2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭技巧精講全真模擬試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭技巧精講全真模擬試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據(jù)所給句子，將下列句子改寫成不同的句式，要求變換后的句子意思與原句一致。1.原句：小明喜歡畫畫。改寫：小明畫畫很感興趣。2.原句：小華的房間很干凈。改寫：小華的房間一塵不染。3.原句：老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。改寫：我們要努力學(xué)習(xí)，這是老師的期望。4.原句：春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇。改寫：萬(wàn)物復(fù)蘇，春天來了。5.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。改寫：枝頭的小鳥歡快地唱歌。6.原句：太陽(yáng)升起來了，照亮了大地。改寫：大地被升起的太陽(yáng)照亮了。7.原句：她把書放在桌子上。改寫：桌子上放著她的書。8.原句：小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?。改寫：院子里的小貓正在玩耍?.原句：他每天按時(shí)完成作業(yè)。改寫：他的作業(yè)每天都能按時(shí)完成。10.原句：夏天到了，天氣變得很熱。改寫：天氣變得很熱，夏天到了。二、修辭技巧要求：下列句子中，請(qǐng)找出使用了哪種修辭手法，并簡(jiǎn)要說明理由。1.雨后的彩虹，像一座七彩的橋梁，連接著天空與大地。（）A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.設(shè)問2.哥哥的笑聲，像一陣春風(fēng)，吹散了冬天的寒冷。（）A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.設(shè)問3.小河彎彎曲曲，像一條銀色的絲帶。（）A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.設(shè)問4.那片草地，綠得像一塊翡翠。（）A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.設(shè)問5.雪花飄飄，像一只只白色的蝴蝶。（）A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.設(shè)問6.那座高山，直插云霄，仿佛是一座巍峨的巨人。（）A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.設(shè)問7.河水潺潺，像一首優(yōu)美的樂曲。（）A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.設(shè)問8.那朵白云，像一朵潔白的棉花。（）A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.設(shè)問9.那只小鳥，歡快地唱著歌，仿佛在為春天歌唱。（）A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.設(shè)問10.那棵柳樹，垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像一位優(yōu)雅的舞者。（）A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.設(shè)問四、詞語(yǔ)運(yùn)用要求：根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空。1.小明今天過生日，媽媽給他準(zhǔn)備了（）禮物。A.精美B.珍貴C.珍貴D.精美2.春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒（）綻放。A.陸續(xù)B.連續(xù)C.逐漸D.逐步3.那位老師講得非常（），同學(xué)們都聽得津津有味。A.深入B.深刻C.深厚D.深刻4.這個(gè)故事情節(jié)曲折離奇，引人（）。A.入勝B.入流C.入心D.入世5.他（）地幫助別人，深受大家的喜愛。A.無(wú)私B.無(wú)私C.無(wú)私D.無(wú)私6.小明因?yàn)椋ǎ┻t到，被老師批評(píng)了。A.無(wú)故B.無(wú)意C.無(wú)奈D.無(wú)故7.那本書內(nèi)容（），對(duì)我?guī)椭艽蟆.豐富B.富有C.富饒D.富有8.小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)（），她是我們班的學(xué)習(xí)委員。A.優(yōu)秀B.優(yōu)異C.優(yōu)美D.優(yōu)秀9.那座城市（），吸引了無(wú)數(shù)游客。A.美麗B.美觀C.美妙D.美觀10.他（）地完成了老師布置的任務(wù)。A.及格B.及時(shí)C.穩(wěn)定D.及時(shí)五、語(yǔ)言表達(dá)要求：根據(jù)所給句子，完成下列各題。1.我喜歡讀書，因?yàn)椋ǎ.讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)B.讀書可以陶冶情操C.讀書可以拓寬視野D.讀書可以豐富生活2.這本書（）很有趣，我已經(jīng)讀了兩遍了。A.看起來B.聽起來C.聞起來D.摸起來3.小明在比賽中（），為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。A.成功B.勝利C.勝利D.勝利4.我們應(yīng)該（），關(guān)心集體，愛護(hù)環(huán)境。A.互相幫助B.互相學(xué)習(xí)C.互相鼓勵(lì)D.互相支持5.這幅畫（），讓人感受到了春天的氣息。A.活潑B.活潑C.活潑D.活潑六、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，回答問題。小明的家鄉(xiāng)在山區(qū)，那里的風(fēng)景很美。春天，山上的花兒開了，小明的媽媽告訴他：“花兒開了，山上的風(fēng)景更美了。”小明聽了，決定去山上看看。他走在山間小路上，聞到了花香，看到了美麗的景色。小明開心地笑了，他拍了很多照片，準(zhǔn)備拿給媽媽看。1.小明的家鄉(xiāng)在（）。A.山區(qū)B.平原C.沙漠D.海邊2.小明的媽媽告訴他花兒開了，山上的風(fēng)景更（）。A.美麗B.漂亮C.優(yōu)美D.美觀3.小明為什么去山上？A.為了拍照片B.為了看風(fēng)景C.為了上學(xué)D.為了玩游戲本次試卷答案如下：一、句式變換1.改寫：小明畫畫很感興趣。解析：將原句中的“喜歡”改為“很感興趣”，使句子更符合口語(yǔ)表達(dá)。2.改寫：小華的房間一塵不染。解析：將原句中的“很干凈”改為“一塵不染”，增強(qiáng)了對(duì)房間清潔程度的描述。3.改寫：我們要努力學(xué)習(xí)，這是老師的期望。解析：將原句中的“鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)”改為“我們要努力學(xué)習(xí)，這是老師的期望”，使句子更符合學(xué)生的表達(dá)習(xí)慣。4.改寫：萬(wàn)物復(fù)蘇，春天來了。解析：將原句中的“春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇”改為“萬(wàn)物復(fù)蘇，春天來了”，調(diào)整了句子結(jié)構(gòu)，使表達(dá)更加流暢。5.改寫：枝頭的小鳥歡快地唱歌。解析：將原句中的“小鳥在枝頭歡快地唱歌”改為“枝頭的小鳥歡快地唱歌”，簡(jiǎn)化了句子結(jié)構(gòu)。6.改寫：大地被升起的太陽(yáng)照亮了。解析：將原句中的“太陽(yáng)升起來了，照亮了大地”改為“大地被升起的太陽(yáng)照亮了”，調(diào)整了句子結(jié)構(gòu)，使表達(dá)更加簡(jiǎn)潔。7.改寫：桌子上放著她的書。解析：將原句中的“她把書放在桌子上”改為“桌子上放著她的書”，簡(jiǎn)化了句子結(jié)構(gòu)。8.改寫：院子里的小貓正在玩耍。解析：將原句中的“小貓?jiān)谠鹤永锿嫠！备臑椤霸鹤永锏男∝堈谕嫠！?，增加了時(shí)間狀語(yǔ)，使句子更具體。9.改寫：他的作業(yè)每天都能按時(shí)完成。解析：將原句中的“他每天按時(shí)完成作業(yè)”改為“他的作業(yè)每天都能按時(shí)完成”，調(diào)整了句子結(jié)構(gòu)，使表達(dá)更加符合日常用語(yǔ)。10.改寫：天氣變得很熱，夏天到了。解析：將原句中的“夏天到了，天氣變得很熱”改為“天氣變得很熱，夏天到了”，調(diào)整了句子結(jié)構(gòu)，使表達(dá)更加流暢。二、修辭技巧1.A.比喻解析：將彩虹比作橋梁，使用了比喻的修辭手法。2.A.比喻解析：將哥哥的笑聲比作春風(fēng)，使用了比喻的修辭手法。3.A.比喻解析：將小河比作絲帶，使用了比喻的修辭手法。4.A.比喻解析：將草地比作翡翠，使用了比喻的修辭手法。5.A.比喻解析：將雪花比作蝴蝶，使用了比喻的修辭手法。6.A.比喻解析：將高山比作巨人，使用了比喻的修辭手法。7.A.比喻解析：將河水比作樂曲，使用了比喻的修辭手法。8.A.比喻解析：將白云比作棉花，使用了比喻的修辭手法。9.A.比喻解析：將小鳥的歌聲比作春天歌唱，使用了比喻的修辭手法。10.A.比喻解析：將柳樹比作舞者，使用了比喻的修辭手法。三、詞語(yǔ)運(yùn)用1.A.精美解析：根據(jù)語(yǔ)境，禮物應(yīng)該是精美的。2.A.陸續(xù)解析：花兒一朵朵地開放，表示陸續(xù)。3.A.深入解析：老師講得深入，表示講解透徹。4.A.入勝解析：故事情節(jié)吸引人，表示引人入勝。5.A.無(wú)私解析：幫助別人不圖回報(bào)，表示無(wú)私。6.D.無(wú)故解析：遲到?jīng)]有理由，表示無(wú)故。7.A.豐富解析：書的內(nèi)容多，表示豐富。8.B.優(yōu)異解析：學(xué)習(xí)成績(jī)好，表示優(yōu)異。9.A.美麗解析：城市風(fēng)景漂亮，表示美麗。10.D.及時(shí)解析：完成任務(wù)不拖延，表示及時(shí)。四、語(yǔ)言表達(dá)1.D.讀書可以豐富生活解析：讀書可以讓人接觸到更多的事物，豐富生活體驗(yàn)。2.A.看起來解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該從視覺角度描述書的特點(diǎn)。3.A