述職報告 年終班主任的述職報告.doc

1、年終班主任的述職報告年終班主任的述職報告本人xx，女(男)，大學本科學歷，語文小學高級教師嗎，xx年X月于xx學校xx系畢業(yè)后分配到xx小學任教至今，一直擔任語文教學工作和班主任工作。現(xiàn)述職如下：一、與時俱進，樹立高尚師德。作為一名新世紀的教育工作者，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，遵循黨的教育路線，不斷鉆研教育教學理念，提高理論水平，堅持以知識武裝自己，提高自己。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻，不計較個人得失，教書育人，為人師表，努力作學生的表率。讓孩子樂學，讓家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，是我努力的方向。二、勤奮專研，不斷提高教學能力。自參加工作以來，我始終不忘做一個學習型教師，我認真學習新課改的理論

2、，積極參加區(qū)教育局教研室組織的各級教研活動，用心學習和揣摩教學的新理念與模式，借鑒好的教學方法，并應(yīng)用到自己的教學上來。在多年的語文課堂教學中，我一直以讀為本，注重朗讀教學和有效課堂教學的探索，課堂中注意創(chuàng)設(shè)生動、活潑的氛圍，培養(yǎng)學生的獨立自主、大膽質(zhì)疑、大膽爭辯的精神，引入了愉快教學法、情景教學法、質(zhì)疑爭辯法及啟發(fā)式教學法等，不斷優(yōu)化課堂教學，此外，我還主動承擔公開課和試驗課，與同行老師進行研討。xx年承擔了一年級區(qū)研討課生活中的識字，以及xx年的綜合實踐課我們的藝術(shù)節(jié)，都得到了區(qū)教研員與專家的肯定。xx年5月教學科例荷花在第二屆全國交互式電子白板教學研討活動中獲三等獎。此外，我一直堅持在班

3、中開展讀書活動，與孩子們一起做讀書筆記，整理讀書成長記錄袋，開展閱讀之星 、閱讀小博士的評比，今年我給孩子們印制的課外閱讀登記本受到家長與孩子們的歡迎，一系列的讀書活動給孩子們奠定了豐富的文化底蘊。所任教班級的朗讀水平好，閱讀能力強，課外知識豐富，好思辯，愛表演，綜合素質(zhì)較強，學生多次在省、市、區(qū)級比賽中獲獎。如在xx學年天河區(qū)六年級語文能力競賽中，所任教班的楊楚紅、幸星婷、馬捷、甘佩鑫榮獲二等獎，本人也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。xx學年甘佩欣同學代表學校參加天河區(qū)少年宮舉辦的我愛的環(huán)保節(jié)日朗讀比賽，取得了第二名的好成績;工作之外我把實踐中的經(jīng)驗上升總結(jié)為理論，寫成了教學論文，去年，我的教學論文讓孩

4、子們樂學拼音發(fā)表在國家級刊物新課程中。三、以愛心為根，育人為本，勇于創(chuàng)新，努力做科研型的班主任。美國教育家愛默生說過：教育的秘訣是尊重學生。只有以民主平等的方法進行班級管理，以和善可親的形象進入學生的心田，才能讓學生親其師，信其道。在多年的班主任工作中，我以愛心為根，育人為本，平時注重以平等、寬容、友善的心態(tài)去引導(dǎo)學生，創(chuàng)建了民主、平等的班級管理體制。多年來，我在班中實行的班委競選制、值日班干輪值制、我當小老師等主題陣地吸引了眾多學生。所任教的班級班風正，學風好，班干能獨當一面，富有責任感。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部和大隊干部。梁子珊、譚詩宇、甘佩欣、馬捷等同學被評為廣州市優(yōu)秀學生干部、廣州市優(yōu)秀

5、少先隊員、廣州市優(yōu)秀三好學生等。多年的班主任工作，我圍繞美育的主題，在課室創(chuàng)設(shè)積極、向上、美的班級文化，開展各種培養(yǎng)心靈美、語言美，行為美、創(chuàng)造美的班級活動競賽，賦予孩子美的教育與薰陶，鍛煉了學生美的欣賞力和美的創(chuàng)造力，我所帶的班級孩子活潑、大膽、積極向上，多才多藝，富有美的靈性與創(chuàng)造性，甘佩欣參加天河區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的語言藝術(shù)比賽，榮獲三等獎;黃惠婷創(chuàng)作的刷牙歌發(fā)表在嶺南少年報第xx61期; xx年，陳思瀚同學在南方電視臺的旅游小主播的競賽中，進入總決賽，榮獲優(yōu)秀小選手稱號;xx年在全國語文知識競賽中，我班的譚瑩瑩、譚卓月、鄧晚琴同學分獲金、銀、銅獎.我深深知道，音樂可以陶冶一個人的性情，繪畫

6、可薰陶一個人的美感，體育可以強健體魄，鍛煉意志，給人樂天的性情，所以我總是配合協(xié)調(diào)好各科老師，鼓勵學生參加各種文體活動，培養(yǎng)多方面興趣，學生的綜合素質(zhì)也不斷提高。去年，新教師潘麗任老師要上一堂區(qū)的花樣跳繩體育公開課，我配合潘老師抓好課堂常規(guī)，訓練孩子們室外課堂的注意力，還與孩子們一起在課余創(chuàng)編跳繩花樣，孩子們井然有序的課堂常規(guī)，出色的跳繩花樣創(chuàng)編，獲得了聽課老師的稱贊;去年的六.一藝術(shù)節(jié)表演中，我們的三字經(jīng)表演，請了蘇田發(fā)老師給我們加進了武術(shù)的元素，在副班蔡詠詩、音樂邱朝燕老師的幫助指導(dǎo)下，在家長們的共同配合下，我們的節(jié)目演出得到了良好的效果。在課余生活，我讓中隊委會自主地組織多彩的中隊活動，

7、如：快樂爭章活動、 我們的藝術(shù)節(jié)、卡拉O.K大賽、讀書交流會 、團結(jié)就是力量、故事大賽、課本劇比賽等主題班隊會。我們的假日實踐小分隊活動堅持自由組合、自起隊名、自選隊長、自定服務(wù)項目。孩子們的社會調(diào)查、讀書活動做得有聲有色;在弘揚雷鋒精神，做時代新人活動中，他們先后來到敬老院、社區(qū)，為孤寡老人打掃衛(wèi)生，表演自編的節(jié)目，得到了老人們一次又一次的掌聲和稱贊，社區(qū)的群眾還給他們送來了表揚信。因為中隊活動開展有特色，學生表現(xiàn)突出，xx年，我所任教的六2班被評為天河區(qū)少先隊特色中隊。xx年6月我的論文試析改革傳統(tǒng)教育對基礎(chǔ)教育改革的作用廣東省促進會評為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在聚焦中國基礎(chǔ)教育一

8、書中;俯下身子，聆聽花開的聲音在天河區(qū)工會組織的教育成功案例活動中獲得了優(yōu)秀獎;xx年我的論文讓民俗文化為校園德育工作添異彩在天河區(qū)第四屆乞巧文化節(jié)活動的征文中并獲得優(yōu)秀論文與獎勵;我的教育如何在班級中開展美育教育獲得第五屆(xx)廣州市校本研究與教師發(fā)展學術(shù)研討會暨教育教學論文評獎活動論文比賽三等獎。2019學年-2019學年我連續(xù)三年專業(yè)技術(shù)人員考核優(yōu)秀;2019學年，人事考核優(yōu)秀。xx年，我有幸參與到學校的德育課題城中村小學家庭教育指導(dǎo)策略研究，乘著科研的東風，在學校課題的指引下，本著一切為了學生的發(fā)展的原則，所在班級建立了家長委員會。我一直熱情、誠懇地借助校訊通、電話、班級Q群、班級活

9、動網(wǎng)站等渠道，與家長一同學習家庭教育的文章與書籍，一起探索培養(yǎng)孩子們良好學習習慣的方法，一齊分享孩子們在活動中、學習中成長的點滴與進步，并引導(dǎo)家長一起參與班級的文化建設(shè)，致力于構(gòu)建探究家校聯(lián)盟的新模式，努力朝家長型學校的方向探索。現(xiàn)我所任教班的家委會以戴東宏等家長為首，他們分工合作，樂于奉獻，為班級建設(shè)，為學校年級開展各種活動出謀獻策，四處奔走：陳思瀚媽 媽為年級聯(lián)系教輔材料的增訂;陳哲瑜爸爸給每位孩子們送來一本文化經(jīng)典大餐道德經(jīng);還有張孝榮等家長給孩子們送來獎品;家委會給孩子們印刷了課外閱讀登記本，并積極參與協(xié)助本班節(jié)目的排練表演.在家委會的支持配合下，熱情活潑、積極向上的二(2)陽光中隊誕

10、生了，還成立了炫風、火焰、飛鷹、神龍四支小隊，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的小隊干.二(2)陽光中隊的班級文化開始形成。本學期，我們開展了家長走進課堂的活動，家長們積極參與，紛紛走進課堂，謝恩韜媽 媽帶領(lǐng)孩子們做手工，楊可欣媽 媽講故事，戴東宏家長一起做實驗，陳哲瑜爸爸上感恩課.家長走進課堂受到了孩子們的歡迎，開拓了孩子們的視野，促進了親子關(guān)系，展望未來，我們將不斷完善家委會的分工，充分調(diào)動、引導(dǎo)家長走進孩子們的校園生活，甚至走出課堂，拓展生成新的教育資源，齊力共建班級特色文化。四、協(xié)助學校，服從安排，用己所長，助人所需。xx學年-xx學年，學校安排我擔任了三年的級組長工作，我團結(jié)老師，工作熱情主動，事事親力親為，xx年所在高年級組評為優(yōu)秀級組。xx學年，由于學校大隊輔導(dǎo)員休產(chǎn)假，臨時安排我承接了廣播站每天的開播工作，應(yīng)學校安排，我組織了學校小記者、小主持人的興趣班，經(jīng)過培訓和整頓，基本形成了廣播站一日三播的模式，活潑生動的廣播節(jié)目，豐富了校園文化。近幾年，學校新來了好幾位年青老師，我總是盡己所能，在語文教學和班主任工作中，給予新老師力所能及的幫助。工作以來我次被評為學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀電教工作者，所任班級多次評為優(yōu)秀班級。不覺間，我在教育事業(yè)的熱土上已默默地耕耘了xx年。xx年來，