第8課 交往樂趣多（教學設計）-蘇教版心理健康二年級上冊

第8課交往樂趣多（教學設計）-蘇教版心理健康二年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索一個超級有趣的話題——“第8課交往樂趣多”。這節(jié)課可是蘇教版心理健康二年級上冊里的精華內容哦！我們會一起學習如何和朋友、同學愉快地相處，感受交往的樂趣。想象一下，當你們和朋友們一起分享快樂、互相幫助時，那種溫暖的感覺是不是很棒呢？這節(jié)課，我們就來聊聊這個美好的話題。????核心素養(yǎng)目標1.提升學生的溝通能力，學會傾聽與表達，促進良好人際關系的建立。

2.培養(yǎng)學生的合作意識，懂得分享與互助，增強團隊協(xié)作能力。

3.增強學生的情感管理能力，學會調節(jié)情緒，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

4.培養(yǎng)學生的社交禮儀，尊重他人，樹立良好的公共形象。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解交往的意義，認識到友誼和合作對于個人成長的重要性。

②引導學生掌握基本的交往技巧，如傾聽、表達、尊重他人等。

2.教學難點，

①如何幫助學生克服在交往中可能遇到的困難和不適，如社交焦慮、沖突解決等。

②如何引導學生將理論知識轉化為實際行為，形成良好的交往習慣。

③如何在教學中平衡學生的個體差異，確保每個學生都能在交往中找到自己的位置，感受到樂趣。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、白板或黑板

-課程平臺：心理健康教育軟件或平臺，用于展示互動內容

-信息化資源：學生交往技巧相關的視頻資料、圖片素材、互動游戲

-教學手段：角色扮演、小組討論、情境模擬、故事分享、互動卡片教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，當我們和朋友在一起玩耍的時候，心情會變得非常愉快呢？今天，我們就來探索一下這個神奇的“交往世界”，看看怎么讓我們的友誼更加美好。

-回顧舊知：還記得我們之前學的“禮貌用語”嗎？那些簡單的問候和感謝，其實也是交往中很重要的一部分。今天，我們要繼續(xù)學習如何更好地與人交往。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我們來了解一下什么是“交往”。交往就是人與人之間的互動，可以是分享快樂，也可以是互相幫助。在交往中，我們要學會尊重、傾聽、表達和分享。

-舉例說明：比如，我們可以通過一個簡單的例子來理解。如果有同學不小心摔倒了，我們不僅要上去扶他起來，還要關心地詢問他有沒有受傷，這就是一種很好的交往方式。

-互動探究：接下來，讓我們來個小游戲，看看誰能最快找到自己的好朋友，并且用一句話表達出你們之間的友誼。

3.交往技巧學習（約20分鐘）

-學生活動：現(xiàn)在，我們分成小組，每個小組選擇一個主題，比如“如何和朋友道歉”，然后設計一個情景劇，展示如何運用交往技巧來解決問題。

-教師指導：在學生活動過程中，我會巡視各小組，給予適當的指導和鼓勵，確保每個學生都能參與到活動中來。

4.角色扮演（約15分鐘）

-學生活動：接下來，我們來進行角色扮演。我會設計幾個不同的情境，比如“如何拒絕別人的請求”，讓學生們分組扮演不同的角色，練習如何恰當地交往。

-教師指導：在角色扮演過程中，我會注意觀察學生的表現(xiàn)，及時給予反饋，幫助他們改進交往技巧。

5.情景模擬（約10分鐘）

-學生活動：現(xiàn)在，讓我們來模擬一個真實的社交場景。我會設置一個簡單的場景，比如在學校門口迎接新同學，讓學生們展示如何用恰當的方式與人打招呼和交流。

-教師指導：在模擬過程中，我會鼓勵學生們積極參與，同時提醒他們注意禮貌和尊重。

6.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：現(xiàn)在，請每位同學寫下自己在今天的課堂上學到的一個交往技巧，并嘗試在接下來的時間里，在現(xiàn)實生活中運用這個技巧。

-教師指導：我會收集學生的練習，并給予點評，幫助他們鞏固所學知識。

7.總結與反思（約5分鐘）

-總結：今天，我們一起學習了交往的樂趣，也了解了如何通過交往來建立友誼和團隊合作。希望大家能夠在日常生活中，將這些技巧應用到實際中去。

-反思：最后，請每位同學思考一下，自己在交往中做得好的地方和需要改進的地方，并寫下自己的感悟。知識點梳理1.交往的意義

-交往是人類社會的基本需求，有助于情感交流和個人成長。

-交往可以增進友誼，擴大社交圈子，促進團隊合作。

2.交往的技巧

-傾聽：認真傾聽他人的意見和感受，不打斷，不急于表達自己的觀點。

-表達：清晰、真誠地表達自己的想法和感受，避免使用攻擊性語言。

-尊重：尊重他人的觀點和感受，不嘲笑、不歧視。

-分享：樂于與他人分享自己的經驗和知識，增進相互了解。

-合作：在團隊中積極參與，互相幫助，共同完成任務。

3.交往中的沖突處理

-識別沖突：及時發(fā)現(xiàn)并識別沖突的跡象，如言語上的爭執(zhí)、行為上的對抗。

-溝通協(xié)商：通過溝通和協(xié)商，尋找雙方都能接受的解決方案。

-適時妥協(xié)：在必要時，學會適時妥協(xié)，維護和諧的人際關系。

4.社交禮儀

-禮貌用語：使用禮貌的用語，如問候、感謝、道歉等。

-表情和肢體語言：注意自己的表情和肢體語言，傳遞友好和尊重的信息。

-適當距離：在與他人交往時，保持適當的身體距離，尊重個人空間。

5.建立友誼的原則

-誠實：保持誠實，不說謊、不欺騙。

-真誠：真誠對待他人，關心他人的需求和感受。

-信任：建立信任，不背叛他人的秘密和信任。

-耐心：在交往過程中，要有耐心，給予對方時間和空間。

6.交往中的情緒管理

-認識情緒：了解自己的情緒，并學會識別他人的情緒。

-調節(jié)情緒：運用適當的方法調節(jié)自己的情緒，如深呼吸、放松肌肉等。

-表達情緒：在適當的時候表達自己的情緒，避免壓抑或爆發(fā)。

7.交往中的自我保護

-識別不安全信號：學會識別交往中的不安全信號，如言語上的威脅、行為上的侵犯等。

-建立界限：明確自己的界限，拒絕不合理的要求。

-尋求幫助：在遇到困難或危險時，及時尋求幫助。

8.交往中的心理健康

-保持積極心態(tài)：保持樂觀、積極的心態(tài)，有助于建立良好的人際關系。

-學會自我調節(jié)：學會調節(jié)自己的情緒和壓力，保持心理健康。

-增強自信心：樹立自信心，相信自己有能力處理好人際關系。課后作業(yè)為了鞏固今天在課堂上學習的交往技巧和友誼的重要性，以下是一些課后作業(yè)，幫助學生將理論知識應用到實際生活中。

1.**友誼故事創(chuàng)作**

-作業(yè)內容：請每位同學創(chuàng)作一個簡短的故事，描述你和一位朋友之間的友誼是如何開始的，以及你們之間的一些有趣或感人的互動。

-目的：通過創(chuàng)作故事，學生能夠更深刻地體會到友誼的珍貴和交往中的樂趣。

2.**交往技巧實踐記錄**

-作業(yè)內容：記錄一次你和同學之間的交往經歷，包括你們是如何交流的，使用了哪些交往技巧，以及結果如何。

-目的：通過實踐記錄，學生能夠反思自己在交往中的表現(xiàn)，并學習如何更好地與人溝通。

3.**情境模擬**

-作業(yè)內容：假設你在學校遇到了一個新同學，你需要寫一個簡短的劇本，描述你如何主動和他交流，以及如何幫助他融入集體。

-目的：通過模擬情境，學生能夠學習如何在現(xiàn)實生活中運用交往技巧。

4.**交往技巧應用卡**

-作業(yè)內容：制作一張卡片，上面列出至少三種你在交往中遇到困難時可以采用的技巧，如“傾聽”、“表達自己的感受”等。

-目的：這張卡片可以幫助學生在需要時迅速回顧和運用學到的交往技巧。

5.**友誼問卷**

-作業(yè)內容：設計一份問卷，詢問你的朋友們關于友誼的看法，以及他們覺得在友誼中最重要的是什么。

-目的：通過問卷調查，學生可以了解朋友們的想法，并從中學習如何維護和深化友誼。

**答案示例：**

1.**友誼故事創(chuàng)作**

-故事標題：《我們的小秘密》

-故事內容：我和小明是小學時認識的好朋友，我們一起分享小秘密，一起玩耍。每次放學后，我們都會在公園里找一片安靜的地方，聊著彼此的興趣愛好，這樣的時光讓我們更加親密。

2.**交往技巧實踐記錄**

-記錄內容：今天在課堂上，我和小華因為一個觀點產生了分歧，但我沒有直接反駁，而是耐心地聽他講完，然后提出了自己的看法。最終，我們通過討論達成了共識。

3.**情境模擬**

-劇本內容：新同學小明來到我們班，我主動走過去打招呼，問他是否需要幫助適應新環(huán)境。我們還一起討論了興趣小組的事宜，他很快就融入了我們的集體。

4.**交往技巧應用卡**

-卡片內容：

-傾聽：當朋友說話時，認真聽，不打斷。

-表達：清晰地表達自己的想法，避免使用攻擊性語言。

-尊重：尊重他人的觀點，即使不同意也不嘲笑。

5.**友誼問卷**

-問卷內容：

-你覺得友誼中最重要的是什么？

-你認為如何才能維持一段長久的友誼？

-你愿意為朋友做哪些事情來加深友誼？

這些作業(yè)旨在幫助學生將課堂上學到的知識轉化為實際行為，提高他們的社交技能，并增強他們對友誼和人際交往的理解。板書設計1.交往的意義

①交往是人類的基本需求

②交往有助于情感交流和個人成長

③交往促進友誼和團隊合作

2.交往的技巧

①傾聽：認真傾聽，不打斷

②表達：清晰、真誠地表達

③尊重：尊重他人觀點和感受

④分享：樂于分享，增進了解

⑤合作：積極參與，共同完成任務

3.交往中的沖突處理

①識別沖突：及時發(fā)現(xiàn)并識別沖突跡象

②溝通協(xié)商：通過溝通尋找解決方案

③適時妥協(xié)：在必要時學會妥協(xié)

4.社交禮儀

①禮貌用語：使用禮貌用語

②表情和肢體語言：注意表情和肢體語言

③適當距離：保持適當身體距離

5.建立友誼的原則

①誠實：保持誠實，不說謊

②真誠：真誠