2024年甘肅中醫(yī)藥大學(xué)招聘筆試真題

2024年甘肅中醫(yī)藥大學(xué)招聘(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。1.學(xué)生具有違紀(jì)行為，應(yīng)當(dāng)以()為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的，有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事B.批評(píng)教育C.談心談話D.通知家長2.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。對(duì)()要注重早期培養(yǎng)，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格發(fā)展程序，進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。A.先進(jìn)個(gè)人B.貧困學(xué)生C.黨的積極分子D.優(yōu)才生3.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.要增強(qiáng)黨的觀念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，做學(xué)生的人生導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)B.在整個(gè)管理過程中要以學(xué)生為本，把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)C.具備過硬的思想政治素質(zhì)4.高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是()。A.核心和關(guān)鍵B.方向和靈魂C.基本條件D.基礎(chǔ)5.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定?()。A.省級(jí)教育行政部門B.學(xué)校舉辦者C.學(xué)校D.教育部6.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性7.()是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動(dòng)方A.學(xué)術(shù)研究B.教學(xué)觀摩C.校本教研D.校本培訓(xùn)8.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()A.本體性知識(shí)B.文化知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.條件性知識(shí)9.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。A.終身學(xué)習(xí)B.為人師表C.教書育人D.關(guān)愛學(xué)生10.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是()。A.能冷靜控制自己情緒B.感情用事，難以用理智控制情緒C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣11.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為()。A.教育創(chuàng)新B.教育機(jī)智C.教育威信D.教育管理12.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是()。A.取法乎上B.無法即法C.取法乎中D.取法乎下13.大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1>2的功效A.教學(xué)能力B.組織管理能力C.溝通能力D.研究能力14.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是()。A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化B.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控15.()是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.情緒穩(wěn)定B.人格完整C.心理健康D.健康16.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為()。A.手段--目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法式策略17.遺傳在人格發(fā)展中的作用是()。A.是內(nèi)部決定因素B.提供了發(fā)展的可能性C.決定了發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性D.起關(guān)鍵性作用18.當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸()A.反躬自省B.教學(xué)相長C.為人師表D.誨人不倦19.《學(xué)記》指出：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用()方法。A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.自學(xué)輔導(dǎo)法20.如果個(gè)體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個(gè)體傾向于以什么為目標(biāo)定向?()B.掌握C.學(xué)校D.社會(huì)21.用具有一定信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表(或問卷)對(duì)人的心理特征進(jìn)行測(cè)量和評(píng)定的方法稱B.實(shí)驗(yàn)法C.個(gè)案法D.產(chǎn)品分析法22.認(rèn)為理想自我難以實(shí)現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)自我太不爭(zhēng)氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于()。A.自我矛盾型B.自我萎縮型C.自我擴(kuò)張型D.自我否定型23.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是()。A.敬業(yè)愛業(yè)B.為人師表C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.清正廉潔24.高等學(xué)校最重要和最基本的職能是()。A.文化傳承B.社會(huì)服務(wù)C.培養(yǎng)高級(jí)專門人才D.科學(xué)研究25.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是()。A.交往頻率B.心理距離C.社會(huì)交換D.卷入程度26.教育心理學(xué)研究的根本任務(wù)在于()。A.對(duì)心理進(jìn)行測(cè)量B.研究、揭示教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)、特點(diǎn)等C.研究心理現(xiàn)象D.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下27.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，經(jīng)常使用層級(jí)圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.計(jì)劃策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略28.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()。A.道美B.形體美C.風(fēng)格美D.表美29.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是()A.任何地點(diǎn)，不要固定在會(huì)議室、辦公室。B.優(yōu)劣對(duì)比，和一切可能的后果。C.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題D.準(zhǔn)備好對(duì)策或答案，并且要在兩個(gè)以上30.下列哪項(xiàng)不是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容?()A.心理動(dòng)力B.個(gè)性心理特征C.心理過程D.心理形態(tài)31.一個(gè)人在他的生活實(shí)踐的過程中形成的是()。B.性格C.創(chuàng)造性思維D.智力32.下列選項(xiàng)中，不屬于高校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式的是()A.討論B.調(diào)查D.參觀33.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師()A.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。B.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。C.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)。D.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。34.品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是()。A.比較不穩(wěn)定的B.比較穩(wěn)定的C.受先天因素制約的D.時(shí)穩(wěn)時(shí)變的35.高校教師的職業(yè)勞動(dòng)在形式上具有的特點(diǎn)是()。A.組織性B.自主性C.以個(gè)體腦力勞動(dòng)為基礎(chǔ)的松散的集體協(xié)作勞動(dòng)D.個(gè)體性二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨()的共同價(jià)值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.執(zhí)政規(guī)律B.人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律C.社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律D.建黨規(guī)律37.影響成就目標(biāo)形成的個(gè)人因素有()。B.能力C.家庭經(jīng)濟(jì)地位38.教師職業(yè)道德的培育過程包括()。D.養(yǎng)成39.蔡元培于1917年初就任國立北京大學(xué)校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”,對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有()。B.實(shí)行教授治校40.大學(xué)生的記憶特征包括()。B.準(zhǔn)備性增強(qiáng)41.近代教育家陶行知提出()B.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做42.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有()。B.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的C.財(cái)務(wù)管理制度44.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括()B.矯正功能45.完善大學(xué)生的自我意識(shí)，我們可以采取的措施有()C.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我46.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括()。B.企業(yè)培訓(xùn)C.政策制度47.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有()48.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過程中，存在的兩個(gè)問題是()。49.判斷個(gè)體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括()。50.高等學(xué)校科學(xué)研究的意義是()。C.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑E.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重【答案】:ABCDE51.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有()。B.次要特質(zhì)D.根源特質(zhì)52.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有()。A.是管理研究B.是應(yīng)用研究C.目的在于立足本校、服務(wù)本校D.是咨詢研究E.是自我研究【答案】:ABCDE53.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有()。A.高等教育的對(duì)象B.高等教育的工作特性C.教師自身D.對(duì)社會(huì)的影響54.