古詩(shī)擴(kuò)寫(xiě)PPT課件

1、古詩(shī)擴(kuò)寫(xiě),1,.,古詩(shī)詞名句的擴(kuò)寫(xiě)，是指在不改變?cè)獾那疤嵯?，充分發(fā)揮聯(lián)想想象，用現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)方式，對(duì)古詩(shī)詞中的名句進(jìn)行拓展，使之更具體、更豐滿(mǎn)。,一、如何理解古詩(shī)擴(kuò)寫(xiě),通過(guò)自己的想象或者創(chuàng)新對(duì)故事進(jìn)行在加工，使它懂得內(nèi)容更加充實(shí)完整。,2,.,例：春天來(lái)臨，陽(yáng)光明媚，廣袤的江南大地，生機(jī)盎然，充滿(mǎn)活力。到處是鶯歌燕舞，到處是花紅柳綠，有如一幅鋪滿(mǎn)大地的紅綠相間的水彩畫(huà)。那紅的是桃花，綠的是小草、是柳樹(shù)。那依山傍水煙霧繚繞的村鎮(zhèn)，一面面作為酒店標(biāo)識(shí)的小旗，天藍(lán)的、杏黃的、粉紅的，五顏六色，迎風(fēng)招展。沐浴在陽(yáng)光下的人們，一臉掛著的都是笑容。好一派迷人的春光?。?猜猜是哪句詩(shī)句？,3,.,江南春

2、 千里鶯啼綠映紅， 水村山廓酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺， 多少樓臺(tái)煙雨中。 杜牧,4,.,二、古詩(shī)擴(kuò)寫(xiě)的第一要義 對(duì)詩(shī)歌的鑒賞,對(duì)詩(shī)歌的理解是古詩(shī)擴(kuò)寫(xiě)的基礎(chǔ)，沒(méi)有對(duì)愿意的把握，擴(kuò)寫(xiě)就是一句空談。 鑒賞詩(shī)歌不能忽略三處： 1、標(biāo)題詩(shī)歌內(nèi)容的概括 2、作者及背景詩(shī)歌風(fēng)格和情感基調(diào) 3、注解理解詩(shī)歌的關(guān)鍵,5,.,詩(shī)歌的形象,形象（意象）,人（詩(shī)中塑造的人物形象或抒情主人公）,物（詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的物象）,景（寫(xiě)景詩(shī)或雜詩(shī)中的景象）,6,.,詩(shī)歌的形象,人,物,景,人物具有怎樣的性格特征，有怎樣的情感？,這個(gè)物有什么特征？有什么深層寓意、象征意？,景物有什么特征？烘托什么氣氛？蘊(yùn)含或反襯什么情感？,7,

3、.,如夢(mèng)令 常記溪亭日暮， 沉醉不知?dú)w路， 興盡晚回舟， 誤入藕花深處。 爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， 驚起一灘鷗鷺。,8,.,三、古詩(shī)擴(kuò)寫(xiě)的“三步法”,（1）還原意境（時(shí)間、地點(diǎn)、人物）,（2）構(gòu)設(shè)畫(huà)境（使景物畫(huà)面感）,（3）分析情境（抒發(fā)作者的情感）,9,.,意象與意境的區(qū)別,意境往往就整首作品而言，而意象則是營(yíng)造一首作品意境的具體構(gòu)件。 比如：一首詩(shī)的意境好比一座完整的建筑，意象便是構(gòu)成這建筑的磚石。,“意境”就是將作者的思想感情和生活圖景融合在一起所塑造的耐人尋味的藝術(shù)境界。,10,.,還原意境： 找出時(shí)間：春天； 地點(diǎn)：江邊； 人物：游春的詩(shī)人。,構(gòu)設(shè)畫(huà)境： 花叢中，蜂蝶飛舞；天空中黃鶯啼鳴。,分析

4、情境： 詩(shī)句中充滿(mǎn)對(duì)美好春光的贊美之情。,江畔獨(dú)步尋花 杜甫 黃四娘家花滿(mǎn)蹊， 千朵萬(wàn)朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 自在嬌鶯恰恰啼。,11,.,第一步：讀懂古詩(shī)，看一看古詩(shī)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？,第二步：根據(jù)詩(shī)句把當(dāng)時(shí)的情景想象成一幅圖畫(huà)，畫(huà)面上應(yīng)該有什么？,第三步：根據(jù)畫(huà)面具體想一想他們會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？,第四步：適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┣楣?jié)，再加入環(huán)境、語(yǔ)言、表情、動(dòng)作描寫(xiě)，把你想到的通順、連貫地寫(xiě)下來(lái)。,具體做法：,12,.,例文,岸邊，映著清清的江水，五顏六色的鮮花怒放著，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，紅的、粉的、白的相互點(diǎn)綴，相互映襯，好一個(gè)童話(huà)世界。這些色彩斑瀾艷麗多姿的鮮花以迷人的芬芳、妖

5、嬈的姿態(tài)，招來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂蝴蝶。小生靈們時(shí)而翩翩起舞，帶著陽(yáng)光的微笑在花叢上空盤(pán)旋；時(shí)而欣喜若狂，擁抱著它最為喜愛(ài)最為鐘情的花蕊，吻著、鬧著。見(jiàn)此美景，穿梭在樹(shù)叢里的黃鶯高興極了，它們跳著蹦著，放開(kāi)歌喉盡情地唱起來(lái)了，那銀鈴般的歌聲在樹(shù)叢花叢上空盤(pán)旋。好一幅迷人的蜂鳥(niǎo)鬧春圖?。?13,.,14,.,李白性格豪放，喜愛(ài)游覽和飲酒，他在漫游期間，寫(xiě)下了不少的詩(shī)篇，贊美祖國(guó)壯麗的山川。 有一次，李白來(lái)到了江南。涇（jng）縣有一位叫汪倫的士紳聽(tīng)到消息后，很想請(qǐng)李白來(lái)涇縣。他久聞李白的大名，仰慕他的人品，欣賞他的詩(shī)歌，很想結(jié)識(shí)李白，好一睹這位名士的風(fēng)采。 汪倫于是派人送去了一封熱情洋溢的信。信中除了盛

6、情邀請(qǐng)之外，還明明白白地寫(xiě)道：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好飲乎？此地有萬(wàn)家酒店。” 李白讀了來(lái)信后也很高興。他雖不認(rèn)識(shí)這位汪倫，也從未到過(guò)涇縣，但他被汪倫的盛情所感動(dòng)，也為涇縣的美景與美酒所吸引。他很痛快地請(qǐng)來(lái)人轉(zhuǎn)告汪倫，他很快就會(huì)去涇縣。 不久，李白來(lái)到了汪倫的家里，汪倫興奮異常，他熱情款待，還專(zhuān)門(mén)設(shè)宴歡迎。 住了幾天，李白,15,.,李白和汪倫相識(shí)的過(guò)程,疑惑起來(lái)。他想：信中所說(shuō)的美景、美酒，怎么主人只字未提呢？他只好主動(dòng)地問(wèn)汪倫道：“先生信中所說(shuō)的十里桃花和萬(wàn)家酒店怎么沒(méi)有見(jiàn)到呢？”汪倫一聽(tīng)，忍不住哈哈大笑起來(lái)，笑得李白莫名其妙。他一邊笑，一邊說(shuō)：“我說(shuō)的桃花是指此地的桃花潭，它

7、方圓十多里，不是十里桃花么？那萬(wàn)家酒店是指桃花潭邊有一家姓萬(wàn)的開(kāi)的一家酒店??！” 李白一聽(tīng)，恍然大悟，也不禁大笑不止，他這才知道自己上了汪倫的當(dāng)。汪倫雖與李白是初次相識(shí)，但待人極為誠(chéng)懇，每天總是用美酒佳肴款待，而且陪同李白游覽了桃花潭及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光，使李白在涇縣的幾天，天天都很快樂(lè)。臨別的時(shí)候，汪倫還贈(zèng)送了禮物，并親自將李白送到船上，直到船起航后才返回。 李白被這位剛剛認(rèn)識(shí)的朋友深深地感動(dòng)了。在臨行的時(shí)候，他當(dāng)著送行的人，動(dòng)情地吟出了一首贈(zèng)汪倫的詩(shī),16,.,贈(zèng)汪倫,潭水,垂柳,小船,李白,桃花,小草,船夫,汪倫,在你想象的畫(huà)面中會(huì)有哪些人和事物呢？ 人、物、景,意境？畫(huà)境？情景？,17,.,面

8、臨分別，他們都會(huì)想些什么？又會(huì)說(shuō)些什么、做些什么呢？,述說(shuō)相識(shí)的經(jīng)過(guò)。,回憶在一起度過(guò)的美好時(shí)光。,舉杯互相祝福。,李白向汪倫表示感謝,18,.,范文,在草長(zhǎng)鶯飛的二月天里，冰消了，雪融了，小燕子飛回了北方，大地?fù)Q上了一件綠衣，一派生機(jī)勃勃的景象。 黃鶴樓里，李白和孟浩然默默地坐在桌子兩邊，無(wú)言地飲著酒。李白斟了一杯酒，緩緩地舉起杯，說(shuō)道：“仁兄啊，這一別不知何時(shí)才能再會(huì)，多保重啊?！闭f(shuō)完，便將酒一飲而盡。孟浩然也舉起杯來(lái)，眼中含著淚，注視著李白,一天早晨，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)汪家小樓。大詩(shī)人李白被窗前小鳥(niǎo)的歌聲驚醒，他戴好帽子，穿好紅衫，來(lái)到樓下，向桃花潭走去。風(fēng)光旖旎的桃花潭水平如鏡，到處長(zhǎng)滿(mǎn)了桃樹(shù)?，F(xiàn)在正是三月初春，桃花盛開(kāi)，將潭水映得一片火紅。 李白正要坐船離開(kāi)，去出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候。忽然，岸上隱隱約約傳來(lái)了踏歌聲，李白一看，原來(lái)是自己的好朋友汪倫。汪倫滿(mǎn)眼熱淚，用手打著拍子，手臂左右搖擺著，一邊跳著舞，一邊唱著歌，依依不舍地為李白送行。好像在對(duì)李白說(shuō)：“好朋友，后會(huì)有期吧?！?李白見(jiàn)此情景，不禁留下了兩行熱淚。于是，兩人就地告別。 李白站在船上，看著多情的汪倫，就吟出了一首詩(shī)：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”,