未成年人的自我保護(hù)匯總

1、魯教版七年級上冊思想品德,未成年人的自我保護(hù),學(xué)習(xí)目標(biāo)：,增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力； 掌握在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能,情景活動(dòng),根據(jù)教材58頁漫畫完成： 列舉：在我們的生活中還可能受到哪些侵害？ 討論：我們該如何應(yīng)對？ 要求：組內(nèi)合作完成。 每小組展示一種侵害行為及其的應(yīng)對方法。,共同探討,當(dāng)自己遇到類似侵害時(shí)，應(yīng)如何應(yīng)付？,權(quán)益受到侵害時(shí)，首先要分析性質(zhì)和程度。像來自家庭、學(xué)校、社會上的民事侵害，侵害的程度較輕，可以通過宣傳法律知識、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決。還可以按照法律規(guī)定申明自己的某一或某些權(quán)益是合法的，是不允許侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地維護(hù)自己的合法權(quán)

2、益。,除了來自人為方面的侵害，我們還應(yīng)注意來自自然界的侵害，如：水、火、電、傳染病、地震等。,注意了！,汶川5.12大地震,地震自救的方法,合作探究,2002年8月27日晚，沈陽市一名19歲的應(yīng)屆畢業(yè)生任凱（當(dāng)年高考以優(yōu)異成績考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)）在從其姥姥回家的路上，路遇兩名歹徒欲搶其手機(jī)。為此，這個(gè)剛烈的19歲青年與兩個(gè)歹徒展開了殊死搏斗。在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。 討論：慘劇能避免嗎？假如你是任凱，你會怎么辦？,動(dòng)動(dòng)腦,如果遇到下列情形，你會怎么做？ 1、獨(dú)自一人在家時(shí)，有人撬門扒窗 2、放學(xué)路上，有一陌生人說，“同學(xué)，上車吧，順路” 3、迷路走失后，我會,小結(jié)：自我保護(hù)方法和技能,1

3、、宣傳法律知識. 2、協(xié)商和調(diào)解 3、申明合法權(quán)益,合法權(quán)益受到侵害時(shí)，分析性質(zhì)和程度,來自家庭、學(xué)校、社會上的民事侵害，侵害的程度較輕,1、有能力，同其搏斗。 2、沒能力， “呼救法”、“周旋法”等。 3、兩害相權(quán)取其輕，力求保全自己 4、實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi),當(dāng)面對違法犯罪行為，歹徒行兇時(shí),未成年人自我保護(hù)八大要領(lǐng) 1記住可信賴的成年人的姓名、電話，這樣在遇到侵害時(shí)，可以及時(shí)尋求他們的幫助。 2學(xué)會拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人壞事同流合污。 3獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門。如有人撬門扒窗，應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警。必要時(shí)可拿起家里的菜刀、錘子作為武器來震懾歹徒。 4如在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。 5迷路走失后，應(yīng)及時(shí)告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。 6上學(xué)、放學(xué)時(shí)，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行。身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品。即使攜帶了，也不要隨意顯露。 7遇到壞人綁架，劫持、傷害等暴力侵害時(shí)，要大聲呼救，并根據(jù)情況決定是否反擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼。這時(shí)要鎮(zhèn)靜、機(jī)智地與之周旋，以尋找機(jī)會脫身并報(bào)警。 8遭遇違法犯罪行為侵害時(shí)，及時(shí)報(bào)警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以利于公安機(jī)關(guān)破案。,了解了嗎？,C,B,BCD,老師建議：