宿管老師安全培訓(xùn)_第1頁(yè)
宿管老師安全培訓(xùn)_第2頁(yè)
宿管老師安全培訓(xùn)_第3頁(yè)
宿管老師安全培訓(xùn)_第4頁(yè)
宿管老師安全培訓(xùn)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩37頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、宿舍共同安全事故案例分析安全處,一是生活教師的地位和作用,學(xué)生生活管理是學(xué)校工作的“半壁江山”。生活領(lǐng)域被稱為學(xué)生的“第一社會(huì),第二家庭,第三教室”。生活教師是學(xué)校教師的重要組成部門(mén)。生活教師隊(duì)伍建設(shè)的好壞是學(xué)校能否培養(yǎng)優(yōu)秀人才,是否達(dá)到學(xué)校的整體目標(biāo),是必須抓住的重要環(huán)節(jié)。生活教師安全管理必須具備的基本能力1、敏銳的觀察力2、預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn)的能力3、強(qiáng)烈的記憶力4、強(qiáng)烈的耐心和心理感應(yīng)能力5、迅速處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力1、敏銳的觀察力,只有最先觀察學(xué)生的異常情況,才能最低限度地處理或避免學(xué)生意外情況。要通過(guò)學(xué)生的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言洞察學(xué)生的內(nèi)心,及時(shí)判斷學(xué)生是否有心理問(wèn)題,以便及時(shí)應(yīng)對(duì)。2,有預(yù)見(jiàn)危

2、險(xiǎn)的能力,有了這種能力,才能盡可能少的學(xué)生暴露在危險(xiǎn)的環(huán)境中,及時(shí)制止危險(xiǎn)的行為和動(dòng)作,防止意外傷害。1、天花板有墜落的危險(xiǎn)2、門(mén)鎖損壞不容易打開(kāi)3、學(xué)生攜帶控制刀具或危險(xiǎn)物品4、清潔廁所的山妥善保管、3、強(qiáng)有力的記憶力、生活教師要記住每個(gè)學(xué)生的家庭情況、成績(jī)特點(diǎn)、個(gè)人喜好等,還要記住學(xué)生最近的具體表現(xiàn)和身體狀況等,項(xiàng)目也很復(fù)雜。如果沒(méi)有強(qiáng)烈的記憶力,要做到這一點(diǎn)是不可能的。4、生活教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,耐心要反復(fù)加強(qiáng),通過(guò)反復(fù)練習(xí),使學(xué)生掌握基本的生活和生存技能。給學(xué)生犯錯(cuò)誤的權(quán)利,讓學(xué)生犯錯(cuò)誤,但在持續(xù)的錯(cuò)誤中加強(qiáng)正確的實(shí)踐,就是他可以在錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上進(jìn)步。同時(shí),中學(xué)學(xué)生在青春發(fā)育時(shí)

3、期,管理不服從,沖動(dòng)的性格,具有強(qiáng)大心理感應(yīng)能力的老師的需要,5,迅速處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力,生活教師和學(xué)生在一起的時(shí)間很長(zhǎng),大部分晚上,生活教師必須具備隨時(shí)處理突發(fā)事件的能力。發(fā)生突發(fā)性學(xué)生傷害事故、火災(zāi)、地震等災(zāi)害事故時(shí),要組織學(xué)生沉著、及時(shí)、適當(dāng)?shù)靥幚?,及時(shí)脫離危險(xiǎn)。1、組織人員疏散能力2、消化系統(tǒng)消火栓使用能力3、基本醫(yī)療應(yīng)急常識(shí)、2、宿舍管理員崗位安全責(zé)任、教育部中小學(xué)崗位安全工作指導(dǎo)方針30條1。宿舍安全和設(shè)施設(shè)備安全使用的第一負(fù)責(zé)人。2.建立住宿學(xué)生及家長(zhǎng)檔案,建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案案例,住宿學(xué)生班級(jí)管理及班主任聯(lián)系系統(tǒng),建立學(xué)生家長(zhǎng)及班主任的聯(lián)系電話管理。3.在學(xué)校德育處(學(xué)生處

4、)和警衛(wèi)處的指導(dǎo)下,設(shè)立學(xué)生宿舍管理委員會(huì),各宿舍設(shè)置宿舍場(chǎng),并與宿舍管理人員一起做好宿生學(xué)生的各項(xiàng)管理工作。4 .做好宿舍門(mén),做好出入境管理,及時(shí)打開(kāi)宿舍門(mén),嚴(yán)禁非宿舍人員進(jìn)入。要切實(shí)實(shí)行宿舍管理值日制,夜班的時(shí)候不能睡覺(jué)。宿舍大門(mén)向外打開(kāi),晚上嚴(yán)禁上鎖。5.定期檢查宿舍的各種設(shè)施和用品(門(mén)、窗、水、電、床、柜、暖氣等),發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即向相關(guān)地圖或部門(mén)報(bào)告,協(xié)助相關(guān)部門(mén)消除及時(shí)隱患。6.加強(qiáng)宿舍區(qū)的消防安全管理,嚴(yán)禁私自拉電線或大功率用電,在安全通道堆東西,定期不定期進(jìn)行宿舍火災(zāi)等緊急疏散訓(xùn)練,并在各宿舍門(mén)后掛疏散指導(dǎo)圖。確保消防通道暢通。7.掌握消防栓、滅火器的正確使用方法及撲滅初期火

5、災(zāi)的能力,在緊急情況下組織學(xué)生有序撤離,及時(shí)舉報(bào)。8.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生預(yù)約制度,讓學(xué)生請(qǐng)假回家填寫(xiě)假期登記表,通知家長(zhǎng)和班主任,得到他們的同意才能允許休假。9.每天晚上熄燈前清點(diǎn)每個(gè)宿舍的人數(shù),如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還沒(méi)有回來(lái),就要立即找到,并與家長(zhǎng)和班主任及時(shí)聯(lián)系。10.每晚熄燈后,在宿舍和周圍環(huán)境中巡邏,督促就寢時(shí)間的同時(shí),仔細(xì)檢查門(mén)、窗、水、電。巡邏時(shí)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病,應(yīng)及時(shí)咨詢值班的學(xué)校醫(yī)生,接受治療,重傷應(yīng)立即送往醫(yī)院,并通知家長(zhǎng)和班主任。11.學(xué)生上課后逐個(gè)檢查宿舍。如果發(fā)現(xiàn)住在宿舍的學(xué)生要詢問(wèn)情況,如果有生病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)采取治療措施,并立即通知家長(zhǎng)和班主任。12.做好宿舍環(huán)境衛(wèi)生和面食消毒

6、管理工作,組織宿舍管理委員會(huì)定期評(píng)估和公布宿舍衛(wèi)生情況,及時(shí)教育宿舍內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生不良情況,實(shí)行限時(shí)糾正。13.完成領(lǐng)導(dǎo)組指定的其他安全任務(wù)。3.宿舍主要安全事故,1,火災(zāi)安全2,固定事故3,設(shè)施設(shè)備4,疾病,特定體質(zhì),心理異常5,日常生活6,防盜,1,火災(zāi)安全,案例1,2013年5月23日下午11點(diǎn)50分,幼兒園教學(xué)樓大臥室老化火災(zāi)引起的區(qū)域小火災(zāi)案例2 2014年9月19日下午1點(diǎn)左右,一所學(xué)校教職員車庫(kù)的一輛電動(dòng)自行車充電過(guò)程中著火,學(xué)校保安上的正確發(fā)現(xiàn)沒(méi)有造成太大損失。確認(rèn)火災(zāi)“四種能力”理解卡,1、火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)消除能力;2、為了拯救初期的消防能力;3、組織疏散逃生能力;4、消防宣傳教育能力。

7、兩個(gè)消化力,第一個(gè)消化力:一分鐘內(nèi)在火災(zāi)點(diǎn)周圍自動(dòng)形成的消化力。第二滅火器:學(xué)校全日制消防隊(duì)員在3分鐘內(nèi)制造的滅火器。掌握“3”原則:1,接近火災(zāi)點(diǎn)的職員應(yīng)使用滅火器和室內(nèi)消火栓撲滅火災(zāi)。2、靠近電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)的職員負(fù)責(zé)向警察報(bào)告。接近安全通道或出口的職員打開(kāi)撤離門(mén),擔(dān)任撤離向?qū)?。滅火器的使用方法:拉平管圖釘消防栓的使用方法:箱子開(kāi)口臺(tái)開(kāi)口閥,對(duì)生活教師的要求,1 .消防設(shè)備位置也要記住2。保管好門(mén)鑰匙,意外地迅速打開(kāi)兩邊的門(mén),或者用壓力鉗砸門(mén)3。電氣安全:禁止使用高功率設(shè)備,禁止在宿舍做飯;嚴(yán)禁宿舍內(nèi)的電動(dòng)車電池充電。2,踐踏事故,2006年10月25日晚上8點(diǎn),四川省巴中市通江縣光羅津中

8、心小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)后剛走出教室,火突然熄滅,走廊一片漆黑,“幽靈來(lái)了”的學(xué)生怪聲引起了學(xué)生恐慌,大家為了跑下樓而競(jìng)爭(zhēng),部分學(xué)生被擠在后面,被擠得水泄不通其中7人受了重傷。2013年2月27日7點(diǎn)左右,湖北襄陽(yáng)市饒江市施地震鎮(zhèn)集小學(xué)發(fā)生踩踏事故,4名學(xué)生死亡,多名學(xué)生受傷程度不同。云南明東小學(xué)固定事故,2014年9月26日,昆明市盤(pán)龍區(qū)明東小學(xué)午餐休息時(shí)間,學(xué)生固定事故造成6人死亡,26人受傷程度不同。事故調(diào)查組調(diào)查后發(fā)現(xiàn),這是一起校園安全責(zé)任事故。當(dāng)天下午,準(zhǔn)備鈴響了,學(xué)生們像往常一樣去上課,走著走著,前面的面墊倒下了,撲向了前面走著的幾個(gè)學(xué)生。后面的同學(xué)們?cè)诓恢烙腥藫涞沟氖聦?shí)的情況下踩了腳,

9、同學(xué)們有的哭,有的喊,有的叫,現(xiàn)場(chǎng)混亂,造成了人員傷亡。事故處置,調(diào)查結(jié)果顯示,昆明紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)根據(jù)干部管理權(quán)限,分別處置了7名負(fù)責(zé)人:副總經(jīng)理職位。莊星濤昆明教育局校園取消盧家盤(pán)龍區(qū)人民政府黨組成員、副主任工作;王健昆明教育局黨委委員安全警衛(wèi)處局長(zhǎng)豁免;李謙潘龍區(qū)教育局黨委副書(shū)記、黨委委員、局長(zhǎng)職務(wù)取消;李章盤(pán)龍區(qū)教育局黨委委員、副主任取消;石宇盤(pán)龍區(qū)土洞街勞動(dòng)委員會(huì)委員,辦公室副主任取消;倫潘龍區(qū)教育廳校園保安保衛(wèi)科長(zhǎng),撤銷行政事務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)職位,對(duì)黨內(nèi)進(jìn)行了嚴(yán)重警告處分。明通小學(xué)校長(zhǎng)李賢怡、負(fù)責(zé)后勤及安全的副校長(zhǎng)楊林、體育教師李鵬程因涉嫌教育設(shè)施重大安全事故,司法部正在受理案件。3,設(shè)施設(shè)

10、備,設(shè)備安全:4,疾病,特定體質(zhì),心理異常學(xué)生,2014年10月11日下午3點(diǎn)左右,*中學(xué)高三名女學(xué)生在校內(nèi)跳躍中死亡。2015年3月29日凌晨5點(diǎn)30分左右,*中學(xué)高三名男學(xué)生從學(xué)校跳樓身亡。要定期觀察加強(qiáng)關(guān)注,疾病,特定體質(zhì),心理異常獨(dú)自回宿舍休息的學(xué)生,事故發(fā)生時(shí),錯(cuò)過(guò)抓抓的情況。要靈活地運(yùn)營(yíng),以免引起學(xué)生的反感。* * *郡教育局2015年11月13日通知媒體。11月11日,*郡明星私立小學(xué)一年級(jí)學(xué)生張某校內(nèi)突然死亡,死亡原因尚不清楚。據(jù)了解,2015年11月10日,*郡明星私立小學(xué)一年級(jí)學(xué)生張某在正常上課,但沒(méi)有什么異常。當(dāng)天下午20點(diǎn)15分,宿舍值班教師賈* *調(diào)查了宿舍,發(fā)現(xiàn)張某

11、床上有感冒顆粒,問(wèn)張某是否感冒了,說(shuō)沒(méi)關(guān)系。11日上午6點(diǎn),學(xué)校教師喬* *到宿舍催孩子的時(shí)候,張某發(fā)現(xiàn)沒(méi)有反應(yīng),立即將校長(zhǎng)* *開(kāi)著車送往醫(yī)院搶救,打電話通知父母。張某在縣醫(yī)院結(jié)構(gòu)無(wú)效后死亡,* *請(qǐng)報(bào)告情況* *縣教育局。* * * * * *小學(xué)生宿舍內(nèi)死亡,5,生活安全,生活安全事故,1,用開(kāi)水燙開(kāi),設(shè)置沸水爐水龍頭紗布;熱水瓶要注意,不要曬太陽(yáng),浴室摔倒了,不要在浴室里開(kāi)玩笑。防滑不能從3,樓上跳下來(lái)。從樓上跳下來(lái),4,窗戶角被刮傷的地方不能設(shè)置窗戶保護(hù)角。5、玻璃劃傷不能在loudao滅火器附近玩耍。為了防止玻璃誤傷,小學(xué)生在宿舍摔倒,致殘。肖源在火炬開(kāi)發(fā)區(qū)的一所私立學(xué)校上學(xué),20

12、14年5月8日晚上8點(diǎn)30分左右,在學(xué)校宿舍里浴室里掉出來(lái)了,頭部受傷。生活教師去宿舍查看了肖的情況,認(rèn)為沒(méi)有大礙,沒(méi)有進(jìn)行診療處理。第二天早上7點(diǎn)左右,生活老師帶肖去校醫(yī)處檢查了一下,認(rèn)為校醫(yī)也不是什么大問(wèn)題,就放在學(xué)校再觀察和處理。當(dāng)天中午12點(diǎn)左右,肖感到不舒服,出現(xiàn)了嘔吐現(xiàn)象。之后,學(xué)校的電話打給肖的父母,通知他去看醫(yī)生。當(dāng)天下午5點(diǎn)左右,黃道帶父母立即將她送到醫(yī)院,被診斷為黃道帶頭部右側(cè)枕骨骨折,需要住院。小秀在住院治療上花了2萬(wàn)多元,2014年5月24日出院后,找學(xué)校賠償損失,之后由托奇區(qū)協(xié)調(diào)委員會(huì)主管與學(xué)校簽訂了調(diào)整合同,學(xué)校負(fù)擔(dān)小秀住院期間發(fā)生的全部醫(yī)療費(fèi)用,補(bǔ)償費(fèi)共2萬(wàn)元。鄭

13、州* *小學(xué)一名學(xué)生在宿舍摔倒死亡,2015年12月23日鄭州市* *小學(xué)5年級(jí)男生在學(xué)生宿舍受傷后因沒(méi)有被醫(yī)院搶救而死亡。鄭州市教育廳經(jīng)過(guò)全面調(diào)查,當(dāng)天下午8點(diǎn)50分左右*小學(xué)學(xué)生宿舍按規(guī)定熄燈,生活教師也進(jìn)行了巡邏。該校5年級(jí)學(xué)生王文元關(guān)掉燈后,自己打開(kāi)護(hù)欄,跑到對(duì)面的床上,想拿鑰匙。意外地跳起來(lái),頭撞到屋頂,造成身體失衡,造成意外受傷。事件發(fā)生后,*小學(xué)將該學(xué)生送往鄭州市人民醫(yī)院急救,然后再送往省兒童醫(yī)院接受治療。傷勢(shì)太重,上月23日上午被醫(yī)院殺害。調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生被確認(rèn)為受傷和死亡事故。據(jù)悉,這是上個(gè)月該市發(fā)生的第二起小學(xué)生在校生死亡事件。防盜(a)什么時(shí)候容易被盜?剛?cè)雽W(xué)的話,宿舍比較亂的時(shí)候容易被偷。假期前容易被偷。3、假期,宿舍人樓空,容易發(fā)生杠桿門(mén)扭鎖失竊。4、學(xué)生在課堂上容易被偷。特別是上午1,2點(diǎn)。5、晚上自習(xí),連接的幾個(gè)宿舍人走過(guò)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論