防踩踏教育教案大班_第1頁(yè)
防踩踏教育教案大班_第2頁(yè)
防踩踏教育教案大班_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

防踩踏教育教案大班教案名稱:防踩踏安全教育課時(shí):1課時(shí)年級(jí):大班教材來(lái)源:《幼兒園安全教育》教學(xué)目標(biāo):1.了解防踩踏的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)到踩踏事故的危害。2.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)踩踏事故的應(yīng)急措施,提高安全防范意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒遵守秩序、相互關(guān)愛的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):1.讓幼兒了解踩踏事故的危害。2.使幼兒掌握應(yīng)對(duì)踩踏事故的應(yīng)急措施。教學(xué)難點(diǎn):1.培養(yǎng)幼兒在緊急情況下保持冷靜、有序行動(dòng)的品質(zhì)。2.提高幼兒的自我保護(hù)能力。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1.教師通過圖片、視頻等形式,向幼兒展示踩踏事故的發(fā)生場(chǎng)景,引起幼兒的關(guān)注。2.提問:你們知道什么是踩踏嗎?踩踏事故會(huì)帶來(lái)哪些危害?二、基本知識(shí)講解1.教師向幼兒講解踩踏事故的定義、原因和危害。2.強(qiáng)調(diào)踩踏事故對(duì)幼兒身心健康的嚴(yán)重危害,提高幼兒的安全意識(shí)。三、應(yīng)急措施學(xué)習(xí)1.教師向幼兒講解在踩踏事故發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己,包括:a.保持冷靜,不要慌張;b.盡量保持身體平衡,避免摔倒;c.遇到擁擠時(shí),盡量避開人群;d.發(fā)生踩踏時(shí),保持冷靜,避免大聲哭鬧,以免加劇恐慌;e.尋求他人幫助,迅速脫離險(xiǎn)境。2.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬練習(xí),讓幼兒熟悉應(yīng)急措施。四、實(shí)踐活動(dòng)1.教師組織幼兒開展“防踩踏安全知識(shí)競(jìng)賽”,鞏固幼兒對(duì)防踩踏知識(shí)的掌握。2.幼兒分組進(jìn)行“踩踏逃生演練”,檢驗(yàn)幼兒在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力。五、總結(jié)與反思1.教師對(duì)本次安全教育課程進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)防踩踏的重要性。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享所學(xué)知識(shí),共同提高安全防范意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià):1.觀察幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn),了解幼兒對(duì)防踩踏知識(shí)的掌握程度。2.收集幼兒在活動(dòng)中的反饋意見,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。備注:1.教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論