六年級1班語文老師家長會PPT.ppt

1、語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,1、興趣尚足 2、基礎(chǔ)落實(shí)稍嫌不夠 3、閱讀能力較弱 4、寫作能力有進(jìn)步還不夠 5、課外閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,語文：基礎(chǔ)知識、閱讀分析、作文和課外閱讀。 1、基礎(chǔ)知識（50%）：內(nèi)容豐富，形式多樣。 有看拼音寫詞語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等。 學(xué)校老師統(tǒng)一學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，但對于基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固，否則就很難跟上大家。,2、閱讀分析：（20%，課內(nèi)閱讀、課外閱讀） 閱讀理解方面學(xué)生的差距很大，這方面練習(xí)平時做得不少，但一些同學(xué)依舊存在不少問題。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這是無法做對的。,3、作

2、文：30% 是語文知識的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來。 作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。 記敘文有記人，寫事，寫景，狀物; 應(yīng)用文有書信等。 要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚，選材要新，主題明確、詳略得當(dāng)、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等。) 應(yīng)用文要注意格式。比如寫信、啟事、調(diào)查報(bào)告等特殊格式，反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又很容易有錯。,4、課外閱讀：在語文學(xué)習(xí)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！?這不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。

3、 課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。 不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。,六年級學(xué)習(xí)必備的五個環(huán)節(jié),1、課前預(yù)習(xí) 2、課堂認(rèn)真聽講，高效學(xué)習(xí) 3、課后及時復(fù)習(xí) 4、及時、獨(dú)立、認(rèn)真完成課后作業(yè) 5、自主、拓展學(xué)習(xí),作為家長在這段時間里應(yīng)該做一些什么呢？,1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦精神的教育。 臨畢業(yè)的這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)增加，

4、孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是今后來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵，使他們苦中有樂、苦中有希望。,2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。生病請假就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。,3、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理。 周末或節(jié)假日的休息時間，也要

5、對孩子的活動有一個全面的了解掌握。一般這些時候?qū)W生的作業(yè)質(zhì)量會比平時差。部分孩子在家缺少管理，就把學(xué)習(xí)放到一邊去了。,4、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。 家庭作業(yè)一定有的，希望每位家長每天抽出時間檢查，了解孩子的作業(yè)情況： 一、作業(yè)是否完成； 二、作業(yè)是否正確； 三、作業(yè)質(zhì)量如何? 并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。,基礎(chǔ)一定要落實(shí)； 積累一些答題方法與技巧； 學(xué)習(xí)上遇到的疑難問題及時解決，不讓問題滾雪球成為日后學(xué)習(xí)的障礙。,督促孩子把字寫好,16 25 ；6 10 11 13 21 31 37 41 43 50 51 53,語文學(xué)習(xí)是日積月累的過程,學(xué)習(xí)語文就像燒開水一樣，不到1