二年級下冊心理健康教育教案

1、目 錄第一課班里的開心事2第二課別人比我考的好3第三課我遇到難題了4第四課學(xué)會合作5第五課愛惜小生命6第六課我的課余生活7第一課班里的開心事 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生懂得來到學(xué)校，可以和小朋友一起玩耍，和老師一起探索神秘的“世界”了。 2.學(xué)校是學(xué)習(xí)的大講堂，是生活的大課堂。 二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得學(xué)校是學(xué)習(xí)的大講堂，是生活的大課堂。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生把班級當(dāng)做“家” 四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件 五、課時安排：1課時 六、教學(xué)過程： 【一】預(yù)習(xí)提綱 小朋友，新學(xué)期已經(jīng)開始了，下面的事情你能做到嗎？如果能，請在括號里打“” 1.多參加體育鍛煉，爭取在運(yùn)動會上為班級爭得榮譽(yù)。 （） 2.和同學(xué)們

2、玩一些智力游戲，在做游戲時和他們友好相處。 （） 3.上課認(rèn)真聽講，爭取得到更多的小紅花。 （） 4.在打掃教室衛(wèi)生時，認(rèn)真細(xì)致，爭取獲得老師的表揚(yáng)。 （） 5.積極參加班級的活動，展現(xiàn)自己的才能。 （）（二）、展示交流 1.說一說 教師：請各小組的代表發(fā)言。 聽一聽 教師：這學(xué)期，你是否覺得班里會發(fā)生好多好多有趣而又開心的事情呢？2.反饋練習(xí) 3.寫一寫 教師；覺得什么事情會讓你覺得開心或幼稚，無聊呢？4.談一談：在班上，我們的年齡都差不多，對世界都充滿著好奇，在我們身邊會發(fā)生那些開心有趣的事呢？ （三）、總結(jié)； 教師；同學(xué)們，我們的班級就是一個大家庭，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要你吧班級當(dāng)

3、作自己的“家”，那么班里的開心事就會很多??！ 七、板書設(shè)計： 第一課 班里的開心事能做到哪些事情班里發(fā)生過的開心事不開心事把班級當(dāng)做“家” 八、教學(xué)反思： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生懂得了只要吧班級當(dāng)作自己的“家”，那么班里的開心事就會很多很多。 第二課別人比我考得好1、 教學(xué)目標(biāo)： 通過活動，教會學(xué)生正確看待自己的成績，克服嫉妒心理，培養(yǎng)健康向上的心理。二、教學(xué)重點(diǎn)：教會學(xué)生正確看待自己與別人的差距，克服嫉妒心理。 三、教學(xué)難點(diǎn)：教會學(xué)生正確看待自己與別人的差距，克服嫉妒心理四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件 五、課時安排：1課時 六、教學(xué)過程： （一）、預(yù)習(xí)提綱 有同學(xué)比自己考的好，是很正常的事情，可有的

4、同學(xué)卻不這么認(rèn)為。 （2. ）、教學(xué)內(nèi)容 1.發(fā)考卷了?！鞍パ?，怎么只得了個乙？”看到別人得了個甲，你心里肯定不舒服了。小朋友，你是否有過這樣的感受呢？當(dāng)自己的考試成績比別人差時，心里別提多難受了！ 2.考試只是檢查你這一段時間學(xué)習(xí)情況的，一次沒有考好，并不表明你所有的知識都沒有學(xué)會。 3.要正確面對“失敗”克服嫉妒心理。7、 板書設(shè)計： 第二課 別人比我考的好 做的好的要保持 不足之處要努力更正八、教學(xué)反思：學(xué)生通過解決生活中的實(shí)際問題，能做到正確對待他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找自己與別人的差距，并進(jìn)步！ 第三課我遇到難題了一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成

5、功。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢的品質(zhì)2. 通過交流，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成從小愛動腦筋，善于思考，積極主動解決問題的良好習(xí)慣。3.激發(fā)學(xué)生愛動腦、善思考得品質(zhì)4.培養(yǎng)勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。 二、教學(xué)重點(diǎn)：勇敢面對困難的能力，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢的精神， 激發(fā)學(xué)生愛動腦、善思考得品質(zhì)三、教學(xué)難點(diǎn)：戰(zhàn)勝困難 四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件 五、課時安排：1課時 六、教學(xué)過程： （一）.創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。 鼓勵學(xué)生把自己在平時的生活或?qū)W習(xí)中遇到的難題提出來。 （二）.合作學(xué)習(xí) 選擇難題，自由交流。 學(xué)生選擇自己感興趣的難題，在小組內(nèi)討論，想出解決的辦法。 （三.匯報結(jié)果，師生評價。在小組充分交流的基礎(chǔ)上，選出

6、代表匯報解決難題的辦法，由師生評價哪種辦法最好。七、板書設(shè)計： 第三課 我遇到難題了 遇到難題不可怕只要我們擁有克服難題的信心 積極尋找方法，“難題”就會變成“易題” 八、教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢的精神。能大膽地講述成功與失敗的經(jīng)歷。培養(yǎng)勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。 第四課學(xué)會合作1、 教學(xué)目標(biāo)： 1.教育學(xué)生懂得，在集體生活中學(xué)會合作是非常重要和必要的， 2.讓學(xué)生在合作交流過程中訓(xùn)練合作技巧，初步形成合作能力。 3.在合作中體驗合作成功的喜悅，培養(yǎng)初步的合作意識。2、 教學(xué)重點(diǎn)： 在合作中體會合作的

7、重要性，初步形成合作意識。3、 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生在合作交流過程中訓(xùn)練合作技巧，初步形成合作能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件 五、課時安排：1課時 六、教學(xué)過程： （一）、課前預(yù)習(xí) 在班上，為了完成一期黑板報，我們互相合作，有的負(fù)責(zé)版面，有的負(fù)責(zé)內(nèi)容，有的負(fù)責(zé)書寫，有的負(fù)責(zé)畫畫，還有的在一旁做一些雜事等等。我們更盡其能，協(xié)調(diào)配合，一起漂亮的黑板報就完成了。 （二）、展示交流 1世界上的許多事情都是要靠人與人之間的合作才能完成的，你能舉出一些例子嗎？2. 【學(xué)生舉例，教師可以補(bǔ)充一些更有力的例子，如:一件衣服的制成，一本書的出版，一輛汽車的生產(chǎn).】 （三）、總結(jié) 合作無處不在，小到我們的日常學(xué)習(xí)、生活，

8、大到國家建設(shè)，都需要合作七、板書設(shè)計： 第四課 學(xué)會合作 在集體生活中學(xué)會合作是非常重要和必要的八、教學(xué)反思： 成功的合作既要求成員充分的發(fā)揮個人能力，最大限度地發(fā)揮個人的積極性，主動性和創(chuàng)造性，又要求成員以集體利益為重，當(dāng)個人利益和集體利益沖突時選擇犧牲個人利益。學(xué)會合作！第五課愛惜小生命 一、教學(xué)目標(biāo)： 1 .讓學(xué)生懂得小動物也是有生命的，也是有意識的，要學(xué)會愛惜！ 2.讓學(xué)生懂得小花小草也是生命，也要懂得愛惜！2、 教學(xué)重點(diǎn)： 了解小動物，學(xué)會愛護(hù)它們，愛惜它們。3. 教學(xué)難點(diǎn)： 了解小動物，學(xué)會愛護(hù)它們，愛惜它們。四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，五、課時安排：1課時 六、教學(xué)過程： （一）、預(yù)習(xí)提

9、綱 1.小朋友，你養(yǎng)過小動物嗎？ 2.有的小朋友對小動物不關(guān)心愛護(hù)，甚至?xí)研游锿嫠?（二）、展示交流 1.同學(xué)們說說，都養(yǎng)過哪些小動物2.是怎么樣的養(yǎng)的？怎么對待小動物的呢？（同學(xué)互相討論） （三）、教學(xué)反饋 同學(xué)們一定要記得：動物是我們的好朋友，是和我們?nèi)祟愐粯佑兄木`。大家要愛護(hù)它們，了解它們。 七、板書設(shè)計： 第五課 愛惜生命 動物是人類的朋友 我們要愛惜它們，保護(hù)它們八、教學(xué)反思： 我們是大自然的醫(yī)院，是大自然的孩子，因此我們要和小動物和平共處，愛護(hù)它們，了解它們。第六課我的課余生活一、教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享當(dāng)中的有趣，快樂。2.展示課余生活記錄，

10、評議誰的課余生活安排的最好，說說自己的打算。二、教學(xué)重點(diǎn)： 拓寬學(xué)生思路，讓學(xué)生有話想說，有話可說3、 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚，說具體四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件 五、課時安排：1課時 六、教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入交際話題1、出示課余生活的照片師：前段時間，我們用表格記錄下了課余生活的點(diǎn)滴，有些還拍成了照片，現(xiàn)在我們來欣賞一下吧！看一看，他們都在做些什么？（學(xué)生邊欣賞邊回答，教師及時板書課余活動的內(nèi)容并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類游戲、個人愛好、出游、家務(wù)、小制作等）在這里的展示和分類是為了更好地打開學(xué)生的思路。2、多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的課余生活展示會”，說

11、一說你們的課余生活，比一比誰說得有趣，說得清楚。（板書課題：我們的課余生活）2、 自主交流，嘗試交際訓(xùn)練1、回憶生活，激發(fā)興趣。師：以上我們看到的是同學(xué)們的課余生活記錄照片，生動有趣。請同學(xué)們回想一下自己的課余生活是怎么樣的？有哪些有趣或者特別的事情呢，在這個過程中你有什么收獲和感受呢？先自己想一想。2、指導(dǎo)練說，合作交流。（1）師生討論，指導(dǎo)方法 2）小組合作，說給小組同學(xué)聽。提出小組合作交流要求：1.想好了再說，有次序；2.態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣。四人小組介紹自己的課余生活，先在組內(nèi)互相說一說，再評一評。組內(nèi)將匯報課余生活最有趣的同學(xué)推選為代表，參加全班的評選活動。教師參與各小組的交流討論，并進(jìn)行個別指導(dǎo)。 （3）互動交流，全班分享小組的匯報。 3總結(jié)：這節(jié)課我們不僅重溫了豐富多彩的課余生活，也對今后的活動做好了計劃，更重要的是學(xué)