2018人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課時(shí)作業(yè)題

1、第1單元 負(fù) 數(shù)第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)課時(shí)作業(yè)一、用正、負(fù)數(shù)表示下面各題中的數(shù)量。 1. 某水果店本月盈利5000元，上月虧損2000元 2. 王阿姨收人300元，支出200元二、讀出下列各數(shù)，并指出哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)。 23 34 4.12 1 136 0 248第2課時(shí) 在直線上表示數(shù)課時(shí)作業(yè)一、填一填。 1. 用（ ）和（ ）可以表示兩種相反意義的量。 2. 直線上表示一7的點(diǎn)在0的（ ）邊，在一12的（ ）邊，在3的（ ）邊。 3. 在直線上，從表示0的點(diǎn)出發(fā)向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度到A點(diǎn)，A點(diǎn)表示的數(shù)是（ ）；從表示0的點(diǎn)出發(fā)向左移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度到B點(diǎn)，B點(diǎn)表示的數(shù)是（ ）。 4. 以明

2、明家為起點(diǎn)，向東走為正，向西走為負(fù)如果明明從家出發(fā)走了30 m，又走了20 m，這時(shí)明明離家的距離是（ ）m。二、寫出A，B，C所表示的數(shù)，并將，2，4表示在直線上。第3課時(shí) 練習(xí)課課時(shí)作業(yè)一、判斷下面的說法是否正確。 1. 如果50元表示支出50元，那么200元表示收入200元。 （ ） 2. 如果10分表示提前10分鐘到校，那么5分表示晚5分鐘到校。 （ ）3. 在8.2，4，0，6，27中，負(fù)數(shù)有3個(gè)。 （ ）二、選擇。 1. 低于正常水位0.16 m記為一0.16 m，高于正常水位0.02 m記為(A )ma A. 0.02 B. 0.02 C. 0.18 D. 0.142. 以明明家

3、為起點(diǎn)，向東走為正，向西走為負(fù)。如果明明從家走了3m，又走了3m，這時(shí)明明在直線上的（ ）處。 A. 點(diǎn)A B. 點(diǎn)B C. 點(diǎn)C D. 點(diǎn)D3. 在同一條直線上，12在18的（ ）邊。 A. 左 B. 右 C. 北 D.無(wú)法確定三、在直線上表示下列各數(shù)。第2單元 百分?jǐn)?shù)（二）第1課時(shí) 折 扣課時(shí)作業(yè)解決問題。1. 一件T恤衫原價(jià)80元，如果打八折出售是多少元?2. 有一款手機(jī)，原價(jià)1000元，按九折出售的價(jià)格是多少元?3. 一輛自行車原價(jià)1500元，如果七五折買下，比原價(jià)便宜了多少錢? 4. 小佳到超市購(gòu)物，她看中了一個(gè)玩具，如果她用會(huì)員卡買，可以享受會(huì)員八折優(yōu)惠，這樣可以節(jié)約9.6元這個(gè)玩

4、具的原價(jià)是多少?第2課時(shí) 成 數(shù)課時(shí)作業(yè)一、填空。1. 1520（ ）%（ ）（填折數(shù)）（ ）（填成數(shù)）2. 0.3（ ）%（ ）（填折數(shù)）（ ）（填成數(shù)）二、解決問題。 1. 商場(chǎng)里每臺(tái)電視機(jī)的進(jìn)價(jià)是1800元，售價(jià)加二成。每臺(tái)電視機(jī)的售價(jià)為多少元?2. 王大爺家去年收玉米1500 kg，今年預(yù)計(jì)比去年減產(chǎn)一成。今年玉米總產(chǎn)量預(yù)計(jì)是多少千克? 3. 某配件生產(chǎn)公司二月份生產(chǎn)零件1.3萬(wàn)個(gè)，比上月增長(zhǎng)三成。一月份生產(chǎn)零件多少萬(wàn)個(gè)?第3課時(shí) 稅 率課時(shí)作業(yè)解決問題。1. 某工廠6月份的產(chǎn)品銷售額是1600萬(wàn)元。如果按銷售額的8%繳納營(yíng)業(yè)稅，6月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元?2. 一個(gè)超市2月份繳納了0

5、.68萬(wàn)元的營(yíng)業(yè)稅，如果是按照5%的稅率繳納的，這個(gè)超市2月份的營(yíng)業(yè)額是多少萬(wàn)元?3. 小林爸爸買了一輛售價(jià)12萬(wàn)元的家用轎車，按照規(guī)定繳納了10%的車輛購(gòu)置稅。小林爸爸買這輛車一共花了多少萬(wàn)元?第4課時(shí) 利率課時(shí)作業(yè)解決問題。1. 媽媽每月工資2000元，如果媽媽把一個(gè)月的工資全部存入銀行，定期一年，如果年利率是2.89%，到期她可獲得利息多少元?2. 教育儲(chǔ)蓄所得的利息不用納稅。爸爸為笑笑存了三年期的教育儲(chǔ)蓄基金，年利率為5.40%，到期后共領(lǐng)到了本金和利息23240元。爸爸為笑笑存的教育儲(chǔ)蓄基金的本金是多少?第5課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的綜合應(yīng)用課時(shí)作業(yè)解決問題。1. 李伯伯想把2000元存人銀行，

6、有兩種選擇一種是買兩年期國(guó)債，年利率為4.5;另一種是買銀行一年期理財(cái)產(chǎn)品，年收益率為4.3 %。2年后，哪種方案的收益更大?2. 商場(chǎng)有兩種品牌的衣服，售價(jià)均為240元。甲品牌衣服滿200元減100元，乙品牌衣服“折上折”，就是先打六折，在此基礎(chǔ)上再打九五折。哪種品牌的衣服更便宜? 3. 某旅游團(tuán)共有成人12人，學(xué)生7人，他們到一個(gè)風(fēng)景名勝地觀光旅游，以下是導(dǎo)游了解到的門票報(bào)價(jià)： A.成人票每張30元。 B.學(xué)生票半價(jià)。 C. 滿20人可以購(gòu)團(tuán)體票，在成人票價(jià)上打七折。 如果你是其中一員，你會(huì)制定怎樣的購(gòu)票方案?第6課時(shí) 練習(xí)課課時(shí)作業(yè)1、 某村前年煙草的產(chǎn)量是2800 kg，去年比前年增產(chǎn)

7、二成五，去年煙草產(chǎn)量是多少千克?2、 王明的媽媽每月工資4450元，超出3500元的部分按5%繳納個(gè)人所得稅。王明的媽媽每月稅后工資是多少元?、3、 華聯(lián)超市迎“五一”進(jìn)行促銷，百事可樂“買10贈(zèng)3”；文峰超市也進(jìn)行促銷，百事可樂打七折銷售。已知兩超市百事可樂的原價(jià)都為4元一瓶，六（2）班要買40瓶百事可樂，在哪家超市買更合算?4、 小華去新華書店買書，發(fā)現(xiàn)甲店打七折銷售，乙店滿70元減20元。如果小華想買的書一共80元，他去哪家店購(gòu)買更合算?5、 王叔叔有10000元錢，打算存入銀行三年，現(xiàn)有兩種不同的儲(chǔ)蓄方法:一種是存三年定期，年利率是2.70%；另一種是先存一年期，年利率是2.25%，第

8、一年到期時(shí)把本金和利息取出來(lái)合在一起。再存入一年，第二年到期時(shí)繼續(xù)把所得的本金和利息取出來(lái)合在一起.再存入一年。這兩種方法哪一種得到的利息多?多多少元?生活中的百分?jǐn)?shù)課時(shí)作業(yè)解決問題。1. 投資者購(gòu)人某種發(fā)行價(jià)格為120元的債券，同年銀行兩年期定期存款的利率為6%。持有兩年后該投資者要在什么價(jià)位上賣出，才能使其所持債券上的投資比在銀行定期存款上的投資更劃算一些?2. 林先生于2014年1月1日以102元的價(jià)格購(gòu)買了一張面值為100元，利率為10%，每年1月1日支付利息的2010年發(fā)行的5年期國(guó)債，并打算持有到2015年1月1日到期。求這期國(guó)債的收益率。第3單元 圓柱與圓錐第1課時(shí) 圓柱的認(rèn)識(shí)課

9、時(shí)作業(yè)一、在是圓柱的下面畫“”，不是圓柱的下面畫“”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、任意拿一個(gè)圓柱模型，指出它的底面、側(cè)面和高，并用直尺量一量它的底面直徑和高各是多少。三、在我們觀察圓柱的時(shí)候，可以得到這樣兩幅圖（如下圖），這兩幅圖分別是從哪個(gè)角度觀察得到的?（ ） （ ）第2課時(shí) 圓柱的表面積 課時(shí)作業(yè)一、元元把一個(gè)圓柱形易拉罐的側(cè)面沿高剪開，得到的圖形如下： 1. 這個(gè)圓柱形易拉罐的側(cè)面積是（ ）cm2。 2. 這個(gè)圓柱形易拉罐的一個(gè)底面積是（ ）cm2。 3. 這個(gè)圓柱形易拉罐的表面積是（ ）cm2。二、計(jì)算下面圓柱的表面積。 第3課時(shí) 圓柱表面積公式的運(yùn)用課時(shí)作業(yè)1、 一個(gè)

10、沒有蓋的圓柱形鐵罐，底面直徑是8 cm，高是6 cm。做這個(gè)鐵罐要用鐵皮多少平方厘米?（得數(shù)保留整數(shù)）2、 把一個(gè)底面積是15.7 cm2的圓柱，切成兩個(gè)同樣大小的圓柱，表面積增加了多少平方厘米?3、 有一個(gè)無(wú)蓋的圓柱形鐵皮水桶，它的高是3.14 dm。若將它的側(cè)面展開，正好是一個(gè)正方形。做5個(gè)這樣的水桶需要用鐵皮多少平方分米?（得數(shù)保留整數(shù)）第4課時(shí) 圓柱的表面積（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、計(jì)算下面圓柱的表面積。（單位：cm）二、解決問題。1. 一種圓柱形的飲料盒，底面直徑是5.6 cm，高是13 cm。要把它的側(cè)面全部圍上包裝紙，每張包裝紙的面積至少是多少?（得數(shù)保留整數(shù)）3. 一個(gè)沒有蓋的圓柱

11、形鐵水桶，高是24 cm，底面直徑是20 cm，做這個(gè)水桶要用鐵皮多少平方厘米?第5課時(shí) 圓柱的體積課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 把圓柱的底面平均分成許多相等的扇形，然后按照等分線并沿著圓柱的高把圓柱切開，可以拼出一個(gè)近似的（長(zhǎng)方體）。它的底面積等于圓柱的（ ），它的高等于圓柱的（ ）。 2. 圓柱體積的計(jì)算公式是（ ），用字母表示是（ ）。二、計(jì)算下面各圓柱的體積。1. 底面半徑為2 cm，高為30 cm。3. 底面直徑為8 dm，高為10 dm。三、壓路機(jī)前輪直徑為1.8 m，輪寬2m。一個(gè)前輪的體積是多少立方米?第6課時(shí) 圓柱體積公式的運(yùn)用課時(shí)作業(yè)1、 一個(gè)木桶從里面量，底面半徑是4 dm，

12、高是5 dm。這個(gè)木桶可以裝水多少立方分米?2、 一個(gè)圓柱形的糧倉(cāng)，測(cè)得底面周長(zhǎng)是，2.56 m，高是1.5 m。糧倉(cāng)內(nèi)盛滿了小麥，這些小麥的質(zhì)量是多少千克?（每立方米小麥按800 kg計(jì)算）第7課時(shí) 不規(guī)則圓柱物體的體積課時(shí)作業(yè)解決問題。1. 一個(gè)圓柱形玻璃杯的底面半徑是10 cm，里面裝有水，水的高度是12 cm，把一小塊鐵塊放進(jìn)杯中，水面上升到17 cm。這塊鐵塊重多少克?（每立方厘米鐵重7.8 g）2. 把一個(gè)邊長(zhǎng)為6 dm的正方體木塊，加工成一個(gè)最大的圓柱，求削去的木塊的體積。第8課時(shí) 圓柱的體積（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)解決問題。1. 一個(gè)圓柱形水桶，從里面量，底面直徑是20 cm，高是2

13、5 cm。這個(gè)水桶的容積是多少立方分米?（得數(shù)保留一位小數(shù)） 2. 如圖，橫截面直徑為2 dm的一根圓木，截成兩段后，兩段的表面積之和為75.36 dm2。求原來(lái)那根圓木的體積。2. 一個(gè)容積為1.55 L的空礦泉水瓶，往里面加了一些水之后，把瓶蓋擰緊倒置放平，無(wú)水部分高10 cm，礦泉水瓶的內(nèi)直徑是6 cm。加了多少水? 第9課時(shí) 圓錐的認(rèn)識(shí)課時(shí)作業(yè)一、拿出自己做的圓錐模型，說說圓錐各部分的名稱，量出它的底面直徑和高各是多少厘米。二、圓錐的底面是一個(gè)（ ），它的側(cè)面是一個(gè)（ ）面。三、圖是一枚跳棋的棋子。從哪個(gè)角度觀察這枚棋子，可以得到下面的圖、圖和圖? （ ） （ ） （ ）第10課時(shí) 圓

14、錐的體積課時(shí)作業(yè)一、計(jì)算圓錐的體積。（單位：cm）二、一個(gè)圓錐形沙堆。占地面積是30 m2，高2.7 m。每立方米沙重1.7 t。如果用一輛載質(zhì)量為8t的汽車把這些沙子運(yùn)走，至少需要運(yùn)多少次?三、一段圓柱形鋼材，底面直徑是10 cm，高是15 cm，把它加工成一個(gè)圓錐形零件。 ？根據(jù)以上條件，你能提出什么問題并解答?第11課時(shí) 圓錐（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高。已知圓柱的體積是9 m3，圓錐的體積是（ ）m3。 2. 一個(gè)圓錐的體積是1.2 dm3，和它底面直徑相等，高也相等的圓柱的體積是（ ）dm3。二、解決問題。1. 一個(gè)圓錐形麥堆，底面周長(zhǎng)是25.12

15、m，高3m。把這些小麥裝人一個(gè)底面直徑是4m的圓柱形糧囤內(nèi)，正好裝滿。這個(gè)糧囤的高是多少米? 2. 如圖所示，一個(gè)底面半徑為20 cm的圓柱形玻璃杯里裝有一些水，水中放著一個(gè)底面直徑為6 cm、高20 cm的圓錐形鉛錘。當(dāng)取出鉛錘后，杯里的水下降幾厘米?第12課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)一、選擇。 1. 把一個(gè)圓柱形木塊切削成一個(gè)和它等底等高的圓錐形木塊，削掉的部分是這個(gè)圓柱體積的（ ）。 A. B. C. 3倍 2. 一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐體積相等，底面積也相等如果圓柱的高是2.4 cm，那么圓錐的高是（ ）。 A. 7.2 B. 2.4 C. 0.8 3. 把一個(gè)棱長(zhǎng)為4 cm的正方體鑄件切削成盡

16、可能大的圓柱形狀的機(jī)器零件，這個(gè)零件的體積是（ ）cm3。 A. 5.024 B. 50.24 C. 200.96二、解決問題。1. 把50個(gè)底面直徑都是30 cm、高是20 cm的圓錐形鋼坯，熔鑄成一根底面直徑是60 cm的圓柱形鋼材。鋼材長(zhǎng)多少厘米?（得數(shù)保留一位小數(shù)）3. 等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積相差18 cm3。它們的體積各是多少?第4單元 比 例第1課時(shí) 比例的意義課時(shí)作業(yè)一、下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例?把組成的比例寫出來(lái)。93和62 424和60360二、用3 ， 4 ， 0.51和0.68可以組成多少個(gè)比例?請(qǐng)一一寫出來(lái)。第2課時(shí) 比例的基本性質(zhì)課時(shí)作業(yè)一、判斷。1.

17、 在比例中，4和60是外項(xiàng)。 （ ）2. 如果a8b5（a，b都不為0），那么ab58。 （ ）3. 若ab（a，b都不為0），則ab。 （ ）二、把能組成比例的兩個(gè)比連起來(lái)。2.51 954.52.5 4.52 15694 712第3課時(shí) 解比例課時(shí)作業(yè)一、將8 ， 0.2 ， 0.6再配上一個(gè)數(shù)，組成比例。二、等號(hào)左邊的比是，等號(hào)右邊的比是。列出比例并解比例。三、已知，都不等于0，且。那么yx（ ）（ ）第4課時(shí) 練習(xí)課課時(shí)作業(yè)一、解比例。二、按下列條件列出比例，并解比例。 1. 和x的比等于和5的比。 2. 1.2和9.6的比等于x和6的比。三、有一杯糖水，糖與水的比是120。糖水重42

18、 g。糖水中水的質(zhì)量是多少克?第5課時(shí) 正比例課時(shí)作業(yè)一、小學(xué)數(shù)學(xué)報(bào)發(fā)行站的王叔叔有一張統(tǒng)計(jì)表如下。 請(qǐng)你根據(jù)上表，判斷表中兩種量是不是成正比例關(guān)系。二、根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷表中的兩種量是不是成正比例關(guān)系.并說明理由。三、判斷下列各題中的兩種量是不是成正比例關(guān)系，并說明理由。 1. 每張飛機(jī)票的單價(jià)一定，買這種飛機(jī)票的張數(shù)與要付的錢數(shù)。 2. 人的身高與體重。3. 正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)。4. 小麗的年齡與身高。四、回答下列問題。 1. 根據(jù)圖象判斷，購(gòu)買7支筆需要多少元? 2. 如圖，購(gòu)買筆的支數(shù)和需要的錢數(shù)成正比例關(guān)系嗎?你是根據(jù)什么來(lái)判斷的?第6課時(shí) 反比例課時(shí)作業(yè)一、根據(jù)下表中兩種量相對(duì)應(yīng)的數(shù)

19、的積.判斷它們是不是成反比例關(guān)系，說明理由。二、用你喜歡的方法判斷下面各題中的兩種量是不是成反比例關(guān)系。 1. 小君從家到學(xué)校，步行的速度和所需時(shí)間。 2. 一個(gè)班的人數(shù)一定，男生人數(shù)和女生人數(shù)。第7課時(shí) 正比例和反比例（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、A，B，C表示三種量，它們之間的關(guān)系可以用ABC來(lái)表示。那么： 1. 當(dāng)A一定時(shí)，B和C成（ ）比例關(guān)系。 2. 當(dāng)B一定時(shí)，A和C成（ ）比例關(guān)系。 3. 當(dāng)C一定時(shí)，A和B成（ ）比例關(guān)系二、選擇。 1. 一種課外書的單價(jià)一定，購(gòu)買的本數(shù)和總價(jià)(A)比例關(guān)系。 A. 成正 B. 成反 C. 不成 2. 平行四邊形的面積一定，它的底和高（ ）比例關(guān)系。

20、A. 成正 B. 成反 C. 不成 3. 差一定，被減數(shù)和減數(shù)（ ）比例關(guān)系 A. 成正 B. 成反 C. 不成 4. 把一根線截成同樣的小段，截成的段數(shù)和每段的長(zhǎng)度（ ）比例關(guān)系。 A. 成正 B. 成反 C. 不成第8課時(shí) 比例尺課時(shí)作業(yè)一、選擇。 1. 設(shè)計(jì)人員把計(jì)算機(jī)上一個(gè)長(zhǎng)5 mm的零件畫在圖紙上后長(zhǎng)為20 cm，圖紙選用的比例尺是（ ）。 A. 140 B. 401 C. 41 2. 學(xué)校操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)100 m，寬60 m，聰聰把它畫在練習(xí)本上，比較合適的比例尺是(B A. 1200 B. 12000 C. 120000二、將下面的線段比例尺改為數(shù)值比例尺。三、一間教室東西

21、方向長(zhǎng)9m。在圖紙上的長(zhǎng)度是4.5 cm，這幅圖紙的比例尺是多少?第9課時(shí) 比例尺的應(yīng)用課時(shí)作業(yè)一、填表。圖上距離實(shí)際距離比例尺6 cm150 km450 km14 cm5013、 在一幅比例尺為1的地圖上，量得濟(jì)南與北京相距約8 cm。求兩地間的實(shí)際距離。4、 南京長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)6700 m。畫在比例尺是的地圖上，應(yīng)畫幾厘米?第10課時(shí) 比例尺（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)1、 甲、乙兩地間的實(shí)際距離是10 km，在一幅圖上量得它們之間的距離是1 cm。這幅圖的比例尺是多少?2、 在一幅比例尺是，1的地圖上，量得南京到北京的距離是15 cm。南京到北京的實(shí)際距離大約是多少千米?三、在一幅標(biāo)有如下線段比例尺的

22、地圖上。量得鐵路線上甲、乙兩站之間的距離是8.8 cm?？蛙嚭拓涇嚪謩e從甲、乙兩站同時(shí)出發(fā)相向而行，客車每小時(shí)行120 km、貨車每小時(shí)行100 km。幾小時(shí)后兩車在途中相遇?第11課時(shí) 圖形的放大與縮小課時(shí)作業(yè)一、下面哪個(gè)是圖形A按21的比放大后得到的圖形?二、按要求畫圖。 1. 將長(zhǎng)方形A按21放大，得到長(zhǎng)方形B。 2. 將長(zhǎng)方形B按14縮小，得到長(zhǎng)方形C。三、你能說出生活中的一些放大與縮小現(xiàn)象嗎?第12課時(shí) 用比例解決問題課時(shí)作業(yè)1、 一輛汽車2小時(shí)行駛140 km，如果速度不變，這輛汽車從甲地到乙地共行駛5小時(shí)。甲、乙兩地之間的距離是多少千米?2、 王師傅要生產(chǎn)一批零件.每小時(shí)生產(chǎn)25

23、個(gè)，需要4小時(shí)完成。如果每小時(shí)生產(chǎn)20個(gè)，需要幾小時(shí)完成?第13課時(shí) 練習(xí)課課時(shí)作業(yè)一、按要求畫圖。 1. 把圖中的圓按31放大。2. 把放大的圖形按12縮小。3、 一間會(huì)議室用邊長(zhǎng)為0.3 m的正方形地磚鋪地，需要640塊。如果改用邊長(zhǎng)為0.4 m的正方形地磚，需要這種地磚多少塊?三、一根木材，鋸3段需要8分鐘。如果要鋸6段，需要多少分鐘?第14課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)一、選擇。 1. 圖上1 cm表示實(shí)際距離10 km，這幅圖的比例尺是（ ）。 A. 110 B. 110000 C. 1 2. 在一張比例尺是的設(shè)計(jì)圖上，量得一個(gè)長(zhǎng)方形建筑物的長(zhǎng)是25 cm，寬是20 cm。這個(gè)建筑物的實(shí)際

24、占地面積是（ ）。 A. 20 m2 B. 200 m2 C. 2000 m2二、判斷。 1. 圓的周長(zhǎng)與直徑成正比例關(guān)系。 （ ） 2. 圓的面積與半徑成正比例關(guān)系。 （ ） 3. 平行四邊形的底和高成反比例關(guān)系。 （ ）三、小明家到學(xué)校的路程為1200 m，小明從家出發(fā)，4分鐘走了320 m。如果速度不變，他還要幾分鐘才能到校?自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)1、 有一種自行車的前齒輪有48個(gè)齒，后齒輪有19個(gè)齒。前齒輪轉(zhuǎn)一圈，后齒輪約轉(zhuǎn)多少圈?（結(jié)果保留一位小數(shù)）二、有一種自行車的前齒輪有51個(gè)齒，后齒輪有17個(gè)齒，車輪半徑是5 dm。自行車蹬一圈。能夠走多遠(yuǎn)?第5單元 數(shù)學(xué)廣角鴿巢問題第1課時(shí)

25、鴿巢問題（1）課時(shí)作業(yè)解決問題。1. 把8本書分給7位同學(xué)，至少有一位同學(xué)分得2本書，為什么?2. 某學(xué)校有30名學(xué)生是2月份出生的，那么其中至少有兩名學(xué)生的生日是在同一天。為什么? 3. 把17支鉛筆放進(jìn)4個(gè)文具盒里，至少有一個(gè)文具盒里放幾支?4. 幼兒園里有80個(gè)小朋友，各種玩具共有330件。把這些玩具分給小朋友，是否有人會(huì)得到5件或5件以上的玩具?第2課時(shí) 鴿巢問題（2）課時(shí)作業(yè)解決問題。1. 箱子中裝有6個(gè)蘋果和8個(gè)梨，要保證一次能從箱子中取出2個(gè)同樣的水果，至少要取出多少個(gè)水果?2. 六（1）班共有50人開展第二課堂活動(dòng)，他們從學(xué)校圖書室里借來(lái)一批故事書。最少借來(lái)多少本故事書，才能保

26、證有一人至少能借到6本? 3. 箱子中裝有紅、黃、藍(lán)球各5個(gè)，至少取出多少個(gè)才能保證每種顏色的球各有1個(gè)?第3課時(shí) 鴿巢問題（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 實(shí)驗(yàn)小學(xué)有370名學(xué)生是2006年出生的，那么其中至少有（ ）名學(xué)生的生日是在同一天。 2. 在一次飛鏢比賽中，李偉投了8鏢，成績(jī)是68環(huán)。李偉至少有1鏢不低于（ ）環(huán)。 3. 要給一個(gè)長(zhǎng)方體木塊的6個(gè)面分別涂上紅、黃兩種顏色，不論怎么涂，至少有（ ）個(gè)面涂的顏色相同。 4. 一個(gè)盒子里有形狀、大小相同的黑、白兩種棋子各16枚，要想摸出的棋子一定有2枚是同色的，最少要摸出（ ）枚棋子。 5. 3個(gè)連續(xù)自然數(shù)分別除以2后，必有（ ）個(gè)余數(shù)

27、相同。二、盒子里有黑、白、紅、黃球各3個(gè)，那么至少取出多少個(gè)球，可以保證能取到2個(gè)顏色相同的球?為什么?第6單元 整理和復(fù)習(xí)第1課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 在12 ， ， 9.15，1，0，0.2604，這些數(shù)中，整數(shù)有（ ），小數(shù)有（ ），自然數(shù)有（ ），循環(huán)小數(shù)有（ ），有限小數(shù)有（ ）。 2. 是（ ）分?jǐn)?shù)，是（ ）分?jǐn)?shù)。二、判斷。1. 2.22是循環(huán)小數(shù)。 （ ） 2. 0不是自然數(shù)。 （ ）三、在直線上表示下列各數(shù)。 5 3 3.5 1.75 100%第2課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)（2）課時(shí)作業(yè)一、按要求排序。1. 將，和按從大到小的順序排列起來(lái)。2. 將，7.211按從小到大

28、的順序排列起來(lái)。二、填空。 1. 把的分母縮小到原來(lái)的，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)該（ ），分?jǐn)?shù)變成（ ）。 2. 當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子加上4時(shí)，為了使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母要加上（ ）。 3. 60的所有因數(shù)有（ ），其中是質(zhì)數(shù)的有（ ）。三、六（1）班同學(xué)上體育課，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。上體育課的同學(xué)最少有多少人?第3課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、判斷。 1. 兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的積還是質(zhì)數(shù)。 （ ） 2. 互為互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù)，必須都是質(zhì)數(shù)。 （ ） 3. 任何一個(gè)自然數(shù)(0除外)，它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它本身。 （ ） 4. 一個(gè)合數(shù)至少得有三個(gè)因數(shù)。

29、 （ ） 5. 在自然數(shù)中，除2以外，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ）二、幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32塊糖平均分給他們。正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少?三、食品店運(yùn)來(lái)75個(gè)面包，如果每2個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎?如果每5個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎?如果每3個(gè)裝一袋。能正好裝完嗎?為什么?第4課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算（1）課時(shí)作業(yè)一、說一說下面算式的意義。85 840.3二、計(jì)算下面各題。481545 0.352.4 12.073.3 2、 小華把一個(gè)數(shù)除以錯(cuò)算成了乘，結(jié)果是15。那么正確的答案應(yīng)該是多少？第5課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算（2）課時(shí)作業(yè)一、下列各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。 5.681.571.434.32 1

30、.251.6二、6.988.98與70相比，哪個(gè)大?三、解決問題。1. 體育用品廠要包裝3600個(gè)羽毛球。如果每箱裝30筒，每筒裝12個(gè)，一共要裝多少箱?3. 媽媽去商場(chǎng)買家電，電飯煲要258元，電熱水壺要133元，電熨斗要271元。媽媽帶600元買這三樣?xùn)|西，夠嗎?第6課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算（3）課時(shí)作業(yè)一、下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。 65.8174.217二、解決問題。1. 王小小在寫一個(gè)小數(shù)時(shí)，不小時(shí)巴小數(shù)點(diǎn)向右點(diǎn)錯(cuò)了一位，得到的新數(shù)和原數(shù)的和是16.83。原來(lái)的小數(shù)是多少?3. 小明在計(jì)算兩個(gè)數(shù)相加時(shí)，把一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的1錯(cuò)誤地當(dāng)成了7，把另一個(gè)加數(shù)十位上的8錯(cuò)誤地當(dāng)成了3，所得和是1946。

31、原來(lái)兩數(shù)相加的和是多少? 3. 甲、乙兩地相距270 km，一輛汽車從甲地開往乙地，又從乙地返回甲地，去時(shí)每小時(shí)行45 km，返回時(shí)每小時(shí)行54 km。求這輛汽車往返的平均速度。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）第7課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 在計(jì)算345十4時(shí)，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法;在計(jì)算34（54）時(shí)，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法。 2. 計(jì)算23253應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法，得數(shù)是（ ）。 3.一個(gè)數(shù)減去0，得（ ）；一個(gè)數(shù)乘0，得（ ）；一個(gè)數(shù)加上0，還得（ ）；0除以（ ）數(shù)都得0。二、計(jì)算。 （345）（6.37） 42.4（4.84.86） （3556520

32、1）3512.36（6.45.2） 7924728 37.22三、解決問題。1. 六年級(jí)三個(gè)班去植樹，一共要栽300棵樹，已經(jīng)栽了180棵，剩下的分3次栽完，平均每次要栽多少棵? 2. 怎樣買票更合算? 成人：10元漲；兒童：7元/張; 10人及以上團(tuán)體票：8元/張 如果有6個(gè)大人，4個(gè)兒童，怎樣買票更合算?第8課時(shí) 式與方程課時(shí)作業(yè)一、選擇。1. a3表示（ ）。 A. aaa B. a3 C. aaa2. 下列式子中，是方程的是（ ）。 A. 5x2 B. 5x183 C. 3x123. a與b的和的用式子表示是（ ）。 A. ab B. ab C. （ab）二、解方程。3、 祖父、兒子、

33、孫子三人的年齡加在一起正好是100歲。祖父所經(jīng)歷的年數(shù)正好等于孫子所經(jīng)歷的月數(shù)，兒子所經(jīng)歷的星期數(shù)正好等于孫子所經(jīng)歷的天數(shù)。祖父、兒子、孫子各多少歲?（一年按365天算）第9課時(shí) 式與方程（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、用含有字母的式子表示下列關(guān)系。 a與8的和（ ） 20減去b的差（ ） 比x多9的數(shù)（ ）x的5.7倍（ ） 比b少8的數(shù)（ ） 比a的8倍多6的數(shù)（ ）二、判斷。 1. m2和2m表示的意義不相同。 （ ） 2. 當(dāng)a3時(shí)，a3和3a大小相等。 （ ） 3. 方程一定是等式，但等式不一定是方程。 （ ） 4. 5x+55（x1）。 （ ）5. 53x4的解是x1。 （ ）三、列方程解決

34、問題。 1. 建筑工地運(yùn)來(lái)4車水泥，用去12 t以后還剩7 t。平均每車有多少噸?2. 小芳和媽媽今年的年齡之和是50歲，再過5年媽媽的年齡是小芳年齡的4倍，小芳和媽媽今年各多少歲?第10課時(shí) 比和比例課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 某班有15名女生和25名男生，男生和女生人數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（ ）。 2.（ ）2424（ ）（ ）% 3. 如果7a2b（a，b都不為0），那么ab （ ）（ ）。二、判斷下面各題中的兩種量是否成比例關(guān)系，成什么比例關(guān)系?1. 用煤的天數(shù)一定，每天的用煤量和總用煤量。 2. 一本書的頁(yè)數(shù)一定，已看的頁(yè)數(shù)與未看的頁(yè)數(shù)。 3. 三角形的面積一定，三角形的底和高。第11課時(shí)

35、平面圖形的認(rèn)識(shí)課時(shí)作業(yè)一、判斷。 1. 經(jīng)過一點(diǎn)只能畫一條直線。 （ ） 2. 大于90度的角叫鈍角。 （ ） 3. 角的邊畫得越長(zhǎng)，角就越大。 （ ） 4. 三角形按角分可以分為鈍角三角形、直角三角形和銳角三角形。 （ ） 5. 圓的直徑是一條直線。 （ ） 6. 兩組對(duì)邊分別平行的四邊形一定是平行四邊形。 （ ） 7. 正方形是特殊的長(zhǎng)方形，梯形是特殊的平行四邊形。 （ ）二、下圖有哪些常見的平面圖形?其中三角形有多少個(gè)?第12課時(shí) 平面圖形的測(cè)量課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是22 cm，長(zhǎng)是7 cm，寬是（ ）cm。2. 正方形與圓的面積相等，那么正方形的周長(zhǎng)（ ）圓的周長(zhǎng)。（

36、填“大于”“小于”或“等于”）3. 一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是長(zhǎng)的，如果寬增加10 cm，則長(zhǎng)方形變成正方形。原來(lái)長(zhǎng)方形的面積是（ ），周長(zhǎng)是（ ）。二、解決問題。1. 臥室里的掛鐘的底板是從一塊長(zhǎng)1.2 m、寬0.6 m的長(zhǎng)方形薄片中剪下來(lái)的一個(gè)最大的圓，你知道這個(gè)圓的面積有多大嗎?2. 如圖，兩個(gè)相同的等腰直角三角形疊在一起，求陰影部分的面積。（單位：cm）3. 求陰影圖形的周長(zhǎng)和面積。第13課時(shí) 立體圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量課時(shí)作業(yè)一、填一填。 1. 用一根96cm的鐵絲圍成一個(gè)正方體，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是（ ）cm，表面積是（ ）cm2。 2. 一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，那么它的表面積就擴(kuò)

37、大到原來(lái)的（ ）倍。 3. 如圖，這是一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱（尺寸如圖，單位：dm），則V圓錐V圓柱等于（ ）。二、做一個(gè)底面直徑是4 dm、高是7 dm的圓柱形無(wú)蓋鐵皮水桶，大約需要多少平方分米的鐵皮?三、把19個(gè)棱長(zhǎng)為2 cm的正方體堆成下圖所示的立體圖形，這個(gè)立體圖形的體積和表面積分別是多少?第14課時(shí) 圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量（練習(xí)課）課時(shí)作業(yè)一、填空。 1. 邊長(zhǎng)是8 cm的正方形，面積是（ ）cm2。 2. 將棱長(zhǎng)是3m的正方體木箱放在地上，占地面積為（ ）m2，和它等體積的長(zhǎng)方體木箱面積是12 m2，高是（ ）m。 3. 一個(gè)圓的直徑是16 cm，圓的面積是（ ）cm2。在圓內(nèi)畫一個(gè)最大的正

38、方形，正方形的面積是（ ）cm2。 4. 將18個(gè)相同的鐵圓錐，可以熔鑄成（ ）個(gè)和它們等底等高的圓柱。 5. 把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開后，得到一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6.28 cm，寬是3.14 cm，這個(gè)圓柱的底面半徑是（ ）cm。二、判斷。 1. 正方形是特殊的長(zhǎng)方形。 （ ） 2. 正方體、長(zhǎng)方體、圓柱和圓錐都可以用公式VSh求體積。 （ ） 3. 兩個(gè)圓的面積相等，它們的周長(zhǎng)也一定相等。 （ ）三、解決問題。1. 正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，它的表面積擴(kuò)大到原來(lái)的多少倍?如果原來(lái)的正方體棱長(zhǎng)是25 dm，它的體積是多少立方米?3. 一個(gè)圓環(huán)，內(nèi)圓直徑是6 cm，環(huán)寬1 cm，那么圓環(huán)的

39、面積是多少平方厘米? 3. 根據(jù)圖中尺寸，求出下面物體的體積。（注:長(zhǎng)方體的底面為正方形，單位cm）第15課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)課時(shí)作業(yè)一、畫出下列圖形的對(duì)稱軸。二、下面的圖案分別采用了哪種變換方法?請(qǐng)連線。 平移 軸對(duì)稱 圖形的放大與縮小 旋轉(zhuǎn)三、下列各組圖形中，可經(jīng)平移變換，由一個(gè)圖形得到另一個(gè)圖形的是（ ）。四、動(dòng)手操作。 1. 畫出小旗子向左平移6格后的圖形。 2. 畫出小旗子繞（ ），點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90后的圖形。3. 畫出小旗子按21擴(kuò)大后的圖形。第16課時(shí) 圖形與位置課時(shí)作業(yè)一、小明看小東在東偏北40方向上，距離是2米，小東看小明在（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距離是（ ）米。二、看

40、圖填空。 1. 騎馬場(chǎng)在圖上的位置是（ ）。 2. 游樂場(chǎng)在圖上的位置是（ ）。 3. 展覽廳在圖上的位置是（ ）。 4. 游泳池在圖上的位置是（ ）。三、看圖完成下面的練習(xí)。 1. 體育館在鐘樓北偏（ ）（ ）方向，距離是（ ）m。 2. 新華書店在鐘樓南偏（ ）（ ）方向，距離是（ ）m。 3. 怡心公園在鐘樓（ ）（ ）方向，距離是（ ）m。 4. 百貨大樓在鐘樓（ ）偏（ ）（ ）方向，距離是（ ）m。 5. 人民廣場(chǎng)在鐘樓的西偏北45方向，距離是1200 m，請(qǐng)你在圖上標(biāo)出來(lái)。四、說說小華上學(xué)所走的路線。第17課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率（1）課時(shí)作業(yè)一、如果只表示各種數(shù)量的多少?？梢赃x用(冬形

41、)統(tǒng)計(jì)圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖表示;如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可以用（ ）統(tǒng)計(jì)圖表示。二、小靜與小李進(jìn)行打槍比賽，前三槍成績(jī)?nèi)缦卤恚?1. 前三次，兩人平均每槍打幾環(huán)? 2. 如果小靜第四槍打7環(huán)，現(xiàn)在平均每槍打幾環(huán)?打了第4槍對(duì)前面的成績(jī)有什么影響?三、小明很喜歡玩電腦，但他爸爸要求小明一星期平均每天玩電腦的時(shí)間不超過30分鐘。他想說服爸爸增加時(shí)間，于是對(duì)班級(jí)部分同學(xué)一周內(nèi)每天平均每人玩電腦的時(shí)間做了調(diào)查，下面是他畫的統(tǒng)計(jì)圖。 1. 請(qǐng)你算出上面統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)的平均數(shù)。 2. 你能幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表嗎?第18課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率（2）課時(shí)作業(yè)1、 現(xiàn)在有同類