s版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園七PPT課件

1、.,1,語(yǔ)文百花園（七）,.,2,一、語(yǔ)海暢游,“度”“渡”音同形相像，意義用法不一樣?！岸伞弊侄嘀付伤?，過(guò)江過(guò)河用船渡，“度”字多指時(shí)間上，假日節(jié)日用歡度。 （渡江）（渡河） （度假）（速度）,(檢查)(儉樸) (辯論)(分辨) (稍微)(樹(shù)梢),.,3,帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ),鶴立雞群 虎頭蛇尾 雞犬不寧 井底之蛙 鼠目寸光 狡兔三窟 九牛一毛 渾水摸魚(yú) 羊腸小道,膽小如鼠 力大如牛 生龍活虎 打草驚蛇 驚弓之鳥(niǎo) 盲人摸象 害群之馬 杯弓蛇影 兵荒馬亂 順手牽羊 笨鳥(niǎo)先飛 呆若木雞,.,4,讀一讀，想想下面一段話是圍繞哪一句寫(xiě)的。,（1）請(qǐng)同學(xué)們自由讀文，想一想，這段話主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ （

2、2）學(xué)生讀文討論后匯報(bào)。 （3）那么哪句話講的就是這段話的意思呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。,（這段話是圍繞第一句“科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”寫(xiě)的，因?yàn)楹竺娴膸拙湓捴v的是蝙蝠為什么能在夜里飛行，也就是具體說(shuō)科學(xué)家揭開(kāi)了什么秘密。從結(jié)構(gòu)上看，這段話先概括地說(shuō)，再具體地說(shuō)。）,.,5,積少成多,畫(huà)眉鳥(niǎo) 百囀（zhun）千聲隨意移， 山花紅紫樹(shù)高低。 始知鎖向金籠聽(tīng)， 不及林間自在啼。 （宋歐陽(yáng)修）,詩(shī)意：在開(kāi)滿鮮花的山崗上，在長(zhǎng)著各種樹(shù)木的林子里，畫(huà)眉鳥(niǎo)的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。整天關(guān)在籠子里叫喚，不如在樹(shù)林間自由自在地啼叫。,這首詩(shī)詠畫(huà)眉鳥(niǎo)，表現(xiàn)了畫(huà)眉鳥(niǎo)在自由天地飛翔的歡樂(lè)和被囚后的痛苦，

3、反映了詩(shī)人追求自由生活的思想感情。,.,6,我的采集本 螳螂捕蟬，黃雀在后 鷸y蚌bng相爭(zhēng)，漁翁得利 塞翁失馬，焉yn知非福 老驥j伏櫪l，志在千里 （1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？,（每個(gè)成語(yǔ)都是有關(guān)動(dòng)物的，包含兩個(gè)分句，由8個(gè)字組成。這幾個(gè)成語(yǔ)均出自某個(gè)故事。）,.,7,螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂正要捉蟬,不知黃雀在它后面正要吃它。比喻只顧眼前利益而不顧后禍患。 鷸y蚌bng相爭(zhēng)，漁翁得利蚌張開(kāi)殼曬太陽(yáng)，鷸去啄它，被蚌殼夾住了嘴，雙方不肯相讓。漁翁來(lái)了把它們捉住了。比喻雙方相爭(zhēng)持，讓第三者得了利。,.,8,塞翁失馬，焉yn知非福古代塞北的一老漢家的馬跑到長(zhǎng)城外面胡人那邊去了，鄉(xiāng)親們安

4、慰他，他說(shuō)這不一定是壞事，幾天后走失的馬帶領(lǐng)著一群胡人的駿馬回來(lái)了。人們都去祝賀他，老翁卻認(rèn)為這不一定是好事，他家里有很多好馬，他兒子喜歡騎著玩，有一天，他的兒子因騎胡馬摔斷了腿，人們都來(lái)安慰他，他卻認(rèn)為不是壞事，后老漢兒子因腿傷而躲過(guò)戰(zhàn)禍。比喻壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬拢檬乱部赡茏優(yōu)閴氖隆?老驥j伏櫪l，志在千里老了的良馬伏處馬房，仍想馳騁千里。比喻有志向的人雖然年老體衰，仍充滿雄心壯志。,.,9,過(guò)街老鼠，人人喊打 城門(mén)失火，殃及池魚(yú) 三天打魚(yú)，四天曬網(wǎng) 麻雀雖小，五臟俱全 君子一言，駟馬難追 不入虎穴，焉得虎子,.,10,閱讀平臺(tái) 獅子和鹿（寓言故事）,1、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀文

5、，想一想這個(gè)小故事主要講了什么內(nèi)容？ 2、學(xué)生讀文，小組討論交流。,（一只鹿開(kāi)始得意地欣賞自己的角精美別致，而認(rèn)為自己的腿太細(xì)，太難看。后來(lái)有一只獅子向它逼近，鹿用它那四條長(zhǎng)腿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把獅子甩在后面。就在獅子灰心喪氣的時(shí)候，鹿的角被樹(shù)枝掛住，鹿差點(diǎn)被獅子撲住，它用全身力氣才從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。于是它又嫌棄起那兩只差點(diǎn)讓它送命的美麗的角，而喜歡上了自己四條讓它獅口逃生的腿。）,.,11,1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌?，鹿?duì)自己的角和腿前后的看法有什么不同？ 2、這個(gè)寓言故事中蘊(yùn)涵著什么道理呢？ 3、在你的生活中，有沒(méi)有類似的事情呢？學(xué)習(xí)了這則寓言故事，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣去面對(duì)生活中的事情呢？,（開(kāi)始喜歡自己的角，

6、討厭自己的腿。后來(lái)喜歡自己的腿討厭自己的角）,（這個(gè)寓言故事說(shuō)明了任何事物既有它的長(zhǎng)處，也有它的短處，我們不能只從外表上去看待事物。）,.,12,（語(yǔ)文大課堂）我喜歡的動(dòng)物寓言故事 一個(gè)深刻的道理，包含在一個(gè)有趣的故事中，這就是寓言的主要特點(diǎn)。有的寓言故事表面上講的是動(dòng)物之間的事，實(shí)際上還是為了教育人，我們讀后也會(huì)受到很大的啟發(fā)。,（1）老師在課前，布置了大家去收集寓言故事， 你們都收集了嗎？又是從哪里收集到的呢？ （2）學(xué)生匯報(bào)收集到的寓言故事。 （3）在這些寓言故事中，你最喜歡哪一個(gè)呢？這個(gè)故事中又包含了一個(gè)什么道理呢？ （4）請(qǐng)同學(xué)們完成下面的讀書(shū)卡片。,.,13,展一展,.,14,編寫(xiě)動(dòng)物寓言故事 （1）同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了那么多的寓言故事，你發(fā)現(xiàn)這些故事的共同特點(diǎn)了嗎？ （2）如果讓你來(lái)編一個(gè)動(dòng)物寓言故事，你準(zhǔn)備編一個(gè)怎樣的故事呢？ （3）故事里有什么動(dòng)物呢？它們做了什么事？說(shuō)了什么話呢？ （4）你為什么要編這樣一個(gè)故事呢？故事里包含一個(gè)怎樣的道理呢？,.,15,習(xí)作要求 一、故事要有