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文檔簡介
新教材2024高中政治第八課主要的國際組織8.2聯(lián)合國教學(xué)設(shè)計部編版選擇性必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)新教材2024高中政治第八課主要的國際組織8.2聯(lián)合國教學(xué)設(shè)計部編版選擇性必修1設(shè)計思路親愛的小伙伴們,今天咱們來聊聊第八課“主要的國際組織”中的聯(lián)合國。咱們要結(jié)合課本,讓這個國際大家庭不再神秘,讓它的運(yùn)作原理和作用變得生動有趣。想象一下,咱們就像聯(lián)合國大會的成員,一起探討世界和平與發(fā)展的大計,是不是很激動呢?咱們要從實(shí)際出發(fā),通過角色扮演、小組討論等形式,讓大家真正理解聯(lián)合國的重要性。準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起走進(jìn)聯(lián)合國的世界!??????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識和公共參與等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)聯(lián)合國的基本構(gòu)成、職能和作用,學(xué)生能夠增強(qiáng)對國際組織的認(rèn)識,培養(yǎng)全球視野;通過分析聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展中的作用,提升學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析國際問題的能力;同時,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際事務(wù),增強(qiáng)參與國際公共事務(wù)的意識,培養(yǎng)良好的國際公民素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.聯(lián)合國的基本構(gòu)成及其在國際社會中的地位和作用。
2.聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展方面的具體職能和實(shí)例。
難點(diǎn):
1.聯(lián)合國與其他國際組織的關(guān)系及其在國際事務(wù)中的作用差異。
2.如何理解聯(lián)合國在當(dāng)代國際政治經(jīng)濟(jì)格局中的地位及其面臨的挑戰(zhàn)。
解決辦法:
1.通過案例分析,幫助學(xué)生理解聯(lián)合國的運(yùn)作機(jī)制和職能。
2.設(shè)計角色扮演活動,讓學(xué)生模擬聯(lián)合國大會,體驗(yàn)不同國家的立場和觀點(diǎn),增強(qiáng)對聯(lián)合國作用的理解。
3.引導(dǎo)學(xué)生參與討論,比較聯(lián)合國與其他國際組織的關(guān)系,培養(yǎng)分析能力。
4.結(jié)合時事新聞,探討聯(lián)合國面臨的挑戰(zhàn),引導(dǎo)學(xué)生思考國際政治經(jīng)濟(jì)格局的變化。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦)、筆記本電腦、音響系統(tǒng)
-課程平臺:學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
-信息化資源:聯(lián)合國官方網(wǎng)站、國際新聞網(wǎng)站、相關(guān)紀(jì)錄片和視頻資料
-教學(xué)手段:PPT演示文稿、互動式電子白板、角色扮演道具、模擬聯(lián)合國大會背景板教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課
(老師)同學(xué)們,大家好!今天我們要一起探索一個神秘而重要的國際大家庭——聯(lián)合國。你們知道聯(lián)合國是做什么的嗎?它在我們生活中扮演著怎樣的角色呢?讓我們一起揭開聯(lián)合國的神秘面紗吧!
二、新課導(dǎo)入
1.展示聯(lián)合國標(biāo)志,引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問:你們知道這個標(biāo)志的含義嗎?
2.通過圖片展示聯(lián)合國總部、各國代表參與聯(lián)合國活動的場景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、自主學(xué)習(xí)
1.學(xué)生閱讀課本,了解聯(lián)合國的基本構(gòu)成、職能和作用。
2.學(xué)生分組討論,分析聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展方面的具體職能和實(shí)例。
四、合作探究
1.教師提出問題:聯(lián)合國與其他國際組織的關(guān)系是怎樣的?它們在國際事務(wù)中的作用有何差異?
2.學(xué)生分組討論,分享觀點(diǎn),教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):
-聯(lián)合國是最大的國際組織,擁有廣泛的會員國,在國際事務(wù)中發(fā)揮著核心作用。
-聯(lián)合國與其他國際組織相互補(bǔ)充、相互合作,共同推動世界和平與發(fā)展。
五、案例分析
1.教師展示聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展方面的實(shí)例,如維和行動、氣候變化應(yīng)對等。
2.學(xué)生分組討論,分析案例,總結(jié)聯(lián)合國在解決國際問題中的作用。
六、角色扮演
1.教師設(shè)計模擬聯(lián)合國大會的情境,讓學(xué)生扮演不同國家的代表。
2.學(xué)生在角色扮演過程中,學(xué)習(xí)如何從不同角度看待問題,提高溝通協(xié)作能力。
七、課堂小結(jié)
1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,總結(jié)聯(lián)合國的基本構(gòu)成、職能和作用。
2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得,教師點(diǎn)評并給予鼓勵。
八、課后作業(yè)
1.查閱資料,了解聯(lián)合國近期的重要活動。
2.結(jié)合所學(xué)知識,撰寫一篇關(guān)于聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展方面作用的短文。
九、教學(xué)反思
1.教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思,總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2.教師針對不足之處,提出改進(jìn)措施,以提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.**知識掌握**:學(xué)生在學(xué)習(xí)聯(lián)合國的基本構(gòu)成、職能和作用后,能夠準(zhǔn)確描述聯(lián)合國的組織結(jié)構(gòu)、主要機(jī)構(gòu)和它們的職責(zé)。他們能夠區(qū)分聯(lián)合國與其他國際組織的不同,理解聯(lián)合國在當(dāng)代國際事務(wù)中的重要地位。
2.**分析能力**:通過案例分析,學(xué)生能夠運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法,分析聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展方面的具體職能和實(shí)例,提高分析國際問題的能力。
3.**實(shí)踐應(yīng)用**:在角色扮演活動中,學(xué)生不僅加深了對聯(lián)合國運(yùn)作機(jī)制的理解,還鍛煉了他們的溝通協(xié)作能力,學(xué)會了如何從不同國家的視角看待問題。
4.**情感態(tài)度**:學(xué)生通過學(xué)習(xí)聯(lián)合國的歷史和作用,增強(qiáng)了國家認(rèn)同感和國際責(zé)任感,認(rèn)識到作為國際社會一員的重要性,激發(fā)了他們參與國際事務(wù)的興趣。
5.**批判性思維**:在討論聯(lián)合國面臨的挑戰(zhàn)時,學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn),并批判性地分析聯(lián)合國在國際政治經(jīng)濟(jì)格局中的地位及其變化,培養(yǎng)了批判性思維能力。
6.**信息檢索能力**:通過查閱資料完成課后作業(yè),學(xué)生學(xué)會了如何高效地檢索和利用信息,提高了信息素養(yǎng)。
7.**寫作能力**:撰寫關(guān)于聯(lián)合國作用的短文,學(xué)生鍛煉了寫作能力,學(xué)會了如何將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為文字,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
8.**全球視野**:通過學(xué)習(xí)聯(lián)合國,學(xué)生拓寬了全球視野,認(rèn)識到國際事務(wù)的復(fù)雜性,學(xué)會了從全球角度思考問題。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**:
-閱讀材料:《聯(lián)合國憲章》全文,讓學(xué)生深入理解聯(lián)合國的宗旨和原則。
-視頻資源:聯(lián)合國歷史紀(jì)錄片,通過影像資料了解聯(lián)合國的發(fā)展歷程和重大事件。
-案例研究:聯(lián)合國在特定地區(qū)的維和行動,分析其成功與挑戰(zhàn)。
-互動平臺:聯(lián)合國官方網(wǎng)站上的“青年聯(lián)合國”板塊,提供聯(lián)合國新聞、活動信息和青年參與機(jī)會。
2.**拓展要求**:
-鼓勵學(xué)生選擇至少一種拓展內(nèi)容進(jìn)行深入研究,并在下節(jié)課上分享自己的學(xué)習(xí)心得。
-教師推薦閱讀材料,如《聯(lián)合國:一個世紀(jì)的和平使命》、《國際組織與全球治理》等書籍,幫助學(xué)生從不同角度理解國際組織的作用。
-對于視頻資源,學(xué)生可以觀看聯(lián)合國歷史紀(jì)錄片,特別是那些講述聯(lián)合國在重大歷史事件中的角色的部分,如聯(lián)合國的成立、冷戰(zhàn)期間的活動等。
-在案例研究中,學(xué)生可以選擇聯(lián)合國在非洲、中東或其他地區(qū)的維和行動,分析其背景、目標(biāo)、實(shí)施過程和影響。
-對于互動平臺,學(xué)生可以注冊成為聯(lián)合國青年代表,參與線上討論和活動,體驗(yàn)聯(lián)合國的工作方式。
-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助,如解答學(xué)生在拓展過程中遇到的問題,提供額外的學(xué)習(xí)資源,以及組織小組討論,讓學(xué)生分享他們的研究成果。
-學(xué)生可以通過撰寫報告、制作PPT或進(jìn)行小組演講的形式,展示他們的拓展學(xué)習(xí)成果,這有助于提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
-教師將鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與社會現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,思考聯(lián)合國在當(dāng)今世界中的作用和面臨的挑戰(zhàn),以及如何為國際和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思教學(xué)反思
今天這節(jié)課,我?guī)е鴿M滿的期待開始了關(guān)于聯(lián)合國這一章節(jié)的教學(xué)?;剡^頭來看,我覺得有幾個方面做得不錯,也有一些地方值得反思。
首先,我覺得課堂氛圍的營造是挺成功的。通過展示聯(lián)合國標(biāo)志和相關(guān)的圖片,我成功地吸引了學(xué)生的注意力,讓他們對聯(lián)合國產(chǎn)生了好奇。在課堂上,我盡量用生動、形象的語言來講解,讓學(xué)生感受到聯(lián)合國的神秘和重要性??吹綄W(xué)生們在課堂上積極參與討論,我感到非常欣慰。
其次,我在教學(xué)過程中注重了學(xué)生的主體地位。我設(shè)計了角色扮演的活動,讓學(xué)生親身體驗(yàn)聯(lián)合國大會的氣氛,這樣的互動方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)學(xué)生成為課堂的主人時,他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性都得到了很大的提升。
然而,在反思的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如,在講解聯(lián)合國的職能和作用時,我可能過于注重理論知識的灌輸,而沒有充分結(jié)合實(shí)際案例。這導(dǎo)致一些學(xué)生對于聯(lián)合國的具體工作缺乏直觀的認(rèn)識。在今后的教學(xué)中,我需要更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,讓學(xué)生通過具體案例來理解聯(lián)合國的運(yùn)作。
另外,我在課堂上的提問環(huán)節(jié)也暴露出一些問題。有些問題過于簡單,學(xué)生幾乎不需要思考就能回答出來;而有些問題又過于復(fù)雜,學(xué)生難以理解。這讓我意識到,在今后的教學(xué)中,我需要更加精心設(shè)計問題,既要保證問題的難度適中,又要能夠激發(fā)學(xué)生的思考。
在教學(xué)手段上,我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。雖然我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備,但在課堂上,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是更傾向于傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材。這可能是因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)在信息量上過于龐大,學(xué)生難以消化。因此,我需要在今后的教學(xué)中,找到多媒體教學(xué)與紙質(zhì)教材的平衡點(diǎn),讓兩者相輔相成。
最后,我覺得在課后拓展環(huán)節(jié),我還可以做得更好。雖然我推薦了一些閱讀材料和視頻資源,但我覺得還可以更加豐富和多樣化。例如,可以引入一些與聯(lián)合國相關(guān)的社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。同時,我也需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,了解他們的興趣和需求,以便更好地為他們提供個性化的學(xué)習(xí)資源。板書設(shè)計①聯(lián)合國概述
-國際性組織
-全球性組織
-政府間組織
②聯(lián)合國的宗旨和原則
-宗旨:維護(hù)國際和平與安全、發(fā)展
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