中學數(shù)學教師年度考核述職報告

1、中學數(shù)學教師年度考核述職報告篇一：高中數(shù)學教師年度考核述職報告高中數(shù)學教師年度考核述職報告本學年，本人擔任高一(12)、(18) 班數(shù)學課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。一、加強學習，努力提高自身素質。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“科學發(fā)展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了以前的工作

2、觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。本學年，本人強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點

3、，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課25節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。四、加強研討，努力提高教研水平。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教

4、學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。五、加強協(xié)調，狠抓群體育人工作。從教導處工作的分工，本人主要負責高一年級的各項工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級

5、組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范；并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。六、正視自我，明確今后努力方向1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。4、采取措施，加強訓練，落實知識點。5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。6、加強與科任教師之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。篇二：高中數(shù)學教師

6、個人述職報告范文精選高中數(shù)學教師個人述職報告范文精選一)思想政治方面身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職五年來，我始終堅持明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“xxxx”。在工作中，以高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心每一位學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學生和同事心目中，樹立了一個黨員的好形象。(二)教學方面認真開展教學教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以

7、來，我始終重視教研工作，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來，我一直工作在教學第一線，擔任高中各年級的數(shù)學教學工作，知識結構日趨完善，還擔任了數(shù)學競賽培訓工作。在實踐中積累了不少教學經(jīng)驗，并訴諸筆端，其中論文淺談中學數(shù)學習題變式的教學和高考中數(shù)列內容變更引發(fā)的思考均獲南海區(qū)學科論文三等獎。XX年9月參加科組的“高中數(shù)學新課標教學的實踐與思考”課題研究，獲得好評。任現(xiàn)職以來，我積極承擔區(qū)、校級公開課，均受到廣泛好評。在XX年3月承擔全國教育城域建設與應用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課，獲

8、得好評。與此同時，我積極開展第二課堂活動，開設有關數(shù)學史的講座，讓學生了解中外數(shù)學家及數(shù)學的發(fā)展史。XXXX學年度，擔任高二年級委員，主持專題講座讓學生走進數(shù)學，感悟生活、趣味數(shù)學受到學生熱烈。在輔導學生參加市、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績。XXXX學年度，輔導林蕭艷同學獲得區(qū)數(shù)學競賽三等獎;XXXX學年度，輔導彭燕同學獲得市“南方杯”數(shù)學競賽三等獎。我能積極關心新老師，與新老師結對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接，設計課堂提問形式等等。通過結對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務，課堂教學

9、效果好。在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧，講究教學藝術，努力摸索出“自學總結學習”模式的做法和規(guī)律。為備好課、上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書、雜志，提高自己的業(yè)務水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學，以此來提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成績，所

10、教班級成績均排年級前列，多次被評為“學生最受的老師”。平時我注重研究歷年高考題，提高自己的教學水平，今學年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人，在12年高考復習過程中，我研讀考綱，分析考點，進行高考專題教學，力爭做到 選題恰當，訓練科學，引申創(chuàng)新，講解到位，充分調動學生的學習積極性，兩個班的高考成績均列同類型班級第一名。其中全校7個文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黃國強、何振輝、李漁陽同學分別以129、128、126分列校數(shù)學第二、三、四名，并且高三(1)班2人上重點線，25人上本科線，高三(2)班3人上重點線，27人

11、上本科線。本學年度，我負責高三級體育生的數(shù)學培優(yōu)輔差工作，使他們的數(shù)學成績有很大的提高，其中邵xx和曹xx由原來的46、58分提升到高考中取得120分和111分的好成績，并且都考上2a線。(三)班主任工作方面班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成績也是我校最好的。教育學生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學

12、生“心服口服”。XXXX學年度，我擔任高一(4)班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進班集體，該班班風正，學風濃，進步快，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，每月被評為“文明標兵班”、“紅旗團支部”，其中梁xx獲得市“優(yōu)秀班干部”;黃xx獲得區(qū)“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。XXXX學年，我所帶的高二(1)班是一個公認的差班，后進生面大，班風學風較差，在接手后，我利用自己對學生的愛護信任和嚴格要求，成功轉化了譚錫鍵、馮汗杰、劉紅成、鄒微仙等同學，確保了班風和學風的穩(wěn)定，其中劉xx發(fā)奮學習，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學生”;馮xx被評為?！笆丶o標兵”等榮譽稱號。XXXX學年度，

13、我所帶的高一(8)的鄧健將同學紀律渙散、學風懶散，成績偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調動他的積極性，經(jīng)過努力，這一個學生脫胎換骨，學風有了質的改變，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。我及時總結德育工作經(jīng)驗，撰寫了關于高中生青春期的心理分析獲得校優(yōu)秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為?！皟?yōu)秀班主任”、“最受學生的老師”、“先進工”等榮譽稱號篇三：初中數(shù)學教師的個人述職報告初中數(shù)學教師的個人述職報告一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面 向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個

14、性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、 評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種 知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教 學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平， 并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面 的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后 的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學

15、生實際，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有 層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特

16、點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問 題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有 意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表 現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵， 使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習 成績也不斷提高。3、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。 參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反

17、映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。一份耕耘，一份收獲， 通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠 理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強 對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻 自己的一份力量。

18、篇四：小學數(shù)學教師年度考核述職報告小學數(shù)學教師年度考核述職報告一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精。 本學年任教五（1）班數(shù)學，我根據(jù)學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。一、 自覺提高業(yè)務素質。六年級采用的是西師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改

19、研討，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、學習。二、合理使用教法，想方設法提高教學質量。一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。2、緊密聯(lián)系生活實際。數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學

20、生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。3、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學觀察與測量一章時，我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時，設計一些調查活動，如調查班里同學

21、喜歡吃的水果，男女同學的人數(shù)等，使學生在活動中探索調查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安排了六人一小組，討論怎樣計算19+18=。分組討論時，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法

22、，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛 ?；诘湍昙墝W生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高，效果好。寓教于樂。6、運用表揚鼓勵學生，增強學生的學習信心。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒！ 你的眼睛真雪亮！ 你們小組合作得很好！大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。本學年，我積極參與課改研討，上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)質課評比中，我的加減法（二）（6、7）獲三等獎；教案設

23、計獲一等獎；這學期承擔容桂區(qū)XX學年度小學數(shù)學課程改革教學研討課，獲得好評。我從事教師工作只有一年多，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地 完善自我。篇五：申報中學數(shù)學一級教師述職報告申報中學數(shù)學一級教師述職報告一、基本情況祝家強，男，出生于1977年9月，?？茖W歷。XX年9月被認定為中學數(shù)學二級教師，任現(xiàn)職工作滿11年，我完成了從初一到初三一個循環(huán)的數(shù)學教學工作，并且一直擔任班主任工作，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師。二、申報理由（一）思想政治方

24、面身為人師，為人師表，我始終把“對孩子的一生負責”視為己任，任現(xiàn)職三年來，始終擁有崇高的品德修養(yǎng)，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，以高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心每一位學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學生和同事心目中，樹立了一個年輕教師的好形象。（二）教學方面積極參加各項教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。我一直工作

25、在教學第一線，擔任初中各年級的數(shù)學教學工作，知識結構完善，在實踐中積累了不少教學經(jīng)驗，同本組老師共同實踐研討適合本校學生的學案導學法進行分層教學，打造高效課堂，效果顯著。在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，我所任教的第一輪的兩個班級數(shù)學基礎薄弱，初一入學排名為年級最后兩名，并且和其他班平均分相差甚遠，合格率僅占%，優(yōu)秀率僅占%。我努力研究適合這兩個特殊班級的教學模式，利用學案進行分層教學，仔細研究選題，力求由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧，講究教學藝術，尤其關注后進

26、生，充分利用小組競爭，互幫互助來調動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，在教學中取得了較好的成績，經(jīng)過一學期的嘗試兩個班成績已經(jīng)提升到了年級中檔位置，并且在日后的兩年中穩(wěn)中提升，最后在中考中兩個班均排在了年級前三名，并且遠遠高于鎮(zhèn)平均分。及格率達到了80%的目標。優(yōu)秀率達到了50%的目標。08年所任教的第二輪兩個班級是從初二接手的，數(shù)學成績也是較差，經(jīng)過一年的教學，兩個班總平均分位居第一，合格率達到了%,優(yōu)秀率達到了%。在學校教研組和備課組內交流如何提高成績，打造高效課堂等研討。多次被學校評為優(yōu)秀學科教師。任現(xiàn)職以來，我積極承擔公開課，兩次區(qū)教研

27、員指導評課，均受到好評。與此同時，我積極開展選修課，針對初一學生特點開設了趣味數(shù)學選修課,學生興趣很高，在激發(fā)學生數(shù)學興趣的同時，也讓他們感受到數(shù)學的重要性，數(shù)學的美，從生活實例出發(fā)到數(shù)學基礎知識.在初二時開設了奧數(shù)選修課,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維,尋找一些很巧妙很簡潔的方法,也培養(yǎng)了學生對數(shù)學的興趣.。（三）班主任工作方面從XX年開始一直擔任班主任工作，在實踐中摸索，形成了具有自己特色的班級管理思路。從正面教育，尋找每個學生德育的觸發(fā)點，既是受他們尊重的老師，又是關心他們生活的朋友。在培養(yǎng)關心優(yōu)秀生的同時額外更加關愛特殊學生，給他們各種體驗成功的機會，讓他們重塑自我，所以在培養(yǎng)優(yōu)生，轉化差生方面取

28、得了突出成績。并且我很注重家校聯(lián)系，有效的以班級站為平臺，形成老師，學生，家長三方溝通的橋梁，每周末定期在站上發(fā)布家長信，除了布置本周作業(yè)和一些通知外，還以專題形式發(fā)布一些關于教育的文章。在站上面家長可以回饋孩子周末在家的表現(xiàn)還可以發(fā)表一些關于教育的心得和想法，老師也會在這里及時表揚本周內表現(xiàn)好的學生，有效調動了學生的積極性。XX年在剛送完畢業(yè)班后又中途接手了初二5班，這是個紀律方面特殊班級，之前在一年換了兩個班主任，紀律渙散、學風懶散，成績偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他們的優(yōu)點，學生能力較強，但沒有正面領導者，充分調動他的積極性，培養(yǎng)了一直優(yōu)秀的班干部隊伍，樹立正面的形象，經(jīng)過努力，這個班級脫

29、胎換骨，學風有了質的改變，在考試中取得了優(yōu)異的成績。成為了年級的優(yōu)秀班集體，我也堅信在初三一年的打造中，這個班級會再創(chuàng)輝煌！以上是我在任現(xiàn)職以來在教研、教育、教學方面的一些做法與成績，在這三年中，我不斷進取，積極向老教師請教，和年輕教師共勉，工作成績也多次受到了領導的肯定，月考核和年度考核中多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學科教師。但還存在一些工作缺少創(chuàng)新，教學工作深度不夠等不足的地方，這都是以后我要完善的目標。綜上所述，本人自認為完全符合申請中學數(shù)學一級教師職務的條件和資格，請上級有關部給予評審篇六：申報中學數(shù)學一級教師述職報告申報中學數(shù)學一級教師述職報告湄潭縣高臺中學 祝家強一、基本情況祝家強，

30、男，出生于1977年9月，專科學歷。XX年9月被認定為中學數(shù)學二級教師，任現(xiàn)職工作滿11年，我完成了從初一到初三一個循環(huán)的數(shù)學教學工作，并且一直擔任班主任工作，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師。二、申報理由（一）思想政治方面身為人師，為人師表，我始終把“對孩子的一生負責”視為己任，任現(xiàn)職三年來，始終擁有崇高的品德修養(yǎng)，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，以高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心每一位學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學生和同事心目中，樹立了一個年輕教

31、師的好形象。（二）教學方面積極參加各項教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。我一直工作在教學第一線，擔任初中各年級的數(shù)學教學工作，知識結構完善，在實踐中積累了不少教學經(jīng)驗，同本組老師共同實踐研討適合本校學生的學案導學法進行分層教學，打造高效課堂，效果顯著。在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，我所任教的第一輪的兩個班級數(shù)學基礎薄弱，初一入學排名為年級最后兩

32、名，并且和其他班平均分相差甚遠，合格率僅占%，優(yōu)秀率僅占%。我努力研究適合這兩個特殊班級的教學模式，利用學案進行分層教學，仔細研究選題，力求由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧，講究教學藝術，尤其關注后進生，充分利用小組競爭，互幫互助來調動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，在教學中取得了較好的成績，經(jīng)過一學期的嘗試兩個班成績已經(jīng)提升到了年級中檔位置，并且在日后的兩年中穩(wěn)中提升，最后在中考中兩個班均排在了年級前三名，并且遠遠高于鎮(zhèn)平均分。及格率達到了80%的目標。優(yōu)秀率達到了50%的目標。08年所任教的第二輪兩個班級是從初二

33、接手的，數(shù)學成績也是較差，經(jīng)過一年的教學，兩個班總平均分位居第一，合格率達到了%,優(yōu)秀率達到了%。在學校教研組和備課組內交流如何提高成績，打造高效課堂等研討。多次被學校評為優(yōu)秀學科教師。任現(xiàn)職以來，我積極承擔公開課，兩次區(qū)教研員指導評課，均受到好評。與此同時，我積極開展選修課，針對初一學生特點開設了趣味數(shù)學選修課,學生興趣很高，在激發(fā)學生數(shù)學興趣的同時，也讓他們感受到數(shù)學的重要性，數(shù)學的美，從生活實例出發(fā)到數(shù)學基礎知識.在初二時開設了奧數(shù)選修課,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維,尋找一些很巧妙很簡潔的方法,也培養(yǎng)了學生對數(shù)學的興趣.。（三）班主任工作方面從XX年開始一直擔任班主任工作，在實踐中摸索，形成了具

34、有自己特色的班級管理思路。從正面教育，尋找每個學生德育的觸發(fā)點，既是受他們尊重的老師，又是關心他們生活的朋友。在培養(yǎng)關心優(yōu)秀生的同時額外更加關愛特殊學生，給他們各種體驗成功的機會，讓他們重塑自我，所以在培養(yǎng)優(yōu)生，轉化差生方面取得了突出成績。并且我很注重家校聯(lián)系，有效的以班級站為平臺，形成老師，學生，家長三方溝通的橋梁，每周末定期在站上發(fā)布家長信，除了布置本周作業(yè)和一些通知外，還以專題形式發(fā)布一些關于教育的文章。在站上面家長可以回饋孩子周末在家的表現(xiàn)還可以發(fā)表一些關于教育的心得和想法，老師也會在這里及時表揚本周內表現(xiàn)好的學生，有效調動了學生的積極性。XX年在剛送完畢業(yè)班后又中途接手了初二5班，這

35、是個紀律方面特殊班級，之前在一年換了兩個班主任，紀律渙散、學風懶散，成績偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他們的優(yōu)點，學生能力較強，但沒有正面領導者，充分調動他的積極性，培養(yǎng)了一直優(yōu)秀的班干部隊伍，樹立正面的形象，經(jīng)過努力，這個班級脫胎換骨，學風有了質的改變，在考試中取得了優(yōu)異的成績。成為了年級的優(yōu)秀班集體，我也堅信在初三一年的打造中，這個班級會再創(chuàng)輝煌！以上是我在任現(xiàn)職以來在教研、教育、教學方面的一些做法與成績，在這三年中，我不斷進取，積極向老教師請教，和年輕教師共勉，工作成績也多次受到了領導的肯定，月考核和年度考核中多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學科教師。但還存在一些工作缺少創(chuàng)新，教學工作深度不夠等不

36、足的地方，這都是以后我要完善的目標。綜上所述，本人自認為完全符合申請中學數(shù)學一級教師職務的條件和資格，請上級有關部給予評審。 XX年7月14日 篇七：教師年度考核述職報告看了無數(shù)同行寫的述職報告，他們都以教學、教育教學研究、班主任工作這三大塊來匯報，今天我將以我就職的年份為主線，將此三大塊的成績糅于其中，向您作報告。細數(shù)自己12年的從教經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)自己總共教過28個班，當過6年班主任。XX年7月從xx師專（現(xiàn)xx理工學院）數(shù)學教育系畢來，踏上了我平凡普通而又積極進取的從教之路。XX年至XX年，受聘于xx市xx鄉(xiāng)農(nóng)職校xx市職業(yè)中專分校（因為XX年前后幾年正是學生人數(shù)的高峰期，xx市職業(yè)中專學校

37、在xx開設了分校）擔任財會班、計算機班的英語與經(jīng)濟法教學。對于一個數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的我來說，英語馬馬虎虎，經(jīng)濟法未曾涉獵過。我憑借著年輕人的無所畏懼，勇敢地站在高一計算機班、高二財會班前，激情滿懷、熱情揚溢地向他們講授著英語與經(jīng)濟法?，F(xiàn)在還能清晰地憶起冬夜一個人坐在辦公室的炭火邊大聲的朗讀英語，查找單詞，一遍又一遍地聽著英語錄音。清晰地記得課余向王志勝老師請教經(jīng)濟法中的“重大誤解事件”。他給我舉過的一個例子：甲將自家的母牛賣給乙，此時母牛已經(jīng)懷小牛而甲不知情，時過數(shù)月，母牛產(chǎn)仔，那么甲有權追討此牛仔的部分價值。此案例屬于“重大誤解事件”。工作的第一年，我就這樣把我的熱情、真誠、努力灑在了xx農(nóng)職校

38、這塊熱土上，收獲的是那群年少學子的真誠的心。其中一位高二男生很認真的對我說：“我參加工作后的第一件事是給您買輛自行車?！边@些真誠的話讓我溫暖至今。學生們對老師的那種來自內心深處的尊敬是我在教師路上前行很大的動力，更是我行進之中的加油站。XX年9月，我由xx市教育局分配到xx中學教書。這一年我擔任初一130班班主任。129班、130班數(shù)學教學。在這一年度的教育教學中，每一節(jié)數(shù)學課我都會做深入、詳細地課本研究，站在一個數(shù)學課本編者的角度考慮每一個知識點，每一道題，盡量采用最直白的語言，最簡短的思路，最通俗易懂的類比，讓學生準確地掌握好每一個知識點，調動學生探究解決問題的方法。作為一個教師，我始終堅

39、信：如果你把自己都講暈了，或者說你對自己的講解接受起來都力不從心，你又如何談讓學生明明白白、簡簡單單地理解一個知識點？所以在上課之前，我都會對每一個問題舉一反三思索，與同行探討，查找出資料上的所有相同的知識點正是我孜孜不倦地對知識“求簡”的這一追求下，兩個班的數(shù)學成績評價在年中年末都斬獲第一名。在素質教育人人都讀書的情況下，我班最低分也打到了76分，并且我?guī)У?30班各科成績綜合評價居10個班第一?？粗@些驕人的成績，我的喜悅之情是無法言喻的。現(xiàn)在回憶起那份成績我都深感幸福。XX年底，學校把全校僅有的xx市教育局頒發(fā)的“先進教師”兩個榮譽給我戴了一個。XX年至XX年度，我繼續(xù)在xx中學擔任初一

40、140班班主任，教140班、141班班數(shù)學。我仍以不變的熱情、不變的激情與不變的愛心默默地耕耘在班集體中，并且在教學知識這一領域作著更深入的探求與思索。年度末，在教學中也取得了一定的好成績。另提一下，在XX年4月25日，我生下了我的寶貝女兒xx。XX年至XX年兩個年度，我在xx中學本部教145、146班，從初二帶他們到初三畢業(yè)。特別值得一提是XX年生下寶貝余點點并沒有休產(chǎn)假，現(xiàn)在想，還確實有點為自己感動。那時的自己怎么會對事業(yè)有如此高漲的熱情呢。記得帶兩個班的初三的時候，我是白天撲在教室里，晚上撲在油印室。我細細地研讀了近8年來的初中畢業(yè)會考試卷每一道試題，自制同類型的試卷，印試卷讓學生考試，

41、最后閱卷，無數(shù)次這樣精心準備與付出，終于迎來了中考的豐碩成果，兩個班成績評價在全市第一名。XX年7月，懷揣著一份新的理想抱負目標，我參加了全市組織的“從初中選調優(yōu)秀教師進高中”的活動中，其中有全市優(yōu)秀的35名數(shù)學教師齊聚二中參加筆試選撥，考試當天傍晚，當xx市教育局通知我以第三名的成績入圍面試時，我真的是激動不已，對電話通知我的那位陌生的教育局同行說了無數(shù)個謝謝?，F(xiàn)在想起第二天的那堂試教課，心里真的酸澀不少。記得試教當日早晨，老公請來了我原來的班主任，也是我的同鄉(xiāng)即今日一中“金牌班主任”、“王牌數(shù)學教師”黃國棟老師來給我指點指點，但我執(zhí)拗地認為不就是上一堂課嗎？所以我與黃老師只是匆匆地聊了數(shù)句

42、。當日試教的課題是三角函數(shù)的定義，當我站在教室前面面對底下僅有的三位評委老師（有一位是我讀高三時鄰班的數(shù)學老師鄧邦進老師）時，我真的慌了神，我只記得自己說了要掌握好這節(jié)內容要先掌握一個小知識點：兩點之間距離。后面的講解我記得自己在十分慌亂之中完成的。筆試面試成績綜合起來我為第七名，當年全市要招8個高中數(shù)學老師，所以我以第七名的成績來到我的第二個工作之地：地處高坊的xx市職業(yè)中專學校。XX年8月25日，帶著一份憧憬、一份喜悅、一份緊張、一份不安，我只身一人，帶著簡單的行李和十幾本高中數(shù)學輔導叢書來到了國家級重點職業(yè)高中xx市職業(yè)中專學校。我被分配到文科組教高二工美、服裝、旅游班。職業(yè)學校培養(yǎng)的應

43、該是全市中考成績非一流、二流的這類型學生。但在給這些學生講課時，并沒有我想象的那么困難。這份交流的容易我總結源于這幾個方面：第一，這些職高學生雖然沒有一流的成績，但是99%以上的都有健全的人格。他們有很多一流學生所不具備的撲面而來的熱情。第二，職高數(shù)學教材所編寫的內容雖然與普高教材一模一樣，但是每個知識點所需把握的深度是遠不及普高的。第三，我備課的一貫風格是熟讀每一個知識點，查找資料所有相關的知識點，讓自己站在一個教師的高度去思索這個知識點，然后又站在一個學生的高度去思考這個知識點，讓自己上課之前一定對這個知識點爛熟于心，張口即來。正是源于這三個方面，這一年度的三個班的教學輕松有序，并且有成績

44、。這一學年的中間，服裝班的學生幾次到組辦公室向領導要求我這個新來的數(shù)學老師當她們的班主任。期末學生對老師的評價中，三個班的每一個學生都給我評了滿分40分。居然對我的滿意率都超出了她們專業(yè)課老師。年終，我去查我所教班的總評價，文科組組長說新來的暫不評榮譽，我沒有絲毫的不快，學生對我的肯定才是最大的榮譽。XX年至XX年是我一個非常特殊的年份，我來職業(yè)中專第二年，9月才開學，文科組組長找我談話，說彭利余副校長親定我?guī)Ц叨糜伟?、英語班部分學生共65人到深圳xx海邊一座大酒店實習。我當時就懵了，我去？我雖然時年27歲，但當時我最遠去過的地方才是湖南長沙，我怎么能帶65人的團隊去深圳完成這項實習任務呢？

45、經(jīng)過劇烈的思想斗爭，最后我承下了這項任務。為期兩個月的實習取得了圓滿的成功，不管是在客房還是餐廳工作的學生都一致取得了深圳xx酒店從上到下的好評。深圳xx帶班實習讓我個人也成長了不少，是我人生一筆不小的財富。深圳xx實習歸來，我繼續(xù)踏踏實實認認真地教06級英語1班，06級旅游1班、05旅游1班數(shù)學。這一年，有一件值得一提的小事：05旅游1班黃海燕同學，可能是患了嚴重感冒，脖子后面扯得紅中帶紫，說什么閉住了。班上同學都力勸她去醫(yī)務室打針，但她大哭：“|我不去呀，等下是數(shù)學課，我要聽數(shù)學課呀?！蓖瑢W們拉她，她緊抱桌子不放，最后還是她班主任強拉他去醫(yī)務室的。說到這些，您可能認為我是在作秀，但這的確是

46、發(fā)生在我教學中的實事。當日我踏進她們班教室，聽學生們講這件事，最后學生們都說：“老師，黃海燕她可真是你的粉絲呀?！蔽椅⑽⒌匦χ鋵嵨液眍^已被堵住了，這份感動來得如此突然，如此真切，如此強烈，如此XX年XX年度，我教06級英語1班，06級旅游1班，07級英語1班數(shù)學，擔任07英語1班班主任。在班主任工作中，同行都有高招，聽得最多的是“遙控班集體”，這中理念聽得很多，我依舊踐行著我的“走班步”的理念，有事沒事都去班上看看，與學生談談心，一學年9個月，每天早晨我都堅持6：10起床，陪我的學生晨讀盡管我是一個數(shù)學老師。我堅信“學能養(yǎng)德”，學生只有學了點什么，才能真正體會到作為一個學生的愉悅。是年，我

47、班創(chuàng)下了全校高一“無一人流失”的紀錄。我也被評為年度優(yōu)秀班主任。在這一年的教學中，06英語1班，07英語1班分獲校高二、高一抽考第一名。我也獲“xx市教學質量評價二等獎”這個榮譽。該年我在xx市各職業(yè)高中文化課教師教學競賽中獲二等獎。XX年至XX年，任06數(shù)控3班、07建筑1班07級數(shù)控1班數(shù)學老師。第一次擔任高三數(shù)學教，有一份驕傲、一份喜悅，但更多的是責任。雖然我是科班出身，但還是有很多的問題需要我去思考去探索。當年，同教高三的經(jīng)驗豐富的姜厚星老師給了我許多指導，在此我要向他表示真誠的感謝！別人的指導是有限的，我買了近三年普高高考試卷，近三年的三年高考五年分析，我還記得自己當年每夜做題做到深

48、夜，但我當時是樂在其中。期間，也有很大的壓力的時候，那時候我就會看一看XX年奧運會開幕前夜那臺晚會的導演們張藝謀等等所談及的如何努力，如何奮斗，甚至怎樣倍受煎熬，才讓全世界人看到了那么一場精彩絕倫的晚會，他們邊講邊流下眼淚讓我意識到：要想收獲成功，你只有超人的付出。XX年我所教的高三班大獲全勝：本科上線5人，其余上?？凭€，并且教學成績居全科高考班第一。XX年至XX年，我擔任09機電4班、09模具1班教學，教學之中也取得了不斐的成績，并且發(fā)表了教育教學論文如何提高學生的數(shù)學思維能力，該年我在xx市文化課教師教學競賽中獲得二等獎。XX年至XX年，我擔任10鴻準班、10建筑1班與10旅游1班三個班的

49、數(shù)學教學。其中10建筑1 班學生多調皮搗蛋，我不單單傳授他們數(shù)學知識，更多的教與他們如何做人的道理。正是這些語重心長的教育，贏得了全班男生最真摯的尊重。XX至XX年，這一年又展開了我教育教學工作中一個艱難的旅程，擔任11級建筑2班班主任。建筑專業(yè)學生一貫是生活作風懶散，學習無目標，逆反心理強，自我意識過強。導致建筑專業(yè)成了全校很難管理的專業(yè)。在這個時期擔任班主任，可謂“受命于危難之際”在這個學年度里，我扎扎實實地做了如下工作：1、全班每人每期不少于五次談話；2、重點抓學習，提高學習效率和成績；3特別注意加強對后進生的教育工作；4、班級管理中，用制度說話；5、激發(fā)學生強烈的自信心；6、抓好學生心

50、理的基本點；7、做好感恩教育；8、建立班級圖書角；9、加強與家長聯(lián)系。正是這些實際到位的工作，這一年度，我班數(shù)學抽測獲全校第一名，班級被評為校優(yōu)秀班級，我個人也榮獲“校優(yōu)秀班主任”、“xx市年度考核教學質量評價一等獎”與“xx市先進教師”等榮譽。XX年下學期，我繼續(xù)擔任11級建筑2班班主任及數(shù)學老師，同時任10旅游班（高三）數(shù)學老師，一如既往的鉆研教材，研透參考書，孜孜不倦的尋求每一個問題的“最簡”法，在班主任工作中，我依然是勤勤勉勉，百多天如一日地堅守著。我個人對12年的從教之路總結為：普通、平凡、積級進取。盡職盡責，愛崗敬業(yè)，忠誠于國家、黨和人民的教育事業(yè)。努力做一個新時期的焦裕祿。篇八：

51、初中數(shù)學教師的個人述職報告初中數(shù)學教師的個人述職報告XX年9月-XX年6月，我擔任八年級一二班的數(shù)學教學工作。一學年就要結束，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：一、思想方面； 始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，確立“以學生為主體”為中心，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。二、在教學方面，認真做好課前、課中、課后的各項工作。課前，鉆研教材，精心備課；課堂教學中能體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，大膽教學改革，積極嘗試小班分組教學；課后精心設計練習作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。自習根據(jù)實際情況進

52、行集體輔導和個人輔導，重視對所學知識考查，做好補漏工作。針對部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，不交作業(yè)問題，及時做好思想教育工作。在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，同時對他們在學習中的點滴進步，及時給以表揚和鼓勵，逐步樹立起學習的信心。讓他們體驗成功的快樂。積極參加教研組的活動，在活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。常與班主任互相溝通，及時了解學生平時的學習、生活情況，共同管理好學生；通過電話，微信等方式了解學生在家的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法。一份耕耘，一份收

53、獲， 通過一學年的學習，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對學困生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高。篇九：中學數(shù)學老師個人述職報告中學數(shù)學老師個人述職報告?zhèn)€ 人 述 職 報 告 一、基本情況： 潘勝志，男，苗族，出生于1973年12月，1999年7月畢業(yè)于西南師范大學數(shù)學系本科學歷并獲理學學士學位，1999年7月至XX年8月在廣東省開平市第一中學任教，XX年8月至今在南海區(qū)第一中學工作。XX年被評定為中學數(shù)學二級教師，從1999年7月參加工作至今已滿4年，一直擔任數(shù)學教學工作，并任班主任。根據(jù)有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師資格。 二、申報理由 從1999年參加工作以來，擁護中國共