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文檔簡介
1、阿長與山海經,魯迅,作者簡介,魯迅(18811936)。原名周樹人,我國偉大的文學家、思想家、革命家。代表作:小說集吶喊、彷徨,散文集朝花夕拾。,識記字詞,駭 惶急 瘡疤 擄 渴慕 霹靂 悚 詰問 懼憚,hi,hung,chung,l,m,p l,sng,je,dn,莫名其妙: 深不可測: 情有可原: 惶急: 詰問: 懼憚:害怕 震悚: 面如土色臉色呈灰白色。形容驚恐之極。:,身體因恐懼或過度興奮而顫動。,追問、責問。,恐懼、著急。,從情理上可以原諒。,深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。,沒有人能說明他的奧妙,表示事情很奇怪,使人不明白。,整體感知劃分段落層次:,第一部分:(12)介
2、紹人們對長媽媽的稱呼,及稱呼的由來和她的外形特點。 第二部分:(318)作者介紹討厭長媽媽的事例。 第三部分:(1929)長媽媽為我尋找并購買山海經,作者感激她。 第四部分:(3031)作者對長媽媽的懷念。,你喜歡長媽媽嗎?文章寫了長媽媽的哪些事情?各用一句話說出來。這些事表現(xiàn)了長媽媽是個怎樣的人?,一共寫了七件事,(1)常喜歡切切察察 (2)對“我”管束很嚴 喜歡“告狀” (3)睡覺時擺成“大”字 (4)懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié) (5)講長毛攻城時護城 (6)謀害我的隱鼠 (7)為我買山海經,研讀課文,1文章前兩段介紹了“長媽媽”稱呼的由來,從中可看出“長媽媽”怎樣的社會地位?,地位低下,不
3、被人重視,研讀課文,2作者寫了阿長的哪些令“我”討厭的生活習慣?可看出長媽媽什么樣的性格特點?,切切察察的毛病,饒舌多事,粗俗、不拘小節(jié),、擺成“大”字的睡相。,研讀課文,3長媽媽懂得哪些“我”所不耐煩的規(guī)矩?從對這些規(guī)矩的描寫中可以看出長媽媽什么樣的性格特點?,(1)元旦道恭喜、吃福橘,(2)說人死了必須說“老掉了” ,真誠和善良,研讀課文,4我為什么對長媽媽產生了“特別的敬意”?這些描寫可以看出長媽媽什么樣的性格特點?,“長毛”的故事,出乎我的意料,更讓我感到長媽媽的偉大神力,從此對于她就有了“特別的敬意”。,無知、淳樸,研讀課文,5最讓“我”對她產生敬意的是什么事情?,為“我”買回渴慕已
4、久的山海經。,研讀課文,6、當阿長問山海經是怎么一回事時,我是怎樣想的?表現(xiàn)了“我”什么心理?,她并非學者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。,我對從她那里得到山海經不抱任何希望,只是說說而已。,研讀課文,7、阿長把山海經買回時,“我”有什么反應?體現(xiàn)了怎樣的心情?,“我似乎遇到一個霹靂,全體都震悚起來,趕緊去接過來,打開紙包?!闭痼@、感動的同時進而對長媽媽產生了新的敬意。,買山海經一事寫出了長媽媽熱愛、關心孩子的美好品質。,長媽媽的性格特征,長媽媽有饒舌多事、不拘小節(jié)、無知可笑、愚昧落后的缺點,但更有著純樸、善良、仁慈的美德。,作者對阿長的感情是怎么變化的?,不大佩服不耐煩空前敬意新的
5、敬意。,這里使用的是先抑后揚的寫法,這種寫法可以使文章有層次,形成跌宕。使描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆,起到出乎意外的效果,使人物形象更加真實可感,鮮明突出。,新的敬意,熱愛關心 孩子,為“我”買 山海經,特別的敬意,無知、淳樸,講“長毛” 的故事,不耐煩,善良真誠,令人厭煩 的規(guī)矩,粗俗、 不拘小節(jié),擺成“大”字 的睡相,欲 揚 先 抑,不大佩服,饒舌多事,切切察察 的毛病,寫作手法,“我”的感情變化,人物性格,事,不太佩服,不耐煩,空前的敬意,新的敬意,小結:,縱觀全文,作者顯示“不大佩服”,后來“發(fā)生新的敬意”,到最后發(fā)出深沉的祝福。作者用了先抑后揚的表現(xiàn)手法來刻畫阿長這一封建社會
6、的普通勞動婦女形象,刻畫出了一個純樸熱情、善良仁慈、關心小孩的長媽媽形象,抒發(fā)了自己對長媽媽的同情、尊敬、感激和思念之情。,課后練習,識記與理解:,1給下列加橫線的字注音。阿長( ) 瘡疤( )詰問( ) 懼憚( )震驚( ) 粗拙( )憎惡( ) 絮說( )惶急( ),x,chung,chng,zng,hung,zhu,zhn,dn,ji,2選詞填空:,(l)這種敬意,雖然也逐漸 (冷淡、淡薄、冷漠)起來,但完全 (消失、消滅、消亡),大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地 (詢問、審問、詰問 ),而且當面叫她阿長。,(2)這 (就、也、又)使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做
7、的事,她 (卻、也、還)能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此 (基本、完全、全部)消滅了。,淡薄,消失,又,卻,完全,詰問,3刻畫人物形象,常用的有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。指出下列各旬運用了什么描寫方法。,(1)她生得黃胖而矮。( ),(2)最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么事,還豎起第二個手指,在空中上下?lián)u動,或者點著對手或自己的鼻尖。( ),(3)她穿著新的藍布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:“哥兒,有畫兒的二哼經,我給你買來了!”( ),肖像描寫,動作描寫,語言描寫、外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫,4判斷正誤 (1)朝花夕拾是一本散文集,從百草園到三味書屋也出自這本集子。( ),(2)文中的“我”表示的是采用第一人稱敘述,并非真的是指少年魯迅。( ),(3)魯迅,原名周樹人,是我國偉大的文學家、思想家和革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在魯迅全集里。( ),(4)從題目阿長與山海經可知,課文詳寫的是阿長買山海經送“我”這一件事,其余的都是略寫。( ),想象創(chuàng)新,我們假設阿長現(xiàn)在
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