初一病句的辨析及修改

1、,病句的辨析及修改,病句專題復(fù)習(xí),之,所謂“病句”，顧名思義，就是有病的句子，即是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當而造成的“不通順的語句”。 辨析和修改病句是衡量語言表達能力的重要標志，也是初中生備考的基本能力之一,對考生來說，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語感能力。,前言,復(fù)習(xí)目標 1、能準確判定句子有無語病。 2、掌握常見的病句類型。 3、能對病句進行恰當?shù)男薷摹?例1：下列句子沒有語病的一項是（ ）,A為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強管理，采取嚴密的防范措施。 B教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進素質(zhì)教

2、育進程問題的重要保證。 C經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題方法，成績有了明顯提高。 D本次校際聯(lián)歡會上，來自不同學(xué)校的幾十名同學(xué)攜手同歡，共話未來，相互增進了友誼。,回顧中考,D,（2）搭配不當,（1）成分殘缺,（7）重復(fù)多余,（3）語序不當,（4）句式雜糅,（6）句意歧義,（5）不合邏輯,（8）誤用詞語,一、 常見的病句類型,成分殘缺,病句的類型,搭配不當,是指一個句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達。常見的是缺主語或賓語。,是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習(xí)慣。,語序不當,是指句子語序錯亂，造成病句。,病句的類型,前后矛盾,詞語誤用,句子中詞語感情色彩與句意不

3、合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語誤用。,是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對應(yīng)的情況。,句式雜糅,兩個句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。,病句的類型,重復(fù)累贅,是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。,歧義,指一個句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽者誤解。,分類列舉不當,句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。,修改病句的方法,（1）增殘缺的成分要增補上,（2）刪重復(fù)多余的詞語要刪除,（3）調(diào)語序不當?shù)囊{(diào)整,（4）換搭配不當?shù)脑~語要更換,修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原句基本意思不變，二是多就少改。,還是先看看例題,一、（成分殘缺）,（缺主語）,2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小

4、就養(yǎng)成愛勞動。,（缺賓語）,修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。,1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。,修改：聽了校長的報告，我受到極大的鼓舞。,通過這次補習(xí)，使他的語文知識更加完整、系統(tǒng)了,改：1、通過這次補習(xí)，他的語文知識更加完整、系統(tǒng)了,通過這次實踐活動，使我深受教育。,改：1、通過這次實踐活動，我深受教育。 2、這次實踐活動，使我深受教育。,從上述有目共睹的事實中，證明了黨的方針政策是從群眾中來的。,去掉“從”“中”,2、這次補習(xí)，使他的語文知識更加完整、系統(tǒng)了。,二、搭配不當,(主謂搭配不當),2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。,修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。,（動

5、賓搭配不當）,3、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。,（修飾語與中心語搭配不當）,修改：黑暗中，還聽得見凌亂的 腳步聲。,1、人民的生活水平正在不斷地改善。,修改：人民的生活水平正在不斷地提高。,(語序不當),（三）語序不當,1、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。,修改：博物館展出了剛出土幾千年前的文物。,四、句式雜糅,古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有作為的， 無不是腳踏實地、艱苦奮斗的結(jié)果。,修改：古往今來，凡能成就事業(yè)，對人類有作為的，無不是腳踏實地、艱 苦奮斗的。,（句式雜糅）,不符合客觀事實： 1、我們必須認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。 前后矛盾： 2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛

6、煉。 分類列舉不當 這個商店出售飲料、汽水和啤酒。,五、不合邏輯,分類列舉不當,1、這個商店出售飲料、汽水和啤酒。,修改：這個商店出售汽水和啤酒。（各種飲料）,2、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。,修改：我們的電視和一切出版物，更有責任 作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。,六、重復(fù)累贅,1、在學(xué)習(xí)中樹立新風尚，是當前全國中小學(xué)生工作的當務(wù)之急。,2、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。,修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。,(重復(fù)多余),（七）歧義,（歧義）,1、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。,修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。,（

7、歧義）,修改：桌上放著朋友送來的許多的禮物。,2、桌上放著許多朋友送來的禮物。,1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，處心積慮。,修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，嘔心瀝血。,(褒詞貶用),八、詞語誤用,2、因為我們沒有解決好班委會成員之間的關(guān) 系，因而我們的工作才無法真正開展起來。,（關(guān)聯(lián)詞使用不當）,修改：因為我們沒有解決好班委會成 員之間的關(guān)系，所以我們的工作 才無法真正開展起來。,病因歸納：,一、成分殘缺。（句子缺少必要的主語、謂語、賓語或它們的中心語（即主干）都會造成句子成分殘缺。） 主語殘缺聽了張海迪的報告，使我受到很大的教育。 謂語殘缺完成了任務(wù)之后，大家到餐廳夜宵。

8、賓語殘缺農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。 二、搭配不當。（主要是成分不搭配或照應(yīng)不周。） 主謂搭配不當我的身體和業(yè)務(wù)水平比一年前提高了許多。 動賓搭配不當稿件發(fā)表后，贈送樣書和稿酬。 修飾語和中心語搭配不當我國的石拱橋有持久的歷史。 主語和賓語搭配不當秋天的北京是最美的季節(jié)。 三、語序不當。（詞語的使用有一定的順序和規(guī)律，如果違反了這個規(guī)律，就會出現(xiàn)語病。） 修飾語語序不當這是有效的治療高血壓的方法。 一面與兩面搭配不當切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就能大幅度提高。,病因歸納：,四、句式雜糅。（就是硬把兩個單句扭合在一起，使句

9、子的意思不明確。） 如：我昨天參觀了這個畫展是很有特色的。 “我昨天參觀了這個畫展”和“這個畫展是很有特色的”兩個句子雜糅。 五、重復(fù)累贅。（主要是成分多余。） 如：在學(xué)習(xí)中樹立新風尚，是當前全國中小學(xué)生工作的當務(wù)之急。 六、不合邏輯。（就是從概念使用、判斷、推理反法考慮是否得當。） 自相矛盾兩天兩夜沒停的牛毛細雨又下起來了。 范圍不清市場經(jīng)濟的大好形勢鼓舞著畫家和文藝工作者為人民創(chuàng)造更多更好的作品。 否定失當科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽運行的。 歧義天色漸晚，自行車還沒有修好，修車的急壞了。,我們一起鞏固一下吧！,1.龜縮在碉堡里的敵人十分頑強，拒不投降。 2.他的家鄉(xiāng)是揚州

10、儀征市人。 3.不管氣候條件極端不利，登山運動員仍然克服了困難，勝利登上山頂。 4.我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點。 5.誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？,分析：用詞不當?！邦B強”色彩不當，應(yīng)改為貶義詞“頑固”,分析：搭配不當。主賓搭配不當，刪去“人”或“的家鄉(xiāng)”。,分析：關(guān)聯(lián)詞誤用，兩個句子不是條件關(guān)系，而是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將“不管”改為“盡管”。,分析：語序不當。應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”缺點。,分析：不合邏輯。反問句相當與一重否定，三重否定與所要表達的意思剛好相反。,6. 通過這次活動，使學(xué)生認識到賭博的危害。 7.為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須加強與提高科學(xué)技術(shù)水平。 8.菜場向居民

11、供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。 9.東風織布廠棉布產(chǎn)量增加了兩倍，時間卻縮短了一倍。 10.這張報紙真有效，把一天的勞累都被趕到九霄云外。,分析：搭配不當。動賓搭配不當，應(yīng)去掉“加強與”。,分析：不合事理。概念關(guān)系不清，可刪去“蔬菜”。,分析：數(shù)量詞用錯。提高用倍數(shù)，縮短應(yīng)該用分數(shù)，應(yīng)改為“縮短了二分之一”。,分析：句式雜糅。“把”字句和“被”字句兩種句式雜糅。,分析：成分殘缺。缺主語，應(yīng)去掉“使”或“通過”。,1下列句子有語病的一項是（ ） A我國正考慮在最近的20至30年內(nèi)建造5條跨海隧道。 B大氣污染影響了農(nóng)作物的播種、培育、收獲。 C在首個國家濕地公園終于撩開了神秘的面紗。 D連戰(zhàn)

12、、宋楚瑜對大陸的訪問，在臺灣引起了巨大反響。,C,2.下列句子沒有語病的一句是( ) A 社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費用電。 B 學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。 C 我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。 D 通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。,C,3.下列句子沒有語病的一項是（ ） A北京申辦奧運成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語，2008年去北京當個志愿者，為奧運服務(wù)。 B我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。 C不要認為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”。 D材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長

13、10%。,C,4.下列各句中，有語病的一句是（ ） A為了使我國經(jīng)濟健康、持續(xù)地發(fā)展，黨中央對國民經(jīng)濟的增長率進行了宏觀調(diào)控。 B中央電視臺將焦點對準未成年人的成長環(huán)境，呼喚社會對未成年人給予更多的關(guān)注。 C在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個人成就的大小。 D隨著南通知名度的不斷提高，具有江海特色的旅游項目日益受到眾多外地游客的青睞。,C,5.下列句子沒有語病的一項是（ ） A、“襄陽好風日，留醉與山翁?！弊髡呤翘拼蹙S之手。 B、為了防止貧困生輟學(xué)，教育部門做出了免除貧困生學(xué)雜費、書本費，并補助生活費。 C、中國殘疾人藝術(shù)團在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上演出的大型音樂舞蹈

14、千手觀音，全國觀眾受到好評。 D、慶祝抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，應(yīng)該成為我們增強民族自信，重鑄輝煌歷史的契機。,D,6. 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A湍急的黃河水日夜奔流，滋養(yǎng)著周圍的土地和人民，也目睹了岸邊所發(fā)生的一切。 B他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫滿密密麻麻的字。 C他匆匆忙忙趕向大會堂，一進入會場就感到緊張的氣氛和一張張嚴肅的臉。 D加強學(xué)習(xí)是因為在激烈的競爭中打下堅實的基礎(chǔ)。,A,7、選出沒有語病的一項（ ） A全班同學(xué)和團員在課堂上都能積極發(fā)言。 B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！ C通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做 人的道理。 D我國的人口占世界的五分之一是

15、世界上最多的國家。,8、選出沒有語病的一項（ ） A、東方歌舞團所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。 B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。 C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。 D、管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使 自己加深了對問題的認識，提高了覺悟。,C,B,9、沒有語病的是( ) A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源 的知識。 B. 天空中飛揚的塵沙污染了路上行人的衣服。 C. 他這個人有不少值得表揚。 D. 我把成功的經(jīng)驗，向他做了介紹。,D,10、下列句子沒有語病的一句是：（ ） A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。 B、新建的班委會健全并建立了一

16、系列班級管 理制度。 C、我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。 D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。,D,11、下列句子沒有語病的一句（ ） A學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。 B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。 C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。 D以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。,D,12、修改下列病句，每句只改一處。（黃石市，2005） （1）夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時候。 （2）我校積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學(xué)生非常受歡迎。,答案：（1）將“時候”改成“地方”。 （2）“學(xué)

17、生”調(diào)至“歡迎”前。,13、 在原句上修改下列兩個句子。 怎樣建設(shè)“社會主義新農(nóng)村”，什么是“社會主義新農(nóng)村”？是當前“兩會”關(guān)注的焦點之一。 我校的教學(xué)質(zhì)量一流，多次受到是教育局的表彰。,答案：怎樣建設(shè)“社會主義新農(nóng)村”與什么是“社會 主義新農(nóng)村”對調(diào)。 刪除“是”。,9.修改下面的病句： （1）中學(xué)生寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象、要有真情實感，切忌不要胡編亂造。 （2）為實現(xiàn)揚州跨越式發(fā)展，我們要營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓進取。,答案：（1）否定失當，去掉“切忌”或“不要”。 （2）結(jié)尾加上“的氛圍”。,10.下列句子均有語病，請在原名上改正。 各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐漸增

18、長的原因之一。 積極參與長三角地區(qū)合作與交流活動，主動接軌上海，是我們戰(zhàn)略重大的決策。,答案：把“赦免”改為“減免” 把“重大的”移到“戰(zhàn)略”前。,11.下面兩個句子都有語病，請選擇修改。 她的畫色彩搭配協(xié)調(diào)，洋溢著青春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂見的。 這最后一天的勞動，是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天 。,答案：把“喜聞樂見”改為“喜歡”或“喜愛”。 “勞動”是“一天”不妥，刪去“的勞動” 。,12、讀下面某校的一則廣播稿片段，完成有關(guān)題目。 當?shù)弥獎⑷A同學(xué)不幸患上白血病，急需高額治療費用之后，我校同學(xué)爭先恐后踴躍捐款，其中楊明（初三（5）班）捐款最多。日前，捐款額累計已逾萬元。

19、（1）重復(fù)羅嗦的是 句，應(yīng)改為： _ （2）文白夾雜的是 句，應(yīng)改為： _ （3）不符合文體要求的是 句，應(yīng)改為： _,修改病句八法,成分殘缺補充完整 搭配不當規(guī)范搭配 用詞不當改換詞語 詞序混亂調(diào)順位置 重復(fù)羅嗦刪去多余 前后矛盾嚴密邏輯 兩句混雜兩句分開 不符事實符合事實,同學(xué)們：,一定要做一個一流的“語言醫(yī)生”喲！,例2：下列兩個句子中都有語病，請在原句上修改。,揚州城近幾年的巨大變化對于廣大市民是非常了解的。 大學(xué)生徐本禹遠赴貴州山區(qū)大石小學(xué)支教，經(jīng)過他的努力該校辦學(xué)狀況有了提高。,二、辨析及修改病句的基本方法,（一）辨析 （1）語感法 辨析句子正誤，首先得認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看