【7道期中】安徽省淮南市鳳臺(tái)縣部分學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)安徽省淮南市鳳臺(tái)縣部分學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題（滿分100分）一、單項(xiàng)選擇題（客觀題）（本題共15小題，每題3分，共45分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合要求。）1．不知從何時(shí)起，七年級(jí)的一位男同學(xué)長(zhǎng)胡須了。同學(xué)們感到非常驚訝，有人嘲笑他早學(xué)熟，還給他取了難聽的綽號(hào)，還時(shí)常拿他來(lái)開玩笑，下列對(duì)這一行為的認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓苷?B．關(guān)注同學(xué)的生理變化是友好的表現(xiàn)C．實(shí)事求是，沒什么不妥當(dāng) D．不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重2．下列關(guān)于男女同學(xué)之間交往的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．男女同學(xué)之間的交往是很丑陋的B．要用成人的方式表達(dá)男女同學(xué)之間的友誼C．男女同學(xué)之間正常交往對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是不利的D．男女同學(xué)之間的正常交往能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀3．隨著青春期的到來(lái)，關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情，這種情感（

）①是早戀的表現(xiàn)②是早熟的表現(xiàn)③是正常的心理變化④是人走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感⑤是要理智對(duì)待的感情A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤4．一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義，就必須（

）①發(fā)展獨(dú)立思維②培養(yǎng)批判精神③開發(fā)創(chuàng)造潛力④從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，親自嘗試，探索實(shí)踐A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④5．七年級(jí)小美同學(xué)不太喜歡說話，也沒有朋友?？吹酵瑢W(xué)們有說有笑，她感到很孤獨(dú)，希望能和大家一起玩、希望有人關(guān)心她，但又不愿意主動(dòng)接近同學(xué)。小美的矛盾心理是（

）A．反抗與依賴 B．閉鎖與開放 C．勇敢與怯懦 D．波動(dòng)與固執(zhí)6．科學(xué)研究顯示，宣泄壓力，可以幫助人們保持樂觀和積極的態(tài)度。以下做法屬于采用合理宣泄法調(diào)節(jié)情緒的有（

）①到風(fēng)景秀麗的野外去散步②放聲歌唱或大聲喊叫③自我解嘲，自我安慰④向他人傾訴A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．香港國(guó)民教育中心公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：香港青少年中有高達(dá)96%人認(rèn)同“我是中國(guó)人”，94%的人表示“我愛祖國(guó)”。這說明香港人對(duì)祖國(guó)具有（

）①安全感

②歸屬感

③責(zé)任感

④羞恥感A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④8．在生活中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到（

）①熱心公益，服務(wù)社會(huì)②不顧安危，見義勇為③關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境④孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．下側(cè)漫畫告訴我們（

）A．集體的力量來(lái)源于成員數(shù)量的簡(jiǎn)單相加B．在集體中，我們能夠獲得安全感和歸屬感C．集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作D．個(gè)人的力量是強(qiáng)大的，集體的力量是分散的10．把自己培養(yǎng)成一個(gè)有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該（

）①培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度和能力②只需對(duì)自己負(fù)責(zé)，可以不對(duì)他人負(fù)責(zé)③體驗(yàn)責(zé)任感，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜刷苊靼浊嗌倌曜鲥e(cuò)了事可以不承擔(dān)責(zé)任A．①② B．②③ C．①③ D．②④11．節(jié)奏是自然、社會(huì)和人的活動(dòng)中一種與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的突變。每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，下列對(duì)個(gè)人節(jié)奏與集體旋律關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（

）①自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體②自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏③個(gè)人節(jié)奏與集體旋律永遠(yuǎn)是一致的④當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，可能會(huì)給我們帶來(lái)煩惱。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④12．對(duì)漫畫中嘲笑他人的做法，你的勸誡是（

）①要學(xué)會(huì)尊重他人②集體中要學(xué)會(huì)接納他人③要與同學(xué)友好相處④不需要幫助成績(jī)不好的同學(xué)A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③13．同學(xué)們，寒假里快樂之余有孤獨(dú)和寂寞之感吧?想念同學(xué)、老師、學(xué)校了吧?開學(xué)了，又回到“家”了，如此開心、愉快！同學(xué)們的這種感覺是（

）A．主人翁貴任感 B．對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感C．集體榮譽(yù)感 D．對(duì)同學(xué)、老師的依賴感14．集體榮譽(yù)感是一種熱愛集體、關(guān)心集體、自覺地為集體盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)、爭(zhēng)榮譽(yù)的道德情感。下列同學(xué)的行為表現(xiàn)出集體榮譽(yù)感的有①琳琳所在的班級(jí)取得拔河比賽第一名，同學(xué)們歡呼雀躍②小剛因?yàn)檫t到給班級(jí)扣了分，小剛覺得關(guān)系不大③紅紅所在班級(jí)獲得了“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，同學(xué)們感到自豪④為在年級(jí)對(duì)抗賽中取得冠軍，玲玲和同學(xué)們鼓足了勁A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③15．激動(dòng)人心的拔河比賽，繩子每拉動(dòng)一寸都凝聚著整個(gè)團(tuán)體的力量；步調(diào)整齊如一的儀仗隊(duì)，靠的是全體隊(duì)員無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練和配合。所有這些都告訴我們（

）①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②個(gè)體力量在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大③無(wú)數(shù)個(gè)體力量的相加就是集體的力量④依靠集體團(tuán)結(jié)的力量就能完成一切事情A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④二、非選擇題（共55分）16．為引導(dǎo)同學(xué)們探索青春的奧秘和意義，走進(jìn)青春，感悟青春，祝福青春，讓自己的青春更有活力并充滿價(jià)值。某中學(xué)探究活動(dòng)小組決定開展以“珍惜青春、祝福青春”為主題的調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中。(1)怎樣正確對(duì)待男生女生的性別差異，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?(2)怎樣正確對(duì)待青春期的異性朦朧情感?(3)青春的我們富有激情，渴望夢(mèng)想。我們應(yīng)該怎樣追求“止于至善”?17．“時(shí)代先鋒傳遞情感”材料一

感動(dòng)中國(guó)人物之一科學(xué)泰斗錢偉長(zhǎng)，在抗戰(zhàn)結(jié)束后，堅(jiān)持回到祖國(guó)，在艱苦的條件下，拒絕美國(guó)科學(xué)界的誘惑，忠于祖國(guó)，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)“科學(xué)救國(guó)”的抱負(fù)，為新中國(guó)開創(chuàng)力學(xué)科學(xué)教育體系。材料二

“升國(guó)旗，唱國(guó)歌”是我國(guó)多名杭州亞運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，國(guó)旗國(guó)歌，是激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員不斷拼搏的動(dòng)力。本屆亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)體育代表團(tuán)共收獲金牌201枚，銀牌111枚，銅牌71枚，取得了亞運(yùn)史最好的成績(jī)。(1)閱讀材料一，這體現(xiàn)了錢偉長(zhǎng)的什么情感?(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用“情感”的有關(guān)知識(shí)回答其說明的道理。*福年情感正確認(rèn)識(shí)*小明說：“這次考試我沒有考好，成績(jī)下滑很快，感覺自己很失敗，我很難過?！毙⒄f：“小明，你不要唉聲嘆氣，負(fù)面情感不起任何作用”(3)你同意小劉的觀點(diǎn)嗎?說說理由18．閱讀材料，回答問題。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其中蘊(yùn)含的道理。(2)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)正確處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(3)結(jié)合漫畫，談?wù)勗诩w中我們應(yīng)該怎樣做才能讓“和聲更美”？19．材料一:2016年巴西里約奧運(yùn)會(huì)乒乓球賽，國(guó)球無(wú)敵擒敵酋。在這次備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的過程中，中國(guó)乒乓球隊(duì)的男女非賽選手都可能擔(dān)任陪練。中國(guó)乒乓球隊(duì)能在比賽中囊括金牌的一個(gè)重要原因，就是有了這些甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們奉獻(xiàn)自己，為了國(guó)家、集體的需要，陪練們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻(xiàn)自己。一名陪練曾經(jīng)說：“能當(dāng)世界冠軍的只有幾個(gè)，能為有希望當(dāng)世界冠軍的人做一點(diǎn)奉獻(xiàn)也是難得的機(jī)會(huì)，我們很珍惜?！边@句樸實(shí)的話語(yǔ)正是他們各盡其能、奉獻(xiàn)集體的最好體現(xiàn)。材料二：某班同學(xué)在一次拔河比賽中，本班的其他未上場(chǎng)的同學(xué)未組織好拉拉隊(duì)喊口號(hào)、加油。結(jié)果參與比賽的同學(xué)不能步調(diào)一致的使勁，動(dòng)力不足，最終輸?shù)袅吮荣?。?）結(jié)合有關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)兩段材料的認(rèn)識(shí)。（2）集體生活成就我們。集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到了什么作用？20．美好集體。材料

某校七（1）班的全體同學(xué)在老師的組織下進(jìn)行了一場(chǎng)以“在集體中成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們就自己對(duì)集體的看法紛紛發(fā)表見解，請(qǐng)你參與。小剛：我們建設(shè)的有“圖書角”，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)與大家分享。小強(qiáng)：我生病了，在家休息，同學(xué)打來(lái)電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。小海：建設(shè)美好集體需要我們共同行動(dòng)。(1)小強(qiáng)的話體現(xiàn)美好集體有什么特點(diǎn)?美好集體還有哪些特點(diǎn)?(2)“建設(shè)美好集體需要我們共同行動(dòng)”，從“我與集體共成長(zhǎng)”角度，說明如何建設(shè)美好集體。

參考答案與解析1．D【詳解】本題考查對(duì)正確對(duì)待青春期的生理變化的認(rèn)識(shí)。D：進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生變化，其中男生長(zhǎng)胡須是正常的生理現(xiàn)象，這些同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的，不嘲弄同學(xué)的生理變化是對(duì)同學(xué)的尊重，D說法正確；A：同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓苷Ｕf法題文未體現(xiàn)，故A說法正確，但不符合題意；B：關(guān)注同學(xué)的生理變化并不是友好的表現(xiàn)，B說法錯(cuò)誤；C：同學(xué)的嘲笑不是正常的玩笑，是不尊重人的表現(xiàn)，C說法錯(cuò)誤；故本題選D。2．D【詳解】依據(jù)教材內(nèi)容，男女同學(xué)間的交往，是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它讓我們獲得更加豐富的友誼。可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展?？梢詳U(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子。ABC觀點(diǎn)錯(cuò)誤，D正確。3．C【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)青春期的情感。①②③④⑤：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。是人走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感。面對(duì)生活著可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，①②說法錯(cuò)誤，③④⑤說法正確；故本題選C。4．B【詳解】本題考查獨(dú)立思考、批判性思維、開發(fā)創(chuàng)造潛力。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義，就必須發(fā)展獨(dú)立思維，培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，親自嘗試，探索實(shí)踐，故①②③④說法正確；故本題選B。5．B【詳解】本題考查對(duì)青春期矛盾心理的正確認(rèn)識(shí)。B：題文中小美同學(xué)一方面將自己的內(nèi)心封閉起來(lái)，又希望得到關(guān)心和理解的表現(xiàn)，體現(xiàn)了青春期閉鎖與開放的心理，B說法正確；AC：抗與依賴、勇敢與怯懦是青春期矛盾心理的表現(xiàn)，但題文中沒有體現(xiàn)，A、C說法與題不符；D：波動(dòng)與固執(zhí)不屬于青春期矛盾心理的表現(xiàn)，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。6．D【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是調(diào)控情緒的方法。②④：合理宣泄法有哭泣宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書寫宣泄、傾訴宣泄等，放聲歌唱或大聲喊叫、向他人傾訴，屬于合理宣泄法，故②④正確；①：屬于注意力轉(zhuǎn)移法，不符合題意，故排除①；③：屬于自我寬慰法，不符合題意，故排除③；故本題選D。7．B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀能力。題文中香港青少年的回答，體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛，表明對(duì)祖國(guó)具有安全感、歸屬感和責(zé)任感，①②③觀點(diǎn)正確，羞恥感是負(fù)面情感題意，不符合題意，所以正確答案選B。8．C【詳解】本題考查傳遞情感正能量。①③④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在家孝敬父母、在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，在社會(huì)上熱心公益、服務(wù)社會(huì)、關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境都傳遞了強(qiáng)烈的責(zé)任感，傳遞了情感正能量，①③④說法正確；②：錯(cuò)誤，要在保護(hù)自身安全的前提下，做到見義智為；故本題選C。9．C【詳解】本題考查集體力量的來(lái)源。C：漫畫體現(xiàn)出集體團(tuán)結(jié)的力量，說明集體的力量源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作，故C說法正確；A：集體的力量不是成員數(shù)量的簡(jiǎn)單相加，故A說法錯(cuò)誤；B：說法與漫畫主旨無(wú)關(guān)，故B不符合題意；D：個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。10．C【詳解】本題考查要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。①③：依據(jù)教材知識(shí)分析材料可知，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度和能力，體驗(yàn)責(zé)任感，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍盛佗壅_；②：選項(xiàng)我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)他人負(fù)責(zé)，故排除②；④：選青少年做錯(cuò)了事應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，故排除④；故本題選C。11．C【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。①②④：依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體，自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，可能會(huì)給我們帶來(lái)煩惱，所以①②④是正確的選項(xiàng)；③：“永遠(yuǎn)一致”觀點(diǎn)太絕對(duì)，排除；故本題選C。12．D【詳解】本題考查尊重他人。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，漫畫中嘲笑差生的行為，是對(duì)他人的不尊重，啟示我們要尊重他人，學(xué)會(huì)接納他人，要與同學(xué)友好相處，故①②③說法正確；④：尊重他人要做到平等待人，即使學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也不應(yīng)嘲笑他，而是要幫助他，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。13．B【詳解】本題考查對(duì)集體的認(rèn)識(shí)。AC：主人翁責(zé)任感、集體榮譽(yù)感在題文中沒有體現(xiàn)，故AC不符合題意；B：同學(xué)們?cè)诤偎哪晖瑢W(xué)老師和學(xué)校，開學(xué)之后體會(huì)到融入集體的開心和快樂，體現(xiàn)了對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感，故B說法正確；D：對(duì)同學(xué)和老師不應(yīng)該有依賴感，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。14．A【詳解】本題考查維護(hù)集體榮譽(yù)。作為集體的一員，要通過自己的努力去維護(hù)集體榮譽(yù)。①是正確的，琳琳所在的班級(jí)取得拔河比賽第一名，同學(xué)們歡呼雀躍，這是有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。②是錯(cuò)誤的，小剛因?yàn)檫t到給班級(jí)扣了分，小剛覺得關(guān)系不大，這是沒有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)，排除③是正確的，紅紅所在班級(jí)獲得了“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，同學(xué)們感到自豪，這是有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。④是正確的，為在年級(jí)對(duì)抗賽中取得冠軍，玲玲和同學(xué)們鼓足了勁，這是維護(hù)集體榮譽(yù)的表現(xiàn)。①③④是正確的，故本題選A。15．A【詳解】本題考查集體力量。①②：依據(jù)教材知識(shí)，拔河比賽靠的是全體隊(duì)員無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練和配合，表明集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)體力量在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大，故①②說法正確；③：集體力量不是個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加，故③說法錯(cuò)誤；④：就能完成一切事情，夸大了集體團(tuán)結(jié)的作用，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。16．(1)①接受男生女生的性別差異，不要過于受性別刻板印象的影響。②男女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，我們要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。③不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面欠缺而自卑。④男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(2)①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②我們對(duì)異性的欣賞，這并不是真正的愛情，愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力。③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。(3)①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。③我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”，積極調(diào)整自己，端正自己的行為。【詳解】（1）本題考查怎樣對(duì)待異性之間性別差異，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本題考查怎樣對(duì)待青春期異性朦朧情感，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。（3）本題考查怎樣追求止于至善，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。17．(1)愛國(guó)主義情感(2)情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；美好情感讓我們身心愉悅，促進(jìn)我們的精神發(fā)展；我們可以通過參與有意義的社會(huì)活動(dòng)來(lái)體味美好情感。(3)不同意小劉的觀點(diǎn)。①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：情感是復(fù)雜的、情感的作用、創(chuàng)造美好情感的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用情感是復(fù)雜的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：錢偉長(zhǎng)忠于祖國(guó)，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)“科學(xué)救國(guó)”的抱負(fù)→愛國(guó)主義情感。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用情感的作用的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：國(guó)旗國(guó)歌，是激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員不斷拼搏的動(dòng)力→情感的作用。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：負(fù)面情感不起任何作用。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)：正確面對(duì)負(fù)面情感。第三步：整合信息，組織答案。18．(1)正確處理個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系。(2)在社會(huì)主義國(guó)家，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。(3)需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美；對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義；在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種類系。無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。【分析】考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、如何讓和聲更美能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫中就能看清楚個(gè)人利益→正確處理個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。（2）本問考查正確認(rèn)識(shí)如何處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。（3）本問考查如何讓和聲更美，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。19．（1）①集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。②集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。③集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。（2）①在集體中涵養(yǎng)品格，集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人