2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭模擬試題解析

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭模擬試題解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據(jù)下列各句的意思，用合適的句式進(jìn)行改寫。1.她微笑著，看著我們，眼里充滿了溫暖。改寫為陳述句：_______。2.那朵花在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛一顆明珠。改寫為擬人句：_______。3.河水在山谷中奔騰，發(fā)出嘩嘩的響聲。改寫為反問句：_______。4.爸爸工作非常努力，每天都很晚才回家。改寫為感嘆句：_______。5.我在公園里看到了一只可愛的小狗，它正快樂地跑著。改寫為被動(dòng)句：_______。6.每當(dāng)看到老師辛苦的樣子，我就感到十分心疼。改寫為雙重否定句：_______。7.那個(gè)小村莊坐落在山腳下，周圍是郁郁蔥蔥的樹木。改寫為比喻句：_______。8.這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們認(rèn)真閱讀。改寫為反問句：_______。9.雨后的空氣特別清新，讓人心情愉悅。改寫為擬人句：_______。10.老師耐心地給我們講解，讓我們對(duì)這個(gè)問題有了更深的理解。改寫為祈使句：_______。二、修辭手法要求：根據(jù)下列句子，判斷下列各句分別使用了哪些修辭手法。1.小明的笑容像春天的陽光一樣溫暖。使用的修辭手法是：_______。2.那座山仿佛一把巨大的利劍，直插云霄。使用的修辭手法是：_______。3.爺爺?shù)念^發(fā)全白了，就像冬天的雪一樣。使用的修辭手法是：_______。4.小鳥在樹上歡快地唱歌，好像在向我們打招呼。使用的修辭手法是：_______。5.她的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒。使用的修辭手法是：_______。6.那只蝴蝶翩翩起舞，猶如一位優(yōu)雅的舞者。使用的修辭手法是：_______。7.夜晚的星空繁星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛一張巨大的天幕。使用的修辭手法是：_______。8.那片湖泊如同一面明鏡，映照著天空的美景。使用的修辭手法是：_______。9.花兒在微風(fēng)中輕輕搖曳，宛如一支優(yōu)美的舞蹈。使用的修辭手法是：_______。10.那只小鳥的叫聲清脆悅耳，好像在唱一首動(dòng)聽的歌。使用的修辭手法是：_______。三、詞語運(yùn)用要求：根據(jù)下列句子，在括號(hào)中填入合適的詞語。1.我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，專心致志地學(xué)習(xí)。（_______）2.小明熱愛勞動(dòng)，經(jīng)常幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生。（_______）3.那位老師講解得非常詳細(xì)，同學(xué)們都聽得津津有味。（_______）4.爸爸工作非常努力，每天早出晚歸。（_______）5.媽媽每天起早貪黑，為我們付出了很多。（_______）6.老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。（_______）7.那個(gè)小朋友誠(chéng)實(shí)守信，贏得了大家的信任。（_______）8.雨后的空氣特別清新，讓人心情愉悅。（_______）9.我們?cè)诒荣愔袌F(tuán)結(jié)協(xié)作，最終取得了勝利。（_______）10.那本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們認(rèn)真閱讀。（_______）四、詞語辨析要求：下列各題中加點(diǎn)詞的詞義相同或相近的，選出正確的一項(xiàng)。1.a.我們班的同學(xué)們都很（a.聰明b.機(jī)智）。b.這座城市的歷史（a.悠久b.悠長(zhǎng)）。2.a.我昨天（a.買了一本書b.買了一本筆記本）。b.小明今天（a.吃了很多水果b.吃了很多蔬菜）。3.a.這座橋橫跨在河上，非常（a.寬闊b.寬敞）。b.這間教室的窗戶（a.很高b.很寬）。4.a.他（a.每天都很早起床b.每天都很晚睡覺）。b.我們（a.每天都很努力學(xué)習(xí)b.每天都很放松）。5.a.這本書（a.很難看b.很難懂）。b.我們（a.很容易相處b.很容易生氣）。五、根據(jù)語境選擇詞語要求：下列各題中，加點(diǎn)詞語在句中的用法相同或相近的，選出正確的一項(xiàng)。1.a.這件事已經(jīng)（a.解決b.處理）了。b.他（a.解決了問題b.處理了事情）。2.a.小明（a.看見了b.看到了）遠(yuǎn)處的山。b.我們（a.看見了b.看到了）美麗的景色。3.a.他（a.買了一些書b.買了一些水果）。b.我（a.買了一些文具b.買了一些玩具）。4.a.這部電影（a.很好看b.很難看）。b.這個(gè)故事（a.很有趣b.很無聊）。5.a.小明（a.幫助了老師b.幫助了同學(xué)）。b.我（a.幫助了媽媽b.幫助了爸爸）。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空要求：根據(jù)課文內(nèi)容，將正確的詞語填入下列各題的橫線上。1.春天來了，小草從地里（a.掙扎b.拔）了出來，柳樹（a.長(zhǎng)出b.抽出）了嫩芽。2.秋天來了，樹葉（a.落下b.掉下），天氣（a.涼爽b.溫暖）。3.冬天來了，雪花（a.飛舞b.飄落），大地（a.覆蓋b.穿上）了一層厚厚的白棉襖。4.春天的花（a.開放b.盛開），夏天的太陽（a.熾熱b.炎熱），秋天的果實(shí)（a.成熟b.豐收），冬天的雪（a.白b.美麗）。本次試卷答案如下：一、句式變換1.她微笑著，看著我們，眼里充滿了溫暖。改寫為陳述句：她微笑著，看著我們，眼里充滿了溫暖。解析思路：將原句中的“微笑著”和“看著我們”作為狀語，直接移至句首，保持原句的主語和謂語不變。2.那朵花在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛一顆明珠。改寫為擬人句：那朵花在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛在眨著眼睛。解析思路：將原句中的“仿佛一顆明珠”作為比喻，改為擬人句，賦予花以人的動(dòng)作，使其具有眨眼的形象。3.河水在山谷中奔騰，發(fā)出嘩嘩的響聲。改寫為反問句：河水在山谷中奔騰，難道不是發(fā)出嘩嘩的響聲嗎？解析思路：將原句改為反問句，通過反問來強(qiáng)調(diào)河水奔騰時(shí)發(fā)出的響聲。4.爸爸工作非常努力，每天都很晚才回家。改寫為感嘆句：爸爸工作多么努力啊，每天都很晚才回家！解析思路：在原句前加上感嘆詞“多么”，并在句末加上感嘆號(hào)，使句子表達(dá)出對(duì)爸爸努力工作的贊嘆。5.我在公園里看到了一只可愛的小狗，它正快樂地跑著。改寫為被動(dòng)句：一只可愛的小狗被我看到了，它正快樂地跑著。解析思路：將原句中的“我”作為主語，改為被動(dòng)句，使“我”成為動(dòng)作的承受者。6.每當(dāng)看到老師辛苦的樣子，我就感到十分心疼。改寫為雙重否定句：每當(dāng)看到老師辛苦的樣子，我不不是不感到十分心疼。解析思路：在原句中加入雙重否定詞“不”，使句子表達(dá)出對(duì)老師辛苦的肯定。7.那個(gè)小村莊坐落在山腳下，周圍是郁郁蔥蔥的樹木。改寫為比喻句：那個(gè)小村莊坐落在山腳下，就像一顆鑲嵌在綠寶石上的明珠。解析思路：將原句中的“周圍是郁郁蔥蔥的樹木”作為比喻，將小村莊比作一顆明珠，強(qiáng)調(diào)其周圍環(huán)境的美麗。8.這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們認(rèn)真閱讀。改寫為反問句：這本書的內(nèi)容非常豐富，難道不值得我們認(rèn)真閱讀嗎？解析思路：將原句改為反問句，通過反問來強(qiáng)調(diào)這本書的內(nèi)容豐富，值得我們認(rèn)真閱讀。9.雨后的空氣特別清新，讓人心情愉悅。改寫為擬人句：雨后的空氣特別清新，仿佛在向我們招手。解析思路：將原句中的“讓人心情愉悅”作為擬人句，賦予空氣以人的動(dòng)作，使其具有招手的形象。10.老師耐心地給我們講解，讓我們對(duì)這個(gè)問題有了更深的理解。改寫為祈使句：老師耐心地給我們講解，讓我們對(duì)這個(gè)問題有了更深的理解吧！解析思路：在原句末尾加上“吧”，使句子表達(dá)出對(duì)老師講解的肯定和贊賞。二、修辭手法1.小明的笑容像春天的陽光一樣溫暖。使用的修辭手法是：比喻。解析思路：將小明的笑容比作春天的陽光，通過比喻來形象地描述笑容的溫暖。2.那座山仿佛一把巨大的利劍，直插云霄。使用的修辭手法是：比喻。解析思路：將那座山比作一把巨大的利劍，通過比喻來形象地描述山的高聳。3.爺爺?shù)念^發(fā)全白了，就像冬天的雪一樣。使用的修辭手法是：比喻。解析思路：將爺爺?shù)念^發(fā)比作冬天的雪，通過比喻來形象地描述頭發(fā)的白。4.小鳥在樹上歡快地唱歌，好像在向我們打招呼。使用的修辭手法是：擬人。解析思路：將小鳥歡快地唱歌的行為擬人化，使其具有向人打招呼的形象。5.她的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒。使用的修辭手法是：比喻。解析思路：將她的眼睛比作星星，通過比喻來形象地描述眼睛的明亮和智慧。6.那只蝴蝶翩翩起舞，猶如一位優(yōu)雅的舞者。使用的修辭手法是：比喻。解析思路：將那只蝴蝶比作一位優(yōu)雅的舞者，通過比喻來形象地描述蝴蝶的舞姿。7.夜晚的星空繁星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛一張巨大的天幕。使用的修辭手法是：比喻。解析思路：將夜晚的星空比作一張巨大的天幕，通過比喻來形象地描述星空的廣闊。8.那片湖泊如同一面明鏡，映照著天空的美景。使