第8課時 整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù).ppt

1、小數(shù)乘法,R五年級上冊,第8課時 整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù),【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,3.培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行簡算的意識，提高思維的靈活性。,1.知道整數(shù)乘法運(yùn)算定律同樣適用于小數(shù)乘法。,2.能運(yùn)用乘法運(yùn)算定律對小數(shù)乘法進(jìn)行簡便計算。,【學(xué)習(xí)重點】,【學(xué)習(xí)難點】,理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律同樣適用于小數(shù)乘法。,能運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。,直接寫出得數(shù)。,（1）0.50.2 （2）500.2 （3）5000.2,（4） 2.54 （5）2.50.4 （6）0.2540,（7）0.1258 （8）12.58 （9）1.2580,0.1,1,100,10,10,10,1,100,100,25344= 1836

2、+1864=,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,25434=3400,18（36+64）=1800,運(yùn)用了整數(shù)乘法的運(yùn)算定律，算式變簡單了！,乘法交換律：,abba,乘法結(jié)合律：,(ab) c a (bc),乘法分配律：,(ab) c acbc,乘法有哪些運(yùn)算定律？用字母怎么表示呢？,二、探究發(fā)現(xiàn),0.71.2,1.20.7,（2.43.6）0.5,0.8（0.50.4）,0.84,0.16,3,0.84,0.16,3,小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序跟整數(shù)是一樣的。,比一比，看誰算得又對又快！,從上面的算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么？,（0.80.5）0.4,2.40.53.60.5,0.71.2,1.20.7,整數(shù)乘法的交換律對

3、于小數(shù)乘法也適用。,0.84,0.84,觀察下面的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？,（0.80.5）0.4,0.8（0.50.4）,整數(shù)乘法的交換律對于小數(shù)乘法也適用。,0.40.4=0.16,0.80.2=0.16,觀察下面的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？,整數(shù)乘法的結(jié)合律對于小數(shù)乘法也適用。,（2.43.6）0.5,2.40.53.60.5,60.5=3,1.2+1.8=3,應(yīng)用乘法的運(yùn)算定律，可以使一些計算簡便。,先觀察每道算式中因數(shù)的特點，然后確定運(yùn)用哪種運(yùn)算定律。,在小數(shù)乘法中，要使計算簡便我們要注意什么？,運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡算時，公共的因數(shù)要和兩個加數(shù)分別相乘。,有時可同時運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律，分別

4、分組計算，使計算更簡便。,教材P12,0.254.784,0.2544.78,1,4.78,4.78,怎樣使計算更為簡便呢？,【例7】,運(yùn)用了哪個運(yùn)算定律？,乘法交換律。,【例7】,教材P12,0.65202,0.65（2002）,130,1.3,131.3,0.652000.652,怎樣使計算更為簡便呢？,把202分成200+2，然后用乘法分配律計算比較簡便。,2.5（0.770.4）=（ ）,1.根據(jù)運(yùn)算定律填空。,7.28.42.88.4=（ ）,1.69,4.2,2.5,0.4,0.77,7.2,2.8,8.4,三、鞏固練習(xí),2.用簡便方法計算下面各題。,1010.45,4.75994

5、.75,（1001）0.45,1000.4510.45,450.45,45.45,（991）4.75,1004.75,475,你算對了嗎？,學(xué)校舉行文藝匯演，要分別訂做一些合唱服和舞蹈服，如果平均每套用布1.8米，一共需要用布多少米？,1.838+1.862,1.8（38+62）,1.8100,180（米）,答：一共需要用布180米。,舞蹈服38套,合唱服62套,四、課堂小結(jié),0.71.2,1.20.7,（0.80.5）0.4,0.8（0.50.4),（2.43.6）0.5,2.40.53.60.5,整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對于小數(shù)乘法也適用。,五、課后作業(yè),1.從課后習(xí)題中選??； 2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。,六、教學(xué)反思,本節(jié)課是一節(jié)典型的利用舊知識遷移新知識的課，學(xué)生已經(jīng)對整數(shù)乘法運(yùn)算定律掌握得很好，但是這些運(yùn)算定律到底是否適合于小數(shù)乘法，也是這節(jié)課要探究的主要內(nèi)容。因此這節(jié)課讓學(xué)生先猜測，再驗證，從而得知這些運(yùn)算定律同樣適用于小數(shù)乘法。然后就用得到的這個規(guī)律來對一些小數(shù)乘法進(jìn)行簡