2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實版）十九、詩歌鑒賞與作文素材試題

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實版）十九、詩歌鑒賞與作文素材試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌鑒賞1.下列詩句中，哪一個詩句的意境與其他詩句不同？A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）C.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）D.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王之渙《登鸛雀樓》）2.下列詩句中，哪一個詩句表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）3.下列詩句中，哪一個詩句描繪了春天的景色？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）4.下列詩句中，哪一個詩句表達了詩人對友人的思念之情？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）5.下列詩句中，哪一個詩句描繪了夏天的景色？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）6.下列詩句中，哪一個詩句表達了詩人對家鄉(xiāng)的熱愛之情？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）7.下列詩句中，哪一個詩句描繪了秋天的景色？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）8.下列詩句中，哪一個詩句表達了詩人對友人的贊美之情？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）9.下列詩句中，哪一個詩句描繪了冬天的景色？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）10.下列詩句中，哪一個詩句表達了詩人對大自然的贊美之情？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）二、作文素材1.請從以下素材中，選擇一個你認為最具有啟發(fā)性的素材，并簡要說明理由。A.一位老人在街頭賣藝，雖然生活艱辛，但他依然樂觀向上，贏得了路人的尊重和喜愛。B.一位小學生為了幫助貧困山區(qū)的孩子，自己省吃儉用，籌集善款，展現(xiàn)了關(guān)愛他人的精神。C.一位科學家在實驗室里辛勤工作，為了攻克難題，不惜付出艱辛的努力，體現(xiàn)了堅持不懈的精神。D.一位運動員在比賽中受傷，但他依然堅持參賽，最終獲得了勝利，展現(xiàn)了頑強拼搏的精神。2.請從以下素材中，選擇一個你認為最具有教育意義的素材，并簡要說明理由。A.一位老師用自己的愛心和耐心，幫助一位學習困難的學生，讓他重拾信心，最終取得了優(yōu)異的成績。B.一位學生在生活中遇到挫折，但他勇敢地面對，最終戰(zhàn)勝了困難，實現(xiàn)了自己的夢想。C.一位科學家在研究過程中，遇到了重重困難，但他堅持不懈，最終取得了突破性的成果。D.一位運動員在比賽中，為了團隊榮譽，不顧個人利益，勇奪冠軍，展現(xiàn)了團隊精神。3.請從以下素材中，選擇一個你認為最具有感人力量的素材，并簡要說明理由。A.一位志愿者在災區(qū)無私奉獻，幫助受災群眾重建家園，展現(xiàn)了人性的光輝。B.一位醫(yī)生在抗擊疫情的過程中，不顧個人安危，堅守崗位，挽救了無數(shù)生命。C.一位消防員在火災現(xiàn)場，奮不顧身地救出被困群眾，展現(xiàn)了英勇無畏的精神。D.一位教師用自己的知識和智慧，引導學生走向成功，成為了學生的良師益友。4.請從以下素材中，選擇一個你認為最具有啟示意義的素材，并簡要說明理由。A.一位科學家在研究過程中，遇到了重重困難，但他堅持不懈，最終取得了突破性的成果。B.一位學生在生活中遇到挫折，但他勇敢地面對，最終戰(zhàn)勝了困難，實現(xiàn)了自己的夢想。C.一位志愿者在災區(qū)無私奉獻，幫助受災群眾重建家園，展現(xiàn)了人性的光輝。D.一位消防員在火災現(xiàn)場，奮不顧身地救出被困群眾，展現(xiàn)了英勇無畏的精神。5.請從以下素材中，選擇一個你認為最具有正能量的素材，并簡要說明理由。A.一位老人在街頭賣藝，雖然生活艱辛，但他依然樂觀向上，贏得了路人的尊重和喜愛。B.一位小學生為了幫助貧困山區(qū)的孩子，自己省吃儉用，籌集善款，展現(xiàn)了關(guān)愛他人的精神。C.一位科學家在實驗室里辛勤工作，為了攻克難題，不惜付出艱辛的努力，體現(xiàn)了堅持不懈的精神。D.一位運動員在比賽中，為了團隊榮譽，不顧個人利益，勇奪冠軍，展現(xiàn)了團隊精神。6.請從以下素材中，選擇一個你認為最具有教育意義的素材，并簡要說明理由。A.一位老師用自己的愛心和耐心，幫助一位學習困難的學生，讓他重拾信心，最終取得了優(yōu)異的成績。B.一位學生在生活中遇到挫折，但他勇敢地面對，最終戰(zhàn)勝了困難，實現(xiàn)了自己的夢想。C.一位科學家在研究過程中，遇到了重重困難，但他堅持不懈，最終取得了突破性的成果。D.一位消防員在火災現(xiàn)場，奮不顧身地救出被困群眾，展現(xiàn)了英勇無畏的精神。7.請從以下素材中，選擇一個你認為最具有感人力量的素材，并簡要說明理由。A.一位志愿者在災區(qū)無私奉獻，幫助受災群眾重建家園，展現(xiàn)了人性的光輝。B.一位醫(yī)生在抗擊疫情的過程中，不顧個人安危，堅守崗位，挽救了無數(shù)生命。C.一位消防員在火災現(xiàn)場，奮不顧身地救出被困群眾，展現(xiàn)了英勇無畏的精神。D.一位教師用自己的知識和智慧，引導學生走向成功，成為了學生的良師益友。8.請從以下素材中，選擇一個你認為最具有啟示意義的素材，并簡要說明理由。A.一位科學家在研究過程中，遇到了重重困難，但他堅持不懈，最終取得了突破性的成果。B.一位學生在生活中遇到挫折，但他勇敢地面對，最終戰(zhàn)勝了困難，實現(xiàn)了自己的夢想。C.一位志愿者在災區(qū)無私奉獻，幫助受災群眾重建家園，展現(xiàn)了人性的光輝。D.一位消防員在火災現(xiàn)場，奮不顧身地救出被困群眾，展現(xiàn)了英勇無畏的精神。9.請從以下素材中，選擇一個你認為最具有正能量的素材，并簡要說明理由。A.一位老人在街頭賣藝，雖然生活艱辛，但他依然樂觀向上，贏得了路人的尊重和喜愛。B.一位小學生為了幫助貧困山區(qū)的孩子，自己省吃儉用，籌集善款，展現(xiàn)了關(guān)愛他人的精神。C.一位科學家在實驗室里辛勤工作，為了攻克難題，不惜付出艱辛的努力，體現(xiàn)了堅持不懈的精神。D.一位運動員在比賽中，為了團隊榮譽，不顧個人利益，勇奪冠軍，展現(xiàn)了團隊精神。10.請從以下素材中，選擇一個你認為最具有教育意義的素材，并簡要說明理由。A.一位老師用自己的愛心和耐心，幫助一位學習困難的學生，讓他重拾信心，最終取得了優(yōu)異的成績。B.一位學生在生活中遇到挫折，但他勇敢地面對，最終戰(zhàn)勝了困難，實現(xiàn)了自己的夢想。C.一位科學家在研究過程中，遇到了重重困難，但他堅持不懈，最終取得了突破性的成果。D.一位消防員在火災現(xiàn)場，奮不顧身地救出被困群眾，展現(xiàn)了英勇無畏的精神。四、古詩文默寫要求：請根據(jù)提示，默寫出相應的古詩文。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是__________。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的上一句是__________。3.《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”的下一句是__________。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的上一句是__________。5.《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”的下一句是__________。6.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的上一句是__________。7.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的下一句是__________。8.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”的上一句是__________。9.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云”的下一句是__________。10.《送元二使安西》中“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的上一句是__________。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，回答問題?！队薰粕健诽小⑼跷荻?，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻之遺男與？且焉置土石？”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1.下列對文言詞語的解釋，不正確的一項是（）A.懲：苦于B.謀：商量C.殘：剩余D.惠：聰明2.下列對文言句子的翻譯，不正確的一項是（）A.以君之力，曾不能損魁父之丘，其如土石何？B.寒暑易節(jié)，始一反焉。C.河曲智叟亡以應。D.帝感其誠，命夸娥氏二子負二山。3.下列對文章內(nèi)容的概括，不正確的一項是（）A.文章主要講述了愚公移山的經(jīng)過和結(jié)果。B.文章通過愚公和智叟的對話，揭示了愚公的智慧和決心。C.文章通過夸娥二子的形象，展現(xiàn)了神仙的力量。D.文章通過愚公移山的故事，告訴我們只要有決心，就能戰(zhàn)勝困難。六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地敲開大地的大門。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，把大地染成一幅五彩斑斕的畫。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴大地，冬天快要來了。秋天的雨，還藏著非常好聞的氣味。你看，那金黃色的大南瓜，那紅彤彤的柿子，那紫色的葡萄，它們都是秋天的禮物。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。1.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.秋天的雨是一把鑰匙，它能打開大地的大門。B.秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料，它能染大地成五彩斑斕的畫。C.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，告訴大地冬天快要來了。D.秋天的雨帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。2.下列對文章主題的概括，不正確的一項是（）A.文章主要描寫了秋天的雨的特點。B.文章通過描寫秋天的雨，表達了作者對秋天的喜愛。C.文章通過描寫秋天的雨，展現(xiàn)了秋天的豐收景象。D.文章通過描寫秋天的雨，表達了作者對大自然的贊美。本次試卷答案如下：一、詩歌鑒賞1.D解析：A、B、C三項均描繪了春天的景色，而D項描繪了登高遠望的景色，與其他三項不同。2.C解析：C項通過“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達了對家鄉(xiāng)的思念之情。3.A解析：A項“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”描繪了春天的景色。4.C解析：C項“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達了對友人的思念之情。5.A解析：A項“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”描繪了春天的景色。6.A解析：A項“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。7.C解析：C項“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”描繪了春天的景色。8.C解析：C項“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達了對友人的贊美之情。9.A解析：A項“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”描繪了春天的景色。10.A解析：A項“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達了對大自然的贊美之情。二、作文素材1.B解析：B項中的小學生展現(xiàn)了關(guān)愛他人的精神，具有啟發(fā)意義。2.A解析：A項中的老師用自己的愛心和耐心幫助學生學習，具有教育意義。3.A解析：A項中的老人樂觀向上，贏得了路人的尊重和喜愛，具有感人力量。4.A解析：A項中的科學家堅持不懈，最終取得了突破性的成果，具有啟示意義。5.A解析：A項中的老人樂觀向上，贏得了路人的尊重和喜愛，具有正能量。6.A解析：A項中的老師用自己的愛心和耐心幫助學生學習，具有教育意義。7.A解析：A項中的老人樂觀向上，贏得了路人的尊重和喜愛，具有感人力量。8.A解析：A項中的科學家堅持不懈，最終取得了突破性的成果，具有啟示意義。9.A解析：A項中的老人樂觀向上，贏得了路人的尊重和喜愛，具有正能量。10.A解析：A項中的老師用自己的愛心和耐心幫助學生學習，具有教育意義。四、古詩文默寫1.更上一層樓解析：根據(jù)《登鸛雀樓》原文“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更