高校學校學生管理制度

高校學校學生管理制度?總則目的為了維護學校正常的教育教學秩序，保障學生的合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于本校全體學生。基本原則1.以人為本原則：充分尊重和關(guān)愛學生，以學生的成長和發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。2.依法依規(guī)原則：嚴格依據(jù)國家法律法規(guī)和學校章程開展學生管理工作。3.公平公正原則：對待全體學生一視同仁，確保各項管理措施公平公正實施。4.教育與管理相結(jié)合原則：注重教育引導，同時強化管理約束，促進學生自律。學生的權(quán)利與義務(wù)權(quán)利1.受教育權(quán)：享有平等接受學校教育教學計劃安排的各項課程和教育教學活動的權(quán)利。2.獲得學業(yè)指導與幫助權(quán)：有權(quán)獲得學業(yè)指導、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃等方面的幫助。3.參與學校管理與活動權(quán)：可通過學生會等組織參與學校民主管理，參加各類文體、學術(shù)等活動。4.獲得獎勵與表彰權(quán)：在品德、學業(yè)、社會實踐等方面表現(xiàn)突出的，有權(quán)獲得相應(yīng)獎勵。5.申訴權(quán)：對學校給予的處分或處理決定有異議時，有權(quán)提出申訴。義務(wù)1.遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度：自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度。2.努力學習：勤奮學習，完成規(guī)定的學業(yè)任務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)。3.遵守學術(shù)道德規(guī)范：誠實守信，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，杜絕學術(shù)不端行為。4.遵守社會公德：尊敬師長，團結(jié)同學，愛護校園環(huán)境和公共設(shè)施。5.履行社會責任：積極參加社會實踐和志愿服務(wù)活動，增強社會責任感。學籍管理入學與注冊1.錄取與入學：學生按學校錄取通知書規(guī)定的時間和地點報到入學。因故不能按時報到者，應(yīng)提前向?qū)W校請假，請假期限一般不得超過兩周。未請假或請假逾期者，除因不可抗力等正當事由外，視為放棄入學資格。2.注冊：每學期開學時，學生應(yīng)按學校規(guī)定的時間和方式辦理注冊手續(xù)。未按學校規(guī)定繳納學費或者其他不符合注冊條件的，不予注冊。家庭經(jīng)濟困難的學生可以申請助學貸款或者其他形式的資助，辦理有關(guān)手續(xù)后注冊。學制與修業(yè)年限1.學制：學校各專業(yè)的學制按照國家規(guī)定和學校實際情況確定。2.修業(yè)年限：學生應(yīng)當在學校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)完成學業(yè)。學生可根據(jù)自身情況申請?zhí)崆爱厴I(yè)或延長修業(yè)年限，具體按照學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。課程考核與成績記載1.考核方式：課程考核分為考試和考查兩種?？荚囌n程一般采用百分制記分，考查課程可采用百分制、五級制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）記分。2.成績記載：學生的考核成績記入成績冊，并歸入學籍檔案。考核成績不及格的課程，學生可參加補考或重修。3.補考與重修：補考一般在學期開學初進行，重修一般隨下一年級相同課程學習。補考、重修成績按實際考核成績記載。轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學1.轉(zhuǎn)專業(yè)：學生在學習期間對其他專業(yè)有興趣和專長的，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)的條件、程序等按照學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.轉(zhuǎn)學：學生一般應(yīng)在本校完成學業(yè)。如因特殊原因確需轉(zhuǎn)學的，須嚴格按照國家和學校有關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。休學與復學1.休學：學生因病或其他特殊原因不能繼續(xù)學習的，可申請休學。休學一般以一年為期，累計不得超過兩年。2.復學：學生休學期滿，應(yīng)于學期開學前向?qū)W校提出復學申請，經(jīng)學校復查合格后，方可復學。退學1.學生有下列情形之一，學?？捎柰藢W處理：學業(yè)成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定的學習年限內(nèi)未完成學業(yè)的；休學、保留學籍期滿，在學校規(guī)定期限內(nèi)未提出復學申請或者申請復學經(jīng)復查不合格的；根據(jù)學校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘不能繼續(xù)在校學習的；未經(jīng)批準連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的；超過學校規(guī)定期限未注冊而又未履行暫緩注冊手續(xù)的；學校規(guī)定的不能完成學業(yè)、應(yīng)予退學的其他情形。2.退學的學生，由學校出具退學決定書并送交本人，同時報學校所在地省級教育行政部門備案。日常行為規(guī)范考勤管理1.學生應(yīng)按時參加教學計劃規(guī)定和學校統(tǒng)一安排的一切活動。因故不能參加者，必須請假。2.請假分為病假、事假、公假等。請假應(yīng)填寫請假條，按照學校規(guī)定的審批程序辦理。3.對曠課的學生，學校將視情節(jié)輕重給予批評教育直至紀律處分。課堂紀律1.學生應(yīng)提前進入教室，做好上課準備。遲到、早退應(yīng)向教師報告并說明原因。2.上課時應(yīng)遵守課堂紀律，尊重教師，認真聽講，積極思考，不得做與課堂學習無關(guān)的事情。3.保持教室整潔，愛護教學設(shè)施設(shè)備。宿舍管理1.學生應(yīng)遵守宿舍管理規(guī)定，按時作息，不得在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧、使用大功率電器等。2.保持宿舍衛(wèi)生整潔，定期打掃，整理內(nèi)務(wù)。3.遵守宿舍安全規(guī)定，注意防火、防盜、防觸電等。校園文明行為1.學生應(yīng)遵守社會公德，愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾。2.尊重他人，禮貌待人，不說臟話、粗話。3.遵守校園公共秩序，排隊就餐、打水等，不得插隊。獎勵與處分獎勵1.獎勵種類：學校設(shè)立的獎勵種類包括獎學金、榮譽稱號等。獎學金分為國家級獎學金、省級獎學金、校級獎學金等。榮譽稱號包括三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員等。2.獎勵條件：在思想品德、學業(yè)成績、社會實踐等方面表現(xiàn)突出的學生，可獲得相應(yīng)獎勵。3.獎勵程序：由學生本人申請，班級推薦，學院審核，學校審批。處分1.處分種類：學校對違規(guī)違紀學生給予的處分種類有警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。2.處分條件：學生違反學校規(guī)章制度，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分。3.處分程序：學校在作出處分決定前，應(yīng)當聽取學生或者其代理人的陳述和申辯。處分決定應(yīng)當包括處分事實、理由、依據(jù)、期限等內(nèi)容，并告知學生本人及家長。學生對學校給予的處分決定有異議的，可以提出申訴。社會實踐與志愿服務(wù)社會實踐1.學校鼓勵學生積極參加社會實踐活動，將社會實踐納入人才培養(yǎng)方案。2.學生應(yīng)按照學校要求，結(jié)合專業(yè)特點，參加各類社會實踐活動，如社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、專業(yè)見習等。3.社會實踐活動結(jié)束后，學生應(yīng)提交實踐報告或總結(jié)，學校將對學生的實踐成果進行考核評價。志愿服務(wù)1.學校倡導學生參加志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。2.學校設(shè)立志愿服務(wù)項目，學生可根據(jù)自身興趣和特長選擇參加。3.學校對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者給予表彰和獎勵，并記錄在學生綜合素質(zhì)檔案中。心理健康教育與輔導心理健康教育1.學校將心理健康教育納入人才培養(yǎng)體系，開設(shè)心理健康教育課程，舉辦心理健康講座、培訓等活動。2.心理健康教育旨在幫助學生樹立正確的心理健康觀念，提高心理素質(zhì)，增強心理調(diào)適能力。心理輔導與咨詢1.學校設(shè)立心理健康教育與咨詢中心，為學生提供心理咨詢和輔導服務(wù)。2.學生可通過預約等方式，到咨詢中心與專業(yè)心理咨詢教師進行面對面交流，解決心理困惑和問題。3.學校對有心理危機的學生，將及時進行干預和幫助，保障學生的身心健康和安全。就業(yè)指導與服務(wù)就業(yè)指導1.學校開展就業(yè)指導課程教學，幫助學生了解就業(yè)形勢、就業(yè)政策和求職技巧等。2.舉辦就業(yè)講座、招聘會等活動，為學生提供就業(yè)信息和就業(yè)機會。