北京市房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 函數(shù)極值學(xué)案 新人教A版（通用）_第1頁
北京市房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 函數(shù)極值學(xué)案 新人教A版（通用）_第2頁
北京市房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 函數(shù)極值學(xué)案 新人教A版（通用）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北京市房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 函數(shù)極值學(xué)案 新人教A版教學(xué)目標(biāo)：.理解極大值、極小值的概念。能夠運(yùn)用判別極大值、極小值的方法來求函數(shù)的極值。在教學(xué)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的能力。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)探索精神。教學(xué)重點(diǎn):極大、極小值的概念和判別方法，以及求可導(dǎo)函數(shù)的極值的步驟.教學(xué)難點(diǎn): 對(duì)極大、極小值概念的理解及求可導(dǎo)函數(shù)的極值的步驟一、復(fù)習(xí)與思考： 函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)正負(fù)的關(guān)系 二、講解新課：1. 函數(shù)極值的定義： 極大值： 極小值： 極大值與極小值統(tǒng)稱為極值 , x0叫做函數(shù)的極值點(diǎn)。注意幾點(diǎn):問題探究: 函數(shù)y=f(x)在極值點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值為多少?在極值點(diǎn)附近的導(dǎo)數(shù)符號(hào)有什么規(guī)律? 2. 函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系(1)如果f /(x0)=0, 并且在x0左側(cè) f /(x)0,函數(shù)遞增; 右側(cè)f /(x)0,函數(shù)遞減,那么f(x0)是極大值(2)如果f /(x0)=0, 并且在x0左側(cè) f /(x)0,函數(shù)遞增,那么f(x0)是極小值例題1: 求函數(shù)的極值. 3. 求可導(dǎo)函數(shù)f(x)的極值的步驟: 課堂練習(xí)：1. 求下列函數(shù)的極值. (1) y=x327x (2) （3）2. 函數(shù)f(x)的定義域?yàn)殚_區(qū)間（a,b），導(dǎo)函數(shù)在（a,b）內(nèi)的圖像如圖，則函數(shù)f(x)在開區(qū)間（a,b）內(nèi)有極小值點(diǎn)個(gè)數(shù)為（ ）例2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論