間站1、(1)框架三角(2)拱向下向外(3)上小下大用了框架結構有拱形結構的底座時時測量使立柱等高