歌曲愛護小樹苗教案

1、歌曲愛護小樹苗教案歌曲愛護小樹苗教案優(yōu)秀一一、活動目標1. 初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容。2. 掌握三拍子歌曲的節(jié)拍。3. 嘗試用小樹苗隨風飛舞的樣子來演唱歌曲,感受樹木的造型美。二、活動重難點活動重點:初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容?；顒与y點:掌握三拍子歌曲的節(jié)拍。三、活動過程(一)基本部分1. 播放春雨的聲音,引出活動主題師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎? (春天)師:春天來了,聽,這是什么聲音啊? (教師播放下雨的聲音)師:下雨了,樹苗苗在說什么呀?2. 念兒歌春天的電話春雷公公打電話,轟隆隆,轟隆隆,冬眠的小蛇驚醒了!春雨妹妹打電話,滴滴答,滴滴答,綠綠的草兒發(fā)芽了!春風姐姐

2、打電話,呼啦啦,呼啦啦,美麗的花兒開放了!多彩的春天到來啦!師:這首兒歌里說了春天的美麗景色,當春雨妹妹打電話的時候,綠綠的草兒就發(fā)芽了!(二)學習歌曲1. 出示樹苗苗圖片師:這是什么呀? 你能看出來是什么季節(jié)嗎?師小結(jié):我們大家要愛護樹苗苗,讓它們快樂地長大,同時我們也要保護我們的大自然,讓它變得更美麗。2. 學習歌曲師:今天我們要學習一首新的歌曲,歌曲里面說的就是樹苗苗的故事,請小朋友們仔細聽,歌曲里面說了什么?3. 教師帶幼兒一起熟悉歌詞師:聽到歌曲里唱了些什么嗎?4. 教師彈唱,幼兒打節(jié)奏,聽旋律師:請小朋友拍手打節(jié)奏,小耳朵仔細地聽一聽,歌曲帶給你什么樣的感覺?5. 學習打3/4拍節(jié)

3、奏,邊打邊念歌詞師:那現(xiàn)在跟著老師一起把歌詞念一遍吧,打好節(jié)奏!6. 鼓勵幼兒完整朗誦歌詞,并逐步加入鋼琴伴奏,帶幼兒跟節(jié)奏朗誦歌詞師:我們完整地來念一遍! 聽聽誰的聲音最好聽,節(jié)奏最準確!7. 老師和幼兒一起輕聲地合唱歌曲,引導幼兒一邊演唱一邊想象樹苗苗隨風擺動的樣子師小結(jié):我們在唱這首歌曲的時候要用自然的、優(yōu)美的聲音演唱。(三)結(jié)束活動師:全體起立,我們學習小樹苗隨風飛舞的樣子來演唱這首歌曲吧!歌曲愛護小樹苗教案優(yōu)秀二活動目標 1、通過做游戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。2、在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情緒?；顒訙蕚洳贾么笊值膱鼍啊⒏鞣N生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒

4、人數(shù)相等(包括人類)、動畫(大樹媽媽的本領(lǐng))及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹(沒有樹葉)、小樹葉若干(與幼兒人數(shù)相等)、蠟筆活動過程 1、創(chuàng)設(shè)情境 各種小動物乘上小火車，我們一起出發(fā)去“大樹媽媽”家慶祝生日。(進入“大森林”的場景中)用歌聲呼喚大樹媽媽(歌曲大樹媽媽)隨音樂大樹媽媽上(扮演)，撫摸她心愛的寶貝們。(通過抱抱、親親、摸摸，傳達大樹對一切的關(guān)愛，體驗家的溫暖。)(歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。)2、講講大樹的本領(lǐng) (1)老師示范為大樹媽媽獻上自己的祝福老師：我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物“大樹是

5、我們的家”。大樹媽媽很高興回送了一片小樹葉。(2)幼兒為大樹媽媽獻上祝福 先看動畫，引導幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗說出大樹媽媽的一項本領(lǐng)。大樹媽媽為送過祝福的小朋友發(fā)小樹葉。大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽，我們在大樹下乘涼。大樹為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。大樹把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進去，并減弱噪聲，保護我們。(3)慶祝生日大家手舉小樹葉，圍著大樹媽媽唱生日歌。3、救救大樹從遠方飄來了一片枯黃的小樹葉，這是寄給大樹媽媽的信：大樹媽媽很傷心，我們一起為小鳥想辦法(討論)(由于人們的努力，大森林又回來了，多種樹使沙漠

6、變回美麗的家園，小鳥又有了美麗的家。)如何保護樹木?(不要亂砍、不去搖小樹苗、不隨便摘小樹葉)歌曲愛護小樹苗教案優(yōu)秀三幼兒園中班歌唱活動：愛護小樹苗活動目標：1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情。2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌詞內(nèi)容，主動學唱歌曲。3、懂得要愛護小樹苗、關(guān)心小樹苗的成長。 活動準備： 在日?；顒又?，進行愛護公共財物的教育。 活動過程：1、熟悉歌曲旋律。(1)在愛護小樹苗的旋律聲中進入教室。 我們一起去散散步，好嗎?找個小椅子坐下來。(2)隨音樂合拍地拍手。 寶寶們，我們一起跟著音樂來拍拍手。(3)創(chuàng)編其他身體動作，隨音樂律動。 除了拍手，我們還可以做

7、些什么動作? 教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作帶領(lǐng)幼兒隨音樂律動三遍。 我們來學學他的動作。2、理解歌詞內(nèi)容。(1)教師范唱歌曲。 剛才我們聽的那首曲子，老師還能把它唱出來呢!(2)教師組織幼兒討論歌曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，并學念歌詞。 你聽到歌里唱了些什么?師根據(jù)幼兒回答幫助幼兒歸納歌詞，并引導幼兒一起學念。 小朋友做了些什么?周圍的人是怎么說的?(3)教師再次范唱歌曲23遍。 后來小樹苗怎么樣了?我們再來聽一聽。(4)完整念歌詞23遍。 這個曲子的名字就叫愛護小樹苗。 3、學唱歌曲。 (1)隨歌曲旋律念歌詞。 下面，我們聽著音樂來說一說愛護小樹苗的事情。(2)合著歌曲旋律主動學唱歌曲。 我剛才看見有的小朋友已經(jīng)跟著琴聲唱起來了，你們想不想來唱呀?(3)有重點地練習。