液壓與氣壓傳動說課PPT稿

1、液壓與氣壓傳動整體說明了課程冶金資源學(xué)院，一、課程的定位與培養(yǎng)目標(biāo)，一、課程的定位與培養(yǎng)目標(biāo)，一、專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，(一)了解和操作生產(chǎn)一線設(shè)備中液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、加工與組裝。 (2)從事軋制相關(guān)機(jī)械液壓和氣壓設(shè)備的安裝、調(diào)整、維護(hù)和質(zhì)量檢查。 一、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)，二、課程定位：課程的作用和定位： 液壓傳動的知識廣泛應(yīng)用于機(jī)械設(shè)備，學(xué)習(xí)該課程是實(shí)現(xiàn)冶金各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)職業(yè)崗位服務(wù)技能的必要前提下，是專業(yè)必修基礎(chǔ)課。 因?yàn)槁殬I(yè)大學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才，本課程的教育內(nèi)容基于實(shí)用的原則，掌握液壓氣壓技術(shù)的基本原理和實(shí)際應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)冶金行業(yè)從事液壓維護(hù)的技術(shù)工人。 首先上課

2、：掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)的后續(xù)課程：定岡實(shí)習(xí)對應(yīng)工作種類：液壓操作工、維修工等。 掌握3、課程目標(biāo)、1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)、能力目標(biāo)、3種基本液壓回路的連接和組裝。 一、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)；三、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)；三、課程目標(biāo)，熱愛本專業(yè)技術(shù)工作，有一定的溝通知識和技術(shù)，有團(tuán)結(jié)合作精神和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有創(chuàng)新意識，一、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)，四，課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：液壓設(shè)備的工作原理和性能，液壓基本回路和典型液壓系統(tǒng)的分析。 難點(diǎn)：液壓設(shè)備的結(jié)構(gòu)、典型的液壓系統(tǒng)、分析和液壓系統(tǒng)的維護(hù)和排除。 解決方案：首先，根據(jù)回路圖進(jìn)行說明，分解零件圖，播放動畫，在黑板和p

3、pt上描繪液體在液壓系統(tǒng)中流動的路徑，最后，一部分學(xué)生進(jìn)行了說明，讓大部分學(xué)生能理解液壓的結(jié)構(gòu)。 兩名學(xué)生的基礎(chǔ)和智力特點(diǎn)，1 .基礎(chǔ)太弱：受傳統(tǒng)觀念的影響，中職學(xué)?？烧猩奈幕刭|(zhì)仍然很薄弱。 2 .對學(xué)習(xí)不感興趣。 正因?yàn)榛A(chǔ)差，從小到大從中學(xué)和高中開始，中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的挫折感很強(qiáng)。 3 .目標(biāo)不明確，沒有上進(jìn)心。 進(jìn)校門不是為了學(xué)習(xí)，或者進(jìn)校門不知道自己該怎么學(xué)習(xí)，這種心情普遍存在于中職學(xué)生中，有的是讀中職的學(xué)生，有的是不想早點(diǎn)就業(yè)，也有的是在家的自己一個人也不開心，所以，學(xué)生4 .沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 例如，上課前預(yù)習(xí)，找到自己不明白的地方，上課時重點(diǎn)聽老師說的話，上課后教

4、老師，自己復(fù)習(xí)。 這些最基本的學(xué)習(xí)方法，我們的學(xué)生不太了解。 以前是直接上課，從頭到尾聽，最后頭暈，不重要，有趣地記住，重要的無聊就像沒聽過一樣。 5、學(xué)習(xí)自制力差。 6 .學(xué)習(xí)沒有壓力的話就不努力。 現(xiàn)在的中職學(xué)生大多數(shù)沒有學(xué)習(xí)壓力。 而且，現(xiàn)在社會的崇敬是根據(jù)收入的高低和地位的高低來判斷人的業(yè)績的。 學(xué)習(xí)對他們來說可以說是有無。 并且，不能說有什么學(xué)習(xí)的壓力。 將來的就業(yè)收入，在這些學(xué)生看來，好像和自己現(xiàn)在的讀書沒有任何關(guān)系，而且沒有動力，所以不努力的中職學(xué)生占了很多。 從整個學(xué)校來看，學(xué)風(fēng)不太強(qiáng)。 他們也是學(xué)生，但主要目的似乎反而不是學(xué)習(xí)。針對上述情況的對策是：1.結(jié)合學(xué)生的特征，根據(jù)社

5、會的現(xiàn)實(shí)情況調(diào)整課程，為了提高實(shí)用性，活用網(wǎng)絡(luò)資源，盡可能多的教授實(shí)例，用實(shí)例促進(jìn)教育。 2 .根據(jù)學(xué)生的不同，必須采用不同的教育方法。 中職學(xué)生實(shí)踐能力相對強(qiáng)，討厭理論，上課時盡量采用討論提問方式，給學(xué)生機(jī)會。 3 .重視專業(yè)教育，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 4 .把學(xué)生感興趣的內(nèi)容作為要點(diǎn)。 5 .上課時間過長是不好的。 三、授課內(nèi)容和上課時的分配：、 通過直觀教學(xué)法、四、教育方法和教育手段、二、教育手段、理論教育、實(shí)踐教育、四、教育方法和教育手段、三、難點(diǎn)突破、一、使用教育軟件演示、實(shí)物裝卸等方法加強(qiáng)直觀認(rèn)識。 2、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，結(jié)合工程案例進(jìn)行學(xué)習(xí)。 五、評價方式：六.教育環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課(以液壓系統(tǒng)的液壓控制閥為例)，一、復(fù)習(xí)：展示機(jī)床的液壓回路圖，復(fù)習(xí)液壓傳動系統(tǒng)由哪個部分構(gòu)成？各部分的作用是什么？2、導(dǎo)入新課：液壓控制2 .掌握控制閥的工作原理、必要條件。 3 .掌握控制閥相關(guān)問題的處理方法。 重點(diǎn)難點(diǎn)：安全閥的工作原理、安全閥相關(guān)問題的處理方法、三、教新課： 1、提出問題、觀察、討論、總結(jié)、七、課程特色和改革構(gòu)想、