6.1《歷久彌新的思想理念》同步教案 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

歷久彌新的思想理念議題式教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)情況分析（一）學(xué)情分析（七年級(jí)下學(xué)期）七年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生正處于青春期初期，他們的認(rèn)知能力、思維能力和價(jià)值觀念正在逐步形成和發(fā)展。這一階段的學(xué)生對(duì)于新鮮事物充滿好奇，但同時(shí)也容易受到外界環(huán)境的影響和干擾。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和審美能力。同時(shí)，七年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力，能夠自主進(jìn)行閱讀和思考。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以采用多種教學(xué)方法和手段，如小組討論、案例分析、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。（二）課標(biāo)分析新課標(biāo)與本課內(nèi)容相關(guān)的要求為：踐行中華民族自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想；根據(jù)新課標(biāo)理念，以“探尋中藥文化的前世今生”為議題，討論在新時(shí)代傳承道法自然、天人合一的和諧共生理念，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的求真務(wù)實(shí)精神，革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，以及惠民利民、安民富民的思想。（三）教材分析本課內(nèi)容選自人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材的第三單元“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。本課主要圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念進(jìn)行展開，包括道法自然、天人合一的和諧共生理念，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的求真務(wù)實(shí)精神，革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，以及惠民利民、安民富民的思想等。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)到傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性和必要性。同時(shí)，本課還注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力，以及傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要注重引導(dǎo)學(xué)生正確理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。二、教學(xué)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：學(xué)生能夠理解并認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力量。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)于堅(jiān)定文化自信、實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主的重要性，從而增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的認(rèn)同感和自豪感。2.道德修養(yǎng)：學(xué)生能夠領(lǐng)悟并踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的核心思想理念，如道法自然、天人合一的和諧共生理念，以及腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的求真務(wù)實(shí)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升自己的道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重自然、順應(yīng)規(guī)律，以及在實(shí)踐中探求真知、正確對(duì)待和處理事情。3.責(zé)任意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和使命，從而樹立起傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展必須惠及人民，滿足人民實(shí)際的利益需求，從而樹立起為人民服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。4.法治觀念：雖然本課內(nèi)容主要聚焦于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，但學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠體會(huì)到尊重規(guī)則、順應(yīng)自然規(guī)律的重要性，這在一定程度上與法治觀念相契合。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到在傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，也需要遵守相關(guān)的法律法規(guī)，保護(hù)文化遺產(chǎn)，維護(hù)文化多樣性。5.健全人格：通過(guò)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的核心思想理念，學(xué)生能夠培養(yǎng)起積極向上、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，以及堅(jiān)韌不拔、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。學(xué)生能夠在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，不斷錘煉自己的意志品質(zhì)，提升自己的文化素養(yǎng)和審美能力，從而塑造出健全的人格。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念：包括道法自然、天人合一的和諧共生理念，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的求真務(wù)實(shí)精神，革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，以及惠民利民、安民富民的思想等。這些思想理念是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力具有重要意義。2.傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性和必要性：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力量。傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)于堅(jiān)定文化自信、實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主具有至關(guān)重要的作用。教學(xué)難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念：由于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念深邃博大，學(xué)生可能難以全面理解和把握。因此，教師需要通過(guò)多種教學(xué)方法和手段，如案例分析、角色扮演等，幫助學(xué)生深入理解這些思想理念的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。2.如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神：在傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。然而，這需要學(xué)生具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力，同時(shí)還需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。因此，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，成為本課教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用合適的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助他們?nèi)?、深入地理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念，并培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)、審美能力和實(shí)踐能力。三、教學(xué)方法與資源教學(xué)方法：講授法、討論法、角色扮演法、實(shí)踐法等。教學(xué)資源：多媒體設(shè)備、中藥文化相關(guān)圖片和視頻等。四、教學(xué)過(guò)程（一）課堂導(dǎo)入1.新課導(dǎo)入：正確匹配中藥名字與藥材作用設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一個(gè)有趣的互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中藥文化的興趣，并引出本課的主題。活動(dòng)設(shè)計(jì)：情境創(chuàng)設(shè)：教師展示中藥圖片、藥名與藥材作用，讓學(xué)生分小組正確匹配中藥名字與藥材作用。2.學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生分享他們的匹配結(jié)果。3.引出主題：教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，指出中藥文化的前世今生中體現(xiàn)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在不同歷史時(shí)期都有其獨(dú)特的思想理念，這些理念至今仍然影響著我們的生活。接著，教師引出本課的主題：“今天，我們將一起探尋在中藥文化前世今生中所體現(xiàn)的歷久彌新的思想觀念，看看它們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。”（二）課堂展開與深化一、議題一：在自然中誕生，于人體中調(diào)和教學(xué)內(nèi)容：介紹中藥文化的起源，闡述中藥與自然環(huán)境的緊密聯(lián)系。分析中藥采集、炮制和使用過(guò)程中的道法自然原則。探討中藥文化如何體現(xiàn)天人合一的和諧共生理念。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示相關(guān)中藥講解視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考中藥與自然的關(guān)系。2.案例分析：選取1個(gè)典型的中藥案例——人參，分析它如何體現(xiàn)道法自然和天人合一的理念。教師：通過(guò)以上案例分析，我們可以看到，中藥文化中的“道法自然”和“天人合一”理念貫穿于中藥材的生長(zhǎng)、采集和使用過(guò)程中。這些理念不僅體現(xiàn)了對(duì)自然規(guī)律的尊重和保護(hù)，還強(qiáng)調(diào)了人體與自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。在現(xiàn)代社會(huì)中，這些理念仍然具有重要的指導(dǎo)意義，提醒我們?cè)诶米匀毁Y源的同時(shí)，也要注重保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。3.思考一：道法自然、天人合一的思想內(nèi)涵是什么？?？偨Y(jié)提煉：教師總結(jié)中藥文化中的和諧共生理念。二、議題二：在求真中實(shí)踐，于務(wù)實(shí)中升華教學(xué)內(nèi)容：分析屠呦呦研發(fā)青蒿素過(guò)程中的科學(xué)方法和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。探討中藥文化如何促進(jìn)人們形成腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：展示屠呦呦研發(fā)青蒿素的案例，激發(fā)學(xué)生的思考。2.學(xué)生環(huán)節(jié)：思考二：思考二：閱讀屠呦呦研發(fā)青蒿素的過(guò)程，你有什么收獲？我們?nèi)绾蜗蛲肋线蠈W(xué)習(xí)？5.總結(jié)提煉：綜上所述，屠呦呦在研發(fā)青蒿素的過(guò)程中，既懷抱夢(mèng)想又關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)探求真知，并正確對(duì)待和處理事情。她的經(jīng)歷和品質(zhì)為我們樹立了榜樣，啟示我們?cè)谧鋈俗鍪聲r(shí)要從實(shí)際出發(fā)，既要有夢(mèng)想又要腳踏實(shí)地，不斷在實(shí)踐中探求真知并勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。三、議題三：在革故中進(jìn)步，于時(shí)代中創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容：介紹智能艾灸機(jī)器人和數(shù)智中醫(yī)藥等創(chuàng)新成果，闡述中藥文化的創(chuàng)新精神，分析中藥現(xiàn)代化。探討中藥文化如何激發(fā)人們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示智能艾灸機(jī)器人圖片與文字素材，引導(dǎo)學(xué)生思考中藥文化的創(chuàng)新之路。2.思考三：根據(jù)材料，分析中藥文化在當(dāng)代遵循什么樣的思想觀念發(fā)展？有什么要求？3.總結(jié)提煉：博大精深的中醫(yī)藥，在開放包容中不斷接納人類文明成果，展現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)大生命力。四、議題四：在疾病中惠民，于發(fā)展中富民教學(xué)內(nèi)容：介紹中藥在疾病治療中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和廣泛應(yīng)用。分析中藥產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)和帶動(dòng)作用。探討中藥文化如何促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定和人民的幸福安康。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放中醫(yī)藥造福人民的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考中藥的惠民作用。2.討論交流：思考四：根據(jù)視頻內(nèi)容，分析中藥文化體現(xiàn)了什么樣的思想內(nèi)涵？是怎么樣體現(xiàn)的？5.總結(jié)提煉：教師總結(jié)中藥文化中的惠民利民思想，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將其應(yīng)用到個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中，為人民的幸福安康貢獻(xiàn)力量。五、中藥文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系1.導(dǎo)入：觀看視頻2.提問(wèn)：思考五：根據(jù)視頻內(nèi)容，分析中藥文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系。3.總結(jié)：博大精深的中醫(yī)藥，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化4.頭腦風(fēng)暴：思考六：在日常生活中，還有那些具體例子體現(xiàn)出以上思想理念？結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的作用。（三）課堂小結(jié)課堂總結(jié)：教師總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中藥文化在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要地位和作用，以及它所蘊(yùn)含的和諧共生、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新精神和惠民利民思想。拓展延伸：六、作業(yè)設(shè)計(jì)課前：預(yù)習(xí)本課知識(shí)，了解自己日常生活當(dāng)中所接觸的到的重要，并用自己的語(yǔ)言向同桌介紹該藥材的作用。課后：一、單項(xiàng)選擇題1.某城市規(guī)劃時(shí)提出“填湖造樓以擴(kuò)大商業(yè)區(qū)”，但部分專家引用中國(guó)古代水利工程都江堰的設(shè)計(jì)理念，主張“疏浚河道、保留濕地，讓人與自然和諧共生”。這一主張最符合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的哪一思想？（）A.革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)B.道法自然、天人合一C.惠民利民、安民富民D.腳踏實(shí)地、實(shí)事求是答案：B解析：都江堰“因勢(shì)利導(dǎo)、順應(yīng)自然”的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“道法自然、天人合一”的思想，反對(duì)過(guò)度改造自然，強(qiáng)調(diào)人與自然和諧共生。2.某地政府推行“農(nóng)村合作醫(yī)療”和“特色農(nóng)產(chǎn)品助農(nóng)直播”，旨在減輕農(nóng)民就醫(yī)負(fù)擔(dān)、拓寬增收渠道。這些政策直接體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中哪一思想的要求？（）A.惠民利民、安民富民B.腳踏實(shí)地、實(shí)事求是C.道法自然、天人合一D.革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)答案：A解析：“惠民利民、安民富民”強(qiáng)調(diào)社會(huì)發(fā)展需滿足人民實(shí)際利益需求，醫(yī)療和助農(nóng)政策正是通過(guò)解決民生問(wèn)題實(shí)現(xiàn)“安民富民”。二、辨析題某科技公司研發(fā)新產(chǎn)品時(shí)，認(rèn)為“革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)就是要徹底拋棄傳統(tǒng)元素，全部采用西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)”。請(qǐng)結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念，辨析這一觀點(diǎn)。答案：①該公司的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，忽視了傳統(tǒng)文化中“實(shí)事求是”“天人合一”等理念對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示作用。②革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想要求順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，但并非全盤否定傳統(tǒng)。中華文化強(qiáng)調(diào)“守正創(chuàng)新”，即在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。完全拋棄傳統(tǒng)會(huì)導(dǎo)致文化根基斷裂，失去民族特色。③因此，該科技公司應(yīng)學(xué)會(huì)傳承革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行取其精華去其糟粕的運(yùn)用，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合。選做：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步了解和探索中藥文化的其他方面，如中藥的藥理作用、中藥文化的國(guó)際傳播等，并思考如何將中藥文化與現(xiàn)代科技、現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，為人類的健康和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。六、板書設(shè)計(jì)總議題：探尋中藥文